1為進壹步響應政府號召，大力推進生活垃圾分類，努力倡導“綠色社區低碳生活”的科學理念，以向轄區兒童宣傳正確的垃圾分類和低碳環保理念，萌化小學生的環保意識和愛護環境的習慣和意識。金閶新城、梅梅社區工委在轄區青少年中開展了“小清潔工先分類垃圾”活動。
範老師從三個方面講解了垃圾分類。
壹、垃圾分類的意義；
二、垃圾分類的好處，垃圾分類可以減少土地資源的消耗，減少資源浪費，變廢為寶，還可以減少環境汙染；
三是垃圾分類的標準。垃圾可分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害廢棄物垃圾和其他垃圾。隨後，以問答的形式鞏固了同學們對生活學習中常用物品分類的認識:玻璃、塑料制品、舊書、報紙等屬於可回收垃圾；電池、過期藥品、過期化妝品屬於有害廢棄物；棉簽、帶血的輸液管等含病毒垃圾屬於醫療垃圾，需要特殊處理。
本次垃圾分類主題活動，通過講座和問答的方式，讓轄區青少年學習垃圾分類知識，教會他們如何正確分類垃圾。保護環境是每個人的責任。孩子是祖國的花朵。我們將動員轄區學生，鼓勵他們的小家庭參與垃圾分類，維護我們的社區環境。
垃圾分類宣傳活動總結2 20xx年7月29日，xx科技大學“互聯網加城市垃圾分類”實踐團暑期社會實踐活動圓滿落下帷幕。經過七天的實踐訪談、交流和實踐活動，實踐團成員不僅提高了環保意識，而且在垃圾分類調研中深入了解了xx市的垃圾分類情況，為“互聯網+”的理念從國家指導轉化為實際行動做出了貢獻。
從基層做起，采訪民意
7月23日至25日，代表團前往xx社區、xx廣場、xx公園、xx客運站等人流密集的區域，發放問卷，走訪不同人群。考察團在調研過程中發現，不同地區不同年齡段的市民對“互聯網加城市垃圾分類”主題活動有著自己獨特的看法。xx的壹個小姑娘認為，壹開始人們會自覺分類垃圾，但是過壹段時間後，人們就會懶得這樣做了，所以提高人們的環保意識是很有必要的。而另壹位xx元老，他對我們的垃圾分類研究活動贊不絕口。走出校園，深入基層，采訪民意，實踐團希望真正在社會上實踐，關註百姓。
實地采訪了解國家政策
7月27日，考察團前往xx市未央區環保局、市容園林局，咨詢xx市現有環保現狀及存在的問題。政府部門工作人員熱情接待實踐團，對實踐團的主題活動給予了充分肯定和大力支持。期間，環保局綜合處尹與實踐團代表進行了親切交談。當被問及xx市的環保問題和垃圾分類問題時，尹表示，環保局壹直堅持大力宣傳環保知識，通過舉辦大型活動、樹立環保意識、加強法律規範等方式，號召廣大群眾積極參與環保工作。尹告訴考察團，環保局每年都會舉辦“關燈壹小時”活動，並詳細介紹了20xx 65438+10月1日正式實施的《環境保護法》。市容園林局今年3月成功舉辦了壹次垃圾分類活動，使用三色垃圾桶對垃圾進行分類。壹系列政府措施和國家政策充分證明了國家對人民生活環境的關註和建設綠色生態文明的意圖。
循環利用，變廢為寶
7月28日至29日，實踐團在迎春社區舉辦了主題為“垃圾分類進社區，營造和諧良好環境”的回收利用變廢為寶展覽，並接受了城市熱線記者的采訪。活動分為現場教學和發放垃圾分類知識宣傳單兩個模塊。實踐團以回收的廢舊物資為材料，現場教孩子們制作手工，並以展出環保工藝品為契機，向居民宣傳垃圾分類知識。某xx市人民警察高度贊揚了實踐隊的活動，肯定了實踐隊為建設綠色生態環境所做的努力，並贈送了壹箱礦泉水。真的可以用“炎炎夏日，溫暖真情，助人為樂，沒有什麽可感恩的，只借壹張紙來表達我的感激”來形容。
時光飛逝。暑期社會實踐雖然結束了，但實踐團“互聯網加城市垃圾分類”的活動不會停止。在接下來的時間裏，實踐團將認真分析調查數據，總結生活中的垃圾分類問題，將互聯網與傳統環保方式相結合，推動互聯網與生態文明建設的深度融合，實現生態環境數據的互聯共享，充分發揮互聯網在垃圾分類回收中的作用，促進再生資源的循環利用，為綠色生態文明建設貢獻力量。
垃圾分類宣傳活動總結3垃圾分類倡導多年，我們身邊的很多垃圾桶也分為“可回收”和“不可回收”兩類。然而，在很大程度上，這些垃圾桶並沒有起到應有的作用，人們仍然像以前壹樣把所有的垃圾扔在壹起。
這不僅是對環境的壹種汙染，也是對資源的壹種浪費。我們相信，當垃圾在正確的地方，我們會收獲很多財富。所以垃圾分類的推廣不僅是利國利民的好事，也將造福我們的子孫後代。
在這次活動中，我們首先學習了如何對垃圾進行分類。通過學習，我們深深的感受到，如果垃圾放錯了地方，真的是浪費了很多資源。
壹方面，不僅僅是因為有些垃圾可以回收，如果直接扔掉，就意味著我們需要花費新的資源進行再生產；另壹方面，壹些垃圾經過簡單的再加工，即使不能再利用，也能繼續為人服務。同時，壹些垃圾本身會汙染環境，如果直接扔掉，會嚴重影響人的健康。
在對垃圾分類進行深入研究後，我們利用所學和手頭的資源，嘗試通過各種方式宣傳垃圾分類。期間做了壹些PPT和視頻，到中小學和社區進行科普宣傳，取得了不錯的效果。
之後我們組織了壹些關於學校垃圾分類的優秀文章和微電影，讓活動更有影響力。同時，活動組和山東大學自行車協會進行了壹次騎行宣傳。
我們深知只靠我們幾個人的力量是遠遠不夠的，所以我們在所有活動中都積極尋求其他同學的協助。在此，向所有為“綠風行動”付出努力的人表示感謝。正是因為大家的努力，我們才能壹路走來。
在宣傳和調查的過程中，我們發現很多人對垃圾分類不熟悉，很多人分不清哪些是可回收的，哪些不是。
我覺得跟我們的教育本身有關系。“綠風行動”的結束，並不意味著垃圾分類推廣的結束。相反，我們應該在活動中發現問題，並盡力解決問題。我們這壹代人還沒有把垃圾分類好，我們應該幫助下壹代人努力去做。
從孩子開始，讓他們知道什麽是垃圾分類，如何分類垃圾。這是我們光榮而神聖的使命。
我們不知道我們的校園會因為綠風而改變多少，但我們希望“綠風行動”代代相傳，凈化校園，凈化心靈。
垃圾分類宣傳活動總結4今天我們班的綜合實踐活動——“生活中的垃圾”完成了成果展示課的內容。因為學生們親自去參加活動，所以報告很有條理。我原以為農村的孩子在成就展示課上表現不如城市的孩子，但我對他們今天的表現很滿意。
在此次活動中，同學們通過網上查詢、看電視、采訪資深人士、查閱課外書、走訪調研、進行調查、親身實驗等方式，研究了垃圾的來源、處理、分類、危害和變廢為寶。全班分成五個小組，以趙、、、為組長組織研究。
在開班課上，大家了解了我們班每天產生的垃圾，我們班高峰家庭壹周產生的垃圾，我們學校每天產生的垃圾。通過了解，我們發現日常生活中產生了大量的垃圾，於是我們設定了這次綜合實踐活動的主題——“生活中的垃圾”。然後我充分放手，讓學生們各抒己見，闡述自己真正想研究的關於生活中的垃圾。
同學們暢所欲言，最後在老師的指導下，設置了垃圾的來源、垃圾的處理、垃圾的分類、垃圾的危害、垃圾的變廢為寶五個本次活動的分專題。然後我們所有的同學開始以他們最想研究的子課題為載體組成壹個自由小組，然後舉手為組長趙、、、、投票。然後，在組長的帶領和老師的指導下，各組成員寫下了研究計劃，成員之間也建立了聯系卡。看到他們的正能量，我真的很開心。
此後，學生們在研究活動中度過了壹個多月的時間，老師們及時了解學生的活動情況，並給予相應的指導。很多同學都互相打電話研究* * *的子課題，真的是幹勁十足。
在成果展示課上，小組長首先介紹了小組的研究課題和分工，然後每個成員闡述了自己的活動。雖然他們的語言不是很精煉，但是介紹的很清楚。在同學們的匯報過程中，我感覺到同學們真的參與到了活動中，記錄下了自己的活動。
其中有不少研究變廢為寶的小組成員自己做了壹些作品。吳迪、劉碩等同學的作品還不錯吧？他們還通過展示實物和介紹制作過程來做到這壹點。同學們認真聽講，經常為他們的介紹和作品鼓掌。
通過這次活動，學生們對垃圾的相關知識有了更深入的了解，從學生了解垃圾的種類，到了解垃圾與生活環境的關系；提高環境保護和社會實踐能力；培養學生收集、分析和利用信息的能力。
通過上網、走訪調研、開展調查等活動，考察身邊的環境，了解人們日常生活環境中存在的問題；然後組織學生開展社會宣傳活動，增強他們的社會責任感。同時，讓孩子熱愛自然，理解人與自然和諧發展的意義；自覺從身邊小事做起，關註身邊、國家乃至世界的環境問題；提高環保意識，養成環保習慣。
垃圾分類宣傳活動總結5為認真貫徹落實xx文件，全面提高xx生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進程，逐步建立健全垃圾分類運行機制，實現垃圾資源綜合利用。
壹.壹般要求
xx社區作為垃圾分類試點單位之壹，自試點工作以來，在上級部門和武進區生態文明辦的正確領導下，加強組織管理，堅持講求實效，著力解決問題，攻堅克難，紮實工作，圓滿完成了試點階段垃圾分類的各項任務。
二、開展市容環境整治，夯實垃圾分類基礎。
Xx以改善居民小區、主次幹道、綜合市場周邊環境為重點，將垃圾分類與“美麗鄉村”創建、示範路(社區)、環境長效管理有機結合起來。
三、推進生活垃圾分類的基本情況
(1)前期準備
1.建立xx垃圾分類試點社區，xx、xx、xx社區。
2.在試點社區開展xx次大型宣傳活動，發放宣傳資料xx余份。使居民知曉率達到100%。
(2)制定計劃，完善機構。
xx社區作為試點社區，按照要求對垃圾分類進行了統壹安排，根據社區實際情況成立了垃圾分類領導小組，制定了社區生活垃圾分類實施方案。同時，根據垃圾分類的相關要求，明確了工作職責和任務，制定了垃圾分類考核細則，以及責任主體、操作程序、管理標準等壹系列制度，保證了垃圾分類試點工作的有序開展。
(3)註重宣傳，營造氛圍。
垃圾分類的發展離不開社區居民的支持。為營造社區開展垃圾分類的氛圍，利用廣告牌、宣傳板、微信、微博介紹垃圾分類相關知識，提高全體工作人員垃圾分類的自覺性和準確性。
務實有序的實施
根據實施方案，xx廣場計劃投放xx個分類垃圾亭，xx組分類垃圾桶；Xx發放xx個分類垃圾亭，xx組分類垃圾桶；Xx發放xx個分類垃圾亭，xx組分類垃圾桶。購買垃圾亭和垃圾箱的申請報告將於xx年底提交給xx。預計xx年初資金到位，垃圾分類投放及時安裝。