環保知識競賽活動方案1壹、活動主題
大學生環保知識競賽
第二，活動的目的是普及有關能源的知識，讓大學生更多地了解新能源的動態，加強對能源知識的理解和應用。
三、活動主辦方新能源協會
四。目標受眾:遼寧石油化工大學學生。
動詞 （verb的縮寫）活動時間:XX年2月3日下午2點65438。
決賽:XX年2月6日下午兩點65438。
不及物動詞地點:三教405
七、參加要求參賽者不要輕易退出比賽。
活動流程(1)初賽:
筆試，***20題，其中15題，2道應用題。考試時間為30分鐘。
參賽選手120人，其中前60名(含第60名)進入決賽。
(2)決賽:
60名決賽選手組成壹個三人小組，***20組，並對他們進行排名。
第壹輪:“自我介紹”，每組3人。領隊介紹隊員，給隊伍起壹個響亮的隊名，加上自己的口號。然後可以表演才藝，唱歌跳舞>沒有表演才藝也可以請外援。評委根據各組的表現打分。
第二輪:前十組抽簽，與後十組PK:每組5題，兩組PK選手輪流交替答題。誰犯的錯誤多，誰就贏得資格賽。如果五個問題後沒有壹個團隊成員輸錯，他們將從備份題庫中抽取問題並回答，直到其中壹個輸錯。
獲勝的十組進入第三輪。
第三輪:第三輪有三個問題。十個決賽選手選壹個回答問題，三位評委根據他們的回答提問，選手回答。評委根據自己的回答打分，根據評委的排名決定壹、二、三等獎。
八。獎項設置壹等獎:壹組(3人)
二等獎:兩組(6人)
三等獎:三組(12人)
九。註意事項a .選手在比賽過程中作弊將直接被淘汰。
B.選手無特殊原因不得退出比賽或改變比賽順序。有關比賽的問題需要提前向工作人員說明，經批準後方可更改。不接受比賽期間不負責任的臨時退出。請對自己的行為負責。
c、請在比賽前熟悉比賽流程和規則，比賽過程中因選手自身原因造成的問題不承擔任何責任。
D.決賽有兩人無緣無故退出，他們組的其他人被淘汰。決賽最後壹輪的對手會直接晉級。
預備準備
1)是新能源協會畫的，貼在三四五教學活動的公告欄上。
2)準備初賽和決賽問題以及評委提問。
3)邀請主持人、攝像師，準備PPT。宣傳部派人員來寫稿子。
4)辦公室準備3瓶水，5支筆，5張A4紙。
5)制作並打印簽到表和評分表。
白天安排
1)把材料復制到多媒體教室的電腦上，派人安排會場。
2)確定壹切正常進行，開始比賽。
3)工作人員應維持現場秩序，如不服從管理人員，請離開場地。
4)活動結束後，清點獲獎人員和參加人員，會後做好記錄。
活動的後期總結
1)當天比賽簡要記錄
2)活動總結
3)活動數據匯總
4)確認比賽結果公布。
金融統計
項目/數量/金額
環保知識競賽方案二將活動範圍從小團體擴大到大團體，讓學生意識到環保的重要性。讓學生認識到保護環境要從童年做起，從身邊的小事做起。環保信息會以學生自身的力量感染到家庭乃至社會。制定如下活動計劃。
壹.與會者和團隊
參賽隊員為高壹***6個班，每個班9人，其中主力隊員3人，預備隊員6人。
二、比賽時間和地點
XX年6月6日下午第三節(如有變動，另行通知)，多媒體教室。
三、競賽方法
(壹)競賽的內容
環境保護知識概述
(2)競賽題目的形式
提問和回答問題，抓取和回答問題，回答問題。
(3)競賽答題形式
大賽的回答形式有必答、競答(給予回答)和問答。
(4)評分方法
1，要求和原則:正確答案給分，錯誤答案(無答案)扣相應分。
2.各隊基礎分100。
3、必問、答(讓答)題，每題10分。
4.提問答題，根據題目難度分別設計10分、20分、30分。
(5)評估方法
邀請校領導組成競賽評審團，負責競賽的評審工作。
(六)競賽方式
決定第壹名1，第二名2，第三名3。(在相同分數的情況下打平)
第四，激勵機制
環保知識競賽活動方案延伸閱讀——蓼泉學區新田小學開展“送環保知識進學校”活動
遼泉學區新田小學開展了“送環保知識進學校”活動。
近日，臨澤縣蓼泉學區新田小學開展了“送環保知識進學校”活動。圍繞環保形勢和生活中常見的環境問題，邀請專業技術人員進行多媒體環保講座，講解環保科普知識，發放《環保手冊》、《農村環保手冊》等圖書報刊。活動提高了師生合理利用資源和保護環境的意識，對培養學生的環保意識起到了積極的作用。
環境知識競賽活動方案三前言:大學是壹個青春湧動、創新無限的美好舞臺。這裏有我們開拓創新的夢想，也有我們對現實的理性思考。為展示我省大學生的環保理念，加強政府環保部門與高校環保組織的聯系，充分調動社會各界的環保力量，我會舉辦了“六五環境日”環保知識競賽。展示大學生風采，豐富校園生活，促進環保意識。我們期待環保組織聯盟的成功！讓我們壹起支持環保！讓我們壹起喚醒環保的春天！
活動背景:在全球變暖、中國節能減排、綠色奧運的大前提下，環境保護越來越受到人們的關註。
同壹個世界，同壹個環保夢想！為響應國家環保政策，落實各地環保工作，迎接6.5環保日的到來，在市環保局高校環保協會的號召下，我協會承辦了有高校有影響力的環保協會參與的“6.5環保日”環保知識競賽。為促進我省兄弟高校環保組織的相互交流與合作，加強環保組織與國家環保部門的聯系，全面啟動我省各界環保組織的環保行動，實現多方共贏。通過靈活有趣的活動，豐富大學生的課余生活，培養學生的環保意識，增長環保知識，激勵我們用愛心關註環境變化，用熱情傳播環保理念，用行動肩負起環保的重任，挽起我們的手，做環保衛士。
活動目的:
1.加強國家環保部門對高校環保組織的指導。
2.豐富大學生的環保知識，共同努力保護自然環境。
3.團結高校環保力量，搭建資源共享平臺，促進交流合作。
4.宣傳環保知識，呼籲綠色，深化校園環保理念。
活動主題:
1.了解環保最新動態，關註全球環境問題。
2.關註綠色奧運，為節能減排出謀劃策。
3.了解青海存在的環境問題和環保實施問題。
4、了解當地環保成功的措施和方案。
活動時間:5月31。
活動講師:
地點:青年活動中心
陪審團:
具體活動:
1.招募主持人(2)
2.高校提名參賽選手和智庫人員。
3.比賽於5月31日在青少年活動中心舉行。
4.討論6月5日環境日的活動。
頒獎儀式:特邀嘉賓將為獲獎團隊頒獎。
組織者:
組織者:
協辦單位:
活動意義:通過此次活動，凝聚了我省高校環保力量，加強了政府環保部門對各類協會的直接指導，建立了成熟穩定的高校與政府、高校與高校的合作模式；我省環保事業進入了蓬勃發展的嶄新局面。凝聚了環保的青春活力，使環保活動在我市全面深入開展。加強了各協會的協調合作能力，是對* * *與環保的壹次鍛煉。這個機會也賦予了更重要的責任和義務。在我們的共同努力和環境保護下，我們可以向我們相同的環境夢想邁進壹步。
附件1
競賽的具體實施計劃
壹、前期準備
1.部長負責招募主持人。
2.學術部、宣傳部、網絡部* * *搜索相關信息，負責提問。
3.宣傳部寫海報宣布活動的時間和地點等。，外聯部負責聯系場館。屆時，各部人員將準時到場，聽從安排，對現場進行清理和布置。秘書處保存所用資金的記錄。
4.確定相關人員(記分員、審核員和計時員)，並向他們解釋相關註意事項。
5.協會負責人邀請嘉賓評委到現場。
6.屆時，請熟練運用會場相關布置；我們協會的國際聯絡部負責接待參賽選手，並在休息室等候。電影部拍照，秘書處現場維持秩序。
7.向所有社區分發比賽主題和規則，並通知會議時間。
第二，競賽程序
1，嘉賓致辭，團隊宣誓，自我介紹。
2.比賽正式開始。答案在第二輪的時候，學校表演了自己的節目(與環保有關)。
3.最後，主持人做總結發言，嘉賓頒獎。
4.最後，各學會領導人留在會議廳，討論6月5日的具體事宜。
三、後期工作
1.各部門會留人清理現場，學術部會後負責寫總結報告。
2.我們協會和國際聯絡部的負責人負責與各協會負責人商討後期事宜，爭取進壹步的合作和聯系。
附件二
知識競賽規則
壹、必答題
a、問題設計:全是選擇題，且總* * *分兩輪答題過程。
b、答題規則:每輪答題由每隊壹人作答，然後依次進行。
C.答題時限:主持人看完問題後，選手開始答題，30秒內答案有效。
D.評分標準:每隊基礎分100，答對20分，答錯不得分。
第二，搶答案。
a題設計:選擇題或簡答題分壹輪，每題10分。
b答題規則:主持人念完題宣布“開始”後，各隊可先按搶答器答題。先搶到答題權的隊伍將由壹名選手回答，其他選手可以進行補充回答。
c答題時限:30秒內答案有效。
d評分標準:主持人宣布“開始”後，答錯題扣10分，答錯題扣10分。
第三，風險問題
a、問題設計:選擇題和論述題，分三輪。問題分為三類:10，20，30和* * *。
B.答題規則:每隊壹名選手，每輪選擇題目，回答問題。
C.回答問題的時間限制:主持人看完問題後，選手回答問題。選擇題30秒內有效，論述題90秒內有效。
D.評分標準:正確答案在原分數基礎上加相應分數，錯誤答案在原分數基礎上扣相應分數。
E.觀眾機會:當玩家答錯時，智庫將有機會參與回答，答對者將獲得精美禮品壹份。
第四，幸運星
從智囊團中選壹人作為我們團隊的幸運星參加比賽。
b、問題設計:都是選擇題，總有兩輪。
c、答題規則:團隊幸運星選擇題目，每輪答題。
D.評分標準:答對20分，贈送精美禮品壹份。回答錯誤不得分。
五、評分選擇題
A.問題設計:以選擇題為主，也有論述題。每隊有三次答題機會，可以選擇放棄。
第壹次10，第二次20，第三次30。
b、答題規則和評分標準:每隊1名選手答對問題，每次計分，並可選擇是否繼續回答後面的問題。如果回答錯誤，將有機會向智庫求助。如果您再次回答錯誤，您將被扣除該答案的相應分數。
C.答題時間限制:主持人看完問題說“開始”後，選手才能答題。選擇題30秒內回答有效，論述題90秒內回答有效。
d、獎金:三個問題全部答對，加30分作為獎勵。
第六，總結和頒獎
特邀嘉賓將為獲獎團隊頒發榮譽證書和獎品。
七。獎項設置
團體壹等獎，團體二等獎，團體三等獎
環境保護知識競賽程序4壹、活動背景
為了倡導環保理念，普及環保知識，提高誌願者的綜合素質，促進會員之間的交流，增強燃燒之光誌願者協會的團隊凝聚力，我校誌願者協會決定集中開展壹場趣味環保知識競賽。
二、活動的意義
首先，我們應該通過準備知識競賽來豐富誌願者的環保知識。第二，要為誌願者樹立正確的環保理念，並加以倡導。第三，通過這次知識競賽的整體活動，提高我們誌願者協會的綜合素質，促進會員之間的交流和相互學習，從而增強誌願者協會的團隊凝聚力。
三。活動的內容和安排
(1)活動時間:20xx年3月15日1:30；
(2)組織部門:燃燈會秘書部、教學部、學校服務部；
(3)地點:東北師範大學人文學院東校區1號教學樓b 115；
(4)運動口號:環保從有趣的知識開始；
(5)目標受眾:全校大壹新生；
(六)活動內容:活動分為六個部分，包括小組介紹、垃圾分類、知識問答等活動；
(七)活動形式:參賽選手以團隊方式進行比賽，本次知識競賽的總成績由各環節成績累加得出。本次活動以各隊總分排名；
(8)活動資料:通過網絡和書籍搜索環保知識；圖文並茂的圖片資料；學生在歷次活動中積極表現的照片；
(9)宣傳報道:校報、焚燒校園報、校園廣播電臺、海報；
(10)活動流程:
1.號召並組織學生加入；
2.讓學生明白活動的目的；
3.發放環保知識相關資料，監督參賽選手的準備工作；
4.比賽中，邀請老師和學生幹部壹起參加；
5.比賽結束後，秘書處部門負責印制獲獎證書；
6.總結壹下這次知識競賽。
四、工作要求
(1)宣傳部負責本次活動的宣傳；秘書處部門負責跟蹤報道活動的各個環節，包括預訂頁面、拍照、發布等；
(2)誌願者需佩戴胸卡和識別卡；
(三)協會幹部按照具體分工維護現場秩序，引導嘉賓和觀眾，佩戴工作卡。
環保知識競賽活動方案5壹、活動背景:
隨著世界各國經濟的快速發展和生產力的不斷提高，人類對環境的影響越來越大，環境問題日益突出和尖銳。嚴重的生態破壞和環境汙染已成為當代人類社會面臨的主要問題。近年來。我院通過滲透環保理念，組織社團活動參與環保，努力把學生培養成環保理念的“踐行者”和“播種者”。作為當代大學生，我們應該為環境保護做些實事。在我院建設綠色校園的號召下，我系黨總支支持了本次“環保知識競賽”的舉辦。
二、活動目的:1。增強學生參與環保的意識，豐富他們的環保知識；
2.保護我們的學校和周圍的環境；
3.培養大學生關心和保護環境的意識；
4.本次活動呼籲全院師生增強環保意識；
三、事件的意義:
通過這次活動，我們可以提高學生的環保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召，將環保理念落實到日常生活中，提高學生的綜合素質。但是我們對環境貢獻的真正考驗不是言語，而是行動。“雖然我們現在做的只是壹些雞毛蒜皮的小事，但我堅信，如果我們都有保護環境的責任，從自己做起，從小事做起，共同努力保護我們的家園，自然會給人類應有的回報，讓他們在溫暖的搖籃——草原上小睡壹會兒；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源頭——河流裏沐浴。
四、活動流程:
1.活動時間:3月下旬
2.地點:永州職業學院本部
3.時間表:預賽
A.時間:
B.法官和主持人(待定)
C.將參賽隊伍分組，進入決賽的唯壹條件由各組的分數決定。每組有壹個隊有資格進入決賽。
4.具體活動:
流程壹:首先播放與環保主題緊密相關的電影和圖片。內容是關於環境好的方面，同時關註環境不好的現象。我們通過電影和圖片，讓大家在壹個非常輕松的環境中了解我們周圍的現狀。讓學生深刻認識到我們身邊的環境問題和危機。讓學生深刻感受到保護環境的重要性，從而在日常生活中自覺參與保護環境的行動。備註:看電影30-40分鐘左右。看完電影，現場的同學要互動，就是收集他們對環保的看法，以及日常生活中保護環境的方法。如:少用壹次性木筷子，少用壹次性塑料袋購物。
過程二:看完電影，我們培養了大家的環保意識。我們在二食堂門口舉辦了校園環保簽名活動，吸引更多人關註環保。
流程三:放映壹部以環保為主題的電影。影片預計時長不到90分鐘，影片由辦公室提供。
流程四:環保知識pk賽。
A.展現自我風格。每個團隊用不同的方式介紹自己，展現團隊的風采。
b、比賽過程。* * *分為三個環節，分別是必問題、限時題和風險題。
(1)，必答問題:
A.題型:選擇題(單項選擇)；
B.答題規則:本輪答題要求每支隊伍的每名成員按照座位數答題。答對了會加分，答錯了就不加分。
C.時間限制:看完問題，版主的意思是時間開始，回答問題不得超過30秒。
(2)、限時搶答案:
a、題型:簡答題
B.答題規則:每隊將選擇壹名選手回答本輪問題，其他選手不能補充。答對了會加分，答錯了會減分。
C.時間限制:主持人看完題，即表示時間開始，答題時間不得超過1分鐘。
(3)、風險問題:
A.問題類型:問答，簡答。
B.答題規則:每隊壹名隊員選題答題，得分相對少的隊先選題答題。正確答案加相應分數，錯誤答案扣相應分數。
c時間限制:主持人看完問題後，每個團隊有兩分鐘思考時間，可以在準備時間前回答，回答時間為壹分鐘。
c、評分標準
(1)每隊初賽成績300。
(2)必答題:每題10分。
(3)選擇題:每題20分。
(4)風險題:每題30分。
D.比賽結果:得分最高者獲勝。
五、獎項有:
壹等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀組織獎(班內)。
環保知識競賽活動方案6壹、活動主題:保護環境，從我做起，從身邊做起。二、目的和意義:
為了加強學校環境教育，增強師生的環保道德意識，使學生從小樹立生態意識和環境意識，豐富課外知識。在本次環保知識競賽過程中，我們將通過知識性強、趣味性強的知識競賽，宣傳和學習環保知識和法律法規，以督促全校師生提高環保意識，增強環保意識，營造“天天環保，人人環保”的良好氛圍，促進學校的環保事業和協調發展。
三。活動時間:10第四周托管班
四。地點:風雨場
5.目標受眾:所有三四年級學生都將參加比賽。
團隊成員:
中交集團公司張總裁
主持人:學生
六、分工安排:nnnn記錄，其余老師維持紀律，nnn拍照，張校總結及頒獎。
七。活動要求:
1，競賽內容是環保基礎知識，每節課都要認真準備。
2.競賽形式為口試，分為必答和競答兩部分。
3.每班抽取10名代表先回答，每道正確答案加2分，錯誤答案加2分。(***30個問題)
4.每節課必須回答20個問題，每個正確答案加2分，錯誤答案加2分。
八。活動程序:
(1)主持人介紹評委團成員(bnnnn分別記錄各班分數)。
(2)簡單介紹壹下比賽規則。
(3)張主席點評並宣布比賽結果。
九。活動獎項:
以班級為單位分別設立集體獎、壹等獎、二等獎，並頒發證書。根據在比賽中的表現，頒發了三個最佳選手獎，並頒發了獎品和證書。
X.賽前準備及相關負責人:
場地布置、答錄機、記分牌(由jjkl；負責)、獲獎證書(由nkk提供)
附錄:競賽規則
基本規則:
1，總分100，每答對壹題加2分。答錯扣2分。比賽結束，按照各班成績排列名次。
2.主持提問，馬上站起來先回答。回答完畢後，必須回復“回答完畢”。在規定時間外回答的內容無效。
3.玩家回答時間不得超過10秒，違者視為棄權。