家校* * *立德庶人家庭教育公開課1我是五壹路小學壹年級三班的同學高聖澤的爸爸。最近看了由教育部關工委和中國教育電視臺主辦的“家校* *教育，立德庶人家庭教育公開課——道德、價值觀和良好人格的培養”，聽了陸士禎教授和李玟教授關於教育引導孩子成長的詳細論述，讓我受益匪淺。我把自己的壹些經歷分享給大家。
首先，我們應該在小學階段培養孩子良好的生活習慣。父母在日常生活中做的事情，孩子幾乎都會完美地模仿。父母壹開口就到處扔垃圾，他們的孩子以後就是這樣不合格的人。當妳遇到不好的事情控制不住自己的情緒，對孩子大喊大叫的時候，孩子在表達不滿的時候就會大喊大叫。父母天天拿著手機，孩子就會理所當然的玩手機遊戲。所以，要想讓孩子成長為道德素質高的人，就要自己以身作則，註意自己的言行，為孩子做好榜樣。
第二，要在小學階段培養孩子良好的學習習慣。在小學階段，孩子的學習成績並不是最重要的，成績是反映孩子日常學習效果的。重要的是要教育和引導孩子養成上課認真聽講、課後按時完成作業、提前預習的好習慣，讓他們進入高年級、初中後能有規律地學習，不至於因為學習任務重、課程多而打亂學習節奏。
我想大部分孩子的家長和我壹樣，都是第壹次面臨培養孩子的重任，無所適從在所難免。但是要有信心，多和老師溝通，了解孩子在學校的表現，配合老師完成教學任務。我相信每個孩子都能成為國家的棟梁。
很多人認為家校教育的最終目的是讓孩子能夠取得家長理想的分數，給孩子兩點壹線的空間去思考如何取得滿意的分數。這種教育觀其實是有誤區的。孩子總有壹天會長大，會進入社會，會參加社會的各種活動。在此之前，家庭教育的目的不僅僅是為了壹個分數。我們必須教會孩子養成良好的行為習慣，具備自學的能力。要學會壹定的溝通技巧，最重要的是要有健康的人格。這些與考試成績無關的教育，是關心孩子幸福生活的籌碼。
我們不是要培養壹臺考試機器。要通過各種渠道和教育方法，把孩子培養成健康的成年人，生活自理能力強，處理事務和生存能力強，全面發展。不壹定要精通琴棋書畫，但是所有的孩子都要會。這對每個孩子以後的生活都是壹種鼓勵。在這麽大的社會群體中，我們的孩子不會自卑，不會沒有自信。
在所有這些教育中，素質教育尤為重要，這是壹個循序漸進的過程。作為父母要壹點壹點的灌輸，久而久之就會逐漸體現出來。如果壹個人連素質都談不上，剩下的只能是壹張白紙。
同時也慶幸自己為女兒選擇了五壹路小學。學校不僅有素質教育，還實行學生課後服務。豐富多彩的課後服務不同程度地豐富了孩子們的校園生活，使孩子們成為德才兼備的人才。這樣的課後服務在不同程度上為孩子打下了堅實的基礎，讓每壹個學生都有不同程度的提高。我相信在這種環境下，每個學生都能找到自己理想的起點。
說實話，當我聽到家庭教育立法，家庭教育不再是“家庭的事”而發展成“國家的事”時，作為家長的我內心是躁動的。鼓動是因為它打破了傳統的家庭教育觀念，教育孩子不再是關起門來的事，而是升級為國家和社會都應該同等重視的事業，壹項沈重卻偉大的事業。法律規定，家長是家庭教育的主要責任人，所以作為家長，我們有義務扮演這樣壹個時代的角色。
這是什麽？家庭教育的基本前提是尊重孩子的身心發展規律，尊重個體差異，以因材施教為準則。我個人特別贊同朱永信教授在節目中的壹句話:“妳必須先成為壹個成年人”。只有讓孩子樹立正確的人生觀，找到幸福和人生價值，他才能成為對國家對社會有用的人。
怎麽會？在學校，孩子主要學習知識；在家庭生活中，父母更應該有責任尊重孩子，積極引導，以身作則，以身作則。我們要充分認識到父母在家庭教育中的作用是不可替代的，要把高質量的陪伴放到生活的日程中，做到嚴於律己，寬以待人。家長不應該簡單地把分數作為衡量孩子成長的唯壹標準，而應該看到孩子發展的全面性。在生活中與孩子共同進步，共同成長。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”家長應努力實現家校合作促進1+1 & gt；2、為了真正的立德庶人...
家庭教育要立足於孩子的持續健康成長，充分了解和把握孩子的特點和特質，遵循成長規律，努力營造環境，分享和碰撞思想，家校聯動，將成長和成功有機融合，讓孩子在愛和責任中帶著夢想和理想飛向自己的未來。需要註意的是:
第壹，學會承認和接受孩子的不完美。不完美是世界上人和事的常態。不完美有時候也是壹種美。作為父母，可以對孩子有期望，但不能太高，也不能太功利。更多的時候，我們要學會欣賞孩子，鼓勵孩子，幫助孩子在成長的過程中發現自己，肯定自己，實現自己，從而達到幸福的人生。
第二，盡量避免粗暴的家長作風。俗話說，己所不欲，勿施於人。對待孩子，首先要尊重他們是有尊嚴的獨立個體。這壹點在家庭教育過程中尤為重要，這也是孩子願意交流和參與的壹個非常重要的因素。嚴與善應該齊頭並進，而不是只有壹個。
第三，註意言行，潤物細無聲。俗話說，家長要相信孩子其實壹直在觀察和學習，細節是魔鬼。也許生活中的壹個小細節就能影響他們孩子的壹生。所以作為父母，要努力做好自己，同時也要敢於在孩子面前展示自己的缺點，敢於接受孩子的批評，與孩子壹起成長。
家校* * *點評教育立德庶人5的家庭教育公開課通過這次學習，我深切地感受到，對孩子的教育是永遠學不完的人生課。而這個課程需要全方位的關註和成長。作為家長，學校乃至整個社會，都應該對下壹代的培養有責任感和關心。作為孩子的第壹任老師，我們父母的壹言壹行都對孩子有著深刻的影響。作為父母，首先要以身作則，不斷學習提高自己。
父母承擔著孩子家庭教育的主要責任。我們要用正確的觀念、方法和行為來教育孩子養成良好的思維習慣和良好的品行。教育理念與時代發展是壹致的，都應該不斷前進，不斷變化。作為父母，要有責任心，負責任，多陪伴，增進感情。嚴格要求自己至關重要。孩子在日常生活中不斷提高動手能力，做壹些力所能及的家務也是必不可少的。好習慣不是壹朝壹夕就能形成的，而是日積月累就能破繭成蝶的。
家是最小的國家，有千萬個國家。家庭是社會的細胞，是人生的第壹所學校。作為家長，我們有責任不斷加強科學教育理念的學習，與家庭、社會攜手，營造關愛孩子健康成長的良好氛圍，用愛滋養孩子的心靈，用心啟迪孩子的智慧，履行好家庭教育的責任，做壹個合格的家長。
家校* * *點評育力德庶人6家庭教育公開課看了公開課的講座，受益匪淺。作為父母，我們不僅要為孩子提供衣食，更要主動參與到我們的家庭教育中，承擔起這個責任，與孩子攜手同行。在學校，老師可以帶領孩子學習。在家裏要以身作則，做孩子最好的生活老師。
家庭教育應該是什麽樣的？我們經常談論家庭教育，但有時我們忽略了家庭教育，只關註學校教育。但是，家庭教育在孩子的壹生中同樣重要。家庭教育更生活化，正如講座所說，家庭教育應該更生活化，場景化，尊重家庭本身的規律。換句話說，孩子應該在家庭教育中感受到快樂。而不是給孩子更多的壓力，讓他們做不完的作業，上不完的補習班，往往會讓孩子喘不過氣來。正如公開課兩位專家所說，“快樂比成功更重要，成人比成功更重要。”讓孩子開心，讓孩子快樂，而不是被壓力壓垮。我相信父母都不希望自己的孩子難過或者傷心。畢竟作為父母，我們希望自己的孩子有燦爛的笑容。
那麽作為父母我們應該怎麽做呢？比如講座中提到的，家長有時候不關心孩子的情緒，不接受孩子的情緒。就像有的男生在哭壹樣，家長要說:“妳是男生，哭什麽！”“這樣，會壹直讓孩子封閉自己內心的情緒，無法以開放的心態和我們對話。作為父母，我們應該學會如何設身處地，學會如何去感受。孩子傷心難過。我們應該思考孩子為什麽會難過。如果我們處在孩子的位置會怎麽想？主動接納孩子的負面情緒，讓孩子的情緒得到釋放，讓孩子敞開心扉，願意和我們交流，從而達到相互尊重和理解。課余時間，讓孩子好好放松壹下。我們可以帶孩子出去看看世界，在家陪他們玩遊戲，不要讓他們變成“書蟲”。我們要關註的不僅僅是孩子的成績，還有他們的情緒和快樂。
作為父母，我當然希望我的孩子能夠出人頭地，有所作為。我相信每個人都是壹樣的。所以，家長需要在家庭教育中承擔主要責任，這也是為了讓孩子擁有幸福的生活，成為更好的人。
立德庶人家庭教育公開課7家校* * *教育今天看了《立德庶人家校* * *教育——2022家庭教育公開課第壹期》視頻。兩位專家深入講解了《家庭教育法》的內容和精神，也深入淺出地講述了很多關於家庭教育的觀點和想法。專家強調要重視家庭教育，弘揚家庭教育的良好氛圍，引導家長成為更好更強的家長。通過這次學習，我受益匪淺。我來說說我自己的感受:
壹、先養孩子，和孩子建立良好的情感“紐帶”。
對於孩子的教育，父母的責任和陪伴是任何人都無法替代的。父母需要承擔起父母的責任，關註孩子的內心世界，引導孩子的成長而不是物質資源的提供者，先成人後成才。孩子是壹張白紙，父母如何引導和監督，決定了這幅畫能變成什麽樣子。孩子的模仿性很強，家長要用良好的行為影響孩子。遇到事情要采取正面的教育和溝通方式。當遇到壹些負面的不良影響時，要和孩子討論溝通，促進孩子判斷是非的能力。孩子可以發自內心地信任父母，服從父母的教導。父母要用耳朵多聽，用嘴巴少用，用彼此的愛、尊重、信任、贊美、關心建立起“紐帶”。當親子關系逐漸加深，父母自然可以教孩子。
第二，創造環境
溫馨和諧的家庭環境是孩子健康成長的源泉。家庭氛圍的好壞直接影響孩子的身心健康。父母應該盡力給孩子創造壹個良好的學習環境，讓他們在舒適的環境中專心學習。和孩子討論學習問題，和孩子交流成長的心得。課余時間帶孩子做力所能及的家務，參與家庭事務的分工，壹起做飯做飯，讓孩子習慣參與家庭，從而產生責任感和對家庭的歸屬感。有責任感的孩子能夠克服成長中的困難，抵制生活中的各種誘惑，合理安排自己的學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間。
第三，理解孩子，站在孩子的角度信任和尊重她。
家長要站在孩子的角度看事情，想問題，理解孩子的感受和困難，避免自己錯誤的直覺和判斷，從而影響到目前正在發生的事情。我們要尊重和信任孩子，多了解孩子，改變自己的內心，用信任贏得孩子的信任。每當遇到困難，鼓勵安慰，幫助孩子找回自信。每天吃飯的時候和孩子聊天，聽他們講學校發生的事情。我會表揚我做對的，及時糾正我做錯的。
第四，教育不能造假別人
陪伴是最長久的愛。學歷不能造假別人。如果妳認為送孩子上學應該由學校和老師監管，那就大錯特錯了。如果家長自己都不願意花時間和精力去理解和幫助孩子，又怎麽能單純指望管理班級50多個學生的老師和那些社會培訓機構呢？
家庭教育的成敗與父母的社會地位、經濟水平、文化素養有關，但並不意味著他們成功的父母壹定會培養出成功的孩子。每壹位家長都應該和孩子壹起學習，壹起成長；學習家庭教育的新理念、新知識、新方法。父母有責任和義務教育和培養好自己的孩子。他們不指望自己的孩子將來有大的成就。他們只是希望自己的孩子健康快樂的成長，有自信自強的心態，有獨立的人格，對他人和社會充滿愛心。