1，早戀的原因
中學生早戀的原因是多方面的，既有其自身的主觀因素，也有來自社會、家庭、學校等多方面的影響，是主客觀因素綜合作用的結果。
(1)主觀
①中學生青春期性生理和心理發展的自然本能作用。進入青春期的青少年隨著生理的發展開始有性意識，並在許多男女交往中逐漸將對群體異性的好感轉變為對個體異性的依戀，形成壹對壹的行動，即早戀。
②道德觀念比較淡薄，自制力不強。很多青少年因為道德觀念淡薄，把談戀愛當成兒戲，完全不考慮戀愛中的責任和義務，不明白什麽是美好的行為，什麽是不道德的行為，有的甚至出現不道德的性關系或違法現象。有些青少年因為意誌薄弱，自制力差，知道是錯的，但是有了* * *，卻控制不了自己的情緒和行為。
(2)客觀性
家庭教育兩極分化，或縱容支持，或高壓政策，缺乏正確引導。
②壹些學校和老師對這個問題采取回避的態度或者簡單粗暴的對待，青春期缺乏教育。
(3)學生中的不良影響，學生起哄，從眾，精神空虛。
(4)社會對中學生的早戀給予了過多的誇大，描寫中學生早戀的文學作品和影視節目層出不窮，反過來又對學生的早戀起到了推波助瀾的作用。當然，學生早戀傾向的原因很多，但社會的影響應該是決定性的。
2.我們的對策
基本策略:加強成長教育，有督導，引導為主，營造和諧的教育環境。
(1)制定男女生交往規範，要求學生在交往中開放、群體、等距，在交往原則上防止男女生過於親密。開放，就是男女生要在公共場所交流；團體，即堅持三人以上原則，男女生不單獨互動；等距離是指所有學生的交流都是壹樣的，彼此不要靠得太近。我們通過班主任教育引導，三級監督管理體系監督落實。課間、吃飯時和下午休息前，監管人員要對教學樓、校園、餐廳進行監督檢查，對過於親昵的行為要及時勸導和糾正。
(2)營造輕松的教育氛圍，讓學生真正擺脫“包袱”。我們積極改變課堂氣氛，增強學生學習的成就感，增強學生的學習動力，把精力投入到學習中。
(3)關註學生的情感世界，尊重學生的人格和合理需求，加強學生的青春期教育。學校積極開展各種有益於身心發展的活動來豐富學生的精神生活，倡導和鼓勵男女學生之間的正常交往，打破學生心目中的異性神秘感，滿足青春期學生對異性的心理需求，減少非正常“早戀”現象的發生。
(4)加強家校溝通。老師和家長要密切配合，及時聯系。定期召開家長會、家訪、電話聯系，實現家校有效溝通，確保學生健康成長。
(5)舉辦女生大會，對女生進行自尊、自重、自愛的教育，努力成才，促進學校積極健康向上的氛圍。在我們初三的時候，多次召開女生會，在女生會上聘請了對學生心理教育有專長的老師，引導女生專心學習，自強自立，同時從男女交往過密的危害、青年學生的責任和義務、女名人的成功經驗等方面影響男生進步。
(6)教育學生正確解讀影視作品中的情感故事，向學生說明影視文學作品是生活的壹面“鏡子”，只能作為消遣，不能作為生活的教科書。老師要讓學生認識到，音樂、影視作品、言情小說，對於很多唱片公司、影視公司、出版社來說，只是被當成了生意。於是，公司包裝明星，宣傳明星，炒作明星，讓明星擁有大量的“粉絲”和“粉絲”。他們的錢包是公司老板的財源，擋在外面的是壹大堆爛片、書刊。
通過這些措施，我們感受到學生的交往更加健康，校園環境更加清新，學習氛圍更加濃厚，成長環境更加美好，同學關系更加積極。
主題班會中的節糧節水經驗；600字作文勤於修身，儉於修身，儉於美觀。勤儉節約是中華民族的傳統美德。大力弘揚中華民族節儉的優秀傳統，大力宣傳節約光榮、浪費可恥的思想，努力使勤儉節約、反對浪費在全社會蔚然成風。近日，安海鎮第三幼兒園對全園師生開展了“節水、節電、節食”教育，介紹了創建節約型校園的基本情況和開展全校主題教育活動的實施方案，並向全園師生發出了“節水、節電、節食，從我做起”的倡議。
要求每壹個班級都要認真計劃和組織，以便所有的活動都能實施。希望孩子們積極行動起來，勤儉持家，節儉修德，從小事做起，從自身做起，以主人翁精神投身到建設節約型校園的活動中去。把節約糧食教育作為節約教育的重中之重。進壹步加強兒童日常行為管理，組織兒童文明用餐，開展“珍愛小雜糧標兵”評選活動，全面持續開展“光盤行動”。同時，組織全體孩子開展以“節約用水，從我做起”為主題的班會活動，開展“節電節水小衛士”評比，培養孩子從小養成愛護水源、節約用水的良好習慣。
1，節約每壹滴水。水是生命之源。以“節約用水、合理用水”為榮，以“浪費水”為恥，在生活細節中教育孩子時刻不要忘記關水龍頭。
2.節約每壹度電。電是文明之光。以“節約用電、合理用電”為榮，以“浪費電”為恥。自然光可用時，讓燈“休眠”。創建低碳校園從節約用電做起。開展教育活動，從多方面引導孩子理解節約用電的重要性。
3.節約每壹粒米。壹粥壹飯很難想，但是壹直想下去很難。我們以“光盤”為榮，以“剩飯”為恥，堅持“飯不夠吃，年年有余”。通過生活活動，壹方面引導孩子不挑食，另壹方面引導孩子明白食物來之不易，要珍惜每壹口沒有剩菜的食物。
今後，我們將定期開展“節電節水小衛士”、“愛惜糧食小標兵”等評比活動，進壹步強化節約意識，推進節約型校園建設。
反恐防爆主題班會體驗反恐演習敘事六年級森林學校要開展反恐演習，準備對敵發起攻擊。為此，大家爭論不休，有的想當警察；壹些人成為恐怖分子...經過激烈的戰鬥。理論上，“演員”名單終於出來了:小狗、豹子、梅花鹿、大象、熊、兔子、小貓、小羊是警察，猴子、老虎、狐貍是恐怖分子。演習開始時，“恐怖分子”迅速躲進隱蔽的灌木叢中，“反恐警察”也采取了行動。他們目光銳利，絕不放過任何東西，絕不會讓“恐怖分子”從他們眼皮底下逃脫。“警察”發現了灌木叢，“恐怖分子”們屏住呼吸，心跳加速，不停地在灌木叢中換座位，生怕被抓到。“警察”在整個森林裏搜尋了又搜尋，但他們沒有看到任何“恐怖分子”的蹤跡。他們焦慮不安，額頭上沁出汗珠。小狗對大家說:“妳們放心，我們壹定會抓住他們的。讓我用我敏銳的嗅覺去尋找它們。”大家壹致認為，小狗應該聞每壹個經過的地方，最後他們在灌木叢中發現了“恐怖分子”。當他們準備把他們都抓住時，狐貍拿出他的手槍，對幾個警察說:“放我們走，否則妳會死。”但他不知道身後還有幾個警察。最終，他們都被抓獲。運動結束後，狗說:“妳們三個好樣的！我們需要世界上最好的鼻子來找到妳。沒有我的鼻子，很難說。”說完，大家都笑了。以後獵人只要來森林“掃蕩”，肯定會狼狽的走出森林，再也不會來了。
《壹步之差》主題班會體驗！怎麽寫？看完之後，感覺都是我的經歷。其實就是壹個壹物壹議的小論文。結構差不多，就是四個字:引言-論述-連接-結論。
1，被引用。引用這個活動的大概內容，特別是過程和結果。
2.討論。分析失敗的原因。造成差異的原因有很多:妳可以寫自己在這次活動中不夠努力；努力嘗試，但方法不對；缺乏信心，沒有堅持到底，應該註意的是:最後的勝利是在努力堅持中取得的；太輕視對手，沒有研究對手，知己知彼；思考不仔細，犯錯誤等。只寫其中的壹個方面，因為這樣更有針對性，也更容易提煉妳的觀點。在討論中，妳對性有什麽看法？冠軍和亞軍只有壹步之遙，但金牌和銀牌有質的區別。別忘了寫下失敗的後果:消極的是後悔是痛苦，失敗不壹定是成功之母，生活中很多例子可以證明，機會壹旦錯過，就不可能再來；積極的壹面是，反思就是啟蒙，給了我壹個下次爭取博客的理由，那就是越挫越勇。
3.聯合。即聯想，有相似聯想、相關聯想、比較聯想。可以是垂直的。我以前失敗過，失敗的心理影響壹定和我的觀點壹致。也可以橫向列舉別人的例子。這是作為壹個論點來寫的，以便進壹步證明這壹點。
4.打結。即結論，強調或深化或展望觀點。別忘了語言要回到主題班會上來。(僅供參考)
文章選編:第1條。《讀圖》1人說“好老師出好徒弟”，這話沒錯。在我看來，原因有二:壹是老師教得好；第二，就是徒弟學習不偷懶。沒有這兩樣，妳就不能稱之為“名師”或“高徒”。著名畫家佛·羅基奧出了壹代巨匠達芬奇，就是壹個很好的例子。
達芬奇在佛羅基奧學習的時候，佛羅基奧沒有先教他創作作品，而是讓他畫雞蛋，這就是佛羅基奧和凡人的區別。畫了十多天的蛋，芬奇自然不耐煩了。這時，著名畫家告訴了他意義:他的目的是嚴格訓練學生觀察和準確描繪形象的能力。這是佛羅基奧的《好》。正是因為這種謹慎，芬奇以後才能成功。我曾經有壹個“好”老師，但她不是壹個名人，只是壹個比我大幾歲的女孩。幾年前，我請她教我拉小提琴。首先，她問我有沒有耐心。我沒明白她的意思，就很自然地回答“是”。開始學習。她先給我做了示範，我真羨慕她嫻熟的表演。但是輪到我的時候，她讓我練習彈空弦。幾天過去了，她給我的任務還是壹樣。她告訴我，彈空弦是基礎，只有掌握了弓，才能演奏音樂。現在想來，她說的確實有道理。是的，她不是名師，但她也是老師。但是，我沒有成功，我拉了幾根線。只聽到單調的“拉拉”聲。怎麽會有讓我陶醉的音樂？我正煩的時候，壹個琴弓斷了弦，發誓再也不學了，我的小提琴只好歇歇了。由此我覺得，老師當然要循規蹈矩，更重要的是不能偷懶。這是芬奇成功的關鍵。他努力練習，努力學習。正是通過長期艱苦的藝術實踐，他終於創作出了許多不朽的作品。而我的失敗恰恰在這裏。怕吃苦，在困難面前懈怠，終將失敗。不僅學習美術如此，學習文化知識也是如此。要從細節壹點壹滴的學習，打好基礎才能學到成果。我喜歡寫作，我真的很羨慕那些作家，但是我的老師要我每天做筆記，把我看到的聽到的小事都寫下來。當時我不明白老師的意思，只是堅持。現在我局部翻看那壹堆筆記，方就明白了老師的用意:她要我練好基礎，積累素材，壹點壹點提高！所以，我在寫作上的進步——雖然很小——是老師們悉心教導的結果，也是我自己不懈努力的結果。6芬奇畫蛋的成功和我的失敗與進步都說明，不僅教師要優秀，學者也不能偷懶。如果把這兩個因素結合起來，有哪些知識是學不來的，有哪些是做不好的？！(本人評論:文章第壹、二段結合討論；第3-5段從正反兩方面證明了這壹點:老師教得好，徒弟學得不慢，第四段是過渡段；第六段的結論強調了觀點。
第二部分:心理健康教育主題班會的體會
我們學習生涯不斷成功的關鍵。人是有感情的動物，心態和健康對我們很重要。心態的外在表現最終形成壹種精神面貌，而心態的內在表現是，它會直接影響我們的鬥誌和對學習的投入程度。
頭腦大於技能，習慣大於知識。
我們長大了，不要害怕競爭，更不要排擠妳的競爭對手。有些人眼界狹窄，只能看到眼前的機會。他們把同學當成競爭對手，害怕同學超越自己。當他們在學習中遇到困難時，不僅不想幫助他們，有時還對他們的失敗幸災樂禍。這種人往往控制不好自己，遇到困難就會退縮。這種消極心態讓他選擇了破罐子破摔的做法，消磨了他的鬥誌，很難走出失敗的低谷。只是因為機遇不眷顧他，所以他無法取得學術上的成就。
我們如此需要壹個好的心態來豐富我們的生活，那麽如何才能壹直保持呢？
心情好的時候什麽都順眼，做的時候什麽都順利。如果妳每天都能保持好心情，那麽我們每天都會快樂充實。有壹個最簡單有效的方法:豁達者得天時，正直者得地利，轉危為安。
當壹個人難過的時候，他可以回憶更多快樂的時光，用微笑鼓勵自己。當然，在他難過的時候，真的要笑，盡可能多想想開心的事。大聲朗讀對閱讀和改變他的心情也有幫助，但他在閱讀時要有壹種表達，選擇壹種能讓他振作起來而不是憂郁的心境。壹項心理學研究表明，當他心煩意亂時，帶著表情大聲朗讀後，他的情緒會大大改善。
良好的心態對健康的積極作用是任何藥物都無法替代的，壞心情對健康的危害就像任何病原體壹樣。
第三章:安全教育主題班會的體會
安全是老師和家長共同關心的問題。孩子能夠平安，是無數成年人的心願；然而，無論是在學校還是在家裏，我們身邊總有隱患。為了解決這個問題，我們班今天召開了以安全教育為主題的班會。
看安全教育片給了我很多啟發。我感受最深的是關於火的那部分。俗話說“水火無情。”隨著高科技的發展，可能引起火災的物品越來越多，如電器和煤氣。因此，在日常生活中，火災變得越來越頻繁。
這部電影教會了我們壹些預防火災的方法，比如:不要隨意玩耍和扔火；外出、就寢時，熄滅室內外火種，關閉燃氣總閥；不要在過道和樓梯上隨意堆放物品，保持安全出口暢通。火是可怕的，火是可恨的，大家都不希望它發生。但是，壹旦發生，就要勇敢面對。所以，電影也教會了我們很多實用的逃生方法:去衛生間避難；如果房間外面著火，而且火勢較大，可以用毛巾、被子等封住房門。，並不斷倒水冷卻，防止外部火焰和煙霧侵入；用濕毛巾捂住嘴，向前爬行...
雖然有壹些人在火災中成功逃生的例子，眼見為實。正好，前不久我們學校壹個小組的宿舍發生了火災，讓我對火災的認識立體了。據說是學生不規範使用吹風機造成的，因為沒電，然後吹風機沒拔。
事後我們才知道，原來是壹些業主把煙頭扔進了垃圾桶，還有壹些沒熄滅的煙頭點燃了垃圾。當時是正月十五，垃圾很多。很快，整個垃圾桶就和垃圾壹起被燒掉了。雖然這個事件對人不構成威脅，但我們也要關註它，時時刻刻關註它，因為危險無處不在。
在生活中，不僅用火，還有很多方面需要我們註意，比如用電、上下學、出行、吃飯等等。只有我們不出事，老師和家長才放心。希望大家都能擺脫“危險”的糾纏，讓“安全”像保鏢壹樣，時刻陪伴我們前行。
建設和諧校園是構建和諧社會的重要組成部分。加強消防安全教育是學校教學和其他工作順利進行的有力保障，是確保學校、師生人身和財產安全的重要因素，是建立安全和諧校園的重中之重。本文對當前學校消防安全工作中存在的問題進行了分析和探討。本文闡述了加強消防安全教育，創建安全和諧校園的必要性。努力總結有效的方式方法，確保學校消防安全的高度穩定性，確保學校教書育人的祥和氛圍。
為了我們自身的安全，我們必須學好安全知識。我們只有壹次生命，所以我們必須珍惜它！
參加主題為“預防溺水”的班會的體會350字1。解放思想、理清思路、轉變觀念是解放思想的重點，理清思路、轉變觀念是解決“懶、庸、慢”問題的重點。思路和想法決定出路。如果不正確，就會敏感度不足，執行意識不強，任務完成不好。比如在防冰保電過程中，上級提出鎮與鎮之間要連通。...
尊老愛幹凈是壹個看似與生活無關的大話題，卻與我們息息相關。尊重誠實，尊重清潔，就是尊重和提倡誠實的行為。在生活中，我們需要清官，不是壹朝壹夕就能實現的。需要長期的積累，所以也要從小培養尊老愛幹凈的觀念。
在學校，我們學到的不僅僅是知識，還有如何做人。我們是未來的接班人，我們的品德和素質關系到社會未來的發展方向。要樹立“廉潔光榮、貪腐可恥、尊廉敬廉、從我做起”的意識。我們可能無法像警察叔叔那樣嚴懲貪官汙吏，杜絕腐敗，為創建廉潔社會做出貢獻。但是我們也可以從自己做起，學會自省，正確對待自己。我們也要時刻掃清頭腦，時刻反思自己的不足。有時候看到別人的好東西，會嫉妒，會貪，會賤。這些看似很小的缺點，可能會壹步壹步，促使妳以後犯大錯。作為壹名中學生，努力做壹個誠實的公民，我認為最重要的是思想上的誠信。也許對於社會上很多不誠信的行為我們無能為力，但至少我們知道這是不對的。我們以後不能那樣，這也是我們以後生活的準則。在管好自己的同時，也要用自己的壹舉壹動帶動身邊的父母、同學、夥伴，做先進廉潔文化的先行者。我們將從校園到家庭、社會倡導尊重、誠信、尊重，努力為創建廉潔社會貢獻力量。在學習中學會做人，做壹個正直的人，壹個清正廉潔的人，壹個尊重誠實正直的人。
那麽我們該怎麽辦呢？我代表學生會提議:
1.放眼未來，做先進廉潔文化的學習者。我們是明天國家的建設者和接班人，肩負著創造未來的歷史責任。今天，我們應該更加註重學習做人的各種技巧。通過多渠道、多形式掌握反腐倡廉理論，閱讀尊老愛幼故事，學習清正廉潔人士的先進事跡，樹立“以貪為恥、以誠為榮”的道德觀念，培養健康向上的思想信念、法律意識和社會責任感。
2.做先進廉潔文化的先鋒。我們應該堅持“學以致用，取長補短”的原則。從我做起，遵紀守法，尊重規則，誠實守信，克制誘惑，認真糾正自己不健康的意識或不誠信的言行，讓尊老愛幼的意識成為我們日常生活中的自覺行為。
3.與時俱進，做先進廉潔文化的傳播者。廉政文化建設是壹項長期的系統的社會工程。光靠自己學好是遠遠不夠的，還要靠全社會的凝聚力形成氛圍。因此，我們應該把弘揚網絡文化作為自己義不容辭的責任和義務，主動在校園、家庭、鄰裏交往中發揮義務宣傳員和監督者的作用，把尊重誠信從校園輻射到家庭、社會，贏得更多人的積極參與，在全社會營造尊重誠信、熱愛誠信、尊重誠信的良好氛圍。
同學們，讓我們攜起手來，共同努力，從我做起，從班級做起，從家庭做起，從小事做起，從現在做起。讓我們與誠信守法同行，與尊重同行，誠信與尊重同行！
男女交往的經歷說明，女生不能太在乎男生，也不能無條件為男生付出那麽多。至於消費，最終實行AA制，這樣誰也不欠誰。
早餐的重要性主題班會體驗300字作文選擇早餐的重要性
由於人們忙於工作，他們早上不吃早飯就直接去上班。壹些人認為不吃早餐對他們的身體健康沒有影響。壹些人認為早餐對人們的身體健康很重要。在我看來，我確信我們應該吃早餐，因為它對我們的身體健康有好處。
人們忙於自己的工作，所以選擇早上直接去上班，而不是吃早餐。有些人認為不吃早餐不會影響健康。有些人認為早餐對健康非常重要。就我而言，我認為為了健康我們應該吃早餐。
首先，早餐為我們提供壹天所需的能量。早餐前，我們的身體已經消耗了我們從上壹餐中獲得的所有能量。因此，我們需要在早上吃壹些食物來獲得足夠的能量和營養來支持我們的身體。如果我們不吃早餐，我們就沒有足夠的精力來有效地工作。
首先，早餐可以為我們提供壹天所需的能量。早餐前，我們的身體消耗了壹公斤前壹餐食物提供的能量。所以，我們需要在早上吃點東西來為我們的身體提供壹些能量和營養。如果我們不吃早餐，那麽我們就沒有足夠的精力，這將導致我們的工作效率低下。
其次，不吃早餐的人很容易發胖。如果妳不吃早餐，那麽妳會在中午和晚上吃更多的食物。壹般來說，我們在晚上吃太多食物的同時沒有太多的鍛煉。這樣壹來，多余的熱量就會儲存在我們的體內，讓我們變胖。
其次，不吃早餐的人更容易肥胖。如果不吃早餐，中午和晚上會吃很多。壹般來說，人們通常在晚上很少活動，但因為我們吃了太多的食物，那些多余的熱量會儲存在我們的身體裏，讓我們變胖。
總而言之，為了我們的健康和保持良好的體形，人們應該吃早餐。
總之，人們應該吃早餐，不僅是為了身體健康，也是為了保持好身材。
班會上反大學生宗教信仰是怎樣的體驗？= =有這麽蠢的主題班會嗎？！
我只是來抱怨的...
gfd主題班會的體會中學生要規範gfd！
我們提倡發展人的個性。創意來源於個性！
但是我們反對讓中學生發展個性化的生活！
中學生正處於人生發展的黃金時期，可塑性還是很大的！太多的不穩定，讓隨性的生活容易讓分不清的中學生“以無知為人格”，給自己和他人都帶來損失！
這期間有偶然因素，但目前無法阻止不良現象的發生。所以，作為中學生的gfd，壹定要提前規範，從自己的穿著開始，結合自己成長的環境，更大程度的保證中學生的身心發展和健康！