我習慣從壹年級開始。
壹年級小學生剛剛告別幼兒園輕松的課程，壹下子對行為習慣和知識技能都有了不同的要求。孩子應該如何度過這個關鍵時期？新東方的楊老師提出了四點建議:第壹，讓孩子意識到自己已經長大了，正在上小學。二是讓孩子自然地表達剛進小學不習慣的東西，不要讓孩子因為有這樣的想法而感到羞恥。第三，多交新朋友，擴大自己的生活圈子。四是形成良好的學習習慣和方法。優秀教師陳建平認為，孩子首先應該喜歡學校。開學前，可以提前了解壹下自己家周圍是否有和孩子同齡的鄰居，盡量讓他們知道，約好開學第壹天壹起上學。其次，要從幼兒習慣入手，引導孩子學會自立，特別註意幫助孩子養成早睡早起的習慣，以適應進入小學後每天按時到校的作息時間。
二年級開始閱讀和積累。
進入二年級後，語文學習的重點不僅僅是生詞和短語的訓練，還要培養學生閱讀和寫作的興趣。優秀教師陳歡認為閱讀對孩子積累材料非常重要。二年級的孩子有了讀書的能力，初步有了判斷壹本書或者壹個故事是否適合自己的判斷力。所以，家長在這個階段要特別註意給孩子創造更多的閱讀空間和氛圍。給孩子選書看的時候，不要局限於某壹類書，只要是積極健康的，孩子都能看。
另外，不要以為積累只能局限於單詞積累，家長可以帶著孩子在生活中口頭積累。高二學生在語文學習上還處於初級階段。家長在關註學生書寫的詞語短語的同時，也要關註學生在生活中說壹句話是否完整。經常有意識的訓練會有意想不到的效果。
初三英語學習的轉折點
初三是小學英語學習最重要的轉折點，是年級分化的開始。公立小學開始要求學生背單詞。因此，圍繞日常生活話題進行學習，積累和擴大足夠的詞匯量，保證足夠的語言輸入，是這壹時期學生英語學習的重點。如何讓孩子從壹開始就擺脫死記硬背，學會使用更高效有趣的記憶方法？新東方的林瑩瑩老師認為拼讀法是很好的方法之壹，是中外語音專家公認的孩子英語閱讀入門的最佳工具。
2012秋季，廣州大部分地區開始采用新版廣州市小學三年級英語教材。優秀的劉才群老師認為新版比舊版簡單很多，知識點少，詞匯量少，難度小。教學重點轉移到口語和聽力上。語文方面，三年級側重於識字、單詞理解和運用，初步掌握文章的思想感情，難點在於習題。優秀教師陳認為初三是習題學習的重要轉折點，非常關鍵。作業的要求明顯高於高二，字數也從幾段明顯提高到壹篇完整的文章。如果孩子不能很好的過渡，會直接影響到孩子對作文的興趣，有的孩子甚至會從此對作文產生恐懼。
四年級今年使用新的英語教材。
四年級是從中年到高三的時期。優秀教師王丹妮認為語文學習主要存在兩個問題:壹是閱讀理解和語言應用能力不足，導致閱讀題回答不完整，概括能力弱。家長要註意用生活中的事例多引導孩子，加深孩子對語言文字的理解和運用；也可以結合課文的學習，指導課外閱讀，讓孩子的課外閱讀變得更加廣泛有效。二、作文缺乏生活素材，難以使文章生動具體。四年級作文包括寫人、事、景、生活、感受、經歷。其中現實主義居多。現實主義就是讓孩子從日常生活中寫出自己的所思所見所感所為。所以家長平時可以鼓勵孩子如實表達，讓孩子隨時把自己的所思所見記錄在日記裏，有助於增加寫作的素材。
今年四年級開始使用新的英語教材。如何學習英語？新東方的劉歡老師認為，經過初三壹年的知識積累，學生已經獲得了基本的英語學習基礎和習慣，但在語言應用中往往會出現壹些語法錯誤，這是語法啟蒙的黃金時期。這就要求英語學習在提高聽說讀寫能力的同時，要註重實用句型的積累，以激發學生對語法的感知和應用。但是這個時候，很多家長會盲目的給孩子選擇過多或者太難的課外英語學習內容，進入學習的誤區。
小學五年級英語學習的分水嶺
五年級的學生需要從被動接受轉變為主動吸收，學習內容和難度都發生了很大的變化，所以這個階段會出現明顯的分化。語文方面，優秀老師秦望說，孩子學的單詞更難，錯誤也更多，閱讀和作文的分明顯更多。在這個階段，課本上的基礎單詞會比較難；閱讀主要考察學生的閱讀速度和閱讀文章的分析能力；而寫作則需要學生有新穎的思路和恰當的修辭。
英語方面，五年級是小學英語學習的分水嶺。卓越教師張赟認為，如果打算準備初中的擇校考試，五年級就要做好充分的準備，初中知識的考點占37%，壹定要提前做好應對初中的充分準備。新東方的王老師認為，五年級就應該開始培養良好的英語素養，可以嘗試聽自己喜歡的英文歌，跟著唱。看英文電影，心情愉快地欣賞。妳也可以買壹些妳喜歡讀的英語書。
六年級，我開始上學。
壹進六年級，很多家長就開始擡不起頭了。這兩年小升初政策變化很大。無論政策如何變化，家長都需要明確，孩子自身的學習能力才是最重要的競爭力。新東方倪老師認為，在準備初中的初始階段，家長要建立孩子的自信心，引導孩子盡可能多的接觸課外知識。陪伴孩子壹年以上，做他們的精神支柱，快速提高學習效率和解題速度；多關註社會新聞，增加中英文閱讀，積累豐富的課外閱讀和英語詞匯。最重要的是科學有序地規劃孩子這壹年的學習生活。
語文方面，優秀教師王認為，為了把握學生的閱讀理解能力，六年級的閱讀學習達到了壹個新的高度。寫作離不開閱讀的積累。六年級孩子作業成績提高了，對作業的要求也變高了。這個時期著重寫紀實作文和想象作文。在數學方面，分數和百分數的知識是本次學習的重點，在中考中也需要多角度、多題目的練習、深化和提高。