範式，這個詞是巨大的，妳是雲南袁波的朋友。他們壹起去了帝國理工學院，然後回到了家鄉。類型是袁波日:“它應該在未來兩年內返回。
我會去祭奠我的親人，看看我的兒子。“是* * * g①號。遲到者，袁波有壹位白人②女性，所以請為其設置。母親說:“兩年不見，相隔千裏。妳怎麽敢相信邪惡的審判？"他說，"如果妳是壹個偉大的信徒，妳會不聽話。”母親說，“如果是這樣，給妳做酒。“在它的日子，水果會到達。去教堂禮拜喝酒，歡歡喜喜離開。
(2)
在天寶，有文人遊松州。李勉少年時，與秀才同去壹家店，但不十日後，秀才犯病，無力救他。臨別贈言說:“住在洪州的壹戶人家，要在京師謀官職，卻要在這裏病死。”因為他給了壹百兩錢，他說:“妳給我死了，剩下的錢就給妳。”我肯做事，玉金乃米葬墓。幾年後，綿渭開開封。書生兄弟來到洪州蝶6，他們厭倦了尋找活路。到了宋周，李被稱為喪主，專事開封和黃金之地。向墳墓請假，交錢。
【註】1克:同意。2白:告訴。3審判:確實。4不聽話:做事不講道理。⑤紀:進位。⑥死亡:文件。
19.下列句子中增加的壹個詞翻譯錯誤(3分)。
A.兩個人壹起去帝國理工學院旅行b .袁波有壹個白人母親(詳情)
C.鼓勵(給)給壹百二十塊錢。d .鼓勵做某事(批準)
20.下列句子中兩個意思相同的詞是(4分)。
A.真是* * *不知道魏晉時期有沒有漢人。
請寫壹篇作文來記住它。
C.而在這裏，我病死，無法理解。
D.我會請北都的官員向陛下報告。
21.用現代漢語寫出下列句子的意思。(4分)
(1)兩年後，千裏之外，妳還敢信邪？
②妳為我畢了業，超過黃金。
22.範式和李勉都重視友誼，但在具體表現上有所不同。請對這篇課文的意思做壹個簡短的評論。(4分)提問者:
2.看下面的文言文題1:C題1:D題1:C題1:(1)袁波把壹切都告訴了母親，讓她為範型(菊青)準備飯菜。
(義的翻譯是1，“居”和“壹”的翻譯是1。)(2)於是我撕了壹塊白絹，給菊青寫了壹封信。1分為義的翻譯，1分為“蘇”、“義”的翻譯)1:(“杜”意為重病。
前者表示“在壹起”，後者表示“在壹起”；前者B項表示“確切”，後者表示“了解和知道”；D項，前者意為“恰到好處”，後者意為“到”)第1題:(②對範式的希望，⑤範式看完陳的遺書和墳墓後的反應，⑤範式為官失敗)第1題:(“怪範式忘了自己，不來參加葬禮”是錯的。我年輕時在國子監學習，是壹名儒生，與汝南縣的張紹是朋友。
張紹筆下的博。同時，他們請假回老家。範式對張紹說，“當我兩年後回來時，我會去妳家看望妳的母親和妳的孩子。”
兩人相約。後來，約定的日期快到了，張紹把這件事詳細地告訴了他的母親，讓她準備好酒和食物，等待範式的到來。
張紹的媽媽說:“都兩年了，如果是千裏之外的約定，妳怎麽這麽肯定？”張紹回答:“範式是講信用的人，當然不會毀約。”張紹的母親說:“如果是這樣，我們當然要為妳準備酒和食物。”
約定的日子到了，範甘迪真的來赴約了，去教堂見了張紹的母親，然後開懷暢飲後離開。後來，張紹病重臥床，同郡的支和尹子正早晚都來看望他。
張紹在彌留之際感嘆道:“真遺憾，我見不到曾經生死與共的老朋友了！”"尹子正說:"我和張軍談戀愛用戶2016-12-03舉報掃描下載二維碼？2020 ?聯系方式:service @左野邦？協議VAR USER city = " \ u5f 20 \ u5bb 6 \ u53e 3 "，用戶省份= "\ U6CB3 \ U5317 "，ZOOWEN SMALL = " 3。
3.《範式詞聚清閱讀答案及翻譯》古詩詞原文及譯者:文言文閱讀(21)閱讀下面的文言文，完成4-7題。
範景字巨卿，楊珊金鄉人也。少在國子監遊歷，為天下學子好，在汝南與張紹為友。
嘣嘣嘣。這兩個人壹起回家了。
袁波說:“我過兩年就還，我要去給親戚拜年，看兒子。”今天是* * *。
姍姍來遲的袁波有壹位白人母親，請她為它擺了壹頓飯。母親說:“隔了兩年，千裏有定論。妳怎麽能相信審判邪惡呢？"是的，他說，"如果妳是壹個真正的信徒，妳就不會不服從。"
母親說:“這樣的話，給妳釀酒。”那壹天，菊清到了，就去大廳拜了酒，歡天喜地的走了。
元朝以後，伯臥病在床，由直和尹子正早晚治療。袁波臨終時嘆道:“我恨見不到我死去的朋友！”子正說:“張軍和我都很愛我們的兒子，我們是朋友。我們又能求誰呢？”袁波說，“如果我是次子，我會有朋友。
楊珊範菊青，所謂的死黨。“找到就死。
忽然夢見了袁波，玄奘掛著他的纓子，喊道:“菊青，我總有壹天會死的，死了就埋了，永遠回到墳墓裏去。我還沒有忘記我的兒子，我該怎麽和他相處！”我突然感到難過，哭了，我告訴太守，請去參加葬禮。
給朋友穿便服，投其喪日，去之。當菊清到達時，他敲了敲喪門說:“是的，袁波！死是壹條不同的路，我將永遠辭職。”
於是我留下來到下葬的時候修墳樹，然後我就去了。後來，他去了首都，接受了商業教育。
當時，陳在長沙的所有同學，也都在壹起讀書，他們並不相識。平子病危，對妻子說:“聽說楊珊的範居青是烈士，我可以放心讓他去死。
我死了，但我把我的屍體埋在了菊清家門前。“乃裂素為書，以巨卿。
最後，妻子聽從了她的話。適時旅行，存書，傷心難過，以死黨的身份哭到墳前，再合適不過了。
乃營保護了平子的妻兒，又把自己送到了臨湘。在長沙，我去首都研究歷史，並以表格的形式寫了壹本書。
三個政府應該合並，不應該。(《後漢書·孤獨者傳》有刪節。) 4.下列句子中所加詞語意思相同的壹組是()(3分)a .兩個人帶著四樣美好的東西回到了家鄉，兩個困難合並了。b .妳所相信的是對邪惡的審判是容易的。c .元朝後期，伯病了，劉病了。d .及時行樂者，尚宜野，三餐者，反5。我到第二天還沒有忘記菊清的果果，那麽他怎麽可能在自己葬禮的第三天就去探望，並且趕到第四營去保護平子的妻兒呢？他派自己去看臨湘省的喪事，六院合並，應該不是A.235B.246C.156D.1346 .下列對原文的說法和分析不正確的是()。
B.袁波請他的母親為範式舉辦壹場宴會，但她的母親對兩年的合同有疑慮。袁波對範式的肯定消除了她的疑慮。張紹告訴範式，他總有壹天會死，在某個時候被埋葬，抱怨範式忘記了自己，沒有來參加葬禮。
範式醒來後忍不住哭了。陳和範文瀾都就讀於北京師範大學帝國理工學院。雖然他們從來沒有見過面，陳認為範諾姆是壹個正直的人，可以信任未來。
7 。將劃線的句子翻譯成現代漢語。
(12分)(1)袁波的家具有壹個白色的母親，請為它設置。(3分)(2)是壹本拆分元素留下偉大遺產的書。
(3分)參考答案:4。丙(“篤”，病重。a、壹起/壹起；b、確切地/清楚地，知道；d、來得正好/到了。)
5.D(②是對範式的希望，⑤是範式看了陳的遺書和墳後的反應，⑤是範式不會做官)6。c(“怪範式忘了自己，不來參加葬禮”是不對的，文中說“我沒有忘記我的兒子，我們怎麽能相處下去”)7。(1)袁波把壹切都告訴了他的母親，讓她準備好飯菜，等待範式(菊青)。
(“同”和“同”各得1分)(2)於是我撕了壹塊白綾，寫了壹封信，要交給菊青。(《蘇》和《遺風》各得1)附文言文參考翻譯範型巨卿，山陽縣金鄉人。
我年輕時在國子監學習，是壹名儒生，與汝南縣的張紹是朋友。張紹筆下的博。
同時，他們請假回老家。範式對張紹說，“當我兩年後回來時，我會去妳家看望妳的母親和妳的孩子。”兩人相約。
後來，約定的日期快到了，張紹把這件事詳細地告訴了他的母親，讓她準備好酒和食物，等待範式的到來。張紹的媽媽說:“都兩年了，如果是千裏之外的約定，妳怎麽這麽肯定？”張紹回答:“範式是講信用的人，當然不會毀約。”
張紹的母親說:“如果是這樣，我們當然要為妳準備酒和食物。”約定的日子到了，範甘迪真的來赴約了，去教堂見了張紹的母親，然後開懷暢飲後離開。
後來，張紹病重臥床，同郡的支和尹子正早晚都來看望他。張紹在彌留之際感嘆道:“真遺憾，我見不到曾經生死與共的老朋友了！”尹子正說:“張軍和我都致力於和妳交朋友。這不是壹個死去的朋友。我們還在找誰？”袁波說，“妳們兩個只是我的朋友。
山陽縣的大清就是我所說的死黨。“張紹去世不久。
範式(有壹天)突然夢見張紹戴著帽子，掛著帽帶，拖著鞋子對他喊:“菊青，我總有壹天會死的。我會在某個時候被埋葬，永遠死去。”我知道妳沒有忘記我。我希望妳能來參加我的葬禮！”範式猛然驚醒，忍不住嘆息哭泣。
第二天，他把晚上做的夢都告訴了太守，要求去參加葬禮。範式穿上朋友死後該穿的喪服，數著下葬的日子，騎馬去參加葬禮。
範例到達後，他拍著棺材說:“袁波，去吧！妳我是不同的生死之道，我們再也不會說再見了。”範式然後留在墓地，並在離開前為張紹的墳墓植樹。
張紹後來去了首都，在帝國理工學院學習。當時長沙的儒生陳，也在國子監。他不知道範式。陳病倒了，生命垂危。他對妻子說:“我聽說楊珊的範聚卿是個正直的人，我可以委托他辦理喪事。
我死了以後，只需要把屍體埋在菊清家門前就行了。於是，他撕下壹塊白綾，寫了壹封信，交給菊青。
陳死後，他的妻子按照的遺囑做了。
4.範型，字居卿，楊珊金鄉人。少在國子監旅遊，和汝南的同學做朋友。翻譯:範式，字居卿，山陽縣金鄉人。他年輕時就讀於國子監，是壹名儒生，與汝南縣的張紹是朋友。兩個人同時請假回家，(分別)。看望妳的孩子。“兩個人互相約好了。後來，約定的日期到了。張紹把這件事詳細地告訴了他的母親，並讓她準備好酒和食物以等待範式的到來。張紹的媽媽說:“都兩年了，妳怎麽就這麽確定千裏之外的妳同意了呢？”張紹回答道，“範式是壹個守信用的人，絕對不會違背協議。”張紹的母親說，“如果真是這樣，我們當然得為妳準備酒和食物。“約定的日子到了，範式真的如約而至，去教堂見了張紹的母親，然後盡情地喝了壹杯才離開。
5.急典是巨卿，典是巨卿，晉陽張金(今山東金山縣)人。我年輕時在太學讀書，在汝南和張紹是老朋友。他們倆同時離開帝國理工學院回家。範式對張紹說，兩年後我將拜訪妳的父母，看望妳的孩子，所以我預約了。張紹回答:範式是壹個守信用的人，他肯定不會毀約。母親說，如果是這樣，那我給妳釀酒。到了約定的日子，範式真的來了。大家壹起喝完就走了。範式和張紹。
6.閱讀下面的文言文，完成小題1:B小題1:B D小題1: ①範式的母親說:“如果是這樣，我就自己給妳釀酒。”
②然而，不到十天，秀才病重，到了無法救治的地步。微妙問題1:重情重義(省略材料)微妙問題1:此題考查學生對文言文內容詞的理解能力，結合具體語境理解意思即可，有時還要註意詞的特殊用法。白:告訴我。
1題:此題考查理解加詞含義的能力。B項中的“來”是“來”的意思，D項中的“於”是“在”的意思。
問題1:此題考查學生的文言文翻譯能力。要求有落實關鍵詞的能力，不能遺漏，還要與上下文連貫，有時還要補上遺漏的主語，同時要抓住關鍵詞。
1題:此題考查分析人物的能力。結合文章中人物的描寫進行分析總結。
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7.範文瀾，字菊青，是汝南人袁波的朋友。他們壹起前往帝國理工學院，然後回到範式。莒青和汝南的袁波是朋友。他們壹起上帝國理工，然後範式回了老家。範式對袁波說:“兩年後我會回來，我會去拜訪妳的父母，看妳。”他們壹起商定了時間。後來就約定了。袁波說:“菊青是個正直的人，絕不會做不講道理的事(食言)。”他媽媽說:“如果是這樣，我就自己給妳釀酒。”那壹天，範式真的到來了。他們壹起喝酒，玩得很開心。天寶年間(唐玄宗年間)，有個秀才住在松州。當時李勉年少貧窮，和壹個秀才生活在壹起。無法治愈，秀才臨死前告訴李勉:“我家住在洪州，我要到北都(今太原)求官職。在這裏生病會死的。這就是我的生活。”說著，他從口袋裏掏出二百兩金子給了李勉，說:“我家裏沒有人知道這件事，妳替我辦喪事，剩下的錢給妳。”李勉答應他為他辦理喪事，剩下的金子放在墓裏。李勉在開封當了縣尉。秀才的哥哥拿著洪州府出具的證明，壹路上打聽秀才的行程和住宿情況。到了松州，他知道是李勉為秀才主持喪事，就去開封見他，打聽黃金的下落。李勉向上級請假去墓地把黃金挖出來給了他。
8.英語翻譯只要妳翻譯壹個字，範式就是值得信賴的。原文:範菊青，楊珊人張紹把這件事告訴了他的母親。範文瀾是楊珊張金(今山東省金山縣)人鞠卿。他年輕時在國子監讀書，和汝南的同學張紹是朋友。兩人都請假離開了國子監，回到了家。範式與張紹相反。看看妳的孩子。於是我們壹起約好了。當約定的日期臨近時，張紹把這件事告訴了他的母親，並讓她準備壹個餐飲的模型。媽媽問:妳們分開兩年了，相隔千裏。妳這麽認真的相信他？張紹回答:範式是壹個守信用的人，他肯定不會毀約。我媽說，如果是這樣，那我給妳釀酒。到了約定的日子，範式真的來了。大家壹起去大廳喝了壹杯，愉快地分手了。意味著之前發生的壹切。