高中德育主題班會教案模板壹、班會背景
學校要求各班開展以“做壹個有道德的人”為主題的班會，引導全體學生遵守社會公德，愛護公共設施，文明出行，建設平安和諧的社會和校園環境，為提高自身修養，提升原華中學的文明形象做出積極貢獻。
二、班會的目的
通過“做壹個有道德的人”的深入實踐，增強學生的社會公德意識和安全意識，培養學生積極的人生態度、高尚的道德品質和良好的行為習慣。
三、班會準備
(1)教師準備:制作班會課件
(2)學生準備:收集資料，寫演講稿。
(3)材料準備:準備好文明知識自測題和ppt。
四、班會流程
(1)活動的基本信息
時間:20xx年x月x日
地點:高中壹年級三班
主持人:xx
對象:高壹(3)班全體學生。
(2)活動程序
(1)介紹，宣布主題班會開始；
(2)展示校園不文明現象；
(3)分別討論缺點；
(4)進行文明知識自測；
(5)宣讀提案；
(6)道德宣誓；
(7)班主任和組長總結。
高中德育主題班會教案模板21。教育目的
通過這次班會，高中生行為規範能更好的在學生中落實，規範能真正引導學生平時的言行。
二。活動介紹
以學生學習行為規範為重點，通過競賽、快答、討論、表演等方式培養學生的文明品格。
三、活動過程
1，主持人介紹
主持人甲:同學們，老師們，大家好，“行為準則主題班會”馬上就要開始了。
主持人B: A，這次主題班會的內容是什麽？
主持人A:這次主題班會是壹次關於行為規範的班會。妳知道什麽是行為準則嗎？
主持人B:當然，我們經常學習《小學生日常行為規範》和學校的規章制度。
主持人A:那我相信妳壹定很了解行為準則。好吧，在這次班會上，我們將舉行壹次知識競賽，看看誰最了解行為準則。
主持人B:好主意。妳說什麽？請遵守比賽規則，舉手，勇敢發言。如果妳回答正確，妳可以為妳的小組贏得分數。在班會結束時，讓我們看看誰是冠軍。
行為規範知識競賽試題
首先，簡答題
1，行為準則* * *分四部分？
2.學生在課堂上應該做什麽？
3.我們學校的校風是什麽？
4.我們學校的學風如何？
5.我們學校的教學精神是什麽？
6.我們學校的校訓是什麽？
7.說出五個文明用語。
8.升降國旗，奏國歌時，我們該怎麽做，老師該怎麽做？
二、判斷題
1我們可以戴首飾，可以留長發。(六)
我們應該節儉生活，不要亂花錢。(噸)
我們應該帶上徽章和紅領巾。如有遺失，需及時補辦。(噸)
我們可以因為某些事情不請假而逃課。(六)
我們可以在操場上騎自行車。(六)
6參加各種活動時，要守時，不要吃零食。(噸)
7不要帶外人進學校，不要闖入其他學校玩耍吵鬧。(噸)
三。言論自由
請舉例或用行動表現好的行為和壞的行為。
四、討論話題
只有擁有良好的行為習慣，我們才能在未來的生活和學習中獲得更多的收獲。妳同意嗎？(同意)，那麽請分組討論，舉例說明好的行為習慣對我們學習生活的影響，壞的行為習慣對我們學習生活的影響。
第四，總結
主持人B:快速發展的世界，作為肩負振興中華使命的年輕公民，要求我們不僅要繼承本民族的優秀文化傳統，更要在開放的環境中形成現代國際意識。
主持人A:這要求我們從小養成規範的行為，自覺遵守LiUxue86.CoM的基本修養原則，並善於把握自己的方向。
主持人B:最後我引用列寧的名言作為結束語，請大家* * *鼓勵:“要往大目標走，就得從小目標開始。”
主持人:關於行為準則的班會到此結束。
高中德育主題班會教案模板三。活動的目的
為了幫助學生更好地貫徹“文明、誠實、守信”的原則，做壹個具有良好素質的文明高中生，本文結合校園中的文明、不文明現象談壹談自己的看法，同時提出倡議:希望每個人都能做壹個值得驕傲的文明高中生。
二、活動準備
1，開學，組織學生學習社交禮儀。
2.平時註意到壹些壞習慣，利用晨會、班會及時糾正和教育。
三。活動時間和地點
高中壹(4)班，20xx年x月x日
四、活動過程
1，老師介紹
2.活動程序
(1)活動的開始:
1.班長講話，宣布活動開始:
下午好，同學們！今天，我們班在這裏舉行了主題班會。主題是:爭做文明學生。希望大家互相配合，積極發言。從我們踏進校園的那壹刻起，下面的班會就正式開始了。我們每天都呼吸著她濃郁的芬芳，匯聚知識的花粉校園需要大家共同努力去建設，用良好的言行為學校增光添彩。
我想問妳，妳認為自己是壹個文明人嗎？來說說我們身邊存在哪些不文明現象？
學生各抒己見，暢所欲言。
答:亂扔垃圾、隨地吐痰的現象很嚴重，比如亂扔紙片、紙箱、飲料瓶，更不文明的是走路、吃東西、隨地吐痰、亂扔垃圾。
乙:沒錯。我們周圍的公共財產也嚴重受損。舉兩個例子，班裏的簸箕、掃帚、水桶幾天之內就被弄壞了，很多同學的課桌都被塗上了“大臉”(有的同學沈默不語)。
c:也有壹些人欺負弱者或者弱勢群體，同情弱者，這在中國是人之常情。但是有些同學以大欺小，特別是欺負弱小的同學，甚至拿別人的殘疾開玩笑。
主持人:剛才同學們說的就是我們經常看到的不文明現象。我們不能這樣，要堅決與這些行為劃清界限。
3.學生討論並發言。
某同學:文明言行主要講三點:管好自己的嘴，不罵人，不罵人，不信口開河，不取外號，不吐不快，管好自己的腳，不走來走去，不亂踢亂踩亂摔，管好自己的手，不亂扔亂放，不伸手拿別人的東西，不打人，不損壞公物。
4.建議
親愛的同學們:
學生，家庭的學生，國家的未來，我們應該革除積弊，挺直腰桿，消除不良行為習慣。關鍵在於我們自己的思想認識和重視程度。只要我們有毅力和恒心，就沒有克服不了的困難；只要我們真正有了“建設文明校園，做文明學生”的理念，就能擺脫壹切“問題”，提高自己踏踏實實做事，積極建立校園新氣象。這樣才能從根源上找到自己的問題，提高個人修養。只有這樣，才能真正成為壹個和諧發展的人。壹個文明合格的當代高中生來了。我們呼籲大家以文明為己任，從現在做起。因此，班委建議:
(1)熱愛班級和學校，講文明話，寫得好，塑造學生文明形象；
(2)以學校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化；
(3)遵守公共規則，維護正常的校園秩序；
(4)戒煙戒酒，嚴格遵守學校規章制度；
(5)著裝整潔大方，不佩戴耳環、項鏈等飾品；
(6)男女生，自尊自重，正常交往，行為文明，言行得體，由班主任總結。
通過舉辦這次班會，大家的禮儀知識比以前豐富了。其實禮儀就在我們的生活中。在我們的言傳身教中，希望每壹個學生都能成為懂禮儀、重禮儀、守禮儀的公民！班會反映。
1.整個活動充滿了緊張和歡樂，大家在歡樂的氛圍中學到了很多禮儀知識。
2.糾正了壹些不禮貌的細節和學生平時不在意的習慣性口號:禮貌溫暖人心。