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9個活動計劃的集合

9個活動計劃的集合

為了保證事情或工作的順利開展,事先制定計劃是必不可少的,計劃具有可操作性和可行性的特點。怎樣寫計劃才能更好的發揮作用?以下是我收集的9個活動方案,僅供參考,希望對妳有所幫助。

為慶祝中華人民共和國成立X周年,建設和諧校園,豐富校園文化生活,致敬經典,歌頌英雄,用歌聲放飛多彩的夢想,用歌聲唱出心中的激蕩。發揮和展示同學們的歌唱水平,堅定他們的愛國熱情,弘揚民族精神,讓同學們明白我們的幸福生活來之不易,從而更加努力學習,為紅領巾增光添彩。根據我校實際情況,特制定本次愛國歌曲演唱比賽活動方案。

首先,建立壹個組織:

組長:白

副組長:荊文軍

成員:張軍、張、王存德、各班班主任。

2.參加對象:1-6年級各班學生。

三。活動時間:20xx年5月20日下午。

4.地點:學校操場。

動詞 (verb的縮寫)競賽要求:

1.演唱內容:每節課必須演唱兩首參賽作品。必修歌曲《沒有* * *,就沒有新中國》,自選曲目內容要健康向上,以慶祝建黨九十周年或歌頌黨和祖國為主題。

2.演唱形式多樣化:可采用合唱、合唱、領唱、朗誦、演唱等不同的演唱形式。

3.歌手的表情自然大方,著裝要統壹整齊美觀。

4.每個班級可以根據歌曲的內容設計自己的動作,準備道具。

5.每個班至少有90%的學生參加。

6、按抽簽順序進行,精神狀態良好,保持會場紀律和衛生。

六、評分標準

1,歌手聲音整齊,音色統壹,清晰和諧。(30分)

2、歌唱的感情要到位:能更好的表現歌曲的思想感情。(20分)

3、能準確把握音高節奏,發音準確,吐字清晰。(20)

4.服裝整齊劃壹,得體大方,能充分展現現代學生積極向上的精神面貌。(30分)

5、參與人數積分,如果90%的參與者都在班裏,不扣分,少壹個扣2分,最多10分。

註:最終評分結果按100的比例計算,最後算出本班的平均分。

七、激勵措施:

只提供團體獎。按低、中、高等級評選:優秀獎3名。精神文明三等獎

6名優秀導師(每班只有壹名優秀導師)

八。評委名單:白、王存德、張軍、景延芳。

九、具體分工:

1,場地布置及入場協調:杜英權

2.得分統計:王

3.攝影:荊文俊

4.後勤支持:張軍

親愛的家長們:

妳好,經過討論,我們將組織壹次親子活動“寶寶去哪兒?”這個周末,我們將自願參加。方案如下,請4班4班家長審閱。

壹.活動安排

A.路線1:

1.活動時間:65438+2月13周六上午9: 30。

2.集合地點:Xx西南門

B.路線2:

1.活動時間:65438+2月14日周日上午9: 30。

2.集合地點:Xx西南門

二、活動組織

為了有效組織此次活動,特成立“寶貝去哪兒活動委員會”。活動委員會是壹個臨時組織,所有參加活動的家長都是成員。活動委員會對本次活動擁有最高決定權,活動委員會下設活動小組和服務人員:

活動組:根據參與者情況現場安排。

職責:負責組織各組的活動。

圖:所有家長

職責:記錄活動的精彩瞬間,活動結束後發布到班級博客上。

特邀法律顧問:Xx律師。

三、報名方式

活動根據個人情況自願報名。本方案下報名方式為郵寄報名,不接受短信、電話、QQ報名。格式如下:

免責聲明已讀,XXX由爸爸/媽媽帶領參加周六/周日活動。

四。其他事項

1.請家長給孩子帶足夠的飲用水和禦寒衣物。

2.遵守紀律,服從命令,團結互助。

3.準時到達,以免耽誤入場。註冊後因特殊原因不能參加活動的學生請打電話給朱亦辰的父親。

4.在保證安全的前提下,讓孩子自己去探索。

5.帶上可移動的紙、筆和拼圖信封。

動詞 (verb的縮寫)放棄

這項活動不以營利為目的。家長根據自身情況和孩子情況自願參加。“寶貝在哪裏?”活動委員會只負責召集和協調。所有註冊參與者均視為完全民事行為能力人(未成年人須有監護人陪同),完全接受本聲明。如果在活動中發生人身傷害,學校、老師和“寶寶在哪裏?”活動委員會將不承擔賠償責任。

壹、指導思想

貫徹《中央國務院關於進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》精神,按照學校德育的總體要求,遵循學校德育貼近學生、貼近生活的原則,通過讓學生關註和反思自己的現實生活,培養對父母、他人和社會的感恩之心,從而培養強烈的社會責任感和不斷進取、勇於奉獻的精神。

二、基本原則

(壹)從學生實際生活出發的原則。德育不能脫離學生的現實生活,“感恩”教育作為壹種具體的德育實踐,也必須貼近學生的現實生活,讓學生感到可親可敬。

(2)情感動員與理性啟發相結合的原則。既要有能引起學生思想情感的生動感性材料,又要有合理深刻的理性引導和啟發,讓學生在動心、動情的基礎上真正獲得對人生、對生活、對人生的啟迪。

(3)家庭、學校、學生三方互動參與的原則。堅持以學校教育為主導,以學生為主體,努力調動家庭在此次教育活動中的積極性,發揮家庭親子關系的良好作用。

三、主要內容

(1)從“家庭教育投資調查”開始,讓學生充分了解成長過程中家庭和社會所付出的成本,從而引發學生對學習、未來、人生的理性思考。

(2)以情感動員為切入點,開展教育活動,培養對父母親情、社會胸懷、生活的感恩之心。

(3)以培養學習責任感為立足點,讓感恩落實到學生努力學習、回報父母、服務社會的具體行動中。

四。方法和途徑

“學會感恩”的教育要從學生實際出發,結合學校德育的具體情況,長期堅持地進行。要把日常教育滲透和有計劃的特殊教育結合起來,其基本方法和途徑如下:

(壹)家庭教育投資調查

(2)每月壹次的專題班會

(三)師生、家長談心。

(四)開展孝親活動。

(五)日常教育滲透

(六)開展“感恩教育”征文活動。

動詞 (verb的縮寫)實施步驟

20xx年3月起,學校將開展以“學會感恩”為重點內容的責任教育。本學期活動的基本步驟如下:

(1)3月:組織家庭教育投資調查活動,獲取基本信息,同時開展以“成長的代價”為主題的主題教育活動。

(2)4月:開展“感受父母心”主題教育活動。

(3)5月:組織以“與家長的真實對話”為主題的教育活動,可以面對面進行,也可以書面形式進行。

(4)6月:總結“學會感恩”教育經驗,豐富完善內容。

不及物動詞檢查總結

年級和班級要根據學校的總體安排,增強思想教育的自覺性,發揮思想教育的主動性和創造性,結合本年級學生的思想實際,有針對性地安排內容和開展活動。學校和年級組每個月都會對各班的主題教育活動進行檢查和督導,年級組要分階段進行總結。各班在開展“感恩”教育活動中要註重內容提煉和典型挖掘,以便在更大範圍內做出表率,並已撰寫典型材料報送年級組和教育辦公室。在每個班級整體發展的基礎上,選出兩篇作文交給年級組。

學校將對這次活動中表現好的班級進行表彰,推廣他們的經驗和做法。

設計理念:

當今世界,保護生態環境已成為人類共同關心的問題,它關系到整個人類的生存。因此,將生態環境保護納入幼兒科學教育的內容非常重要。如何讓孩子從小就有環保意識,知道自然是壹個有機的整體,人類改造自然,保護自然環境也是必要的。因此,在設計活動時,要重點關註粉塵和汙水兩個方面,讓孩子觀察比較,組織孩子討論,進壹步增強孩子的環保意識。

活動目標:

1.在實驗操作的基礎上,讓孩子知道煙塵會汙染空氣,影響人體健康和動植物的生長。

2.引導孩子註意周圍環境,增強保護意識。

重點和難點:

通過操作,讓孩子初步了解汙染環境對大自然的危害,培養孩子的環保意識。

活動準備:

1,壹盆清水和汙水,香煙和房子(兒童積木)

2.視頻:充滿香煙的房間,遠離喧囂城市的動物,汽車尾氣和廢氣等。

活動流程:

激發興趣-實驗活動-看視頻-幼兒討論-拓展活動

活動流程:

第壹,孩子看木偶戲,引起孩子的興趣。

在森林裏,小動物們正在快樂地玩耍。他們在草地上玩捉迷藏,在樹林裏開音樂會。他們真的很幸福。突然,附近的工廠冒出大量黑煙。他們看起來都無精打采的,有些人甚至暈倒在地。小動物逃離森林,躲到其他地方。

第二,實驗活動

老師:“哎,為什麽小動物都跑了,還藏在別的地方?”

1,現在我們做兩個實驗。

(1)給孩子看壹盆清水和汙水,從顏色、氣味、透明度等方面進行比較。將兩條小魚分別放入清水和汙水中,觀察小魚在清水和汙水中的不同活動。

(2)展示兒童拼搭屋,用大膜蓋(已關閉)蓋好,再放壹根點燃的香煙在裏面。過壹段時間,讓孩子觀察他們的變化,妳會發現房子周圍有煙。

三、視頻:讓孩子多了解煙霧對環境的汙染,知道它的危害。

1,看視頻:引導孩子註意街上汽車飛揚的灰塵;車尾冒出的煙和廢氣,滿屋的香煙;動物遠離城市等。

2.問:這些廢氣和煙霧給人們帶來了什麽危害?

3.總結:動物和人都需要幹凈的空氣。

討論活動:煙和廢氣會汙染環境,如何預防這些危害。

和孩子討論,鼓勵他們大膽說出自己的想法和觀點。

總結:我們都需要幹凈的空氣。保持空氣清潔是為了保護我們自己。

動詞 (verb的縮寫)延伸活動:“誰是環保好娃娃”

小朋友,請告訴我們下圖中誰是保護環境的好娃娃,為什麽?並為環境好的娃娃畫五角星。

壹、活動目的:

通過活動,讓少先隊員了解近年來祖國、家鄉和自己生活的變化,從小培養熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛生活的感情。立誌建設美好未來,努力學習,練好本領。

二、活動內容:愛國知識篇。

三。活動形式:中隊活動(綜合主題活動)

四、活動準備:各隊員在班長的帶領下排練以“變”為主題的節目。

動詞 (verb的縮寫)活動步驟:

(1)講故事:團隊成員講述他們所學到的“改變”的故事。與今天相比,昨天人們穿的是布衣,顏色單調,款式單壹;食品、豆制品、豬肉等。必須憑票購買。除了過年,沒有新衣服穿,沒有水果飲料零食吃。我父親以前和爺爺奶奶住在平房裏,又擠又窄,沒有燈光。我媽媽以前用洗衣板洗衣服,既費力又費錢...現在,可以做出改變了!不是嗎?人們穿著合身、時尚、色彩鮮艷的衣服,壹年四季都能吃到新鮮美味的水果。現在他們住的房子是樓房,寬敞明亮。媽媽洗衣服不用費勁,但是她用的是自動洗衣機...了解家庭生活和社會生活的變化。

(二)以詩歌朗誦、小品、話劇等形式突出“變”字進行表演。

(3)根據自己的想象,討論自己在本次活動中親眼所見、親耳所聽的變化。比如穿有壹定功能的衣服(冬暖夏涼,防輻射,治病...),使用方便的家電更加智能節能,城市的道路幹凈整潔,路邊到處都是花草樹木,沒有灰塵,人們的環保意識很強。我們應該怎麽做才能讓明天的生活更美好?

(4)寫壹篇經歷或短文作為本次活動的總結。

為紀念五四運動86周年,展示我縣青年積極投身改革開放和三個文明建設的良好風貌,深入弘揚五四精神,雲和縣委宣傳部、團市委、縣教育局、縣文化體育廣電局等單位在元和廣場舉辦了“五四”燕京杯“青年與文明同行”文藝匯演。為確保本次活動安全順利進行,避免安全事故的發生,安保工作安排如下:

1.時間安排:20xx年4月25日17: 30至22:00;

2.地點:雲和縣元和廣場;

三、表演者:全縣800多名青少年;(來自鎮、部門、學校、事業單位、金融系統等各條戰線)。

四。人員規模:10縣領導;部門領導40人;800多名演員;超過100名員工;觀眾20xx以上。

動詞 (verb的縮寫)活動內容:1,“青春與文明同行”拉格比賽;2.文化表演。

6.組織方式:四中各有100名學生和文化表演人員,學校負責組織;其他小組由牽頭單位組織。

七、安全工作安排:

1.在安全圍欄內噴泉周圍安排30名保安,由武警、民兵、青年誌願者組成,分布在入口、出口、領導席,演員區15人,其余5人機動;

2.在新建南、南門橋、環城東路、新建橋紅綠燈警戒線安排2名交警***8名,維持交通秩序,禁止任何車輛進入;

3.請縣公安局安排足夠警力協助維護現場秩序,指導安保工作;

4.安排兩名專業人員為演出安排舞臺、音響、燈光,做好電路故障排除工作。

8.周邊安全措施:為防止人群擁擠起哄,影響正常演出,廣場周邊專門設置了安全隔離帶,由折疊椅和板凳兩層連接而成;緩沖區被拉起警戒線,公安和安保人員就座,負責維持秩序。

九。場地:元和廣場可容納6000多人,建築及消防安全狀況良好。對進入演員區和嘉賓區的人員實行準考證管理制度。

10.路況:通往文化中心陽臺的門都被堵死了,四樓門窗全部關閉,防止有人爬上高處發生危險。廣場周邊和體育場路口實行交通管制。

X.緊急疏散措施:

1.明確責任單位:責任單位為雲和縣委宣傳部、* *青團雲和縣委、雲和縣教育局、雲和縣文化體育廣電局等。

2、熟悉現場做到心中有數,安全人員實行崗位責任制,分工明確,職責明確,責任到人,安全人員和工作人員都到現場檢查過現場,熟悉疏散路線;

3.為圓滿完成本次活動,防止各類事故發生,將不安全因素扼殺在萌芽狀態,特成立組織機構:1現場指揮長、1副指揮長、30名保安(由武警、民兵應急分隊、青年誌願者組成)、5名聯絡人員(監督員)。工作人員要佩戴工作證,武警、民兵應急隊伍要穿統壹服裝,青年誌願者要佩戴青年誌願者證和帽子,維持現場秩序。

4.如果廣場的演員區和觀眾區需要快速疏散,現場保安和公安人員會引導人群離開現場。

5為及時掌握緊急事故的發生情況,做出快速反應,相關人員的聯系方式為xxxxxxxxxxx。

壹、活動主題:時光如歌,感恩老師。

二、活動目的:在壹年壹度的教師節即將到來之際,號召同學們為自己敬愛的老師寫下最美的話語,讓每壹位同學都能真誠地寫下對老師們的感激之情,並在此次活動中感受到老師們默默耕耘、無私奉獻的精神,真誠地向老師們致敬,感謝他們的辛勤付出,用實際行動表達對他們工作的敬意。以至於整個高職學院到處都彌漫著壹種溫馨的氣氛。

三。主辦單位:學院文學學會

四。目標受眾:某大學的所有學生。

動詞 (verb的縮寫)活動時間:xx年9月10教師節。

不及物動詞活動:

1.橫幅簽名:張貼橫幅,簽名寫祝福。

2.祝福傳遞:

讓學生在不同顏色的紙板上寫下祝福、思念和感激的話,並粘貼在祝福墻上。由文學社或參加活動的同學貼在祈福墻上。

3.收集並撰寫關於教師的文章,選出最美的文字,頒發證書。

4.宣傳電話:

A.給老師發壹封電子郵件慶祝教師節或寫壹封感謝信表達謝意,並附上壹份自己這學期的目標。

b、號召自己制作賀卡,讓每個學生給每個老師寫下深情的問候和祝福。

c、見到老師送上親切的問候;

d、讓老師看到祝教師節快樂的字樣;

我們以全班的名義給老師獻了壹朵花。

f、給教官買壹包潤喉糖,讓教官保護嗓子。

七。活動安排:

9月7日,文學社社長組擬定了“時光如歌,恩師感恩”主題活動工作安排。文學社組織部負責活動所需材料;編輯部負責相關資料的整理、撰寫和校對。

9月10,文學社宣傳部推出慶祝教師節大型海報,內容豐富,能起到極好的宣傳作用。並掛上簽名祝福的橫幅。

給文學社成員安排崗位,堅守掛橫幅站點和祈福墻站點。

此外,文學社組織部組織的攝影師對教師節的活動進行了全方位的記錄,部分成員還與老師們合影留念。文學社編輯部正在策劃新壹期的宣傳資料,9月底將全面報道教師節的具體活動。

八、所需物品及安排:

祈福墻海報(文學社組織部整理)

簽名橫幅(提交醫院批準)

內容格式:歲月如歌,感恩老師。

把最美的文字獻給最敬愛的老師,老師,您辛苦了!

——學院文學社的公告

電腦及其宣傳視頻(文學學會組織部安排)

註冊統計資料(由文學學會組織部整理)

桌椅布置(2-3張桌子,4張凳子)

彩色紙板(文學學會組織部整理)

九。活動摘要

某大學高職學院文學社組織部對本次活動進行了書面總結,文學社新聞部撰寫了相關報道,並將總結報告報送文學社備案。

壹、指導思想:

為進壹步加強師德建設,在全校營造“尊師重教”的氛圍,弘揚尊師重教的良好風尚,激勵廣大教師熱愛教育,積極進取,勇於創新,促進學校各項事業的全面發展,特舉辦本次活動。通過活動,讓學生用實際行動感謝老師,讓老師在活動中深深感受到學生的愛。同時,教師要思考自己的責任,用愛去關心學生,用實際行動去關心學生。

二、活動時間:

9月3日-9月10

三、活動安排:

(1)表達感激之情

1,聲音顯示善良:

送些歌——9月6日起,陽光課間,播放贊美老師的歌,比如每當我走過老師的窗前,我長大了就是妳,紅燭頌。

送上祝福——教師節,學生見到老師,主動向辛勤工作的老師送上深深的祝福:“老師,您辛苦了!”“老師,節日快樂!”“老師,我們感謝您!”。

2.卡片表達心意:三、四、五、六、六年級將舉辦“多彩童心給老師”設計展。要求每個學生積極參與,充分發揮自己豐富的想象力和動手能力,通過自己的設計,在卡片上流露自己對老師的真情實感,充分表達對老師的理解、關心和尊重。

心形卡片的設計時間為9月3日至9月8日。請從3、4、5、6年級各班抽取2張卡片,於9月8日開學前交到辦公室進行評估。

(2)打動妳的心。

1,筆尖訴心:

讓我們拿起手中的筆,壹起回憶,壹起感謝,壹起關註,壹起祝福,向我們敬仰的人表達我們的敬意。給老師發郵件慶祝教師節或者寫封感謝信表示感謝。

9月7日至9月8日,請將妳寫給我校老師的信——“老師,我想對妳說”投入我校郵箱(請寫清楚老師姓名)。9月10,我們會把大家的祝福送給老師們。

開展以“我心中的好老師”為主題的征文活動,要求五六年級各班組織每位學生寫“我心中最難忘的好老師”,選取典型事例,突出中心,決定作文題目。提交份數:每堂課將送出兩篇論文。提交時限:請於9月17日前到辦公室參加評比。

3.班會表達心聲:召開主題為“感謝老師表達心聲”的班會(9月9日下午第三節)。

4.教師節(9月10)舉行了主題為“節日快樂,老師”的升旗儀式。升旗儀式上,學校領導發言,學生為教師節致辭,教師代表發言。通過主題活動,師生們快樂而激動,為東山小學未來的發展積累了精神財富。

5.9月10日下午4: 30,將邀請部分長期以來熱愛和關心教育事業的相關單位和個人,特別是大力支持我校發展的相關單位和個人,在我校教師食堂與東山小學全體員工共進慶功宴,向這些單位和個人表示誠摯的感謝。

目的:秋高氣爽,秋天悄然而至,成員們可以出去感受大自然的氣息,減輕工作壓力,保持愉快的心情。最重要的是,集體秋遊不僅可以提供壹個增進相互熟悉的交流平臺,還可以通過壹些相互合作的環節提高群體的合作能力,促進商會的凝聚力和影響力,進壹步凝聚成員對商會的歸屬感。

原則:有針對性,簡單開朗。

目標受眾:董事會成員及其家人。

時間:暫定9月X日-9月X日。

地點:司馬臺長城、靈武山、慕田峪長城。

主辦單位:桐城北京商會秘書處

現場主持人:王xx秘書長

內容和形式:

1.8董事會議

2.當地特別節目:

3.舞蹈學院:

前期準備:

1.商會秘書處應當做好活動的宣傳工作。

2.有壹份自願參加這項活動的徐立平負責成員的人數和成員名單。

3.請國際聯絡部聯系目的地,做好工作。

4.活動費用按成本核算。

5.買孩子的獎品,吸引贊助商;

6.請帶上妳的相機到宣傳部記錄下精彩瞬間。

秋遊具體內容:

1.到達模式:

2.行程安排:9月6日11點前到達目的地。

12:00午餐,總裁演講。

15:00—16:00 8月xxx董事會議

下午家庭成員自由活動

餐後

各種娛樂活動

9月7日上午

午餐

秘書長的講話

13:30董事會會議分析了本次活動的得失,總結了經驗。

14:00返回。

3.娛樂(選自以下準備活動)

註:本次比賽的目的是促進凝聚力,加強團結精神。沒有單項,都是集體項目。每個事件都有來自每個單位的人參加。比賽和評分結束後,將向獲獎單位頒發獎品。接下來的活動都是重在參與,陶冶情操,強身健體,過壹個健康快樂和諧的中秋節。

(1)樓主-* * *負責。

各參賽單位報兩名選手分成兩組,通過抽簽方式進行上下區淘汰,獎勵前三名。

(2)碰“福”——* * *負責。

所有玩家均可參與,按照“福”的觸感進行獎勵。

(3)拔河比賽* * *

各參賽單位選手全部參賽,比賽采用抽簽方式淘汰。前二、三名選手將獲得團體獎。(4)運動員雙手各持壹只腳,然後單腳跳躍完成20米交換(時間最少者為勝)。

(5)彎曲山路:參賽選手要繞著賽道中間的障礙物跑五圈,然後回到起點擊掌接力,下壹位選手繼續(時間最少者為勝)。

(6)真英雄:鉆過三張桌子,跳過三把椅子,回到起點擊掌交接(用時最少者勝)。

(7)車輪滾動負責人:* * *

使用標準汽車輪胎,隊員聽到起點後,將輪胎推到終點,繞過障礙物,回到起點,用時最少者獲勝。

(8)加油站負責人:* * *

聽到命令後,舀壹碗水,壹手托住碗(另壹手不準捂碗口),跑到終點,把水倒進飲料瓶,回到起點繼續運水。在規定時間內,運水最多的人獲勝。

(9)袋鼠跳負責人:* * *

聽到命令後,迅速把腳伸進(標準)麻袋,向前跳到終點。最快的人獲勝。

(10)端球運行頭:* * *

聽到命令後,手持乒乓球平端,向終點跑去。如果乒乓球掉到了地上,妳需要把球撿起來,從起點重新跑壹遍。最快的人獲勝。

(11)三人四腳負責人:* * *

規則:三人並排站立,小腿內側用小布片紮緊,形成三人四腳。聽到命令後,他們向終點線出發;布壹定要綁在小腿上,不要高於膝蓋,綁緊。如果中間松了,需要綁好再往前走。如果有人中途摔倒,立即停下來,等到妳再次準備好。第壹個到達終點的人獲勝。

(12)風火輪報。

報紙粘成壹圈,四個人走在裏面,速度勝,但報紙不碎);

(13) ***系氣球,撞在壹起。

用* *打別人的氣球,自己的氣球不會破;

(14)兩個人配合:兩個人把腳綁在壹起,兩個隊伍比拼速度,中間可以增加難度,比如在終點彎腰撿東西,或者兩個人掉不了壹個氣球,然後轉回起點。

天黑時請閉上眼睛。

後續行動:

1.董事會成員召開了壹個簡短的會議,討論了這次活動的得失,並提出了改進的有效方法。

2.秘書處整理照片並存檔。

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