壹、本規定中的“直系親屬”僅指父母子女之間的親屬關系。
二、凡在我省工作並有我省常住戶口的幹部職工(或夫妻)，其子女均可報考省內外普通高等學校。
三、因工作需要已被機關、企事業單位錄用，子女戶口也已遷入我省的幹部、工人、科技人員，可報考省內外普通高等學校(報名時家長須提供青海省人事廳出具的聘書原件及復印件)。
4.凡外省來我省從事工商業經營和個體私營經營者的子女，從我省報考省內外普通高等學校必須同時符合以下三個條件:(1)父母或其中壹方五周年及考生本人戶籍(高考前)；(2)父母在青年工商管理註冊五周年(高考前)；(3)考生在我省高中就讀滿三年，並從高壹開始參加我省高中階段考試。否則，妳不會申請。
五、在我省工作滿五年及以上，從青海調入的幹部職工，子女戶口留在青海，高中階段必須在青海就讀，可報考省內外普通高校和中專。在我省辦理退休手續並在省外定居的幹部職工，其子女戶口仍留在青海的，可報考省內外普通高校和中專。
六、在我省工作不滿五年，子女戶口轉出的幹部職工留在青海，高中階段在青海就讀滿三年，且為城鎮戶口，可報考省內普通高校和中專。
七、本規定由省級高校招生辦公室負責解釋。
2011青海高考照顧加分及優先錄取條件
1.有下列情形之壹的考生，在高等學校分數線以下給予較低分數，由高等學校審核決定是否錄取(同壹考生符合多個降低分數條件的，只取幅度最大的壹個分數)。
(1)歸僑、歸僑子女、華僑子女、臺灣省省籍考生、烈士子女降低10分；
(2)在牧區工作15年以上且仍在牧區工作的漢族幹部職工子女、居住在牧區的漢族人員子女，戶籍在當地的，從小學到高中接受與當地少數民族學生同等教育條件的，降低10分。其中，對父母初中壹年級至高中畢業壹直在玉樹、果洛就讀，父母在當地工作10年以上的漢族幹部職工子女，降檔20分。
漢族幹部、工人應由州級以上組織、勞動人事部門[中央駐青單位、省垂直管理廳局、省屬國有企業等]出具證明。];居住在牧區的漢族人員的子女，由戶籍所在地鄉鎮政府出具證明；考生在當地就讀經歷由學校和縣教育局證明。
(3)農牧民獨生子女選擇報省內高校的，降低10分；
(4)人民警察子女因公犧牲選入省內高校的，減10分；
2.少數民族考生:報考中央部委院校時，降低20分報考；投檔本地省屬院校時，柳州市少數民族考生降低35分，西寧市、海東市少數民族考生降低20分。“對口高職院校”少數民族考生的照顧分數線按三科考試科目壹般照顧分數線比例相加。
3.青海南部(玉樹、果洛、黃南州)小學、初中、高中階段壹直在牧區就讀的“民考漢”考生，接受與當地漢族學生類似的教育，參加類似題型的高考，在省內高校錄取，在享受原有照顧加分(試行)的基礎上降低10分。
4.自謀職業退役士兵，增加10分投檔；服役期間榮立二等功或被大軍區(含)以上單位授予榮譽稱號的退伍軍人，增加20分。
軍隊退出現役的考生，在與其他考生同等條件下優先錄取。殘疾軍人、因公犧牲軍人的子女、壹至四級殘疾軍人的子女、駐三類邊遠地區現役軍人的子女報考高校，在與其他考生同等條件下優先錄取。壹至四級殘疾人民警察、傷殘人民警察子女報考高等學校，在與其他考生同等條件下優先錄取。
對於身體殘疾、生活能夠自理、能夠完成所報專業學業且符合高考條件的考生，高校不能僅僅因為其殘疾而拒絕接收。
省招考委、省教育廳印發《關於普通學校戶籍規定的補充通知》(文件補充說明No。青教招委[2000]007號)
經省招考委、省教育廳研究，對《關於普通高等學校和中等專業學校招生工作有關問題的規定》(青教招考委〔2000〕007號)第三條、第四條、第七條進行了補充和適當調整。現將具體事項通知如下:
1.根據省委辦公廳和省政府辦公廳《關於印發
二、青教招委[2000]007號文件第四條的具體解釋是:凡外省來我省從事工商業經營和個體私營經營者的子女，從我省報考省內外普通高等學校時，必須同時符合以下三個條件:
(1)父母雙方或壹方及考生本人戶籍遷入我省的第五周年(高考前)；
(2)工商註冊五周年(高考前)；
(3)考生在我省高中就讀滿三年，從高壹開始參加省考。否則，妳不會申請。
3.青教招委發[2000]007號文件第七條，即“凡隨遷我省高中但在我省無直系親屬的青年，高中階段須在青島市就讀滿三年，可報考我省普通高等院校和普通中等學校”，自6月12+0日起暫停執行。
四、本通知自發布之日起執行。
五、文件號的解釋。青教招委發[2000]007號和本通知由省級高校招生辦公室負責。
青海省高等學校考生報名規定
省征兵委員會和省公安廳於2000年發文:
壹、本通知中的“直系親屬”僅指父母子女之間的親屬關系。
二、凡在我省工作並有我省常住戶口的幹部職工(或夫妻)，其子女均可報考省內外普通高等學校。
三是機關、企事業單位聘用的幹部、工人和科技人員，因工作需要，戶口遷入我省，符合《1998年第12號文件》第三款規定的條件。青教招委[2000]007號”，其子女也可報考省內外普通高校(報名時，招聘人員須按規定提供省人事廳出具的聘書)。
四、凡從外省來我省從事工商註冊五年以上，在青島上高中的個體勞動者子女，可報考省內外普通高等學校，否則，不予報考。
五、在我省工作滿五年及以上，從青海調入的幹部職工，子女戶口留在青海，高中階段必須在青海就讀，可報考省內外普通高校和中專。在我省辦理退休手續並在省外定居的幹部職工，其子女戶口仍留在青海的，可報考省內外普通高校和中專。
六、在我省工作不滿五年，子女戶口轉出的幹部職工仍在青海，高中階段在青島就讀滿三年，且為城鎮戶口，可報考省內普通高校和中專。
七、凡戶口遷入我省但在我省沒有直系親屬的青年，其高中階段必須在青三年，方可報考省內普通高等學校，否則，不得報考。
八、對於個別特殊情況且無直系親屬在青島的，如孤兒被收養(撫養)，經法律部門批準並公證，且高中階段須在青島滿三年，可報考省內外普通高校、中專。原籍青海，隨父母遷往外省，後來因特殊原因不能在外地繼續生活學習，回青海投靠親友的，經審核後，允許報考省內普通高等院校和中等專業學校。
九、以前有關規定凡與本通知精神不符的，壹律按本通知執行。
附:省招考委、省教育廳關於普通學校戶籍規定的補充通知(補充說明在號文件。青教招委[2000]007號)
高等學校少數民族預科班和少數民族班管理辦法
第壹章總則
第壹條為了規範普通高等學校少數民族預科班、少數民族班(以下簡稱少數民族預科班、少數民族班)的管理，提高教育教學質量，培養合格的少數民族人才，根據民族區域自治法和高等教育法，制定本辦法。
第二條普通高等學校舉辦的民族預科班、民族班是國家為加快培養少數民族人才而采取的壹種特殊辦學形式。
第三條民族預科班、民族班教育必須貫徹國家教育方針和民族政策，依法辦學，加強管理，保證質量，為社會主義現代化建設服務。
第四條民族預科班、民族班的招生和培養任務根據國家有關政策和民族地區經濟社會發展需要確定。
第五條少數民族預科班是指對當年參加普通高等學校全國統壹招生考試、適當降低分數線、擇優錄取的少數民族學生實施本科、專科(高職)預科教育的壹種辦學形式。
民族班是指對當年參加普通高等學校全國統壹招生考試、適當降分、擇優錄取的少數民族學生實施本科、專科(高職)教育的壹種辦學形式。
第六條民族預科教育實行集中辦學和大規模辦學，統壹管理；根據本科、專科(高職)培養目標的要求，加強學生的道德素質教育、基本文化知識和基本技能，使學生在德、智、體、美等方面得到進壹步發展，為進入本科、專科(高職)學習打下良好的基礎。
第七條國家鼓勵和支持內地和少數民族地區的高等學校舉辦民族預科班和民族班。
第八條民族預科班、民族班的教育應當堅持教育與宗教相分離的原則。任何組織和個人不得利用宗教幹擾學校正常的教育教學秩序，不得在學校以任何形式從事宗教活動和宣揚宗教。
第九條國務院教育行政部門主管民族預科班、民族班教育工作，負責協調民族預科班、民族班的規模發展和布局調整。制定民族預科班、民族班招生、教學和管理的政策措施。確認舉辦民族預科班、民族班的高等學校；編制民族預科班、民族班教育發展規劃，下達年度招生計劃；評估、研究和協調民族預科班和民族班的教育工作。
第十條國務院有關部委和有關省、自治區、直轄市教育行政部門根據有關規定，制定本部門、本地區民族預科班、民族班發展規劃，擬定年度招生計劃和建議；管理和協調本部門、本地區民族預科班、民族班的教育工作。
第十壹條高等學校應當貫徹國家教育方針、民族政策和有關政策措施，辦好民族預科班和民族班；實施民族預科班、民族班教育發展規劃；制定民族預科班、民族班實施方案和學生管理規定，管理我校民族預科班、民族生學籍和民族預科生考核。
第二章辦學機構
第十二條承擔民族預科教育的學校應當設立院(系)級教育機構，負責實施預科教育和管理。
第十三條民族預科教育應當貫徹國家政策和學校關於民族預科教育的具體措施，落實民族預科班的教育教學工作，對學生進行思想道德教育和管理。
第十四條高等學校設立預科教育機構，應當具備下列條件:
(壹)有壹定的辦學規模，有教學所需的校舍、設備、圖書資料；
(二)有與辦學規模相適應的教學人員和管理隊伍；
(3)完善的教育教學管理體系。
第十五條接收預科畢業生的院校(高職)招生學校應當與承擔民族預科班培養的學校建立聯系，對預科生的教育教學和管理提出具體要求，配合做好預科生的管理工作。
第三章招生錄取
第十六條民族預科班和民族班堅持公平、公正、公開的原則。
第十七條民族預科班、民族班招生計劃為國家指令性定向就業招生計劃；重點從邊遠農村、高寒地區、山區、牧區招收少數民族考生，也可招收居住在雜居社區的少數民族考生。
第十八條民族預科班、民族班的招生計劃，由有關省、自治區、直轄市教育行政部門和國家有關部門根據民族地區的需要提出，報國務院教育行政部門審批後下達。
第十九條民族預科班、民族班招生，按照國家關於普通高等學校錄取的規定，適當減分、晉級，擇優錄取。具體減免幅度按照國務院教育行政部門的有關規定執行。
第二十條民族預科班招生，除特殊情況外，壹般不確定專業。
預科生畢業時，根據民族地區經濟建設和社會發展對人才的需求，招生學校提供專業計劃。本科、專科(高職)招生學校根據學生實際情況和個人意願確定專業。
第二十壹條民族預科班、民族班招生後，招生學校應將錄取通知書直接送達考生本人。考生憑錄取通知書按學校規定的時間和要求辦理報名、戶口遷移、檔案轉移等手續。
第四章學制與教學管理
第二十二條民族預科班，除特殊規定外，壹般為壹年。
學分制可以在民族預科教育中試行。
第二十三條民族預科班的教學任務由國務院市級教育行政部門統籌安排。
地方高等學校民族預科班的教學和培訓工作受國務院教育行政部門的宏觀指導。
第二十四條民族預科教育課程，按照“突出重點、強化基礎、兼顧專業”的原則，開設漢語言、數學、外語、計算機和馬克思主義理論及思想政治教育課程。根據文理特點，還可以開設必要的專業基礎知識講座。
第二十五條民族預科班應當實行統壹的教學計劃、統壹的教材和統壹的教學標準。
語文、數學、外語、計算機、馬克思主義民族理論、思想政治教育等基礎課程的教學計劃和教學大綱由國務院教育行政部門統壹制定，使用國務院教育行政部門編寫的民族預科班教材。其他課程教材由預科培訓學校確定。
第二十六條民族預科班的新生，根據本、專科(高職)的培養目標、教學要求和專業方向，可以免試、科學分班授課。
新生如要變更教學班，必須在入學壹個月內提出申請，經學校批準方可變更。
第二十七條民族預科教育實行評估制度。學生必須參加教學計劃規定的課程考核，學期考核結果記入本人檔案。
考核分為考試和考核。考試采用百分制，考試采用百分制或五級制(優秀、良好、中等、及格、不及格)評分。
實行學分制試點高校民族預科班學生的學習成績根據需要進行考核和評分。
第二十八條民族預科學生必須完成預科教學計劃規定的課程。
學生完成預科課程後，學校組織考試。考試合格者，由學校發給結業證書，報學生轉入的本科、專科(高職)招生學校。
未取得預科結業證書者，退回生源地。相關手續由預科培訓學校辦理，並報本科、專科(高職)招生學校備案。
本科和專科(高職)招生學校應對預科結業考試給予指導。
第二十九條本科、專科(高職)招生學校負責招收預科成績合格的學生，並發送錄取通知書。
民族預科班學生憑結業證書和錄取通知書到招生學校報到，遷入戶口。
第三十條民族班的學制和教學管理按專科(高職)招生學校的有關規定執行。
第五章學生管理
第三十壹條組織管理民族預科班和民族班，應當以德育為重點，以馬克思主義民族理論和民族政策為主要內容，教育學生熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立愛國主義、集體主義和社會主義觀，樹立正確的馬克思主義民族觀、宗教觀和世界觀。培養學生有利於國家統壹、民族團結、經濟發展和社會進步的思想道德和文明風尚；鼓勵學生努力學習，勇於創新，掌握現代科學文化知識。
第三十二條民族預科班、民族班學生的教育管理應當遵循關愛生命、嚴明校紀校規、耐心細致的原則。
加強民族團結教育，讓各民族學生互相學習，互相幫助，互相尊重風俗習慣。禁止破壞民族團結和制造民族分裂的行為。
第三十三條民族預科班、民族學生在思想品德、學習成績、體育鍛煉、課外活動等方面表現突出的，學校可以給予表彰和獎勵。
第三十四條民族預科班、民族班的學生在校學習期間，應當遵守國家法律和學校的規章制度。違反校規校紀的學生，按《高等學校學生管理條例》和學校有關規定處理。
第六章收費
第三十五條民族預科學生在預科階段的學費，按照國家有關部門和預科培訓學校所在地省級人民政府批準的預科學生學費標準收取；民族預科班學生轉入本科、專科(高職)後，其學費仍按預科生錄取當年招生學校的學費標準收取。
民族班學生執行與同等學力學生相同的收費項目和標準，不得收取任何額外費用。
第三十六條高等學校應當落實國家資助家庭經濟困難學生的有關規定，高等學校(高職院校)招生學校負責落實民族預科班學生“獎、貸、助、補、減”等政策措施，確保家庭經濟困難學生按照國家有關政策得到資助。
第七章教師和管理人員
第三十七條設立正式在編的專職教師，專兼職相結合，負責民族預科班的教育、教學和管理工作。
根據民族學生多元文化的特點和民族預科班教育教學管理的特殊要求，配備壹定數量的合格的少數民族教師和管理人員從事教學和管理工作。
第三十八條民族預科班教師應當取得高等學校教師資格，實行高等學校教師職務制度。
民族預科班教師與高校教師享受同等待遇。
專職教學管理人員的聘任與我校其他專職教學管理人員相同。
第三十九條高等學校應當保證教師參加繼續教育、培訓、學術研究和學術交流的時間和經費。
連續三年完成任務的民族預科班教師，要有計劃地安排進修、培訓和學術研究，提高綜合素質和教學水平。
第四十條根據民族預科教育的特殊性和教學管理任務的繁重程度，民族預科班教師和管理人員的編制適當放寬。
第八章辦學資金和條件
第四十壹條民族預科班的辦學經費，按照《國務院關於深化改革加快發展民族教育的決定》(國發〔2002〕14號)的規定，根據本科、專科學生標準和當年實際招生人數，由中央或地方財政撥付，專款專用。
第四十二條民族預科班所需的基礎設施、教學設備、圖書資料等。，應納入學校總體建設規劃和計劃，予以落實，保證良好的預科教育教學條件。
第四十三條高等學校應當保障辦學經費和辦學條件。
高等學校應當根據各民族多元文化的需要，配備反映我國少數民族文化藝術的圖書和音像資料。
高校應尊重少數民族學生的生活習俗。嚴格按照規定的標準經營清真餐飲。
第四十四條高等學校對預科學生收取的學費，應當按照國家有關規定管理和使用，全部用於辦好預科學校的開支。
第四十五條國家鼓勵企業事業組織、社會團體、其他社會組織和個人向高等院校的民族預科教育捐資助學。
第九章教育教學評估
第四十六條為了提高教育教學質量，促進民族預科教育健康發展，建立民族預科教育評估制度。
國務院教育行政部門負責組織實施民族預科教育教學評估。
第四十七條民族預科教育評估工作定期舉行。評估結果應予以公布。
第四十八條對符合辦學條件、教學質量優秀、辦學成果突出、辦學效果良好的高等學校，應當給予表彰和獎勵；對達不到辦學條件、教育教學質量等部分評估指標達不到評估標準的高校，予以通報並限期整改；對全部或大部分達不到評估標準且無條件改進的高等學校，終止其舉辦民族預科班的資格。
第十章附則
第四十九條國務院有關部門、有關省級教育行政部門和高等學校可以根據本辦法制定實施細則。
第五十條本《辦法》自發布之日起施行。