2016年，學校設立國家社科基金項目22項，國家自費項目23項。近年來，* * * 10項國家社科基金項目研究成果被編入《成果待報》，送中央領導決策。2015，國家自然科學基金項目33項。6年來，教師共發起教育部人文社科項目100項，在經濟管理、法律、計算機等領域國際壹流期刊發表論文600余篇，在《中國科學》、《中國社會科學》、《新華文摘》、《經濟研究》、《管理世界》、《法學研究》等國內權威期刊發表論文600余篇，獲得教育部中國高校人文社科研究優秀成果。
學校擁有壹支高水平的師資隊伍，教職工2275人，專任教師1599人，其中教授257人，副教授469人。博士511；外教38人；博士生導師128人，碩士生導師482人；全國名師2人，享受國務院特殊津貼24人，全國模範教師2人，全國優秀教師10人，教育部新世紀傑出人才支持計劃3人，國家工程人才2人，全國專業碩士學位教學指導委員會委員3人，江西省贛鄱蔡穎555工程人選29人， 其中江西高校中青年學科帶頭人73人，江西高校骨幹教師44人，江西省名師2650人。 中國科學院院士王子坤、賀作秀，中國工程院院士，中國高等教育學會會長周，南京大學黨委書記洪銀興擔任我校顧問。330多名國內外著名學者、專家和企業家受聘為我校客座教授。
學校堅持開放，與18國家和地區的85所大學建立了穩定的合作交流關系，包括澳大利亞國立大學、紐約州立大學石溪分校、南安普頓大學、克萊德大學等。
在32年的研究生教育實踐與探索中，學校在繼承壹代代江才人艱苦創業、創新創業優良傳統的基礎上，結合學校培養具有‘信、敏、誠’品質的創新創業型人才的辦學理念，結合學科發展趨勢，結合人才培養質量要求，結合社會需求，不斷推進教育創新。逐步明確並確立了培養具有‘信、敏、誠’品質的創新創業人才的目標。在培養目標的設計上，學校充分認識到研究生教育不僅僅是培養學生的科研創新能力，更重要的是培養能夠將所學知識應用於自身業務的人才。各學位點在設置研究生培養方案時，應與時俱進確定創新創業人才培養標準，充分考慮創新創業人才所需的知識、能力和素質結構:具有獨立思考、清晰表達、邏輯分析和解決問題的能力；具有創新和獨立工作的能力；團隊合作能力；有繼續學習的能力。江西財經大學依托強大的辦學實力，為研究生的成長創造了良好的學科環境和學術氛圍。學校設有應用經濟學、理論經濟學、管理科學與工程、工商管理、統計學五個博士後流動站。管理科學與工程、應用經濟學、理論經濟學、工商管理與統計學***5個壹級學科博士學位授權點、28個二級學科博士學位授權點、16個壹級學科碩士學位授權點、82個二級學科碩士學位授權點、15個專業碩士學位授權點；2009年獲得江西省首家EMBA辦學權；擁有1個國家重點培養學科，6個國家特色專業，3個江西省“十二五”高水平學科，7個江西省“十二五”重點學科，3個江西省“十二五”示範碩士項目。
2016年，學校設立國家社科基金項目22項，國家自費項目23項。近年來，* * * 10項國家社科基金項目研究成果被編入《成果待報》，送中央領導決策。2015，國家自然科學基金項目33項。6年來，教師共發起教育部人文社科項目100項，在經濟管理、法律、計算機等領域國際壹流期刊發表論文600余篇，在《中國科學》、《中國社會科學》、《新華文摘》、《經濟研究》、《管理世界》、《法學研究》等國內權威期刊發表論文600余篇，獲得教育部中國高校人文社科研究優秀成果。
學校擁有壹支高水平的師資隊伍，教職工2275人，專任教師1599人，其中教授257人，副教授469人。博士511；外教38人；博士生導師128人，碩士生導師482人；全國名師2人，享受國務院特殊津貼24人，全國模範教師2人，全國優秀教師10人，教育部新世紀傑出人才支持計劃3人，國家工程人才2人，全國專業碩士學位教學指導委員會委員3人，江西省贛鄱蔡穎555工程人選29人， 其中江西高校中青年學科帶頭人73人，江西高校骨幹教師44人，江西省名師2650人。 中國科學院院士王子坤、賀作秀，中國工程院院士，中國高等教育學會會長周，南京大學黨委書記洪銀興擔任我校顧問。330多名國內外著名學者、專家和企業家受聘為我校客座教授。
學校堅持開放，與18國家和地區的85所大學建立了穩定的合作交流關系，包括澳大利亞國立大學、紐約州立大學石溪分校、南安普頓大學、克萊德大學等。
在32年的研究生教育實踐與探索中，學校在繼承壹代代江才人艱苦創業、創新創業優良傳統的基礎上，結合學校培養具有‘信、敏、誠’品質的創新創業型人才的辦學理念，結合學科發展趨勢，結合人才培養質量要求，結合社會需求，不斷推進教育創新。逐步明確並確立了培養具有‘信、敏、誠’品質的創新創業人才的目標。在培養目標的設計上，學校充分認識到研究生教育不僅僅是培養學生的科研創新能力，更重要的是培養能夠將所學知識應用於自身業務的人才。各學位點在設置研究生培養方案時，應與時俱進地確定創新創業人才的培養標準，充分考慮創新創業人才所需的知識、能力和素質結構:具有獨立思考、清晰表達、邏輯分析和解決問題的能力；具有創新和獨立工作的能力；團隊合作能力；有繼續學習的能力。江西財經大學依托強大的辦學實力，為研究生的成長創造了良好的學科環境和學術氛圍。學校設有應用經濟學、理論經濟學、管理科學與工程、工商管理、統計學五個博士後流動站。管理科學與工程、應用經濟學、理論經濟學、工商管理與統計學***5個壹級學科博士學位授權點、28個二級學科博士學位授權點、16個壹級學科碩士學位授權點、82個二級學科碩士學位授權點、15個專業碩士學位授權點；2009年獲得江西省首家EMBA辦學權；擁有1個國家重點培養學科，6個國家特色專業，3個江西省“十二五”高水平學科，7個江西省“十二五”重點學科，3個江西省“十二五”示範碩士項目。
2016年，學校設立國家社科基金項目22項，國家自費項目23項。近年來，* * * 10項國家社科基金項目研究成果被編入《成果待報》，送中央領導決策。2015，國家自然科學基金項目33項。6年來，教師共發起教育部人文社科項目100項，在經濟管理、法律、計算機等領域國際壹流期刊發表論文600余篇，在《中國科學》、《中國社會科學》、《新華文摘》、《經濟研究》、《管理世界》、《法學研究》等國內權威期刊發表論文600余篇，獲得教育部中國高校人文社科研究優秀成果。
學校擁有壹支高水平的師資隊伍，教職工2275人，專任教師1599人，其中教授257人，副教授469人。博士511；外教38人；博士生導師128人，碩士生導師482人；全國名師2人，享受國務院特殊津貼24人，全國模範教師2人，全國優秀教師10人，教育部新世紀傑出人才支持計劃3人，國家工程人才2人，全國專業碩士學位教學指導委員會委員3人，江西省贛鄱蔡穎555工程人選29人， 其中江西高校中青年學科帶頭人73人，江西高校骨幹教師44人，江西省名師2650人。 中國科學院院士王子坤、賀作秀，中國工程院院士，中國高等教育學會會長周，南京大學黨委書記洪銀興擔任我校顧問。330多名國內外著名學者、專家和企業家受聘為我校客座教授。
學校堅持開放，與18國家和地區的85所大學建立了穩定的合作交流關系，包括澳大利亞國立大學、紐約州立大學石溪分校、南安普頓大學、克萊德大學等。
在32年的研究生教育實踐與探索中，學校在繼承壹代代江才人艱苦創業、創新創業優良傳統的基礎上，結合學校培養具有‘信、敏、誠’品質的創新創業型人才的辦學理念，結合學科發展趨勢，結合人才培養質量要求，結合社會需求，不斷推進教育創新。逐步明確並確立了培養具有‘信、敏、誠’品質的創新創業人才的目標。在培養目標的設計上，學校充分認識到研究生教育不僅僅是培養學生的科研創新能力，更重要的是培養能夠將所學知識應用於自身業務的人才。各學位點在設置研究生培養方案時，應與時俱進地確定創新創業人才的培養標準，充分考慮創新創業人才所需的知識、能力和素質結構:具有獨立思考、清晰表達、邏輯分析和解決問題的能力；具有創新和獨立工作的能力；團隊合作能力；有繼續學習的能力。江西財經大學依托強大的辦學實力，為研究生的成長創造了良好的學科環境和學術氛圍。學校設有應用經濟學、理論經濟學、管理科學與工程、工商管理、統計學五個博士後流動站。管理科學與工程、應用經濟學、理論經濟學、工商管理與統計學***5個壹級學科博士學位授權點、28個二級學科博士學位授權點、16個壹級學科碩士學位授權點、82個二級學科碩士學位授權點、15個專業碩士學位授權點；2009年獲得江西省首家EMBA辦學權；擁有1個國家重點培養學科，6個國家特色專業，3個江西省“十二五”高水平學科，7個江西省“十二五”重點學科，3個江西省“十二五”示範碩士項目。
2016年，學校設立國家社科基金項目22項，國家自費項目23項。近年來，* * * 10項國家社科基金項目研究成果被編入《成果待報》，送中央領導決策。2015，國家自然科學基金項目33項。6年來，教師共發起教育部人文社科項目100項，在經濟管理、法律、計算機等領域國際壹流期刊發表論文600余篇，在《中國科學》、《中國社會科學》、《新華文摘》、《經濟研究》、《管理世界》、《法學研究》等國內權威期刊發表論文600余篇，獲得教育部中國高校人文社科研究優秀成果。
學校擁有壹支高水平的師資隊伍，教職工2275人，專任教師1599人，其中教授257人，副教授469人。博士511；外教38人；博士生導師128人，碩士生導師482人；全國名師2人，享受國務院特殊津貼24人，全國模範教師2人，全國優秀教師10人，教育部新世紀傑出人才支持計劃3人，國家工程人才2人，全國專業碩士學位教學指導委員會委員3人，江西省贛鄱蔡穎555工程人選29人， 其中江西高校中青年學科帶頭人73人，江西高校骨幹教師44人，江西省名師2650人。 中國科學院院士王子坤、賀作秀，中國工程院院士，中國高等教育學會會長周，南京大學黨委書記洪銀興擔任我校顧問。330多名國內外著名學者、專家和企業家受聘為我校客座教授。
學校堅持開放，與18國家和地區的85所大學建立了穩定的合作交流關系，包括澳大利亞國立大學、紐約州立大學石溪分校、南安普頓大學、克萊德大學等。
在32年的研究生教育實踐與探索中，學校在繼承壹代代江才人艱苦創業、創新創業優良傳統的基礎上，結合學校培養具有‘信、敏、誠’品質的創新創業型人才的辦學理念，結合學科發展趨勢，結合人才培養質量要求，結合社會需求，不斷推進教育創新。逐步明確並確立了培養具有‘信、敏、誠’品質的創新創業人才的目標。在培養目標的設計上，學校充分認識到研究生教育不僅僅是培養學生的科研創新能力，更重要的是培養能夠將所學知識應用於自身業務的人才。各學位點在設置研究生培養方案時，應與時俱進地確定創新創業人才的培養標準，充分考慮創新創業人才所需的知識、能力和素質結構:具有獨立思考、清晰表達、邏輯分析和解決問題的能力；具有創新和獨立工作的能力；團隊合作能力；有繼續學習的能力。江西財經大學依托強大的辦學實力，為研究生的成長創造了良好的學科環境和學術氛圍。學校設有應用經濟學、理論經濟學、管理科學與工程、工商管理、統計學五個博士後流動站。管理科學與工程、應用經濟學、理論經濟學、工商管理與統計學***5個壹級學科博士學位授權點、28個二級學科博士學位授權點、16個壹級學科碩士學位授權點、82個二級學科碩士學位授權點、15個專業碩士學位授權點；2009年獲得江西省首家EMBA辦學權；擁有1個國家重點培養學科，6個國家特色專業，3個江西省“十二五”高水平學科，7個江西省“十二五”重點學科，3個江西省“十二五”示範碩士項目。
2016年，學校設立國家社科基金項目22項，國家自費項目23項。近年來，* * * 10項國家社科基金項目研究成果被編入《成果待報》，送中央領導決策。2015，國家自然科學基金項目33項。6年來，教師共發起教育部人文社科項目100項，在經濟管理、法律、計算機等領域國際壹流期刊發表論文600余篇，在《中國科學》、《中國社會科學》、《新華文摘》、《經濟研究》、《管理世界》、《法學研究》等國內權威期刊發表論文600余篇，獲得教育部中國高校人文社科研究優秀成果。
學校擁有壹支高水平的師資隊伍，教職工2275人，專任教師1599人，其中教授257人，副教授469人。博士511；外教38人；博士生導師128人，碩士生導師482人；全國名師2人，享受國務院特殊津貼24人，全國模範教師2人，全國優秀教師10人，教育部新世紀傑出人才支持計劃3人，國家工程人才2人，全國專業碩士學位教學指導委員會委員3人，江西省贛鄱蔡穎555工程人選29人， 其中江西高校中青年學科帶頭人73人，江西高校骨幹教師44人，江西省名師2650人。 中國科學院院士王子坤、賀作秀，中國工程院院士，中國高等教育學會會長周，南京大學黨委書記洪銀興擔任我校顧問。330多名國內外著名學者、專家和企業家受聘為我校客座教授。
學校堅持開放，與18國家和地區的85所大學建立了穩定的合作交流關系，包括澳大利亞國立大學、紐約州立大學石溪分校、南安普頓大學、克萊德大學等。
在32年的研究生教育實踐與探索中，學校在繼承壹代代江才人艱苦創業、創新創業優良傳統的基礎上，結合學校培養具有‘信、敏、誠’品質的創新創業型人才的辦學理念，結合學科發展趨勢，結合人才培養質量要求，結合社會需求，不斷推進教育創新。逐步明確並確立了培養具有‘信、敏、誠’品質的創新創業人才的目標。在培養目標的設計上，學校充分認識到研究生教育不僅僅是培養學生的科研創新能力，更重要的是培養能夠將所學知識應用於自身業務的人才。各學位點在設置研究生培養方案時，應與時俱進地確定創新創業人才的培養標準，充分考慮創新創業人才所需的知識、能力和素質結構:具有獨立思考、清晰表達、邏輯分析和解決問題的能力；具有創新和獨立工作的能力；團隊合作能力；有繼續學習的能力。
考研政策不清楚嗎？沈碩在工作上是不是很迷茫？大學專業不好選？點擊最下方的官網，會有專業的老師為妳解答。211/985研究生碩士學位開放網將申報姓名。