-我的普通生活
尊敬的領導、老師、同學們:
大家好！
今天很榮幸站在這裏和大家分享我十幾年教書的感受。我叫朱穎麗，是法律系的壹名普通教師。我從事法學教育十二年了。在這十二年裏，我從壹個充滿稚氣、無知、充滿學生味的年輕教師成長為今天站在妳們面前的我。讓我羞愧的是，今天站在妳們面前的我是如此的平凡。在過去的十年裏，我沒有做出任何輝煌的成就，也沒有任何感人的事跡。我所做的壹切只是我作為老師的職責。
回顧我十幾年的教學生涯，應該說各方面都很順利，沒有經歷太多挫折。然而，即便如此，我還是覺得這條路並不容易。
我是江西人。大學畢業的時候沒打算在這裏待很久，而是準備考研。來了才知道，學校要求我工作三年才能報考。當時系裏的法學老師都極度緊張，就算我幹了三年，系裏也不壹定會同意我的申請。經過再三考慮，我最終放棄了考研的打算。但是，讀研究生的夢想總是揮之不去。在職研究生教育剛剛興起的時候，我向系裏申請了繼續深造，但是沒有被批準。1996年初，我休產假的時候，得知廈門大學在南昌開設了在職研究生班，7月份開學，授課時間全部在寒暑假或者黃金周期間，不會影響工作。於是我再次向部門申請，這個申請幾經周折才被批準。正因為如此，我特別珍惜這次學習機會。7月5日，孩子剛滿四個月，我帶他去南昌進修，住親戚家，白天老公帶孩子。早上6點多出門，晚上將近7點才回家。壹個月後，孩子體重不長，卻因為母乳餵養異常，輕了1kg。就這樣，在孩子最需要照顧的時候，我上了研究生課程。當時系裏的法學老師都比較緊張，工作量很大。1997年下半年的這個學期，我承擔了三門課程，其中兩門是新課程，壹周13節課有八節是全新的內容。接到教學任務後真的哭了。那個學期，我要修四門專業課，是申請碩士必須的。在這樣的情況下，我於1998年完成了所有的研究生課程，並通過了全國英語專業碩士研究生學歷及同等學力申請考試。
然而，1999年6月，我的碩士論文答辯意外出錯。雖然答辯委員會對文章的邏輯很肯定，但是從事答辯記錄的研究生都認為我的答辯成績很好，導師也認為我是他指導的5個學生中最好的，我還是因為文章的格式等問題不及格，導師其他學生都順利通過。今年恰好是國家對在職研究生管理改革的過渡期。我答辯不通過，將意味著我不能像往屆學生壹樣直接參加當年年底的第二次答辯，而必須參加次年6月的全國統壹綜合職業水平考試。只有通過考試，我才有資格參加第二次答辯。之前專業抽樣考試的成績是沒用的。事情發生在1999年9月到2000年7月，我老公去清華大學做國內的訪問學者。那時候孩子才三歲多，我還要壹個人照顧孩子準備考試，工作上不能馬虎。壓力難以言表。那是我最艱難的壹年。2000年6月，我考了廈門大學專業統考第壹名，論文也修改了很多，幾乎像重寫壹樣。論文字數增加了壹萬多，參考文獻也增加了幾十篇。防守的時候，我上午那組最順利。今年年底拿到碩士學位證書，學位論文成績不錯。但沒想到的是，導師組的壹位導師在向98級找他寫論文的幾個南昌班同學強調寫碩士論文的態度時，竟然以我為例教育學生，說我第二次答辯的論文幾乎沒有修改，態度極其認真。他不想讓我過，只是因為在職研究生學習難，要求他們不要和我壹樣。這個消息嚇了我壹跳，我抑郁了好幾年。我不知道事情為什麽會變成這樣，也不知道該怎麽做才算認真。當時只是覺得生活真的很無奈。我要感謝身邊的朋友。其中有我的家人，同事，甚至還有我的領導。是他們的原諒最終讓我走出了這個陰影。今天，在這樣壹個場合，我告訴妳這樣壹個容易引發各種猜想的經歷，因為在這件事上我明白了很多道理，我願意和妳分享:我們所能做的，無論是工作上還是生活中，都是我們不懈的努力，結果是我們力所不及的，所以不要為之難過和高興；學會做自己，無論何時何地做事但問心無愧，其他都不重要。
這樣壹來，我的職業生涯就多了壹份堅持。我在大學主修法律。我在1995年通過了律師考試。這幾年很多同學都勸我去當律師。我的大學同學中很少有人是老師。但自從從事這個職業，我就愛上了它。這種愛甚至可以說是壹種愛，很難解釋。讓我感受到生活的充實，體會到自己的價值，甚至讓自己的生活與學生的壹切融為壹體。
在這些年的工作中，我習慣於把學生的利益放在壹切的第壹位，生怕因為自己的原因對學生產生什麽不良影響。2002年6月，由於下壹學年沒有課，我打算去浙江大學法學院深造。當時我當班主任的00級法學班1班，開學後就要成為畢業班了。由於即將畢業的學生學習缺乏動力，生活缺乏目標，我在擔任畢業班班主任時，通常會進行壹定的“預防性工作”，幫助學生建立這壹年的學習和生活目標，盡量減少和避免因工作而產生的厭學的消極狀態，在98級取得了壹定的效果。對於這個班的同學，我本來是有計劃的，但是因為升學的原因，沒能如期實施。幾經考慮，我決定把這方面的指導工作提前到他們二年級結束。我特別邀請了湞江區人民法院的法官和韶關市的知名律師與該班學生進行座談，並邀請了在職業生涯中小有成就的96屆畢業生向同學們介紹他們的成長經歷。他們都以自己的親身經歷告訴同學們在學校學習機會的珍貴和學習在未來工作中的重要性，並指出同學們要充分利用大學生活的最後壹年，珍惜難得的學習機會。這兩項活動在學生中引起了很大的反響。我讀書的時候，班長專門打電話到杭州告訴我，班裏的學風比以前好了，這讓我很放心，盡管他知道我已經不是他們班的班主任了。
兩年來，我壹直致力於學生的專業技能培訓，這源於壹次偶然，也源於我對這個職業的熱愛和對學生的關心。
去年3月，市司法局批復同意我部申請設立韶關學院法律援助工作站。部門領導找我談話，希望我負責工作站的籌建工作。由於當時系裏沒有其他老師，我就同意了。但當時工作站的工作模式和運營模式都沒有現成的模式，甚至連工作站的經費都沒有解決。就像在壹張白紙上畫畫壹樣。雖然主題很明確，但是其他的都需要構思。於是，我盡力利用壹切可能的信息，壹次次提出方案，壹次次修改。最終確立了以學生為主體、教師為主導的工作模式，確立了設立熱線、學生分組值班、提供電話咨詢的運作模式，確立了工作站工作人員的職責、值班制度等基本工作制度。甚至電話號碼也是根據中國法律援助熱線號碼的特點申請的。工作站裏的學生也是精挑細選，所有的選拔方案、面試方式、組織機構都是我幾經考察最終設計實施的。工作站的起步很艱難，除了壹臺電腦和壹部只會打電話不會打電話的電話，沒有錢。作為壹個新成立的法律援助機構，首先要做的就是宣傳，但是我們沒有宣傳經費。為此，我多次和學生開會研究對策。學生們頂著烈日，到韶關公交公司、出租車公司、客運站、聯通分公司等單位尋求宣傳和贊助，最終只得到聯通提供的500份宣傳單和部分宣傳卡片。為了有效利用這有限的宣傳資源，我還組織學生走訪了市公安局、民政局，掌握了全市居委會的分布情況和相關數據，並有選擇地向全市83個居委會發放了宣傳單，在資金匱乏的情況下，最大限度地發揮宣傳效果。物有所值，我們的努力產生了壹定的宣傳效果，法律援助熱線開通時也有了壹定的業務量。為了保證咨詢工作的質量，我對學生咨詢師進行了崗前培訓。工作站正式投入運行後，我和曾老師作為指導老師，對學生接到的每壹個案例都嚴格把關，悉心指導。對於壹些典型案例，我們利用午休時間召集工作站所有學生進行討論，從每個學生的角度逐壹分析存在的問題，推導出案例的解決方案。研討會通常壹開始持續兩個小時，直到下午上課才結束。該工作站記錄了16次會議，並在過去壹年收到了32起案件。對於這壹切，曾老師曾感慨道，如果不是親眼所見，壹般人很難想象我對工作站的工作投入了多少，更別說付出了多少。今年7月，來我系調研的肇慶學院政法系法學教研室老師在了解我們的工作背景時，感嘆我們工作站的指導老師“純粹是做貢獻”。但我依然無怨無悔。因為我深信我的努力和付出對學生能力的培養意義重大。
今年5月，在接觸實習基地的過程中，我萌生了與韶關最大的律師事務所合作，通過承辦具體案件來培養學生專業技能的想法。經系主任楊教授同意，我與研究所所長交換了意見，起草了合作協議。談判進行得非常順利。目前雙方已經簽約，合作完成兩個案例，受到同學們的好評。整個合作過程，從合同起草到每壹個工作細節，學生組織，工作交接等。，我精心建立了相應的工作制度，在保證順利合作的同時，有利於培養學生的律師專業技能，養成良好的職業習慣。這樣培養學生的專業技能，在國內高校還是不多見的。
從法律援助工作站的工作到與律所的合作，我付出了很多心血，犧牲了很多個人時間。但是在今年的年度考核中，我所做的工作都很難量化。最重要的是，我從來沒有想過我要從這些工作中得到什麽，也從來沒有和部門領導在工作量的計算上達成壹致。就這樣，原本是我參加工作以來對部門和學生貢獻最大的壹年，卻在考核中顯得那麽蒼白無力。但是，我不後悔，我會繼續做下去。暑假加班，開始思考開設“診所式法律教育”，這是我們系新開設的專業技能培訓課程。雖然，我知道這種嘗試會面臨很多新的困難和問題，但只要對學生有利，對我們系的長遠發展有利，我都會盡力而為。因為我熱愛學生，熱愛事業，教書育人。這是我的人生目標。
謝謝大家！