護理學習體驗模式1
2018xx年6月20日，在護理部的安排下，我科組織了三級護理查房。我有幸參加了這次護理查房。現將本次護理查房的學習體會總結如下:參加本次護理查房的共有20余人，包括護理部副主任、各科室護士長、部分護理業務骨幹和我科護理人員。查房都是特重型顱腦損傷，由護士長劉清潤主持。首先我講解了顱腦損傷的概念、臨床表現和嚴重程度分級，讓大家對顱腦損傷有了壹定的了解。隨後責任護士李向大家介紹了病人的情況，然後去病房進行護理體檢。雖然患者仍處於淺昏迷狀態，無法配合檢查，但在大家的積極配合和相互配合下，順利完成了床邊體檢。然後，運用護理程序的五個步驟，對患者存在的和潛在的護理問題逐壹進行分析，提出尚未解決的問題。整個查房過程都是在提問和回答問題的過程中進行的。大家積極交流經驗，集思廣益，讓很多存在的問題得以最終解決。
參加這次護理查房，掌握了護理程序在業務查房中的應用流程。在李的演示講解過程中，對腦膜刺激綜合征(頸強直、克尼格征、布魯津斯基征)、病理征(巴賓斯基征、霍夫曼綜合征)等神經系統檢查有了更深入的了解，通過劉清潤為查房準備的理論知識和鼻腸管的講解，學到了很多專業知識和新的護理技能。
通過這次護理查房，提高了我對整體護理的認識，使我明白護士的工作不僅僅局限於常規的打針輸液，而是運用護理程序對患者進行綜合評估和護理，不斷提高護理臨床思維。
通過護理查房的學習，提高了對醫患關系的認識。作為壹名護士，我們應該保持低調，與患者家屬友好溝通。通過與患者家屬的交談，了解患者的需求和護理措施的實施情況，並從中獲得反饋，使整體護理工作做得更好。
總之，通過這次護理查房，同事們的積極發言，老師們孜孜不倦的講解，我受益匪淺，也認識到了自己的很多不足。在以後的工作中，我會更加努力提高自己的專業知識和業務能力，把工作做得更好。
護理學習體驗模式2
隨著物質文化水平的提高，人們的質量安全意識不斷增強。護理質量直接關系到患者的生命健康和我院在公眾中的形象。因此，加強護理質量管理，不斷提高護理服務質量，讓患者滿意，是護理質量監控的主要任務，是醫院工作的主要目標，也是護理質量監控人員探討的重要課題。為了實現這壹目標，重要的手段是采取有效的護理質量監控措施。為適應護理工作新發展模式的需要，我院護理部實施了護理部、病房護士長、病房質控員、護士組成的護理質量控制路徑，確保了護理安全，提高了護理質量。要強化質量控制意識，完善質量控制體系，強化質量控制環節，做好質量控制反饋。護理工作的對象是人，質量控制的目標是零缺陷，護理質量監控的重點是強化預控行為。當然，由於護理工作的瑣碎復雜和諸多客觀因素的影響，需要加強同期控制，進行定期反饋控制。同時，在護理質量控制過程中，應發揮護士自我控制的主動性。再好的標準，再好的規章制度，如果沒有護士的主動性，都很難落實到所有的工作中。目前強調以人為本，就是要充分發揮人的主觀能動性，讓每壹個護理人員都參與到質量控制中來，自覺按照標準和制度努力工作，約束和控制自己的行為。
第壹，增強質量控制意識，把質量監控落實到每個人。
醫療質量直接影響醫院的整體發展。針對這種情況，應不斷完善護理質量監控體系，實行全員參與質量監控，強化質量內涵，真正實施質量控制；通過各種渠道強化質量控制意識，反復強化護理質量控制的重要性和必要性，廣泛教育全體護理人員，發揚以病人為中心、對病人高度負責、改進技術的無私奉獻精神，增強護理人員的敬業精神和責任感，同時將質量控制結果落實到科室和個人，將護士崗位質量與科室目標管理和經濟效益掛鉤。
第二，完善質量控制體系
完善醫院護理質量控制機構。制定質控機構的任務，充分發揮科室質控小組的作用，調動全體護士參與質控的積極性，使每個質控成員了解質控內容的細節，掌握質控標準，做好質控分析，找出存在的不足，使護理工作由被動管理向主動的全員參與管理轉變。護理質量控制的最終目的是滿足患者的需求，提高醫院護理服務水平。通過科室質控小組的質控，有針對性地提高護士的基本素質，及時發現工作中的薄弱環節，使護士明白自己有待解決的問題，並下定決心去改進，以積極的態度參與考核，改變以往質控中的應付、突擊、補救行為，以考核標準和內容為規範。為患者提供優質服務的基本要求貫穿於臨床護理實踐的全過程，做到人人參與質量控制，護理質量控制結果真正讓患者滿意。
第三，加強環節質量控制
除護理部組織護士長不定期檢查本部門護理質量外，及時指出存在的問題；同時，充分發揮各科室質控小組的作用，隨時對各科室護理工作進行質控，發現問題及時反饋，提出整改措施。首先對本科室的護士素質進行自查、自審、自評，做到心中有數，不合格者限期整改，不斷提高護理工作質量，做到定期與不定期護理質量控制相結合，使護理質量始終處於受控狀態。
第四，做好質量控制反饋
各科室定期開展患者對護理工作滿意度的調查。護理部還可不定期向各科室發放調查問卷，根據患者需求、患者評價和患者期望，對護理工作的服務態度和質量進行評價，對調查結果進行分析和整理，並將結果反饋給科室和自身。各部門能及時總結和討論存在的問題，分析原因和影響，采取有效的對策。
通過上述質量管理控制方法，樹立“質量第壹”的理念，實施前饋控制、同步控制和反饋控制的各項措施，使護士的服務意識明顯提高。將原來的“我要增強服務質量意識”改為“我要增強服務質量意識”。護理質量控制是醫院護理管理的永恒主題，病人滿意度是衡量護理質量的重要指標。將護理質量控制定位於是否滿足患者的健康需求，註重質量持續改進，在質量控制中評價護理過程和效果，讓患者真正從護理質量控制中受益，享受舒適、安全、滿意的護理服務。
護理學習體驗模式3
從心開始聽起來很簡單，其實不然。怎樣才能從內心更好的做好護士的工作？好，就是完美，完美的工作需要我們全心投入，真誠相待。記得小時候有這樣壹段記憶:因為生病被焦慮的父母送到醫院，已經很怕醫院了。壹進醫院大門就壹直哭，吵著要回家。醫生還說我需要打針，我就被父母引誘到打針的地方，看到壹個阿姨穿著白大褂，戴著白口罩，頭上全是白帽子。壹手拿著棉簽，板著臉來到我面前。我變得越來越害怕。我害怕極了，壹直往後退。雖然父母強迫我壓住身體，但我還是壹直扭。就這樣，我折騰了很久。大媽急了，吼道:“妳再動，我就給妳多打幾針！”我還命令我的母親抱著我不動。現在想想，如果那個護士當時不是那麽隱蔽，而是微笑著鼓勵我，也許我就不會那麽害怕了！
護理學習的體會護理學習的體會護理學習的體會護理學習的體會隨著時間的推移，我慢慢長大，在面臨人生抉擇的時候，我戲劇性的成為了壹名護士，成為了人們眼中的“白衣天使”。從我成為兒科護士的第壹天起，我就告訴自己:既然我也是兒科護士，就壹定要用我的微笑去面對我生病的孩子，改變我童年心目中那個面無表情，看起來令人望而生畏的護士。不久前，壹個6到7歲男孩的壹句話，讓我更加堅信我所做的是對的。第壹次給小男孩治療，我像往常壹樣微笑著走進病房，他壹直盯著我看。第二年，他哭著吵著要我奶奶讓我給他打針。他聽他奶奶說有個護士要給他打針，他就是不肯，攥著小拳頭不讓別人碰他，他堅持要找我，我就去了。他看到我的時候，其實也停下來了，只是順從地伸出兩只小手讓我選擇。為什麽這個小男孩會有這樣的表現，他當時沒有問，只是在想。接下來的幾天都是我給他治療，但是因為工作忙，我給他打完針，就去自己班了。很久沒見我了，他就說打針的地方很疼，讓我奶奶讓我去看他。我去了之後，笑著輕輕撫摸他，低聲問:還疼嗎？他眨了眨眼睛看著我說，不，壹點都不疼。出院的時候，我問他為什麽每次打針都給我打電話，他說了壹句很讓我感動的話，阿姨，因為我想看到妳對我笑。
“三分治，七分護。”所以越來越能感受到護理工作的重要性。有人曾經說過。“拉人生帷幕的人是護士，拉人生帷幕的人也是護士。”是啊，壹個人的生活中誰不需要護士無微不至的關懷和細心的照顧呢？“護理是壹門藝術。”護士應該有壹顆同情的心和壹雙樂於工作的手。“新形象中的護士，會用自己的愛心、耐心、細心和責任感，解除病人的痛苦，用無私的奉獻支撐起他們虛弱的生命，讓生命的風帆重新揚起，讓他們痛苦的臉龐重新綻放笑容，讓家庭重新歡笑。“神話中天使的美在於她的聖潔和善良，白衣天使的美在於她的溫暖和微笑。”進入新世紀，特別是中國加入世貿組織後，我們的各項工作面臨著新的環境、新的機遇和新的挑戰。我要塑造新時代護士的新形象，所以我要從心開始，從心開始！~
人們常說，“眼睛是人類心靈的窗戶”，人類情感的誤用都可以在眼睛中表現出來。人們更想看到的是醫務工作者火熱的眼神和白色口罩背後真誠的笑臉。塑造壹個城市的新形象，離不開各行各業的形象建設，也離不開各行業的新變化。衛生部門作為“窗口”行業，影響和體現著壹個地方的新形象。塑造醫務人員的新形象，離不開醫生和護士的共同努力。既要以敏銳的洞察力和敏銳的觀察力去革故鼎新，又要有頑強的意誌和毅力，腳踏實地，努力工作，不斷提高自己，充實自己，解放思想，轉變觀念，善於學習，取長補短，實踐從個案護理到群體護理的護理模式。每壹種新的工作方式都是對原有護理方式的繼承，為了給患者更全面、整體、系統的服務！
作為新時代的護士，作為江西醫務人員的壹員，我壹定順應時代要求，不懈努力，為塑造江西醫務人員新形象貢獻力量，為江西醫務人員整體形象建設增光添彩，緊跟衛生改革發展步伐，為實現江西在中部崛起的宏偉事業而努力奮鬥。