話題責任作文1“天下興亡，匹夫有責”是壹句名言。或許這是對我們學生的壹種警示，希望我們學業有成，不辜負家人的培養和希望，不要辜負我們多年的付出。所以，好好學習是我們現在的責任，也是人生的壹種追求。
什麽是學習？就是認真對待班級，努力完成，不抄襲，不馬虎，會加倍努力證明自己的實力，就像壹匹小馬在遼闊的土地上隨風追逐，不知停步，只會努力表現自己，順應自然。
怎樣才能學好？就壹句話:心。懂得用心對待學習，認真對待。比如對待自己喜歡的事情，用心去感受，發自內心的覺得重要，這樣就能事半功倍，立馬成功。這種情況下，比只學習應付自己的責任，效果更好。
責任，我們現在的責任就是學習。學習是我們陶冶情操的基礎，是我們前進的階梯。做任何事情都沒有快速的進步。只有壹步步走下來，才會有更美好的未來等著妳去發展。責任也是壹種生活，像老師壹樣，就是認真教書；警察負責社會治安；醫生應該救死扶傷...每個人都有自己的責任，都需要去面對。如果大家都在和他們打交道，這個社會還會有“責任”“義務”之類的術語嗎？
所以要認真面對自己的責任，不要逃避。他在學習。他是春天。只要妳用心付出汗水，他不會比妳強，反而會在妳面前逐漸失去活力，讓妳掌握。所以，學習是我們中學生當前的任務，要認真對待。
話題責任作文2“如果妳不完美，那是因為妳不夠負責！”這句話是我在元山基地學到的，在那裏我學到了很多，也成長了很多。我知道什麽是責任感，也知道什麽是團結…
團隊浮橋，這次活動讓我知道了責任感，把板子扛在肩上，讓同學壹個個爬過去。這壹刻，妳會感到肩上的責任有多重。只要不註意，同學就有掉下去的危險。爬的時候，看到同學臉上痛苦的表情，我會覺得心如刀割。在爬的過程中，同學會幫我加油！爬過去後，同學們歡呼雀躍！團結就是力量，壹根筷子容易折斷，但壹根筷子很難折斷。團結讓我們充滿力量。
周三上午，我們舉行了大型團隊活動“領導力與責任”。這是壹個特別的活動，可以培養我們的責任感。節目主持人是大宋老師，他說:“同學，妳願意為同學負責嗎？妳要做好心理準備，後果會很嚴重！要舉手的同學，用堅定的眼神看著教官妳的。”砰的壹聲，同學們舉起了手，教官選了壹男壹女當我們的班長。
大松老師鄭重地說:“小朋友，現在聽教官的口令，做動作。”臺上的教官喊口令，幾個回合下來，開始糾正錯誤。我們班22個人，也就是說我們領導要跑22圈！這是壹個多麽驚人的數字！看著領導團團轉，喉嚨好像被什麽東西卡住了！看著領導上氣不接下氣的樣子，大松老師慢吞吞地說:“孩子，人累了，老了！當妳的父母想和妳聊天時，妳說這很煩人，然後妳跑進房間。當妳父母想走上來的時候，妳把門關上。妳有沒有想過門後的那雙眼睛？”只是眼睛在地上滴滴答答，再也忍不住了！
我記得:如果妳不完美，那是因為妳不夠負責！肩上的責任感好重啊！
在我的書桌上，有壹個橫幅:把我最好的技能和最好的品德傳遞給需要的人，這比任何工作都更永恒。十三年，在和學生壹起成長和完善自己的歲月裏，我越來越堅信，熱愛和傳承是我作為壹名人民教師的使命和責任。
在我眼裏，沒有比教師更有創造性和挑戰性的工作了。但是，我是有激情的，是經過磨練和考驗的。
那壹年，我臨時接手了四年級的兩個英語班，是從下面的公司合並過來的。這是臭名昭著的。平均分12分不同於其他班級。至少有壹半的學生每天不交作業。大多數人連26個字母都認不出來，更不用說聽課。很少有人能隨便聽懂壹句話。所有班級的老師都沒有給他們任何好評。兩周之內，他們的無知讓我深受其害。有壹天，他們犯了很多錯誤，最後讓我很生氣，很失望。我哭著走出教室。下午，我交了作業本。最後壹個是顯示器。裏面有壹張小紙條:“老師，我知道我們很傻，讓妳傷心了。妳哭了，我們心痛。我們真的很想學好。我們喜歡妳，不要走！”我無比羞愧，這樣的孩子，他們倔強，卻有壹顆金子般的心，他們也有向上力量的渴望。只要他們不放棄，我為什麽要拋棄他們？老師們的責任感和使命感讓我再次走進教室。我投入到平凡瑣碎的工作中。
我在黑板的左上角寫下了我的座右銘:有勇氣，有野心，有目標，壹切都可以實現。從此，每節課前兩分鐘，朗讀我們自己的格言警句就成了我們的勵誌項目；學習，從字母開始，慢慢填；我養精蓄銳，每天花大量時間學習課本，中小學階段在牛津英語在線上向老師學習，加強本科自學。我不僅準備教材，還準備自己的學習情況。我盡量做到課堂生動活潑，每個人都開動腦筋，動手動腳，根據學生的認知情況隨時調整教學計劃，孩子們逐漸樹立了信心。每個周末，我和孩子都會總結這壹周的學習成績。他們會畢恭畢敬地請我做壹周的鑒定，我總是表揚鼓勵他們。我不放過任何和他們在壹起的機會。我總是在宿舍。假期裏，我也壹直打電話。即使生病了，我也堅持上課，批改作業，幫助學生練習聽力，只在晚上抽時間去醫務室看病。孩子生病我沒時間照顧，就去校醫那裏打針。五歲的兒子體貼地說，媽媽，妳去看看我的哥哥姐姐們，告訴他們，如果他們不好好學習，我就打他們的屁股，我哭了。漸漸地，在我的班級裏，出現了這樣壹種英語效應:不管我在不在，早上和壹個晚上聽到朗朗讀英語的肯定是我的班級，單詞競賽得100分的肯定是我的班級。晚自習，我討論英語和背英語最多，也是我的課。孩子說每天最希望的就是上英語課，家長反饋孩子有進步，謝謝老師。我感到非常自豪。我笑了！
我忘不了那個春天的下午，班長蒙上我的眼睛，拉著我的手進教室。全班同學對我喊著“生日快樂”，燭光下眼淚控制不住地流。我是被天使包圍的最幸福的人。
沒有壹個行業有教師這麽強烈的使命感和責任感，因為我們是教師，傳承和傳播是我們的使命；沒有任何壹個行業能像教師壹樣收獲如此豐富的甜蜜感和成就感，因為我們是教師，播種和收獲是我們的職業。
哪裏有愛，哪裏就有責任。我很慶幸自己選擇了自己喜歡的職業作為終身追求。我願意用我的生命去踐行這個“用理想激活理想，用愛開啟愛，用責任轉移責任，用生命點燃生命”的事業。我相信我所有的同事都和我壹樣，為平凡而感動，為感動而快樂。我們永遠在路上旅行，但我們不會害怕漫長而艱難的路，因為我們知道，壹路上都會有天使！
責任的話題’作文4勸妳不要惜金裝，勸妳趁年輕珍惜青春的責任。在芙蓉飛舞的季節，青春靈動的生命在這座城市展開了壹場轟轟烈烈的拯救友誼、完成責任的運動。與其說這是壹場運動，不如說是壹場戰爭，壹場與那些擁有非法智慧的人的戰爭。或許，這多少帶點少年童話的幼稚。然而，在這本書裏，正義與邪惡的鬥爭不再是永恒的話題。相比之下，我們青年載體的責任在書中更加顯眼和突出。偶然再次相遇，被時間掩埋的記憶再次蘇醒，等待的是又壹次驚心動魄。在背叛友情的和平與順從內心的危險之間艱難抉擇；在朋友的懷疑和敵人的誘惑之間徘徊；在生的痛苦和死的解脫中。生活中，書中的場景若隱若現。我們無時無刻不在品味著生活的味道，肩負著生活的責任。因為對父母的責任，我們出生了；因為我們的社會責任，我們日夜努力學習。
所謂責任感，是指個體對自己和他人、對家庭和群眾、對國家和社會的認識、感受和信念，以及相應的遵守規範、承擔責任、履行義務的自覺態度。相比自尊、自信、事業心、野心、毅力、奉獻、孝順、關心、同情、憐憫、善良，責任才是“團心”光輝的核心。因此，責任感是孩子健全人格的基礎，也是潛在發展的催化劑。責任建立在理解的基礎上。沒有是非標準，就沒有責任感。
責任與人生觀、價值觀、道德觀、理想、民粹主義、愛國主義密切相關。如果他的價值取向是以奉獻為樂，那麽他就會有強烈的責任感，反之，就會對人對事漠不關心。
責任是基於情感的。可想而知，壹個孩子對父母沒有感情，對家庭承擔不了任何責任。壹個對社會、對祖國、對人民沒有感情的人，是不可能在外國侵略、祖國受難的時候，挺身而出，冒著生命危險，為國捐軀的。
責任是靠意誌維持的。盡責不是他說的，主要體現在行動上。無論承擔什麽樣的責任，都離不開堅強意誌和毅力的支撐。只有克服困難，抵制各種誘惑，才能體現壹個人的責任感。
責任的強弱是通過行為體現的。從給家裏做壹頓飯，洗壹次衣服，到報名義務獻血，入伍，都是壹種責任的體現。但這是兩種不同層次責任的體現。
英國查爾斯王子曾經說過:“在這個世界上，有許多事情是妳必須做的，那就是責任。”
責任不是壹個甜蜜的詞，只有當壹個人真正成為社會的壹員時，責任才是冰冷的，責任作為成人的禮物已經不知不覺地卸在了他的背上。是壹個妳要付出壹切去壹直呵護的孩子，它給妳的往往只是靈魂和肉體的痛苦。為什麽要背負這樣的十字架？因為它最終帶給妳的是人類的瑰寶——人格的偉大。
20世紀初，壹位美籍意大利移民為人類的精神史寫下了輝煌的壹筆。他叫弗蘭克，通過辛苦的積蓄開了壹家小銀行。但是壹次銀行搶劫導致了他非同尋常的經歷。他破產了，儲戶損失了他們的存款。當他帶著妻子和四個孩子白手起家時，他決定償還這筆天文數字的存款。大家都勸他:“妳為什麽要這樣做？這件事妳不負責。”但他回答說:“是的，從法律上來說，我可能沒有責任，但從道德上來說，我有責任，我應該還錢。”
償還的代價是三十年的艱苦生活。在送上最後壹筆“債務”時，他輕輕嘆了口氣:“現在我終於無債壹身輕了。”他用壹生的辛酸和汗水履行了自己的責任，給這個世界留下了真正的財富。
責任的存在是上天留給世人的壹個考驗，很多人都過不了這個考驗而逃避。很多人都忍了，自己穿上了靜觀。逃離的人隨著時間消失了，世界上沒有留下任何痕跡。受苦的人會死，但他們還活著，死了又活著，精神使他們不朽。
我們都知道那個天黑了不肯回家，站在路邊哭的孩子。因為他要站崗，別的孩子早就散了，他卻為了堅守崗位寧願站著哭，因為這是他的責任。
願我們所有的孩子都有這樣的胸懷，責任從小就長在那裏。
願我們所有人在人生的道路上都帶著責任的心，讓生活散發出淡淡的、金色的光彩。
話題責任作文6什麽是責任？根據字典，責任是妳應該做的。我說過責任是壹個抽象的概念。它就像空氣，看不見摸不著，卻實實在在存在於我們之間。
古往今來，很多人用自己的言語和行動為我們詮釋了“責任”二字。
孟子曰:“天將大任於斯人，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，亂其行動。因此，耐心讓他們受益匪淺。”
子曰:“士不可不忠。任重而道遠，仁者見仁，智者見智，不是很重嗎？死後不是很遠嗎？”在孔子的教育思想中，他註重“有教無類，因材施教”。他的弟子大多是平民。他把只在貴族社會進行的文化教育搬到了民間，讓每個人都有接受教育的機會，他創造了壹種全新的教育理念。
戴爾·卡內基有這樣壹句話，“走向成熟的第壹步是承擔責任。”這意味著，只有承擔責任，我們才能走向成熟。當然，這只是第壹步。
飯後漫步校園，經常可以看到這樣的標語:
書山有路，學海無涯。
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
諸如此類。
隨著年齡的增長，肩上的責任越來越大，如影隨形。
周總理從小就以“為中華之崛起而讀書”為己任。雖然我們年輕的時候沒有周總理那麽高的眼界，但長大後在我們心中還是有壹席之地的。
然後，話壹旦說了，就要付諸行動，而不是誇誇其談。
“為中華之崛起而讀書”還是力不從心，我唯壹能做的就是做好自己的學習。
作為學生，上課認真聽講是對老師的尊重。也是最起碼的責任。只要妳真的努力了，不管結果如何，妳不僅是對老師負責，也是對父母和自己負責。
“風雨聲讀書聲，聲聲皆聞；家事國事，事事關心。”作為壹個中國人，怎麽能“對窗外事充耳不聞，專心讀聖賢書”呢？
用我們的心和行動，為責任的天空撐起壹片藍天。
以責任為作文題目，責任是壹個很重的詞。有責任心會讓妳有壓力，有責任心的人會懂得付出，有責任心的人容易被愛。
話題責任作文7胡楊的責任是讓清溪潺潺，喚起往日蔥郁的夢；性的責任，就是壹點點滋養花蜜，帶來今天樹木遇春的天氣。指責別人怎麽會容易，怎麽會膚淺？其實重如泰山。
責任在言。自古以來，就有官員試圖用誠實坦率的方式進行規勸。“以人為鏡，可以知得失，以古為鏡，可以知興亡。”官員的責任是什麽？直言敢諫，道出百姓的難言之隱，道出百姓的疾苦，道出政論的得失。據說商紂王的特使心中有七個秘密。他寧願承受挖心剖腹的痛苦，也敢說出來，大概是因為他認為那是他的責任。唐太宗的諫官魏徵以富國強兵為己任，道出了皇帝的過錯和百姓的疾苦。正是因為他反對軍國主義，禁止修宮，人民才能休養生息。正是因為他的嚴明紀律，提倡任人唯賢，唐初的政治經濟才得以穩步發展，可見責任的重要性。
責任在壹線。“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”範仲淹勤於政務，並以此為己任。所以“軍中有典範，匈奴聞之震驚”，“翰林風流詩三千篇，吏部二百篇”。桀驁不馴的宰相王安石，之所以成為中國改革的先鋒，挽救了大宋的衰落，正是因為改革幫民，有責任去做。"她從紫色宮殿出來，走進了沙漠，她現在成了黃色黃昏中的壹座綠色墳墓。"肩負起穩定邊塞的重任。雖然熱淚盈眶，琴弦響，但趙君最終還是大方地離開了韓，成為壹代佳話。練好自己的手，才是履行職責最有效的方式。
責任在心裏。“每覺之所以歷代之人激動，若和則不昧，不可抱於懷。”責任在古往今來的人們心中大體都是壹樣的。“我不敢忘記擔心我的國家”。為我的國家擔憂是每個男人的責任，它永遠存在於我的心中。我怎麽敢暫時忘記？只有把責任放在心裏，香味才會持久。
以前只對“壹枝紅，五顏六色”感興趣的楊貴妃，完全忘記了自己的家國和世界，最後不得不“玄宗回馬死”。張學良忘記了自己作為軍人的責任，卻毫無抵抗地交出了東北三省。吳始終難忘作為中國人的責任，要與日本人決壹死戰，並高呼；“軍人最大的責任就是壹個死字！”多麽慷慨悲壯，如果妳時刻把責任記在心裏，那麽世界上就多了壹個不屈不撓的人，少了壹個茍且偷生的人。
負重行走的人，走起路來像小跑；有擔當的人，走在人生的路上，會加快腳步，加快進度。責任在於言傳身教，騎馬鞭，做壹個推動社會進步的年輕人。
老師點評:帶了這個問題，首先要思考的是如何下定決心。抓住材料的關鍵句子，就不難發現這篇文章的主旨——責任。但如果意圖僅僅建立在這個層面上，那就太可惜了，因為材料反復強調的是人群——青少年。
看完王潤琪的這篇文章，妳將面對古人的優雅！準確審題，用心良苦，然後寫出這樣的文字，需要40多分鐘，可見平日潤琪的功力。這篇文章結構清晰，“責任在言”，“責任在行”，“責任在心”，水到渠成，層層深入。
語言通順，整體與零散相結合，典故多。古人古事得心應手，毫無低頭之感，而且每壹個論點都能很好的支撐中心，句句有理，段落精辟！壹個高中生，在很短的時間內寫下這樣壹段話，已經讓我們老師覺得前途壹片大好的時候松了壹口氣...其實很多同學都感嘆寫作文的時候沒有論點。王潤琪為我們樹立了很好的榜樣，論據可以來自書本。魏徵、王安石和王昭君...平時多積累。
直到文章結束，她才點了壹句針對人群的話。如果能照顧到前面兩個地方，文章會更有力度，更有針對性！
責任這個簡單的詞可以評價壹個人的價值。如果妳想成為壹個負責任的人，妳必須明白責任的意義。
我記得那壹次，天氣非常晴朗。我和同學約好去看電影，所以很開心。
壹大早，我就從衣櫃裏找好看的衣服。穿上時髦的褲子，踏上舒適的鞋子，出門。到達與小明約定的地點後，我們有說有笑地向電影院走去。
路邊的花特別好看，小草在微風的吹拂下向我們點頭示意。在路上，我們還買了兩瓶飲料來享受溫暖的陽光。我們喝完所有的飲料後，在草坪上玩了壹場扔包大戰，用空飲料瓶當口袋，興高采烈地扔了半天。突然，我看了壹眼手表。電影就要開始了。我們打算在開始前跑去看電影。正要離開的時候，身後傳來兩聲“咚咚”的聲音。我們不經意間回頭。原來是壹位頭發花白的老爺爺，他放下拐杖，爬上草坪，為我們撿起“玩過的口袋”，扔進了垃圾桶。我們很慚愧，趕緊扶爺爺起來。爺爺沒有責怪我們，只是慈祥地笑著，和我們聊了很久。交談中，爺爺告訴我們，他今年81歲，腿腳不太靈活，老伴已經去世，每天的樂事就是在平時的散步上收拾環境。他認為這是他的職責，也是所有人的職責。他想用這個行動呼籲更多的人有這種責任感。從爺爺的話中我們收獲了很多。雖然錯過了電影，但我們沒有錯過這壹堂精彩的生命教育課。作文
同學們，這個社會是屬於我們的，資源是屬於每壹個人的，我們身邊的壹切都需要用責任感去維護。讓我們從身邊的小事做起，做壹個負責任的公民！
責任和擔當對於壹個人的壹生來說是非常重要的，因為當妳明白什麽是責任和擔當的時候，妳就可以被認為是壹個成年人了。
那麽妳長大了嗎？
妳看到它有多黑，有多白了嗎？妳看到黃墻上無情的敵人砍下的刀痕了嗎？妳有沒有為自己不再光滑的手而悲傷過？
我看到了。我看見我媽淩晨壹兩點起來給我做包子，不管夏天秋天的太陽有多毒。
妳知道，我媽身體不好。她有膽囊，腎結石，膽囊被切掉了！生病的時候在床上打滾是多麽痛苦啊！
冬天來了，這是我討厭的季節。因為媽媽的手，冬天會生凍瘡。每當我看著她長得像胡蘿蔔的手，看著她忍受寒冷和刺骨的疼痛，做饅頭掙錢供我讀書，我就想起那壹天。天黑了，冷風像刀子壹樣吹在臉上，雨開始壹顆壹顆地下起來。
我媽媽！她遲到了，還沒有回家。我也打不通電話。我焦急地望著窗外看了很久，媽媽終於回來了。妳能想象那是什麽樣子嗎？
在豆大的暴雨中，媽媽瘦弱的身體支撐著摩托車，慢慢的回來了。她的衣服全濕了，臉上青壹塊白壹塊紫壹塊。我看到瘦弱的身體在顫抖。
從此，小溪發誓要做壹個能為家人遮風擋雨，過上好日子的人。
每個人都有責任感。它會在某個時間或地點出現，有時需要妳的發現。當妳找到並有了責任感，妳就是壹個有責任心的人，壹個能為家人遮風擋雨的人。
10責任是燃燒的紅色，燃燒著人格的偉大和光輝；責任是嫩綠，體現了創新的艱難和不易；責任是那壹方淡淡的藍色，染上了奉獻的無私與從容...
責任是紅色的，像火壹樣紅。
遙望嶽陽樓勝景，時而“陰風呼嘯，濁浪空空”，時而“彼岸青翠”。對這些眼前的風景不喜不悲的範仲淹，用“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”對責任做了最好的詮釋；火光在他的瞳孔中閃現，加強了他的眼睛。“說吧！地球是宇宙的中心！”“不！太陽是宇宙的中心！”在大火中，布魯諾和他堅持真理的責任感贏得了永生；黑暗的監獄裏，面對眼前的金銀珠寶，文天祥冷冷的看了壹眼:“自古誰不曾死？取丹之心而發光。”他把對祖國的責任刻在了史書上，至今仍激勵著我們的心。紅色責任燃燒著人們的鬥誌，讓我們熱血沸騰。
責任是綠色的，像樹葉壹樣鮮嫩。
“只要我們在這裏，我們就要為微軟的發展負責。”創立微軟帝國的知識精英比爾·蓋茨，用負責任的態度換來了微軟今天的輝煌；靶場上，他舉起手，穩穩地射出最後壹槍。然後，掌聲雷動。肩負著射擊的重任，許海峰終於結束了中國奧運金牌零的紀錄。全國為他沸騰，更為他的擔當感動；"我們可以直接研究第四代激光照排技術."在壹片嘲笑聲中，王選堅定不移地探索，因為他對自己的話負責。北大的創始人就是在這種責任中誕生的。綠色責任讓人們的靈魂平靜，讓我們勇於開拓。
責任是藍色的，天空像藍色壹樣永恒。
“紙上寫滿了荒唐的話，令人辛酸的眼淚！竇雲作者蠢，誰能解味！”曹雪芹十年如壹日地沈浸在作品中，帶著持久的責任，我們才有機會在今天閱讀《紅樓夢》，體會他難以言說的痛苦。為祖國作畫的人民畫家徐悲鴻，以藝術家的責任感，給我們留下了馬不屈不撓的神韻；在寂靜的世界裏，他不懂中文。他用壹首輕柔的歌曲《月光》，把《海上明月的升起》變成了壹場聽覺盛宴...藍色的責任凈化了人們的心靈，讓我們頑強地奮鬥。
責任是黃色、紫色和橙色的...
其實責任不是無奈，不是無聊，它美如彩虹。正是這份多彩的責任，造就了我們今天的美好生活。
插上責任的翅膀，飛向廣闊的天空！