當我們無暇顧及時間的時候，時間早已匆匆流逝。是不是每天都很忙，但成果有限？讓我們為未來的職業發展做壹個規劃。為了讓妳不再為職業規劃頭疼，以下是我收集的法學學生職業規劃書籍，歡迎妳參考，希望對妳有所幫助。
1法科學生職業規劃書介紹。
美國壹位著名教授提出了現代社會人才的四個標準:學會讀書，學會做事，學會與人相處，學會做人。從小學到初中，我們的目標就是讀壹所好的中學，考壹所好的大學，就像網上那句名言:“現代人要玩綜合實力。”同樣，社會對人的各方面素質的要求也越來越高。怎樣才能成為人才？我覺得這是每個大學生都應該回答的問題。我正在寫我的職業規劃如下，希望得到郎老師的指導。
壹.自我評估
(壹)大學生職業生涯規劃評價結果
按照超教授的專業評價，我的專業類型是EAS，即管理、藝術、社會相結合，適合法官、律師、教育工作者(尤其是大學人文學科的老師)。根據以上條件，我的短期職業目標是做壹名小學教育教師或大學人文教師或律師，長期職業目標是做壹名高級律師、法官、教授等。
(B)我的職業價值觀和興趣
通過我的工作，我希望盡我所能幫助別人，為別人提供各種建設性的指導；同時對傳道和社會服務、交流和溝通有濃厚的興趣。自我評價如下:本人人際溝通協調能力強，能有效幫助他人，同時能很好地教育和說服他人。鑒於此，我認為我適合社會服務和教育指導。
“說好話，做好事。”壹直是我堅定不移的追求。我希望通過我的職業生涯，能夠更好地幫助和引導他人，為社會文明和公民道德建設做出貢獻。
第二，對自身現狀的分析
(1)學校-華中師範大學
我所在的大學是壹所以師範專業為主的綜合性大學，師資力量雄厚。在這裏我可以學到很多人文知識。除了學好本專業，我還打算輔修英語，以增強競爭力。
(3)法學專業
現代社會壹直在誇大就業難的問題。我認為，作為法學專業的學生，應該是“專精於高深學問，博采眾長。”即首要任務是學習自己的專業知識，並在心中掌握。其次，妳要廣泛涉獵，要有皇冠的眼光，最好能與國際接軌。
(3)個人興趣——教育、社交、行政。
三、社會環境分析
(壹)未來預期工作的社會需求分析
1，從事教育指導的社會需求。
目前我國教育人才的分布很不均衡，東南地區的教育人才基本飽和，而廣大的西部地區的教育人才非常匱乏。所以以後去西部支援是個不錯的選擇。
2.從事法律的社會需求分析。
目前國內法學專業人才匱乏，但每年高校送的法學畢業生數量過於飽和。能夠熟練運用法律法規的法學畢業生比較稀缺，有實戰經驗的法學畢業生更是少之又少。就國內反傾銷法的人才而言，真正能與國際接軌的不到四個人。所以，根據我的分析，未來三年，隨著我國社會主義法治建設的不斷推進，高級法律人才將大受青睞。
(二)企業期望法學學生具備的能力分析。
兩家知名企業的網上簡歷及其對大學生的要求
公司名稱、簡歷內容或招聘要求
三星畢業學校，專業，外語水平(英語，韓語，日語等。，英語包括托福，GRE，雅思等。)、計算機水平、職業資格證書、自述(獲獎情況、公司文化等)。)
海爾英語:六級以上，國貿、物流、會計、管理等專業要求六級以上，計算機二級以上，黨員或三好學生優先。
可以看出，企業期望大學生具備的能力主要包括:
1，外語能力，也就是外語水平，這是企業國際化發展的需求。
2、計算機水平
3、綜合素質，包括思想政治素質、應變能力、組織協調能力、人際交往能力等。
4.口頭表達能力和批判性思維能力
5、平面溝通能力
(D)分析法律專業女生的社會認可度
大部分非研究型的女法學生讀完本科或碩士都會去工作，但人才市場的現狀是，壹般職位都要求女大學生有良好的形象氣質，對法律專業知識的要求過高。同樣的工作，對女生的要求明顯高於男生。因為法學是紅燈就業專業，所以很多大四學生畢業後選擇了與法學無關的工作，比如在深圳做銷售。
我的就業前景
我的背景
項目基本情況
家庭情況:父母是工薪階層，弟弟在上高中，家庭開銷較大，但還能維持讀研開銷。如果妳能再努力壹點，或許可以申請保研資格。
我覺得我不適合忙累的工作，而且我還年輕，適合讀研。
雖然我在湖北武漢土生土長，但是找工作的時候不考慮地域變化的影響。重要的是工作是否能給我廣泛的發展空間，是否有利於我的身心健康。
根據自己的背景分析，總結如下:
我決定先深造再就業，未來三年開始準備系考和考研，重點是系考和考研。平時慢慢學，穩紮穩打，努力通過專業的法律知識學習。提前預習、復習民法、商法等科目，希望“快刀斬亂麻”。不想耽誤。另壹方面，我是武漢人，在武漢讀大學。環境各方面都比較適合，為我的學習提供了便利條件。未來就業方面，不會過多考慮地域(因為現在交通很便利)，未來可能會選擇在青島、杭州等宜居城市工作。
作為壹名法學專業的學生，我認為未來最重要的任務是真正把邏輯嚴密、公正可信的法律帶入生活。媒體永遠是最有效的溝通方式。好的法制電視節目可以宣傳正確的法制觀念，增強公民的法律意識，培養公民的法律素質，從而實現社會穩定和國家長治久安。所以我選擇的職業是從事法制類電視節目的策劃。
所謂“策劃”，就是在節目制作過程之前，通過編輯部的統籌安排和記者的精心準備，設計出壹個欄目或節目的最佳方案的工作，大大提高了節目的質量。法制類電視節目專業性強，涉及面廣，導向明確。要做到思想性和藝術性的高度統壹，新聞性和可視性的完美結合。因此，需要更加嚴謹、細致、完善的策劃方案才能達到良好的宣傳效果。
我選擇這份工作有兩個個人原因。第壹，因為喜歡寫作和創意工作，所以對編輯和策劃更感興趣。二是因為法制電視節目的策劃針對性很強，我自己是學法律的，對工作中遇到的專業知識和相關問題很有幫助。
策劃的首要任務是通過篩選信息，揭示隱藏在各種零碎法律事件背後的客觀規律性，從而對電視法制節目的走向起到引領作用。首先要根據兩個標準來判斷這個法律方案是否可行。從大的方面看，要看題目的內容能否對我國依法治國的進程起到積極的推動作用。從小的角度看，要看其內容是否能滿足受眾的法律和審美需求。過濾信息是第壹步。策劃就是通過甄別判斷、邏輯推理、藝術想象找到最有代表性的信息，然後選擇做什麽，不做什麽。
規劃的第二個任務是正確處理時間的把握。為了在有限的節目時間裏產生更多的信息和更大的效果，就要未雨綢繆，抓住機遇。要利用生動的案例和電視手段及時展現人民群眾關心的法律問題，就要著眼於國家制定和修改的法律和司法解釋的背景，從人民群眾的現實需求出發，操作話題，完善節目。壹般壹個案件從立案到審結，壹審時間長達三個月。二審也是三個月，法制節目對案件的全面覆蓋必然會遇到審限的制約。計劃的作用是解決審限和及時報告之間的沖突。策劃要提前預留庭審和宣判的時間，把握好采訪時機，短期和長期話題同步安排和操作，找到司法規律和新聞規律的結合點。
第三，策劃要突出法制電視節目的新聞價值，增強法制內容。規劃應考慮價值尺度，並根據事件背景決定選擇。通過調度，編導可以在內容的設置上更有懸念，挖掘細節，烘托主題，強化表達方式等等，從而最大化新聞價值。通過尋找相關事件鏈接，可以延伸和升華主題，增加節目的法律內涵。同時，在此基礎上，要讓節目更有味道。我們應該研究中國特色的法律文化，把握先進法律文化的前進方向。關註憲法，關註正義、效率和平等的法律本質，關註社會精神和法律素質的提高。同時向觀眾闡釋法律背後的理念、意識和情感，反映人類文明進步的趨勢。還要把握好節目的形式。
最後，策劃的任務是保證節目的順利播出。要充分掌握信息，充分考慮被采訪人的心態，充分尊重司法機關的工作。
法制電視節目策劃的具體要求如下:
1，要有壹定的新聞采寫知識，新聞采編知識，電視節目策劃寫作能力等。
2.具備實際的采訪技巧和節目制作技巧。
3.有敏銳的觸覺和新聞敏感度。要懂得篩選案例，把握案例的角度。
4.具備相關法律專業知識。
5.有部署全局的能力。要懂得操控節目組內部工作的協調配合，以及與外部司法機關、采訪對象、社會組織、個人的溝通協調。
我離上面的工作要求還很遠。
就新聞采寫和新聞采編的第壹知識來說，我沒學過新聞學，知道的新聞知識都是看書或者常識積累的，不具體也不專業。但我對電視節目的策劃知識知之甚少，沒有練習過新聞采寫案例分析等內容。就第二次實操面試而言，我沒有受過專業訓練。不清楚面試應該註意的技巧和方法。這兩項與新聞專業的知識和技能有關。我很缺。
第三項是關於敏銳的觸覺和新聞敏感度，我認為是在日常生活中逐漸培養的。要有意識地關註新聞資訊和法律案例，對每壹個現成的事件進行分析，有自己的想法和認識，並加以總結歸類，日積月累形成敏感。這也是我進入法學專業以來有意識培養自己的壹點。而第四個對法律專業知識的要求，我覺得這是壹個相對優勢，因為我自己是學法律的，相對於其他非法律專業的競爭對手來說，相對輕松和專業。
對於最後壹項來說，也是最難安排全局和內外部部門協調溝通的能力。因為這絕不是妳能從書本上學到的，它需要在實踐中不斷的訓練。也是對人際交往和工作能力的綜合考驗。對我來說，這也是最難的。因為前兩項是可以通過壹段時間的集中學習和實踐來提高和鍛煉的，但是這種能力要靠長期的不斷思考，摸索總結，自我調試，這和書本上的東西更不壹樣，需要實際的深入社會，積累經驗教訓。對於壹個從未接觸過社會的大學生來說，這種能力幾乎為零。
針對這些缺點，我未來的計劃如下:
首先，就本專業而言，需要堅持認真學習，加深對法律條文的理解，不能只是硬背，還要結合案例仔細思考。提高自己的分析能力。我們應該密切關註時事，關註中國的政治和新聞。而不是對大事不感興趣，認為事情無關緊要。要站在法律職業的角度看問題，養成敏感的習慣。
我要系統的學習和鍛煉自己在新聞采編知識、電視節目制作、采訪寫作能力等方面的專業技能。我覺得除了看很多相關的書，我還可以上很多這樣的課程，或者參加社會課。我也在考慮和新聞專業的學生壹起上課，合理安排時間，這樣可以更系統的學習和實踐。面試、調查等實踐能力要積極練習和總結。
至於最難的那壹個，我要有意識地培養事件大局的安排和內外部門的協調溝通能力。我覺得不僅是學校的學生幹部、社團等組織可以鍛煉這種能力，更重要的是要適當參加社會活動，通過社會實踐逐步培養自己。策劃工作非常全面，需要人的各方面能力。不僅僅是壹本書，不僅僅是3.1分的校園生活。善於總結每次與人交流中的不足和經驗。從而提高自己的綜合能力。
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