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法律構成

法律的目的是創造壹種穩定的、可以理解的行動結構,在這種結構中,個人可以執行他們的計劃,並多少意識到可能的結果。以下是我關於法制的作文,請參考!

說到法制,總是給人壹種莊嚴、嚴肅、崇高的感覺。人們總認為自己遠離法制。其實它就像宗教、信仰、法規壹樣在我們身邊,時刻規範著我們的行為。因為有了法治,這個社會才會變得有序;因為有了法治,我們的權利會得到適當的保護。作為祖國的花朵,怎樣才能從初出茅廬的雛鳥變成振翅飛翔的雄鷹?我們必須做很多事情。

我們身邊無時無刻不存在違反法律的行為。人們會為受害者的悲慘遭遇感到悲傷,也會為罪犯的野蠻行徑感到憤怒。有時候,人們會無法判斷誰有錯,就像交通事故,雙方都有責任。但是,不管是什麽,即使人們知道了,也不會用犯罪分子的後果來警示自己,這就是為什麽違反法制的行為沒有減少,反而增加了。

我很久以前就養成了看報紙的好習慣。每當我在報紙上看到新的重大新聞,我總是迅速拿起報紙,津津有味地閱讀。其中,我還記得幾個故事:

壹個初三的女生在班上成績很優秀。壹天早上,她跟著奶奶去學校。奶奶騎電瓶車。在壹個十字路口,他們打算過馬路。奶奶認為他們應該能夠穿過它,所以她帶著她的孫女。他們剛走到路中間,壹輛被稱為“馬路巨無霸”的工程車就快速開了過來,車正前方有壹個盲點,司機看不到。撞了壹下之後,司機好像沒有感覺到有什麽東西撞上了,繼續往前開。把祖孫倆推了幾十米,終於有人註意到了車輪胎下的人。喊了好多次,他才把車停下來。此時,祖孫倆已經是血肉模糊,女孩的腦漿都被擠出來了。路人看到都覺得惡心難過。於是,人們不再讓老人接送孩子,既降低了孩子的事故率,又保證了老人的安全。還有壹件事也經常發生在我們身邊:壹個司機開著大貨車到323國道,將壹個過馬路的6歲男孩碾壓致死。壹個6歲的孩子就這樣被剝奪了寶貴的生命。這起交通事故僅僅是因為這個男孩違反了交通規則,過了馬路。交通規則中明確規定“不要翻越防護設施”。但是,被提醒過的人,絕不會回心轉意,堅持走來走去,會想:我什麽都不知道,絕不會出事。另外,這樣可以節省我幾個步驟。正是因為這種僥幸心理,他們失去了生命。人生最珍貴的東西——生命,多走幾步不是更好嗎?走捷徑害死人的事故數不勝數。這難道不能喚醒人們遵守交通法規嗎?

我們必須采取行動宣傳法律,讓每個人都知道並遵守法律,這樣我們的社會才會更加和平和諧,少壹些威脅和悲劇,充滿愛。

法治這個詞在我們心中並不陌生。生活中,法治無處不在。做壹個好人,最基本的是遵守法治和規則。

而我覺得我的班主任就是壹個有這樣精神品質的人。老師曾經給我們講過壹個關於她自己的故事,不僅讓我更加敬佩老師,也教會了我很多做人的道理。故事是這樣的:

有壹次,老師騎車回家。那時候交通管理不嚴格,經常有人闖紅燈,違反交通規則。這壹刻,有正義感的老師為我們樹立了榜樣。

紅燈亮了,看到前面的人不顧自身安危闖紅燈,我很猶豫:“要不要停下來?”每個人都在闖紅燈。我應該停下來遵守規則嗎?“老師想了想,下定決心:我們要停下來,給大家做個榜樣!

老師停下車,在十字路口靜靜等待。這時,壹個非常好的現象發生了:後面的行人看到老師在等紅燈,都認為應該遵守規則,不要闖紅燈,於是都停了下來。每個人都以老師為榜樣,遵守交通規則,不闖紅燈。

老師感到很欣慰,認為他做得對。他不僅成為了壹個有正義感的好人,也讓別人充滿了正能量。

老師的行為為我們樹立了壹個好榜樣。我要向老師學習,做壹個充滿正能量的人!

遵守法治,從我們做起!

說到法律,《法制3》總給人壹種神秘、威嚴、崇高的感覺。其實法律和道德、習慣、宗教、紀律壹樣,都是規範人的行為。正是因為有了這些規範,這個社會才會變得有序;正是因為法律的存在,我們的權利才得到了應有的保障。

作為當代小學生,我們有幸生活在中國改革開放的時代。然而,我們應該思考的是:長大後,我們該如何與法律同行?有人可能會說:妳多慮了。我們都是未成年人。只要我們不殺人不放火,法律根本約束不了我們。聽到這種說法,我很生氣。我會說:不!法律其實離我們很近,伴隨著我們壹步步的成長。那些藐視法律的人,我認為是沒有認識到法律的重要性,最終導致他們走上犯罪的道路。有句法律諺語說得好:“正義不僅要實現,而且要以人們看得見的方式實現。”

雖然我們還年輕,但已經不同程度地接觸了社會。目前,社會治安還存在壹些亟待解決的問題,社會上還存在壹些違法現象。小學生也不時受到不法分子的侵害。我們要提高警惕,增強自己的防範意識和能力,使自己冷靜、機智、勇敢地應對這種情況。

1.壹個人在家的時候,鎖好大門、防盜窗等。並保管好自己的物品。

2.如果有人敲門,不要盲目開門。通過觀察鏡看是誰,或者隔著門問對方是誰。只有妳認識的人才能開門。如果妳是陌生人,不要開門。

3.不要邀請不熟悉的人去妳家,以防壞人乘虛而入。

4.出門的時候,告訴父母妳要去哪裏。如果是晚上,壹定要和妳壹起去。萬壹發生什麽事情,有壹個照顧,防止犯罪分子的攻擊。

5.學生應該學習未成年人保護法,明確青少年應該受到哪些方面的法律保護。

同學們,安全工作關系到我們壹家人的幸福、生命和健康。希望大家凡事註意,小心謹慎。無論何時何地,他們都應該對安全問題保持高度警惕。相信法律就在我們身邊,和我們壹起成長。

星期壹下午,在第二節課上,學生們帶著椅子來到操場上聽夏的法制講座。

我們在生活中會面臨很多選擇。當妳不知道該為他做什麽的時候,妳會怎麽做?現實生活中,很多人因為無法判斷對錯而選擇了錯誤的方式。

首先,夏告訴我們,之所以舉辦“法制講座”,是因為近年來未成年人違法犯罪的數量在不斷增加。這些人違法的原因是他們還不知道什麽是違法,別人看到了也不制止。

接著,夏開始講壹些案例,其中讓我印象最深的壹個案例是這樣的:壹個人因為摔倒得了精神病。十六歲的時候,他不上學也不出門,整天呆在家裏看電視。有壹次,他在電視上看到消防車滅火。他很喜歡,但是電視上不常放,所以他想親眼看看。這種想法越來越強烈。有壹天,他終於忍不住了,就走出了家門。當時每家門前都有很多幹草,他點燃了幹草,但是村民自己滅火,他看不到消防車。第二次,他把火放得更大,燒爆了壹臺洗衣機。他如願看到了消防車。警察來抓他,其中壹個警察問他:“妳為什麽不告訴妳父母妳想見消防車?”也許他們會帶妳去消防隊。"他說:"我從來不和父母溝通,所以我不會告訴他們。“聽了這個案例,我覺得:壹定要多和父母溝通。如果有什麽不能埋在心裏的事,要告訴父母,也許他們能幫妳解決。

最後,夏警官講了對未成年人的十項要求和三要三不要,結束了這次法制講座。聽了這個法制講座,我有很多思考。俗話說,年輕時偷針,老了偷金。我們小時候養成不了小偷小摸的習慣,所以長大後改不了。遇到事情要和父母商量,不能靠偷搶來解決。看到有人做違法的事情,要及時制止,告訴他們這樣做的後果。不能憑自己的脾氣做事。我們不能進入非法的地方,我們應該宣傳法律知識,使我們的社會更加和諧。

我們是在法制社會中長大的孩子。不知道壹個沒有法制的社會會是什麽樣子。今天,我們環顧四周,看到我們的社會有壹個正常的秩序,我們有壹些法律法規來保護我們的幸福生活。

小時候聽爸爸媽媽說,要學會守紀律,遵紀守法。那時候我不知道什麽是紀律,什麽是法律。後來我上學的時候,老師給我們講了很多法律法規,知道壹個國家,壹個民族如果沒有它的法律,那就亂套了,矛盾和戰爭還會繼續。法律應該是約束我們行為的規則。我認為正是因為有了法律,我們的社會才能安寧。經過我不斷的觀察,我的結論是正確的。因此,我們每壹個人都應該學習、理解和尊重法律。

作為公民,我們應該遵守國家制定的法律。老師告訴我們,我國的法律越來越完善。我們的孩子有未成年人保護法,老師有教師法,還有各種法律法規保護每壹個公民。只有法制健全的國家才是文明發達的國家。因為有了未成年人保護法,我們孩子的生活更加自由快樂。現在連父母都不能隨意懲罰我們了。如果他們傷害我們,我們將起訴他們,他們將受到法律的懲罰。因此,我們應該學習法律,這樣我們的生命權才能得到保護。但是,有些人做了違法的事,讓自己和親人難過。社會上有些人不尊重法律,不把法律放在心上,走上了盜竊的道路。他們不僅觸犯了法律,也損害了自己的形象。當他們的家人知道他們偷竊時,他們走路時往往不敢擡頭。因為他們無視法律,越偷越多,最後走上了犯罪的道路。這些人的行為給了我壹個深刻的教訓,所以我深深地知道我們應該遵守法律和紀律。法律是我們行為的約束,是我們自由的保障。

法制在我心中,需要解決的矛盾我們都會依法解決,化為友誼。心中有了法治,我們才能獨立生活。如果每個人都把法律藏在心裏,就會對自己的行為負責。那麽大家的行為都是正確的。沒有摩擦,就沒有戰爭,我們就有了自由與和諧。我們的孩子可以健康快樂的成長,做我們想做的事情。

法治在我心中,我們才會有愛。當我們把法治藏在心裏,我們會約束自己的行為,我們不會情緒化,我們不會做任何違背國家利益和損害他人利益的事情,我們會維護國家、人民甚至社會。當我們的行為良好規範,我們的國家就會和平,我們就會生活在自由民主的環境中,幸福和快樂就會伴隨著我們。

法制在我心中,幸福就在身邊!

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