家庭教育經典案例分析1在各種社會關系中，親子關系是重要的壹種，親子沖突是青少年成長的必然產物。專家表示，父母的教養方式與親子沖突的形成密切相關。比如，人們所熟悉的寬容型的教養方式，會容易使孩子形成以自我為中心的人格，而專制型的教養方式則容易使孩子形成叛逆或孤僻的人格，等等。如何處理不同類型的親子矛盾？有哪些技巧可以更好的防止親子矛盾發展成孩子內心的矛盾？日前，記者采訪了相關專家。
據康寧醫院心理咨詢中心主任醫師周雲飛博士介紹，親子沖突往往表現為焦慮、抑郁、暴力、離家出走、性障礙、酗酒、吸毒和違法行為，其頻率、強度和年齡呈倒U型曲線發展，其中青少年最容易發生親子沖突。親子沖突如果處理不當，會發展成孩子內心的沖突，容易讓孩子形成叛逆、退縮或矛盾的性格。根據親子沖突導致的孩子的性格特點，主要分為自我中心型、叛逆型、退縮型、矛盾型四種。
別人眼中自私的人。
案例:13歲的小王從小家庭條件優越，父母視她為掌上明珠。只要有條件，父母會滿足她的所有要求。小王上初中後，父母發現她越來越不講道理。稍有不滿，她就會發脾氣，抱怨父母不滿足自己，總是照顧自己，從來沒有體會過父母的感受。在別人眼裏，她是個“自私”的人，只要求別人滿足她。最近，因為父母限制她上網時間，小王然離家出走，被家人發現後前來接受心理治療。
分析:小王的父母屬於寬容的管教方式:沒有刻意為小王的行為制定規範，而是無條件滿足小王的欲望和要求。這種只關心現在，忽視未來的管教，容易讓孩子形成以自我為中心的人格。這樣壹來，孩子就沒有必要也不容易站在父母的角度思考，體諒父母的感受。
應對:周雲飛認為獨生子女被父母慣壞了，孩子容易形成以自我為中心的人格，因為她不自覺地把‘與父母相處’的模式移植到了與他人的交往中，人際關系會很糟糕。所以家長要為小王制定合理的規範，不滿足不合理的要求，並向小王說明原因。同時培養他們延遲滿足和補償的心理能力。
叛逆型是反對父母的。
案例:15歲的小吳有壹個軍人爸爸。從小父親就“以武自律”，不聽父親的話就打罵。小吳經常跟外人說他爸爸是個“暴君”，什麽事都跟他爸爸作對，所以他被打被罵是常事。小吳不服，也從不跟父親解釋，因為“說了也沒用”，寧願留在學校也不願回家。長得越來越高的小吳，最後幹脆和父親打了起來。他媽媽很擔心，帶他去看心理醫生。
分析:小吳的父母屬於權威型父母管教:所有的活動都由小吳的父親決定、判斷對錯、處罰，而無需向小吳解釋，小吳燦只無條件服從父親。為了獨立，為了擺脫這種窒息感，小吳用各種手段和方式反抗父親，以此來逃避父親的控制，與父親疏遠，獲得自由，這就是所謂的“叛逆”心理。
應對:周雲飛建議父母應該有壹個正確的觀點，那就是與自己意見相左是孩子形成獨立性的必要條件。親子觀念的不同，大多是因為雙方的角度不同，沒有絕對的對錯。鼓勵小吳和父親表達自己的想法和感受，不要求對方接受和改變。所以，除了少數重要的事情，家長要學會尊重孩子的想法，不要害怕孩子犯錯，讓小吳學會為自己的行為後果負責，在挫折中繼續成長。
另壹方面，兒童青少年逐漸想擺脫父母的保護，想自己動手做事，但壹旦遇到困難，就需要父母的幫助，否則就會無所適從。所以，表面上父母讓孩子獨立，不要過多幹涉，但當發現孩子需要幫助時，可以及時伸出援手，給予幫助和支持。
縮回類型
不知道
案例:父母對16歲的小張期望很高，過分關註。媽媽每壹個細節都為小張安排和做到。小張小時候穿什麽衣服，剪什麽發型，也要按照媽媽的要求去做。剛開始的時候，小張有時候會反對或者耍壹點任性，他媽就壹直嘮叨，直到小張“聽話”為止。12歲以後，小張基本聽父母的話。父母壹開始很滿意，覺得孩子聽話，省心。但小張稍大壹點，在壹些問題上做決定之前，總是先征求媽媽的意見，很少有自己的想法和主意。覺得自己無法判斷或完成壹件事，所以很自卑，前來咨詢。
分析:根據周雲飛的分析，當父母的管教嚴厲到壹定程度，當孩子覺得無論怎樣的叛逆行為都得不到自由和空間時，這時候就會出現習得性無助，表現為退縮和順從。這個過程被稱為“叛逆-無助模式”。叛逆階段多表現為焦慮，無助階段多表現為抑郁。小張壹開始反對，表現出壹些叛逆的行為。但是父母的力量太強大，最後形成了壹種退縮的人格。
父母的嚴厲管教容易形成孩子對父母的恐懼。長大後，這種行為模式會移植到社會上，形成對權威的強烈恐懼，容易形成社交恐懼。依賴型人格和自卑感也很常見。
應對:家長不要把孩子當成自己身體的壹部分，而是要給孩子必要的心理空間。孩子要學會自己選擇和決定，學會對自己負責，包容自己獨立的嘗試。同時，要鼓勵和表揚退縮人格的自主行為，讓他們知道只要通過壹定的方式(比如努力)就能達到想要的結果，讓他們逐漸意識到自己的行為和結果其實是可控的、可預期的，那麽無助感就會逐漸淡化。
矛盾型
易患抑郁癥
案例:小李15歲。他的父母在他3歲的時候離婚了。他和他父親住在壹起。父親離婚後，整天喝酒，稍有不開心就打罵小李。此外，父親對前妻有怨言，對小李的生活和學習不聞不問。小李從小就很討厭父母，但“敢怒不敢言。”後來因為抑郁癥來治療。
解析:周雲飛認為，在親子關系中，叛逆和無助都伴隨著對父母的敵意。如果對父母的敵視和憤怒情緒處理不當，親子沖突就會發展成子女內心的沖突，表現出對父母血脈的熱愛，同時又對父母非常不滿，形成矛盾的人格。這個時候，孩子愛父母的時候，因為仇恨而不能愛父母；當孩子討厭父母時，他們會因為愛父母而感到內疚。此時，他們對父母的憤怒無法對外發泄，而是向內轉移，形成對自己的敵意，產生抑郁情緒。
應對:過多的懲罰容易對父母形成愛恨交織的矛盾心理，這種矛盾心理對童年的孩子的影響是致命的。所以通常用空椅子技術來應對和發泄對父母的憤怒，所以最後剩下的就是對父母的愛了。這時敵對的親子關系自然改善，抑郁癥狀消失。
空椅技術是處理憤怒的關鍵環節。我搬了壹把空椅子，放在小李對面。我告訴他:“明天妳回家看到妳父親坐在這張椅子上，妳想對他說點什麽嗎？”鼓勵小李表達對父親的不滿和憤怒。此時，蕭通過對空椅子的發泄、指責甚至詛咒來達到內心的平衡。
家庭教育不足的四個典型案例分析2。對孩子教育的過分溺愛
秦海，男，18歲，從小被家人慣壞。放學後，他開始賭博遊戲。當他沒有足夠的錢時，他經常到處借錢。2008年，秦海欠下5000元外債。為了錢，他於2009年4月28日在家裏的壹個木盒裏找到2000元，拿了500元，過幾天就花光了。5月6日下午，他又將剩余的1500元盜走。
分析:溺愛孩子是很多父母容易犯的錯誤，也是孩子成長迷茫的重要原因之壹。嬌生慣養的孩子通常比較自私，往往以自我為中心，不懂得關心他人，心理承受能力和自理能力差，有很強的依賴思想。特別是孩子壹旦把父母的付出當成了習慣，就會覺得理所當然，心安理得地享受父母的付出。如果有壹天這種付出停止了，或者孩子無止境的要求被拒絕了，他會恨父母，甚至報復父母。這是孩子經常打罵父母的根本原因。解決這個問題的關鍵是把握好戀愛的尺度和原則，不要過分溺愛。讓孩子多參與社會實踐，也適當進行挫折教育，提高孩子的獨立能力。
案例2
教育孩子太專制，太粗暴。
壹天深夜，16歲的男孩張明回家後發現父親又在打小妹妹。在張的家庭中，父親打孩子壹直是兩代人的主要情感表達。父親經常打罵他們，對每壹件小事總是拳腳相加，經常打得傷痕累累。父親壹次次的毆打，在張明心裏種下了仇恨的種子。這壹次，父親對妹妹的毆打激起了仇恨和反抗的火焰，於是將42歲的父親刺死。
分析:受傳統觀念影響，很多家長認為孩子是自己的“私有財產”，無視孩子的想法，在教育孩子時過於專制粗暴，也有很多家長動不動就打罵孩子。打孩子不僅僅是身體上的傷害，更嚴重的是給孩子造成了心理上的陰影。孩子承受父母的暴力，同時模仿父母的暴力，從而產生暴力傾向。這是很多孩子在外面打架的主要原因。家長在教育孩子的時候壹定要註意方法，不要輕易使用暴力。如果他們不小心使用了粗暴的方法，就應該及時修復家庭鏈條，治愈孩子的精神創傷。
案例3
父母缺乏榜樣的力量，無法以身作則。
楊威，男，16歲。父親經常打牌賭博，喝酒抽煙。當他輸錢的時候，他喝酒。他壹喝酒，回家就發脾氣，摔東西，和媽媽吵架，還經常打罵媽媽。在父親的負面影響下，楊威也學會了抽煙喝酒，甚至染上了打牌賭博的惡習。他的成績壹落千丈，經常逃學。父親教育他說:“妳自己都管不了，何必管我？”？妳要我改，那妳就先戒煙戒酒戒賭，給我做個榜樣。"
分析:很多家長對孩子要求嚴格，但對自己缺乏嚴格要求，甚至禁止孩子做自己喜歡的事情。禁止孩子吸煙，卻當著孩子的面吸煙；孩子們被禁止賭博，但他們卻在孩子面前賭博...父母是他們的啟蒙老師，他們的壹言壹行總是影響著孩子，孩子也總是在模仿父母。所以家長要嚴格要求自己，盡量避免在孩子面前出現不良言行，為孩子的健康成長樹立榜樣。
案例4
缺乏親子溝通的方法和技巧
淩瀟瀟，女，14歲。現在對父母漠不關心。拒絕和父母溝通。經常離家出走。原因是她父母經常剝奪她說話的權利，她什麽都不會辯解，只能被父母罵，責備。同時，面對她的缺點和錯誤，父母不是打罵，就是不註重引導。起初，曉曉和父母無話不談。但在受到父母多次打擊後，我漸漸不願意和父母交流。基本上我不再主動和父母說話，有時候父母和她說話她也不理。我經常不回家，壹回家就躲在房間裏。久而久之，家庭鏈條有了斷痕，造成家庭冷漠。
分析:不註重與孩子的溝通方式，不管孩子能不能接受，都用自己的方式溝通，會讓孩子反感，甚至拒絕與家長溝通，教育也就無從開展。所以家長要想教育好孩子，壹定要懂得溝通的方法和技巧，才能建立良好的親子關系。