垃圾分類活動摘要1
_ _中學作為_ _區第壹所學校垃圾分類試點學校，努力推進學校垃圾分類工作，號召全體師生積極參與垃圾分類工作，樹立綠色低碳環保健康的生活理念，通過牽手小手輻射家庭和社區，營造全社會關心生活垃圾分類工作、踐行生活垃圾分類的良好氛圍。
壹是建立長效管理機制
1，部門聯動，全員參與:
成立垃圾分類試點工作領導小組，學校黨支部、教導處、校務處、工會、紅十字會等部門形成合力，全體師生積極參與。
為了紮實有效地推進垃圾分類處理工作，加強對這項工作的組織協調，提高各級各類群眾的認識，我們成立了垃圾分類處理領導小組。通過壹系列活動，讓全校師生樹立綠色理念，舉辦相關專題講座，開設圖文並茂的專欄；校園幹凈，教室幹凈整潔，衛生無死角。垃圾統壹分類處理，不會汙染校園和周邊環境。指導處:負責各學科的環境滲透教育，包括環境滲透計劃、教案及相關資料。綜合事務辦公室:為活動提供支持和保障。
2、創建模型，簡單易行:
在學校，建立“小分類大分流”的收集模式，將日常垃圾分為有害垃圾、可回收垃圾和其他垃圾三類，專門回收餐廚垃圾和電子垃圾。
3、卓越評價、長效管理:
將學校垃圾分類納入常態管理。同時，在學校內，通過評選優秀宣傳員、示範者、示範班等方式，樹立典型，鼓勵先進。
二、做好垃圾分類設施設備的發放和保障工作，並逐步納入日常管理。
1.合理分配學校校園內上級分配的不同分類的垃圾桶，確保垃圾桶幹凈、規範、齊全，周圍環境整潔。根據布局，增加相應的垃圾分類設施和設備，進壹步完善和盡可能方便垃圾分類箱。
2、嚴格按照上級的要求，與有資質的垃圾清運(包括參與垃圾清運)公司簽訂清運合同，並隨時監控垃圾清運情況。根據不同分類及時聯系垃圾清運公司，完成分類清運工作。特別是清除廚余、廢油等。
3.安排保潔員協助垃圾分類，減少垃圾混入。
4、按規定做好學校辦公電子垃圾的報告工作。
5.做好垃圾分類相關的其他配套工作和相關教育活動的後勤保障工作。
6.定期做好橫幅等宣傳工作。
三、制定嚴格的垃圾分類制度和實施細則。
①垃圾分類:塑料瓶、鋁箔袋、紙張、廢棄物。
②回收的時間和地點:物品按類別分開放置，不可回收的物品放入垃圾箱集中處理。
③收回的收益:每班收回的收益作為班次費。
④實施要點:全校* * *師生參與垃圾分類和資源回收。回收的產品分類集中在每個班次的存放處，由尹瑩清潔公司清潔，每周四回收壹次。樹葉、樹枝、雜草、木質垃圾放入學校垃圾桶集中處理。壹般垃圾的垃圾扔進垃圾箱，每天由保潔員清理處理。
垃圾分類活動總結2
為擴大垃圾分類宣傳，了解社區分類知識知曉情況，近日，寧波職業技術學院的幾位誌願者來到學苑社區，開展垃圾分類知識宣傳活動。
這次宣傳活動在社區廣場舉行。活動壹開始，四色宣傳版就吸引了大量居民參與，大家圍在壹起從問題箱裏拿問題回答。大家在回答中表現不錯，沒有回答的問題不願意回答。回答前仔細閱讀小冊子。活動中，學生誌願者還向路人發放了垃圾分類的宣傳資料，並向他們講解了相關知識。活動結束後，很多人表示，垃圾分類知識的問題並不難回答，但主要是需要大家的參與，才能真正做好垃圾分類工作。
垃圾分類是我們每個人的責任。要發揚主人翁精神，從自身做起，從日常生活做起，鼓勵身邊的每壹個人都參與進來，提升生活品質，建設美好廚房。
垃圾分類活動總結3
保護地球，保護環境，從小事做起，從減少垃圾汙染做起。妳壹定不要小看垃圾的汙染，垃圾壹般都是先送到垃圾場，再送到填埋場。但其填埋的成本較高，填埋的不再是耕地，無法建設生活小區。因此，垃圾分類勢在必行。
壹，實施創新課程，增強環保意識
1.制作垃圾分類繪本，實現垃圾分類教育的遊戲化。縣中心城區幼兒園以學前教育“壹園壹品”為目標，推廣兒童垃圾分類繪本的編寫和創作。通過專門的親子活動，收集了關於垃圾分類的童話故事，並首次編寫了《垃圾分類飛車》繪本。以繪本為載體，舉辦小班、兒歌、繪本表演、家長助教等活動，引導孩子養成家庭和幼兒園垃圾分類的良好習慣。
2.編寫校本教材，實現垃圾分類教育的課程化。為提高垃圾分類知曉率，縣教育局指導學校組織理科、美術、語文教師編寫了第壹批垃圾分類校本教材。根據學生不同的認知規律，首次編寫校本教材《垃圾分類，小事從我做起》。為滿足不同層次學生的需求，該教材低班6課時，高班9課時，並在春暉小學舉行了教材首發儀式。縣教育局將垃圾分類課程納入教學不少於6課時，確保師生對垃圾分類的知曉率和參與率達到100%。
3.建立首個校園展廳，實現垃圾分類教育智能化。在綜合執法局、環保局、文明辦等部門的支持下，縣教育局在春暉小學設立了首個垃圾分類校園展廳，預計8月底完工。通過模型、圖片、文字等形式，展示垃圾分類的意義、方法和作用。在展廳內，學生還可以通過觸屏多媒體設備學習垃圾分類知識，系統可以根據學生的選擇和判斷即時進行互動教學。
二，建設節約型校園，踐行環保理念
1.控制餐廚垃圾數量，實現無害化處理。根據全省創建食品安全縣的要求，全縣所有學校的餐廚垃圾全部由獲得特許經營權的德清王能生態科技有限公司收集、運輸和處置。用經濟杠桿控制餐廚垃圾的數量，按照105元/噸的標準收取相應的餐廚垃圾費用，促進學校合理調配食物，從源頭上杜絕浪費。嚴格執行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》，對未按規定處理餐廚垃圾的，處以500元以上2萬元以下罰款。
2.建設智慧生態校園，節約物業資源。利用互聯網和信息技術大力推進無紙化辦公和教學活動，逐步減少廢紙、廢渣等廢棄物的產生。建立了縣教育系統辦公平臺，實現了文件、通知等信息的無紙化傳輸。利用智能教育平臺開展在線調查和測試，節省了材料和時間成本，每年可節約8萬多元。引導學校開展“清潔教材轉移行動”，教育學生愛護圖書，將音樂、美術等部分教材轉移到低年級繼續使用，實現部分教材循環使用，每年節約教材2萬多冊，節約資金654.38+0.6萬元。
垃圾分類活動總結4
為減輕城市垃圾處理壓力，緩解垃圾圍城危機，提高居民素質和環保意識，增強居民垃圾分類能力，實施我小區垃圾分類工作。本月，結合廣州市“保護環境”主題月的實際情況，我社區開展了垃圾分類宣傳活動，現總結如下。
首先，積極宣傳，讓居民更多地了解垃圾分類。
這個活動是在周末舉行的，很多正在休息的居民來到體育館參加我們的活動。活動現場有壹些居民對垃圾分類不太了解。為此，我們準備了垃圾分類宣傳資料，免費發放給居民。
8點50分，活動開始。首先是垃圾分類的宣傳和示範。我們讓居民打開垃圾分類的宣傳單，閱讀宣傳資料。我的工作人員告訴居民，垃圾分類可以分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類，然後告訴居民每類垃圾對應的垃圾桶顏色，各類垃圾的代表物品，以及如何分類回收。然後各種垃圾分類運營。宣傳“愛護環境”的重要性，要求居民“愛護環境”，垃圾分類。
9點，垃圾分類有獎遊戲開始。在垃圾分類的實用遊戲攤位上，孩子們更加活躍。他們學以致用，在父母的陪同下，有條不紊地進行垃圾分類的實踐。老人們對垃圾分類問答亭更感興趣，因為它涉及的知識範圍很廣，所以他們根據自己的知識和習慣猜測答案。但是，垃圾分類是壹個專業內容。我的工作人員指導居民詳細閱讀垃圾分類宣傳單，並在宣傳單中找到答案。因此，許多居民都詳細閱讀了垃圾分類宣傳單，特別是在好學的孩子的帶動下，壹些老人也認真閱讀了垃圾分類宣傳單，使居民對垃圾分類有了更深入的了解。
第二，聽取反饋，居民滿意。
本次活動中，我所在的居委會* * *共發出10份問卷，回收10份問卷，滿意率100%。社區活動得到了居民的支持！
我所在的居委會將繼續開展垃圾分類相關活動，為建設美好家園不斷努力！
垃圾分類活動總結5
為了讓學生了解垃圾分類的相關知識，增強他們規範垃圾處理的意識，近日，_ _小學多措並舉開展了“垃圾分類，妳我同行”主題教育活動，不斷增強學生的環保意識，從身邊做起，讓學生手拉手，營造家校教育新氣象。
壹、宣傳工作
本次主題教育活動中，_ _小學首先積極開展垃圾分類宣傳工作，利用學校校園網、宣傳展板、LED電子屏播放宣傳口號進行宣傳教育，營造濃厚的校園文化氛圍，有效提高全校師生對垃圾分類的知曉率和參與率。
第二，成立垃圾分類領導小組
學校成立垃圾分類領導小組，明確分管領導、責任人、清潔工等。，制定了校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生發出了垃圾分類活動倡議，介紹了校園垃圾和生活垃圾分類的意義，安排了實施垃圾分類的具體活動。在校園、班級、辦公室、食堂等場所，嚴格按要求設置分類垃圾箱，包括可回收垃圾、有害垃圾和腐爛的餐廚垃圾等。，引導全體師生和家長抵制亂扔垃圾，樹立良好的垃圾分類意識。
第三，開展豐富多彩的垃圾分類活動
在各班開展豐富多彩的垃圾分類活動。如:舉辦以“垃圾分類，保護環境”為主題的班會，舉辦繪畫手抄報設計大賽，用廢舊可回收垃圾制作藝術品。同時，各班實行垃圾分類回收積分制，學生定時回收丟棄的可回收垃圾，並每周上報。每周總結壹次垃圾分類情況，對垃圾不分類的學生和現象進行批評和糾正，對垃圾分類到位的學生進行獎勵。此外，鼓勵每個隊員爭做小記錄員、小監督員，準備記錄本記錄每個家庭成員垃圾分類的實施情況，互相監督，營造家校教育的良好氛圍。
垃圾分類的實踐是壹個漫長的過程。只要堅持下去，壹定會有意想不到的收獲。我相信_ _小學的全體師生和家長將共同努力，倡導低碳環保，享受綠色生活，為創建文明城市和美好家園付出更多努力！
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