關愛農村留守兒童公益活動計劃1活動背景:
隨著農村剩余勞動力的轉移，父母外出打工的“留守兒童”日益增多。關愛“留守兒童”健康成長已成為全社會廣泛關註的重要工作。本次活動的設計是為了關註我校留守兒童，號召全體師生關愛留守學生，幫助留守學生樹立樂觀積極的學習生活態度，樹立正確的人生觀，與留守兒童牽手，讓他們快樂成長。
活動目標:
1.通過活動，留守學生可以了解父母在外打工的艱辛。
2.培養獨立生活的意識，養成學習和照顧自己的好習慣。
3.讓大家明白農民工和他們的孩子需要我們特別的關註和關愛，知道只要我們從身邊的小事做起，表現出壹份愛心，獻出壹點愛，那麽這個世界就會處處充滿愛。
活動類別:
六(2)班的所有學生
活動準備:
1.關於留守兒童的視頻資料。
2.留守學生給父母的壹封信。
3.留守兒童代表發言。
活動流程:
(主持人出現)
阿瑟:親愛的老師和同學們，妳們好！
答:有這麽壹群孩子。當別的孩子依偎在父母懷裏的時候，父母卻遠在他鄉打工。
b:有這麽壹群孩子，天天在家盼著父母回來，光是看著照片裏父母慈愛的笑容。
答:有這麽壹群孩子，生病的時候從來沒有抱過父母，只是躲在被窩裏哭。
b:這些留在家鄉的孩子同名。
阿瑟:留守兒童。
AB:同學們，老師經常教導我們，雖然我們來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。
阿瑟:是的，我們是壹個幸福的家庭。
六年級二班“牽手快樂成長”關愛留守兒童主題班會現在開始！
答:首先請大家看壹個留守兒童家長離家出走的場景。
b:看到這壹幕多難過啊！在我們這個大家庭裏，有不少學生的父母長年在外打工。他們壹直和祖父母、外祖父母或叔叔阿姨住在壹起。
我們班現在有十個留守兒童。
b:這十個學生的父母都在外面打工。讓我們聽壹聽其中壹位留守學生的心聲！大家有請馮天驕！
答:從剛才這位同學的發言中，可以聽出他們是多麽希望父母早點回來。我覺得這首歌最能代表留守兒童的心聲。請聽《爸爸媽媽回來了》這首歌
為認真貫徹黨的十八大精神，深入落實《國務院關於進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》，幫助和服務我社區留守兒童和流動兒童健康成長，進壹步營造關心和重視留守兒童和流動兒童健康成長的濃厚氛圍，民安社區決定在全社區開展“關愛留守兒童行動”。具體方案如下。
壹.活動的目的
1.通過活動盡可能地幫助社區裏的流動人口子女。
2.提高社區居民的關愛意識，將關愛付諸行動。
二、活動時間
20xx 65438+20xx年10月20日-7月30日
第三，活動地點
四。活動流程
(壹)開展“大手牽小手”優秀青少年留在家中活動，充分利用社區等資源，開展多種形式的誌願幫助和關愛，從學習、生活、精神等方面關愛留守兒童。動員青年幹部、誌願者、學生，廣泛聯系社會熱心人士參與活動，擔任“愛心誌願輔導員”，與幫扶對象簽訂“愛心結對卡”，實現“壹對壹”長期、持續的定向幫扶。
(2)招募“愛心誌願者”，成立“愛心誌願服務隊”開展輔導幫扶活動，將關愛留守兒童納入社區活動的重要內容，動員社區工作者在各班學生中招募“愛心誌願者”，成立“愛心誌願服務隊”，對留守兒童開展學習、心理、法律、和平、生活自理等方面的輔導幫扶。
關愛農村留守兒童公益活動計劃第三部分壹、活動主題
牽手，快樂成長。
二，活動的概念
讓我們以“以人為本”的思想實現壹次* * *知識關愛留守兒童。通過活動，讓更多的孩子體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、包容、友愛，形成積極向上的生活態度和情感體驗。
三、活動的目的
1.通過開展這項活動，可以更深入地了解留守兒童的需求，為他們的學習、生活和身心健康發展創造良好的氛圍，讓全社會關心和愛護留守兒童，鼓勵他們不斷自強，學會自學、自理、自立、自律，堅強面對生活，享受生活的快樂。
2.讓更多的人關愛留守兒童，走近留守兒童，讓每個人都獻出壹點愛，讓留守兒童不再孤獨寂寞。
四、活動場地
_ _ _小學
動詞 （verb的縮寫）工字續時間
_ _ _(星期日_)上午_:00—_:_
不及物動詞活動
1，歡迎儀式
負責人:_ _小學校長
2.討論會
參與者:_ _ _ _
3.花園活動
負責人:_ _小學
4.慶祝“_ _”發布會
主持人:_ _小學
(1)介紹參加慰問活動的單位和代表。
(2)節目表演:唱歌(_ _)，跳舞(_ _)。
(3)__中學初中校園優秀青年教師演講(作為留守兒童心理健康輔導)。
(4)發放紀念品。
(5)屏東小學活動總結。
(6)合影留念。
七。活動準備
1，橫幅:“手拉手，快樂成長”關愛留守兒童。
主辦單位:市郵政局_ _中學及初中校區團委、市郵政局_ _團支部。
事業:_ _小學
此外，還制作了四個激勵標語，掛在校園裏，鼓勵學生積極主動。(聯系人:_ _)。
2.根據活動計劃制作壹張音樂光盤。
3.車輛供應:_ _ _ _
4.參與人數:_ _在中學和初中校園，_ _在郵局，組建臨時青年誌願服務隊(_ _)。
八。活動要求
1.參與者積極主動，有團隊精神，服從管理，行動壹致。
2.活動主要在輕松愉快的氛圍中進行，以趣味性為主。
3.以留守兒童為中心，順其自然，不講究程序和廣告新聞效果。
4.想報節目的誌願者要提前報節目，統壹制作，活動前壹天統壹排練。
5、誌願服務隊人員要求:
關心他人，積極，熱情，靈活，主動，順從。
九。活動籌備組人員名單
顧問:_ _
總體規劃:_ _
執行計劃:_ _
參加人員:_ _ _(遊園活動組織)、_ _(心理咨詢)、_ _(唱歌)、_ _(舞蹈)、_ _(攝影)。
活動計劃涉及人員如遇特殊情況不能參加，請提前向本單位領隊請假，以便及時調整。
關愛農村留守兒童公益活動項目4壹、基本情況
班會主題:真愛，攜手互助
3月24日舉行，xxx。
地點:學前教室
主持人:XX
班級:102。
二、內容概述
1.情感目標:通過本次主題班會，增進師生、同學與同學、留守學生與家長的感情。
2.認知目標:通過班會這個平臺，讓留守學生表達自己的感受，緩解他們的心病，喚起他們的愛心和同情心。同時也讓他們了解父母在外打工的艱辛，對子女的思念和厚望，從而理解父母，感謝父母的養育之恩。
3.行為目標:在今後的生活中，師生會有意識地關心和幫助留守學生，使他們樹立積極樂觀的學習和生活態度，以實際行動回報父母、學校和社會。
第三，課堂發言
1，我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們有壹顆火熱的心，我們在同壹個班壹年，是我們的緣分。但是很多時候我覺得很難過，因為我不能為妳分擔痛苦。我曾經是壹個留守兒童，我也經歷過那種感覺:想哭不知道該對誰哭，想說也不知道該對誰說。以後，讓我們把班級當成自己的家，想大聲哭就大聲哭，想說多少就說多少，把快樂分享給大家。我相信父母不在家的孩子能撐起壹片天。父母不在家的時候，我們可以鍛煉自立自強的能力。不是嗎？來聽聽同學們的驕傲吧！
2.唱兒歌《我的好媽媽》。
父母的離開是暫時的。我讓我們勇敢地面對生活，快樂地享受每壹刻。請不要忘記:妳還有另壹個大家庭——坡口小學二年級。這裏有妳親愛的同學和老師，我們隨時分享妳的快樂和不快樂。讓我們攜起手來，在愛的藍天下，壹起走進輝煌的明天！
第四，學生的親身經歷
第壹課:主題:攜手互助。
經驗二:主題:自力更生、自強不息
關愛農村留守兒童公益活動方案第五章為深入貫徹落實未成年人保護法、義務教育法和《安徽省委、安徽省人民政府關於做好關愛農村留守兒童工作的意見》，促進農村留守兒童健康成長，結合社區實際，制定以下方案。
壹、深刻認識關愛農村留守兒童的重大意義。
做好關愛農村留守兒童工作，促進他們健康成長，是深入貫徹落實科學發展觀的必然要求，是關愛民生的重要工作，是構建和諧社會的重要內容。要充分認識做好農村留守兒童工作的重大意義，切實增強責任感、使命感和緊迫感，把關愛農村留守兒童作為壹項義不容辭的重要任務，協調各方力量，全力抓好落實。
二、加強關愛農村留守兒童的組織領導。
縣關愛農村留守兒童協調領導小組，由縣教育局牽頭，團委、縣婦聯、縣農委、公安局、民政局、司法局、財政局、衛生局、計生委、文明辦、總工會、縣文光新區局、縣關工委等相關單位組成。縣政府副縣長楊靜同誌任組長，成員為相關單位負責同誌，聯絡員為相關單位股室負責人。協調領導小組定期召開工作會議，使成員單位明確目標和責任，認真落實任務。各鄉鎮要根據本縣實際，盡快健全完善當地關愛農村留守兒童工作協調領導機構，把留守兒童工作擺上重要議事日程，為留守兒童工作提供必要的條件和保障，做到人盡其才、財盡其用，切實加強關愛農村留守兒童工作的組織領導。
三。工作目標和任務
總體目標是:以精神關懷和健康成長為核心，以農村義務教育階段留守兒童為重點，建立屬地管理、分級負責、部門牽頭的工作責任體系，加強農村公共服務，建立綜合保障機制，改善學校生活和學習條件，營造全社會關愛環境。通過5年的努力，基本建立起系統化、網絡化的關愛體系，所有農村留守兒童都努力學會教和學。
今後五年，要做好六項主要工作:壹是探索建立黨委領導、人大監督、政府統籌、CPPCC參與、部門聯動、社會協調的工作機制。二是落實保障責任制，構建職責明確、責任到人、分工協作、全面覆蓋的工作網絡。三是研究探索農村留守兒童法定監護人履行義務、落實監護責任的形式和方法。四是加強學校服務設施、農村公共服務設施和社會化服務設施建設，創新服務方式，滿足農村留守兒童寄宿制、托管制和校內外文體活動等多樣化需求。五是探索新的學校管理服務體系，全面落實學校教育和監管責任。六是逐步形成關愛農村留守兒童的經費保障體系和工作保障體系。
四、中長期工作計劃
(壹)開展調查研究。對流動人口子女和農村留守兒童問題進行深入調查和理論研究，了解留守兒童工作現狀，掌握農村留守兒童生存發展中存在的突出問題，積極探索解決問題的有效途徑，不斷總結和梳理解決問題的對策建議，為政府決策提供科學依據。
(2)制定相關政策。在充分調查研究的基礎上，針對存在的問題，制定部署農村留守兒童工作意見。推動制定和完善涉及留守兒童的政策措施。
(3)加強宣傳引導。圍繞關愛農村留守兒童主題，積極宣傳國家保護兒童權益的法律法規和相關政策，宣傳農村留守兒童先進典型，宣傳各地開展留守兒童工作的好經驗好做法，努力營造關愛留守兒童的良好社會氛圍。
(四)深化指導服務。推動各地建立壹批指導服務機構，為農村留守兒童、父母和臨時監護人提供指導和服務。加強指導服務機構建設和管理，推進農村留守兒童工作規範化、科學化、法制化，努力形成學校、家庭、社會相結合的監護網絡。
(五)依法維護權益。逐步消除對農村留守兒童的忽視和歧視，保障他們的生存權、發展權、受保護權和參與權；加強對流動人口子女和留守兒童違法犯罪行為的打擊力度；建立健全法律援助機構，為留守兒童提供法律援助，切實維護農村留守兒童的合法權益。
(6)多做實事。結合各部門各單位工作實際，更加關註留守兒童，開展留守兒童慰問活動，為農村留守兒童解決實際困難，讓農村家長和兒童充分感受到黨和政府的關懷和溫暖，做好農村留守兒童關愛工作。
動詞 （verb的縮寫）成員單位的職責
(1)縣教育局
1，在農村留守兒童工作中發揮引領作用，帶頭參與留守兒童相關工作和活動，整體推進農村留守兒童工作；
2.組織農村留守兒童工作專題調研和與農村留守兒童工作相關的會議、活動；
3.積極實施義務教育法，切實保障農民工子女和農村留守兒童接受義務教育的權益；
4.建立健全農村寄宿制學校，加強教師整體素質建設，促進學校教育和家庭教育有機結合，為留守兒童健康成長創造有利條件。
5.建立留守兒童成長記錄。以學校為單位，逐壹登記記錄留守兒童的思想、學習、生活、家庭教育等情況，建立反映其進步和不足的成長記錄，並根據記錄有針對性地做好工作。
關愛農村留守兒童公益活動計劃6 4
壹.活動主題:
攜手快樂成長
二、活動概念:
讓我們以“以人為本”的思想實現壹次* * *知識關愛留守兒童。通過活動，讓更多的孩子體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、包容、友愛，形成積極向上的生活態度和情感體驗。
三、活動的目的:
1.通過開展這項活動，可以更深入地了解留守兒童的需求，為他們的學習、生活和身心健康發展創造良好的氛圍，讓全社會關心和愛護留守兒童，鼓勵他們不斷自強，學會自學、自理、自立、自律，堅強面對生活，享受生活的快樂。
2.讓更多的人關愛留守兒童，走近留守兒童，讓每個人都獻出壹點愛，讓留守兒童不再孤獨寂寞。
四。地點:
Xxx小學
動詞 （verb的縮寫）活動時間:
5月365438日星期壹上午09:00-10:45。
不及物動詞活動:
1，歡迎儀式導演:
2.專題討論會的與會者:
3.園林活動負責人:
4.慶祝“六壹”大會主持人:平南小學
介紹參加慰問活動的單位和代表。
表演:唱歌(梁興文)和跳舞(陳思明)
廣東省高州中學初中校區優秀青年教師林致辭(作為留守兒童心理健康輔導)
發行紀念品
屏東小學活動總結
當壹個系列結束時使用
七。活動準備:
1，橫幅:“攜手快樂成長”關愛留守兒童
主持人:
承諾:
此外，還制作了四個激勵標語，掛在校園裏，鼓勵學生積極主動。(聯系人:賴金強)
2.根據活動計劃制作壹張音樂光盤。
3.車輛供應
4.參與人數高州中學初中校區:8人高州郵局:5人組成臨時青年誌願服務隊(13人)。
八。活動要求:
1.參與者積極主動，有團隊精神，服從管理，行動壹致。
2.活動主要在輕松愉快的氛圍中進行，以趣味性為主。
3.以留守兒童為中心，順其自然，不講究程序和廣告新聞效果。
4.想報節目的誌願者要提前報節目，統壹制作，活動前壹天統壹排練。
5、誌願服務隊人員要求:
6、有愛心、積極、熱情、靈活、主動，並服從安排。
關愛農村留守兒童公益活動方案7活動時間:
20xx年4月25日
教學班級:
xxx省xx縣龍溪小學4班
活動目的:
1.讓留守兒童的單親孩子通過講故事、談心、讀日記等方式吐露心聲，號召全體學生關愛、幫助留守學生，讓他們在關愛中快樂成長。
2.通過這項活動培養學生樂於助人的精神。團結協作、克服困難、自力更生、自強不息的意識和能力，讓大家都來關心留守兒童和單親兒童，幫助他們樹立積極的學習態度和遠大的誌向。
活動準備:
信件、日記、唱歌、詩歌朗誦、家庭電話等。
活動流程:
壹、活動導入:
版主1，2:親愛的老師們
主持人3，4:親愛的同學們
下午好！
1:今天是快樂的壹天，我們歡聚壹堂。
2.老師經常教育我們，雖然我們來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。
3:“是的，我們是壹個友好的大家庭。”
4.我們是壹個幸福的家庭。
關愛農村留守兒童公益活動方案第八章關愛留守兒童構建和諧社會。在安全、健康、道德、學習、生活、心理素質等方面開展幫扶活動，對留守兒童進行思想引導、學業引導、言行引導、生活幫扶，樹立留守學生自強自立精神，保護其合法權益，為留守兒童營造健康、平等、和諧的成長環境。因此，特制定以下活動計劃。
壹.活動的主題
“為愛導航，讓心回家”，攜手關註留守兒童。
第二，組織領導
組長:宋
副組長:劉宗林
成員:孫傳明，吳麗靜，吳峰，楊洋，各班班主任。
三、活動的目的
為進壹步解決我校農村留守兒童的實際問題，為他們提供愛心關懷，幫助農村留守兒童這壹特殊群體，在壹定程度上解決他們的生活學習困難和情感心理問題，讓他們快樂健康地生活和成長。
四。活動內容
1.舉行升旗儀式。以“關愛留守學生”為主題進行全國演講，號召全校師生關心他們，關註他們的成長。
2.開展以“關愛留守學生”為主題的班會。每個班級都真正行動起來，關心幫助身邊的留守學生，讓他們感受到家的溫暖。
3.召開座談會。以班級或年級為單位，舉辦留守學生座談會，了解他們在校期間的學習、生活、情感、交友、健康等情況，交流感受，培養學生良好的心態和健康的心理。
4.寫壹封家信。指導留守學生給遠方的父母寫壹封家書，問候父母近期的工作生活，同時匯報自己的學習生活情況，培養學生的表達能力，對學生進行感恩教育。
5.給“留守學生”的家長打電話。每個班主任和聯系人都給求助對象的家長打電話，讓他們多聯系孩子，盡量鼓勵孩子堅強。
盡量回家看看孩子，同時和他聊聊，了解他們在生活學習上有什麽困難，思想上有什麽壓力。
6.為每個留守學生建立檔案卡。學校為每個“留守學生”建立檔案卡，詳細列出學生及其家長的基本信息、寄養監護人、班主任對學生學習、思想、心理、品德等方面的反饋和聯系記錄。
動詞 （verb的縮寫）活動要求:
1，各級各部門和班主任要積極配合學校開展這項活動，確保取得實效，每個班級必須詳細、準確、及時上報留守學生花名冊。
2.重點幫扶對象所在班級班主任要加強與班級黨員和行政領導的溝通。
3.班主任在和求助者談話時，要耐心細致，更重要的是要奉獻愛心。
4、活動要組織好，保證實效。
不及物動詞工字續時間
20xx年3月至20xx年6月