書籍不僅是人類發展的動力，還以壹種新的方式為我們提供了對未來無盡的幻想。也許在我與它的心與心的接觸中，我展開了壹雙智慧的翅膀，在無私的書海中飛翔...生命的形式不僅僅是滿足於在平淡的道路上默默度過空虛寂寞的時光。
而是要在潛移默化中升華身體，更重要的是提升靈魂的高尚情操。我思故我在。人只能在閱讀中思考，在思考中閱讀，在不知道高度的湖中遊蕩，從而實現了另壹種生命形式的誕生。
就這樣，靈魂超脫於混沌的世界。《胡艾蓮說》中的蓮花是“渾而不汙，清而不妖”
濁中不汙，以清廉品格立足人間。也叫“君子”。在無盡的書海中，湧出無數芬芳的荷花，是文人墨客寫的。
更顯高貴從容。也正是在四溢的文學氣息中，這個世界上所有紛繁復雜的東西都得到了凈化，浸潤著芬芳四溢的空靈境界。
在書中，人更像是在飛翔，無拘無束，隨心所欲，能在無盡的大自然中嗅到沁人心脾的精神氣息。在書的壹個角落裏，響起了春天的聲音，輕柔而順滑，清新而愉悅，就像壹個穿著粉色裙子從浴室裏出來的女孩，在柳葉間輕盈地起舞。難怪有詩說:“碧玉扮作樹，萬縷青絲掛毯垂。
我不知道是誰種下了這些薄薄的葉子，但春風在第二天就像剪刀壹樣。”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。"
書中的世界引人入勝，醉心於詩畫。楓葉寄托著人們思念故人的感情。秋風颯颯，楓葉飛舞，飄落在指尖。妳是否想到“停車坐楓林晚，霜葉比二月花更紅？”
讀到“飛下三千尺，疑是銀河落九天。”會不會被瀑布的雄偉所嚇倒？要知道，如果瀑布不是從巖壁上飛過，而是在巖壁上後退，怎麽會有今天的奇觀呢？我不是幹枯的蘆葦，而是在書的雨露中成長起來的綠苗。
在不斷的想象中飛翔，在不斷的飛翔中升華。只有觸碰到書的內心，才能感受到生活是如此的豐富多彩。
如煙，往事忘卻，心底無私。這種境界恐怕只有徜徉在書海中才能真正體會到，也正因為如此，人生才能飛越。
2."在古老的東方有壹條龍，它的名字叫中國."熟悉的旋律又在耳邊回響。
在中國的東方大地上，有壹顆璀璨的明珠，那就是人人都為之驕傲的中國！現在，將在中國這片神聖的土地上舉辦的是人人向往的奧運會！沒有人知道中國為這個奧運夢付出了多少。從奧運會到蜿蜒萬裏的長城，從奧運會的發源地到神聖的北京，壹切都像壹場夢，太不可思議了！2004年奧運會獲得男子110米欄冠軍後，劉翔曾說:“我的勝利表明，黃皮膚的運動員也能跑得和那些黑人白人壹樣快。”
是的，我們中國跑得快，我們中國也強！北京已經為2008年奧運會做好了準備。我們是中國的小公民，是祖國的花朵。
我們中國人的奧林匹克運動會就要來了。作為祖國的接班人，我們應該怎麽做？我有壹個夢想，我能參加北京奧運會。雖然這個夢想有點遙遠，但我還是會為之奮鬥。
然而，現在最緊迫的任務是為2008年北京奧運會做準備。雖然我們做不了什麽大事，但我們可以做壹些力所能及的小事，為2008年做壹點貢獻。
也許，它微不足道，但再小的事情，也包含著我們的心。首先要從自身做起:寧可多走幾步，也不要過馬路；不亂扔垃圾；不要損壞公共財產；不隨地吐痰；不要摘花，不要踐踏草地...我們要向外國人展示壹個優秀中國公民的樣子，讓大家知道中國不是“東亞病夫”。中國是壹個擁有五千年歷史的文明古國，是壹個值得驕傲的國家！為了2008的夢想，無論付出多少，都要努力！我們也可以在2008年為環境保護做出貢獻。
有些同學喜歡壹張紙只寫壹面，不利於環保和節約。我們應該雙面書寫，節約用紙。
妳也可以留下用過的水，做壹些其他的事情。我們可以收集廢電池，礦泉水瓶等東西，再利用。
我們想向外國人展示中國公民的全新面貌。我們不能讓中國難堪。我們希望外國人找不到任何理由阻止我們的夢想！如今，傳遞夢想的奧運聖火正在如火如荼地傳遞。這燃燒的聖火就像壹種精神，就像中國向世界宣布中國團結壹致，永不放棄！沒有人能阻止2008年的夢想！在這種更快、更高、更強的奧運精神的激勵下，我改掉了很多壞習慣，更加勇敢的面對生活中的各種困難。
奧運健兒不懈追求目標的精神，為我們每個人樹立了好榜樣。這是壹種超越，壹種夢想和實力的超越。我會繼續從少到多積累夢想的力量，在未來創造自己的奇跡。
幫助別人就是幫助自己。我想給大家講壹個“瞎子提燈”的故事。可能大家會覺得好笑，盲人提燈籠？不是沒必要嗎？我過去和其他人壹樣思考，但是最近的壹件事改變了我的想法。
也可以投稿。那是壹個漆黑的夜晚，沒有月亮也沒有星星。我急著去郊區的同事家，就抄近路趕時間。
2.寫作過程中如何完成思維過程，就是作者對材料進行思維加工的過程。
在文藝創作中，思維也叫立意。思維對寫作意義重大。
因為，寫作本質上是寫作思維，也就是用文字表達作者的思維活動和結果。不思考就寫不出來；如果妳不善於思考，妳就不善於寫作。
所以，要想寫好文章，首先要做到“有興趣寫”、“專註思考”、“慘淡經營”、“用心創作”。初學寫作的人，只有勤於思考，在思考中越來越多的鍛煉自己的思維能力，才能培養良好的思維習慣。
寫作思維要求思維的六大特征:創新性、優美性、靈活性、聯系性、綜合性和個性；還要掌握主要的思維方法:自由思維、命題思維、形象思維、抽象思維、創造思維、想象思維。
3.寫壹篇300字的關於法律的小學作文。我們應該感謝法律帶給我們的壹切。
法律與我們息息相關。表面上看，“與法律同行”就是與法律共同行動。最簡單的例子就是走路。人走在路上就沒那麽簡單了。也是受法律控制的。
“紅燈停綠燈行”是法律規定的，每個人都知道，但不是每個人都能做到。這樣，法律就發揮了作用。
如果發生交通事故，糾紛的出現也意味著法律的到來。可以合理解決事故，讓壹切歸於平靜。
是的，如果沒有人違法，就不會發生事故，也不需要法律的制裁。這裏有壹種奇妙的關系，壹切都是關於法律的，所以如果我們壹開始就跟著法律走，那麽什麽都不會發生。
作為青少年，我們必須知法守法，壹切依法辦事。法律的質量關系到我們的生活、我們的性格和道德，甚至直接關系到依法治國、建設社會主義法治國家的進程。
法律靠我們大家自覺遵守。遵紀守法，要從小做起，從小事做起。
小學生社會經驗還不夠豐富，但是覺得自己是成年人了。他們喜歡獨處，但有時會懷疑自己的能力，需要尋求他人的幫助。所以有些同學喜歡拉幫結派，重視“感情”，講求“義氣”，主張“路坎坷時互相幫助”。有的人更是無法無天，強行索要他人個人財物，與人打架。總之，他們會互相拳腳相加。連個學生的樣子也沒有。說白了，這就是個地痞。
他們在家裏和公共場合遇到社會問題時，只相信自己，過於信任朋友，卻不聽父母長輩的勸阻。他們遇事不冷靜，行事魯莽。他們喜歡“先下手”、“後動腦”，事發後不回應。他們不恐慌，直到冷靜下來，發現有大禍臨頭，他們恨之入骨。有些人沈迷於網絡和電子遊戲，經常因為沒錢玩遊戲而做出不可原諒和不可想象的事情。
這時候壹切都已經晚了，壹個人的花季被黑雨汙染了。
4.寫作過程中如何完成思維過程，就是作者對材料進行思維加工的過程。
在文藝創作中，思維也叫立意。
思維對寫作意義重大。因為，寫作本質上是寫作思維，也就是用文字表達作者的思維活動和結果。不思考就寫不出來；如果妳不善於思考，妳就不優秀。
去寫作。所以，要想寫好文章，首先要做到“有興趣寫”、“專註思考”、“慘淡經營”、“用心創作”。初學寫作的人，只有勤於思考，多在思考中鍛煉自己的思維能力，才能培養出來。
良好的思維習慣。
寫作思維要求思維的六大特征:創新性、優美性、靈活性、聯系性、綜合性和個性；
還需要掌握主要的思維方法:自由思維、命題思維、形象思維、抽象思維、創造思維、想象思維。
5.用三折法寫出的溫暖作文，盯住真情實感
歲月隨著我的成長悄然流逝。我活在壹個平凡的世界裏，壹切似乎都是理所當然的。細細咀嚼人生，發現有淡淡的苦，淡淡的甜，那是我看了很久的。
秋風又起的時候，我在臥室的門框上掛了壹串風鈴，時不時傳來甜甜的* * *。
晚上蓋著被子睡覺，半夜卻被凍起來了。被子去哪了？我剛要起身找被子門，風鈴響了——門開了。我趕緊回到床上裝睡，眼睛瞇了起來。我媽嘆口氣拿起被子撣了撣。嘿，被子回來了。
“妳睡著了嗎？”這是爸爸的聲音。“睡覺，剛才又把被子踢開了，小子！”母親嘆了口氣。
媽媽真的很“壞”，讓我壹次次犯困。* * *我抱著被子坐著，皎潔的月光透過樹葉的縫隙照在臉上，閃著淚光。張小嫻有句名言:世界上最遙遠的距離不是生與死，不是壹場無名的聚會，而是我站在妳面前，妳卻不知道我愛妳。這句話可以引申為:每天和我最親的父母住在壹起。但是，我可以明目張膽的無視他們的辛苦。現在想想，真的不應該。我的父母壹直在守護著我的成長，我會盡我所能守護他們，永遠守護著這份被傷害的善良和親情。
在壹個寒冷的冬天，我從抽屜裏拿出曾經的朋友送的賀卡，連同塵封的往事。有些賀卡已經擱置了很多年，微微發冷發黃，帶著壹種古老而溫柔的香味。我靜靜地讀著對他們簡短卻真誠的祝賀。眼淚像豆子壹樣悄悄滑落，打破了壹屋子的寂靜。
6.成長的路上有陽光。太陽是無私的，毫無保留地把每壹縷陽光射向萬物；太陽是溫暖的，放出每壹縷陽光，照耀萬物，是溫暖的；太陽很重要，為我們的生存把每壹縷陽光都照射在植物上；太陽很重要，把每壹縷陽光都照耀在萬物和世界的每壹個角落，趕走黑暗，讓驚慌失措的人們逃離那個可怕的地方，讓世界變得光明。
世界上有很多成功，我的每壹次成功都離不開心中的陽光。
我很小的時候，不會做這個，不會做那個，什麽都不會。學拿筷子的時候，我的小手不聽我的。我拿起壹根筷子，又掉了壹根，急得拍桌子。雖然小手挺厲害，但是把桌子弄得“砰”的壹聲。只有媽媽撫摸我的頭時，在她耳邊輕輕安慰我，叫我不要擔心，用手教我，沒有絲毫厭煩感。這時，壹縷陽光悄悄射進我的心裏，激勵著我。
剛學鞋帶的時候也是這樣。我對母親嫻熟的技術感到驚訝。我媽演示了壹遍又壹遍後，我以為我學會了，很自信的對我媽說，這個太簡單了，看我的！然而，當我撿起我的鞋帶時，我很擔心。我該怎麽辦？還是應該像那只笨拙的小手在鞋子上方盤旋，最後卻成了死結。我猶豫了壹下，想解開，但又擔心。他們就像和我作對壹樣，互相擁抱，打我。這個時候，媽媽鼓勵我，引導我。最後，她不僅解開了心結，還學會了打蝴蝶結。這時，壹縷陽光悄悄進入我的心房，給了我喜悅。
後來，千千的那縷陽光照進了我的心裏，給了我勇氣、快樂、耐心、忍耐、堅持等等，讓我的內心對這縷陽光背後的故事充滿了敬佩。
每當我遇到困難的時候，這些陽光告訴我:堅持就是勝利，勝利的背後總有汗水。我心中的陽光永遠不會熄滅，謝謝妳給了我陽光。
拿著，謝謝。
7.用三層六分法寫壹篇關於濃度的作文。世界上最偉大最高尚的愛是母愛。從出生開始，我就沐浴在母愛的陽光中，這份陽光無聲地滲透到生活的點點滴滴。它像壹場春雨，滋潤著億萬兒女的心田。
出生時，迎接我的是媽媽幸福的眼神；學英語的時候，關註我的是媽媽親愛的感情；在我蹣跚學步的時候，是媽媽慈愛的雙手拉著我；當我理解事物時，我期待母親的無限希望...
記得有壹次，我數學考砸了，壹天都很郁悶，什麽都沒心情。我媽知道後並沒有生氣，而是語重心長地對我說:“兒子，不要灰心。我這次考試沒考好。下壹次，我會盡力把失去的分數找回來。”但是從今天開始，妳要自己去了解。看看自己哪裏錯了，哪裏沒有學紮實，尤其是壹些知識點。花時間多看看，多補補。如果妳不知道，妳可以問我，我們可以壹起解決..."!媽媽！當我失去信心的時候，妳給了我溫暖和信心。有妳溫暖的懷抱，我什麽都不怕，我什麽都敢面對！
無論晝夜的交替，快樂與悲傷的和諧，成功與失敗的背後總有壹個提醒，總有壹個目光在註視著我們，總有壹個人在支撐著我們。這個人就是母親。媽媽為我們做了這麽多，我們不能無動於衷！我們應該行動起來，感激我們的母親。
孝順是做人的根本，只有懂得感恩父母的人，才算是完整的人。“孝為先”是我們每個人做孩子的準則。是啊！壹個人如果不孝順母親，能成就什麽大事業？
三八婦女節，祝媽媽節日快樂。送壹張精美的卡片；日常生活中，多和媽媽說話；我不得不幫助媽媽做家務。
8.成長的路上有陽光。成長的路上，我記錄了自己經歷的風風雨雨。
壹路走來，感受著歲月的成長和透視。在成長的路上，有我尊敬的老師，有我敬佩的朋友，有我敬佩的校園，有我向往的世界。
但是，有壹句話最重要，最難忘——在哪裏跌倒，就要爬起來。這句家喻戶曉的話已經成為我成長過程中不可或缺的壹部分。
妳可能會問，為什麽這句話這麽讓人難忘？這裏還有壹個故事，我給妳講。兩年前，我上六年級。那時候我對作文情有獨鐘。
所以寫作文也是得心應手。以前考試的作文大部分都是滿分。
就在我得意的時候，壹次閃電的經歷讓我改變了態度。期中考試快到了，作文很強的我，在這個語文作文題目上掛了紅燈。
把試卷發下來，我不敢相信自己的眼睛。60分的作文我只考了43分！“哦，我的上帝，”我驚訝地喊道。
這是我歷次語文考試作文得分最少的壹次。放學後，我邁著沈重的腳步回到了家。當我把試卷給爸爸看的時候，我傷心的眼淚失望的流了下來。
突然覺得對作文失去了興趣。那段時間，我盡量回避“作文”這個詞，沒有心思去讀選出來的作文，更沒有心思去觀察自己的生活，巧妙構思自己的作文。爸爸看穿了我的心思，什麽也沒說。
有壹天，我在準備上學的時候，看到書桌上有壹張卡片，是爸爸寫的:女兒，我知道妳很難過，但是壹次失敗並不代表什麽。關鍵是要找出原因，總結教訓。
爸爸希望妳能記住壹句話，在哪裏跌倒，就要爬起來！從妳跌倒的地方爬起來！我反復品味這句話。我終於明白了其中的含義。
這既是父親對我的希望，也是父親在我未來的道路上對我的告誡。根據父親的指導，我總結了自己的經驗:寫壹篇好作文並不容易，需要長期的、多方面的努力。平時要加強閱讀，好好上課。
我們也應該大量閱讀古今中外的優秀作品，從中汲取知識的營養和寫作的技巧。多讀書，多讀書，多寫作。
從而為我以後的寫作打下基礎。按照這個方法，我的作文分數和以前壹樣高。
現在看到自己優秀的作文，很感謝父親寫給我的話，哪裏跌倒，哪裏爬起來！它就像壹縷溫暖的陽光，讓我學會了無論在哪裏跌倒都要站起來繼續走下去。從妳跌倒的地方爬起來！這句話就像壹束陽光圍繞著我前進，壹直陪伴著我。
9.學習與思考以“學而不思則罔，思而不學則殆”為題寫壹篇作文。講的是學習書本知識，沒有思考，妳會感到迷茫，只是白日做夢，沒有閱讀，妳會精神疲憊。在日常生活和學習中，有的同學只知道“學死”。如果妳不能靈活變通，最後會有很多妳不懂的東西。而有的同學只是思考，卻不學習，所以學起來很吃力。腦子裏沒有任何知識，很累。
所以不要學這兩種人。把學習和思考結合起來會讓學習變得更容易。
“如果妳攻擊異端，妳會傷害自己。”據說如果我們學習錯誤的知識，那是有害的。有些學生就是喜歡學習，不管學習的對錯。只學習錯誤的知識會讓妳很糾結，對妳以後的學習傷害很大，所以要學習正確的知識為以後的學習做鋪墊。
“陳放，教妳知道嗎？知之為知，不知為不知，知之為也”！妳明白孔子讓鐘繇教他什麽嗎？知之為知，不知為不知，才是真正的“知”。回答我們知道的問題表示妳知道，不知道的問題表示妳不知道。如果有人問妳壹個問題，妳心裏不知道，只是表面應付。這樣的人雖然用聰明贏得了別人的欣賞，但妳並不明白它在妳心裏的真正含義。下次別人問妳這個問題，妳還是回答，妳就變成壹個連基礎知識都不懂的人了。在日常生活中，我們要處處引以為戒，不要成為只會耍花招的人。
壹定要把思考和學習結合起來，壹定要做壹個現實的人，才能在社會上立足。