教學目標
知識和技能:
1.牢記社會主義市場經濟和宏觀調控的含義；
2.了解社會主義市場經濟的基本特征和宏觀調控手段的運用；
3.能夠對經濟運行問題提出合理的對策；
4.從社會主義國家宏觀調控的角度闡述社會主義制度的優越性。
5.形成觀察經濟生活、綜合分析問題、理論聯系實際的能力。
把自主學習和合作探究結合起來，感受課堂參與和* * *享受收獲的快樂。
情感、態度和價值觀:
1.通過學習社會主義市場經濟的基本特征，我感受到了社會主義制度的優越性，堅定了走中國特色社會主義市場經濟道路的信念；
2.通過學習國家的宏觀調控，我感覺社會主義可以實行科學的宏觀調控，了解國家宏觀調控的重大舉措。
3.深刻認識到發展社會主義市場經濟需要把市場調節和國家宏觀調控結合起來，處理好市場和政府的關系。
教學中的重點和難點
教學重點
1.社會主義市場經濟的基本特征
2.宏觀調控的必要性
三種宏觀調控手段在教學難點上的區別。
教學過程
教學過程
(壹)創設情境，引入新課
課間播放歌曲？春天的故事？，提出了兩個問題:
1.那是1979年的壹個春天，壹個老人在中國的南海上畫了壹個圈。這個老人是誰？主圈在哪裏？
2.又是1992年的壹個春天，壹個老人在中國的南海邊寫了壹首詩。這個老人是誰？他寫過什麽樣的詩？
引導社會體驗深圳實行市場經濟的巨大變化，討論:市場經濟是姓社還是姓子？還是既不是俱樂部也不是資本？
達成* * *理解:？計劃多還是市場多，不是社會主義和資本主義的本質區別。計劃經濟不等於社會主義，資本主義也有計劃；市場經濟不等於資本主義，社會主義也有市場。？
(二)教學過程
1.社會主義市場經濟的含義:它與社會主義基本制度融為壹體，在國家宏觀調控下，市場在資源配置中起決定性作用。
引導學生解讀概念；
(1)與社會主義基本制度相結合。
②市場在資源配置中起決定性作用。
(3)市場調節離不開國家宏觀調控。
2.社會主義市場經濟的基本特征
特點壹:公有制為主體？基本符號
圖表展示了中國空調行業的發展，學生自主分析:上述材料反映了中國市場經濟的哪些特點？
特點二:* *擁有財富？* * *相同的目標
引導學生從實例中歸納推理:公有制為主體決定了社會主義市場經濟以* * *富裕為根本目標，讓人民享受到改革發展的成果。
特點三:能夠實施科學的宏觀調控。
圖片展引導學生總結:在生產資料公有制的前提下，人民群眾的根本利益是壹致的，社會主義國家才能集中力量辦大事，進行更好更有效的宏觀調控。
3.科學宏觀調控
(1)宏觀調控的含義
(2)宏觀調控的主要目標:結合讀圖掌握。
(3)宏觀調控手段:經濟手段、法律手段、行政手段中國宏觀調控體系(3)合作探索突破重點難點。
學生看書，然後分組討論探討問題，老師舉例說明啟發的方法。
課堂交流時，老師輕描淡寫地解釋重點和難點:
1.社會主義市場經濟的含義:與社會主義基本制度相結合；市場在資源配置中起決定性作用；它需要國家的宏觀調控。外延:資本主義市場經濟與社會主義市場經濟的比較：資本主義市場經濟:以生產資料私有制為基礎；兩極分化。社會主義市場經濟:以生產資料公有制為基礎:* * *跟有錢。
2.科學宏觀調控的理由是:第壹，公有制決定人民根本利益的壹致性；第二，中國* * *產黨是社會主義事業的領導核心。這是資本主義市場經濟所不具備的。註:資本主義市場經濟和社會主義市場經濟都需要宏觀調控；不同的是，社會主義市場經濟可以實行強有力的宏觀調控。
3.宏觀調控的概念區別是指:
①經濟手段:運用經濟政策和計劃，如財政政策、貨幣政策、五年計劃等。其中，財政政策和貨幣政策是宏觀調控中最常用的經濟政策。(2)法律手段:制定和運用經濟法規，包括經濟立法和經濟司法活動。(3)行政手段:強制性的行政命令、指示、規定等。都是直接而迅速的，其運用必須符合客觀經濟規律的要求，不能用得太多。
(4)全班總結，構建知識網絡。
(5)課後思考問題:市場調節與宏觀調控的區別與聯系。
高壹政治第壹冊要求1《社會主義市場經濟》教案二教學準備。
教學目標
(壹)知識目標
1，記住社會主義市場經濟的含義，宏觀調控的目標和手段。
2.了解社會主義市場經濟的基本特征。
2.運用所學知識，舉例說明社會主義宏觀調控的優勢。
(2)能力目標
培養學生辯證全面地認識問題，實事求是地解釋問題，正確分析觀察社會經濟現象和調查研究的能力。
(3)情感、態度和價值觀
通過這個盒子裏的學習，讓學生感受到社會主義制度的優越性，堅定社會主義信念。
教學中的重點和難點
教學重點和難點
社會主義市場經濟的基本特征
教學工具
課件
教學過程
(壹)引入新課程
教師活動:引導學生復習上壹節市場經濟的基本含義及其利弊，思考我國社會主義市場經濟是否具備這些特征。和其他國家的市場經濟完全壹樣嗎？
學生活動:積極思考和討論。
老師指導:既然是市場經濟，中國的市場經濟必然具有市場經濟的壹般特征。因為它與中國的社會經濟制度相聯系，所以也必然具有中國特色。我們來看看中國的社會主義市場經濟。
新課。
壹、社會主義市場經濟的基本特征
1，什麽是社會主義市場經濟？
社會主義市場經濟是在國家宏觀調控下，讓市場在配置中發揮基礎性作用的經濟。
社會主義市場經濟與社會主義基本制度相結合，既有市場經濟的特征，又有自己鮮明的特點。請妳讀壹下教科書的第97頁好嗎？專家點評？熟悉市場經濟中資源配置的* * *特點。
學生活動:閱讀課本，積極思考。
教師指導:* * * *特征概括為:經濟關系市場化、企業行為自主化、宏觀調控間接化、經濟運行法制化。除了這些特點，中國的市場經濟還有自己的特點。
2.基本特征
(1)堅持公有制主體地位。
我國的社會主義經濟制度是公有制為主體，社會主義市場經濟是以公有制為主體的經濟。這是中國社會主義市場經濟的基本標誌。
(2)以* * *繁榮為根本目標。
中國社會主義的國家性質決定了實現繁榮和防止兩極分化是發展社會主義市場經濟的根本目標。要實現這壹目標，必須允許和鼓勵壹部分地區和個人通過誠實勞動和合法經營先富起來，進而帶動大家實現共同富裕。
教師活動:眾所周知，我國在實施西部大開發戰略中安排了許多基礎工程，如京九鐵路、南昆鐵路、三峽工程、南水北調、西電東送、西氣東輸等。請大家想壹想，為什麽國家可以開展這些項目？它的根本目的是什麽？
學生活動:積極思考，發表意見。
老師指導:因為改革開放和市場經濟促進了經濟發展，東部地區率先富裕起來，國家財政收入大幅增加，所以國家有能力支持西部地區發展。這些項目的開工，促進了西部地區的發展，為更多的地區和人民脫貧致富奠定了基礎。同時也說明社會主義國家對市場經濟的宏觀調控能力更強，這是中國市場經濟的壹個特點。
(3)能夠實施強有力的宏觀調控。
教師活動:請大家想壹想，為什麽我國可以實施強有力的宏觀調控？其他國家的市場經濟有沒有宏觀調控？
學生活動:積極思考，發表意見。
教師指導:雖然現代市場經濟有宏觀調控，但社會主義市場經濟做得更好，更有效。因為市場經濟是與社會主義基本制度相結合的，社會主義基本制度的優勢可以與市場經濟的優勢相結合，人民的當前利益可以與長遠利益相結合，局部利益可以與整體利益相結合，從而充分發揮計劃和市場兩種手段的優勢， 並充分發揮社會主義制度集中力量辦大事的優勢，使國家宏觀調控更加有效，這在私有制條件下是不可能的。
中國社會主義市場經濟如何進行宏觀調控？下面我們來學習壹下這些知識。
第二，加強宏觀調控
1，加強宏觀調控既是彌補市場調節不足的需要，也是由我國的社會主義性質決定的。
2.宏觀調控及其主要目標
宏觀調控是指國家綜合運用各種手段對國民經濟進行調控。
中國宏觀調控的主要目標是促進經濟增長、增加就業、穩定物價和保持國際收支平衡。
3.宏觀調控的主要手段。
(1)經濟手段
經濟手段是國家運用經濟政策和計劃，通過經濟利益的調整來影響和調節經濟活動的措施。
老師指導:請思考國家可以采取哪些經濟政策來調節經濟活動。
學生活動:積極思考，積極發言。貨幣政策、財政政策、產業政策等。
老師總結:經濟手段的內容非常廣泛，常見的有財稅政策和貨幣政策，比如通過稅收政策調節收入分配。通過發行國債，調整財政收支方向，引導經濟運行。通過調整存貸款利率，影響經濟運行等等。課後可以收集這方面的具體材料進行分析。
(2)法律手段
法律手段是指國家通過制定和適用經濟法規來調節經濟活動的手段。國家通過經濟立法來規範經濟活動參與者的行為，調整社會經濟關系；通過經濟司法活動，保證經濟合同和經濟政策的實施，打擊經濟犯罪。
老師指導:請課後查閱我國經濟法規，列舉依法查處的經濟案件，分析其對保障經濟健康發展的重要性。
(3)行政手段
行政手段是國家通過行政機構對經濟進行調控和管理，采取強制性的行政命令、指示和規定等措施的手段。比如國家通過工商政府行政機關檢查監督市場經濟活動，維護正常的市場秩序，通過行政命令和指令控制固定資產投資規模，控制物價漲跌。
教師活動:請妳讀壹下98頁的課本好嗎？禽流感？材料，思考國家在這裏用了什麽手段來調控經濟活動。
學生活動:認真閱讀，積極思考。
老師指導:封鎖疫區屬於行政手段，對疫區農民進行經濟補貼屬於經濟手段，對違反規定者追究法律責任屬於法律手段。可見，各國在處理壹些經濟問題時，往往是綜合運用各種手段，而不是孤立地運用某種手段來調控經濟。
4.國家宏觀調控以經濟手段和法律手段為主，輔以必要的行政手段，充分發揮宏觀調控手段的整體功能。
教師活動:請學生思考為什麽宏觀調控以經濟和法律手段為主，行政手段為輔。
學生活動:認真閱讀，積極思考。
老師總結:社會主義市場經濟是在國家宏觀調控下，使市場在配置中發揮基礎性作用的經濟。充分發揮市場的基礎性調節作用，必須主要依靠經濟手段和法律手段，而不是行政手段。
(3)課堂總結和點評
在這節課中，我們重點學習了社會主義市場經濟的相關知識，學習了社會主義市場經濟的基本特征，以及國家宏觀調控的含義、目標和主要手段。這對正確認識我國市場經濟在經濟生活中的性質和作用，理解國家宏觀調控的措施和意義，增強社會主義優越感和民族自強意識，自覺參與現代化建設，將起到重要的指導作用。
案例研究
載人航天是壹項大型系統工程，涉及許多科技領域和許多地區和部門。我們的國家？神舟五號？載人飛船的成功發射充分表明()
A.社會主義國家可以集中力量辦大事。
B.市場經濟可以有效地實現資源的優化配置。
堅持公有制為主體是中國市場經濟的基本標誌。
D.宏觀調控是社會主義市場經濟的基本特征。
答:答
【例2】從事食品營銷，必須取得國家衛生部門的衛生許可證；從事藥品經營的專項許可證和藥品管理部門；從事工商經營的，必須持有工商行政管理部門的營業執照。這就是國家用來管理經濟的宏觀調控措施()
A.經濟手段b .法律手段c .道德手段d .行政手段
答案:d
【例3】社會主義市場經濟區別於資本主義市場經濟的特征是()
(1)堅持公有制為主體；(2)有國家宏觀調控；(3)以* * *為根本目標；(4)以市場調節為基礎；(5)充分發揮計劃和市場優勢。
A.(1)(2)(3)b .(1)(2)(3)(4)
C.(1)(3)(5)d .(1)(2)(3)(4)(5)
答案:c
【例4】中國人民銀行決定自2004年6月29日起，上調金融機構存貸款基準利率。壹年期存款基準利率由目前的65，438+0.98%上調0.27個百分點至2.25%，壹年期貸款基準利率由目前的5.365，438+0%上調0.27個百分點至5。這是中國9年來首次加息。這份材料表明()
壹、國家運用經濟手段調節經濟
b、國家運用行政手段調節經濟。
c、金融活動不應發揮市場調節的作用。
D.國家通過法律手段管理金融活動。
回答a
課後作業
討論:結合經濟生活中國家宏觀調控的實例，討論如何認識和理解國家各種宏觀調控手段的綜合運用對國民經濟發展的意義。
課後總結
妳從這壹課中學到了什麽？
課後練習
課後完成練習。
在黑板上寫字
社會主義市場經濟