個人簡介
出生日期:1961.12.3。
籍貫:中國。
畢業學校:哥倫比亞大學(計算機系)(法學院學習)
雇主:谷歌
職位:全球副總裁/中國區總裁
體驗:
1961出生於中國臺灣省。
他曾就讀於卡內基梅隆大學，獲得計算機科學博士學位，後來擔任副教授。
在蘋果工作六年，負責公司多媒體部門；
曾任SGI公司多媒體軟件子公司cosmo software總裁；
1998年7月加入微軟，165438年10月出任微軟中國研究院(現微軟亞洲研究院)院長；
2000年升任公司副總裁，調回總部負責自然臉。李開復是國際知名的語音識別技術專家。他曾任卡內基梅隆大學副教授，被《商業周刊》1988授予“年度最重要的科學創新”稱號。
現在手機上使用的語音撥號功能是由卡內基梅隆大學的李博士開發的。
[編輯此段]人生經歷
現在她和妻子(謝顯靈)和女兒(李德寧和李德亭)住在美國西雅圖。
1966-1972臺灣省上小學
1972-1979在美國田納西州讀初中和高中。
美國紐約計算機科學學士學位。
美國卡內基梅隆大學計算機科學系博士。
美國卡內基梅隆大學計算機系助理教授。
1990-1996蘋果電腦公司(語音組經理，多媒體實驗室主任，
互動多媒體部全球副總裁)
1996-1998美國SGI電腦公司(網絡產品部全球副總裁兼Cosmo子公司總裁)
1998-2004微軟公司(微軟中國研究院院長、自然交互部全球副總裁)。
1988美國商業周刊最重要發明獎(語音識別)
1989世界奧賽羅遊戲冠軍
1991電氣電子工程師協會最佳論文獎
1998年7月加入微軟公司，10月成為微軟中國研究院(現微軟亞洲研究院)。李開復博士曾任微軟公司副總裁，負責公司的自然交互服務部，致力於開發讓用戶界面更簡單、更自然的技術和服務。
電氣和電子工程師學會會員，2000年
2005年7月，李開復離開微軟，閃電般加入谷歌。並擔任谷歌中國總裁。
[編輯本段]成就
1.在匹茲堡卡內基梅隆大學擔任助教期間，他因其深刻而富有創造性的研究成果而享有世界聲譽。在這裏，他利用統計學原理創造性地開發了世界上第壹個“非特定人連續語音識別系統”，並被《商業周刊》授予當年的“最重要科學創新獎”，奠定了他在信息技術研究領域的領先地位。
2.從65438到0988，《商業周刊》授予該系統“最重要的科學創新獎”。李開復在校期間還開發了“奧賽羅”人機對弈系統，以1988擊敗人類黑白棋世界冠軍而成名。李博士以最高榮譽畢業於哥倫比亞大學，獲得計算機科學學士學位。李開復也是美國電氣和電子工程學會的成員。
3.作為SGI多媒體軟件子公司Cosmo Software的總裁，他負責多平臺、互聯網3D圖形和多媒體軟件的研發。
4.在加入谷歌之前，李開復博士是微軟自然交互軟件和服務部門的副總裁，負責開發各種先進的技術和服務，讓人機界面更加簡單自然。該部門開發的技術和產品包括語音、自然語言、全新搜索和在線服務。自然交互軟件和服務部門的使命是讓所有這些技術更好地服務於微軟的客戶。
5.1998年7月加入微軟公司，10月出任微軟中國研究院(現微軟亞洲研究院)院長。李開復在語音識別、人工智能、三維圖形、網絡多媒體等領域享有盛譽。在他的領導下，微軟中國研究院以新壹代多媒體、新壹代用戶界面、新壹代信息處理技術為主要方向進行基礎研究。
[編輯本段]李開復與中國大學生的情結
李開復與中國大學生的親密接觸始於1990，當時他受聯合國邀請在中國做了兩周的演講。他去了很多高校，每次演講結束，房間裏的學生都舍不得離開。他們不斷拋出問題，想知道如何成為像微軟這樣被世界頂尖公司認可的人才。“壹定要幫助他們。”李開復說，他被大學生成才的熱情所感動。之後只要學生給他寫信或者邀請他演講，他都會不遺余力的去做。
李開復還創辦了面向中國學生的開復學生網【1】，現已改為我們的學習網。現在不僅有開復和社區最有價值的專家，還有很多熱心的各行各業的專家學者活躍在各個版本的網站社區與學生交流。在網站論壇中，開復長期堅持與學生在線交流，回答學生的問題，正如他所說:
希望能以這個網站為平臺，為中國的學生提供幫助他們成長的各種資源，包括相關的教育文章和網站學習資源，以及各國大學生之間的經驗介紹和交流，幫助中國的學生成長。
也希望通過這個網站，與國內的同學建立友誼，與大家分享自己的成長經歷和經驗，共同探討人生規劃和發展。當妳遇到挫折時，用度量、勇氣和智慧幫助妳渡過難關。"
李開復給中國學生寫了很多信。
2000年4月，李開復結束在中國的工作後，回到微軟總部擔任全球副總裁。他突發奇想，在中國大學生網上寫了《我的人才觀》和《給中國學生的壹封信》。很快，兩篇文章在國內的網絡和高校廣為流傳。
詳細閱讀:致中國學生的壹封信:從誠實開始。2003年2月，在給中國的學生寫了壹封信之後，李開復給中國的學生寫了第二封信，這封信集中討論了領導者的重要品質。
詳細閱讀:致中國學生的第二封信:從優秀到卓越2004年5月，李開復在雲南大學得知馬加爵事件後，寫下了致中國學生的第三封信，這封信是寫給那些渴望成功卻又覺得成功遙不可及，渴望自信卻又總是自憐自艾，渴望幸福卻不知道幸福是什麽的學生們的。
詳細閱讀:致中國學生的第三封信:成功、自信、快樂。
2005年2月，李開復回復了開復學生網開通以來的第1000個問題，壹個即將畢業的學生的壹封信讓位於寫第四封信的想法。這第四封信“寫給那些希望盡快從懵懂中清醒過來的大學生，寫給那些從未困倦、希望掌握自己未來和命運的大學生，寫給那些即將邁入大學門檻的未來大學生。”
詳細閱讀:給中國學生的第四封信:大學四年就應該這樣度過，給中國學生的第五封信:妳有選擇的權利，給中國學生的第六封信:選擇的智慧，以及其他給中國學生的信。
2005年2月，李開復在《致中國學生的第七封信——21世紀最需要的七種人才》中提出，“在大學學習，要掌握七種學習，包括自學、基礎知識、實踐整合、興趣培養、主動性、時間控制、與人交往。”
詳細閱讀:致中國留學生的第七封信——21世紀最需要的七種人才。
2005年7月，李開復離開微軟，加盟谷歌，成為媒體和公眾關註和評論的焦點。我們先來看看李開復本人是如何談論這次“跳槽事件”的。
詳細閱讀:《谷歌與中國——遵從我內心的選擇》相關資料:在2008年2月“金融海嘯中的商機——IT推動商業變革”論壇上，李開復先生發表演講:《谷歌借雲計算成就最佳搜索引擎》名人姓名:李開復。
2.李開復的博客透露，他在大學生活中做了很多無聊的事情。
哈佛、法律和數學夢想的破滅
在上大學之前，我的夢想是成為壹名哈佛人。我有這樣的夢想，壹是因為籠罩在哈佛大學頭上的光環，也是因為我壹直把學法律當成自己的目標，把學數學當成自己的“備份”，而哈佛的這兩個專業是全美最好的。1979年4月，壹封拒絕信打破了我的夢想。至於原因，我估計是因為我的SAT英語成績太差了，才550分。
在申請大學的時候，我明明知道自己條件不足，不能保證自己會上哪所大學，所以還是報了12的學校。這樣，我覺得自己可以把主動權掌握在自己手裏了。那時候我的老師們大概都很討厭我，因為申請材料需要老師給學生寫推薦信，但是對我來說，壹次要寫那麽多(那時候還沒有電腦，每封推薦信都需要老師自己寫)。
最後進入了哥倫比亞大學，這是壹所非常好的學校，法律系和數學系也很有名。哥倫比亞大學給學生很大的發展空間，允許學生廣泛學習課程。大壹的時候，我大部分時間都在學習美術、歷史、音樂、哲學等專業課，接觸了很多東西。我覺得這是壹個找到自己興趣的機會。直到今天，我還記得哲學系壹位老教授說過的話:“妳知道什麽是有所作為嗎？想象壹下，有兩個世界，壹個有妳，壹個沒有妳，這樣兩者的差別是最大的。這就是妳人生的意義。”
再來說說我哥的法律夢。我當時主要學的是“政治學”，是壹種“法律預科”的專業。可是上了幾節“政治學”課之後，發現自己對它不感興趣，情緒低落到每天都來不了課。其中壹門課太無聊了，我幾乎每節課都要睡覺。唯壹的選擇就是睡在教室或者宿舍。壹覺睡到學期中，我的平均分勉強夠得c，我在截止日期前壹天退出了這門課，以免因為平均分不到3.0而被取消助學金的災難。
當我向家人提及學法律的苦悶時，他們都鼓勵我轉專業。我姐說:“妳高中不是上完了高二數學，拿了州數學冠軍嗎？怎麽沒轉到數學系？”然而，這讓我想到了我的第二個苦惱。進入大學後，學校安排我加入了壹個“數學天才班”，這裏集中了哥大所有數學尖子生，壹個班只有7個學生。但是很快，我發現我的數學突然從“最好”變成了“最差”。這時我才明白，雖然我是“州冠軍”，但我所在的州是田納西州，也就是所謂的“國家”。當我遇到這些來自加州或紐約的真正的“數學天才”時，我不僅比不上別人，提問時還畏首畏尾，生怕同學看出我的“州冠軍”並不是真正的優秀。結果我越來越落後，到今天我對這門課還是“壹知半解”(這是“沈默不是金”的又壹證明)。當我上完這門課的時候，我深深地意識到，那些“數學天才”是因為它的美麗而癡迷於它，而我不是。壹方面羨慕他們找到了心儀的；另壹方面，我很遺憾地發現，我既不是數學天才，也不迷戀它的美，因為我不希望我生活的意義是理解數學的美。
就這樣，我告別了我向往的哈佛，我選擇的法學，我引以為傲的數學。
因為我懂電腦，我成了校園裏很棒的人。
沒有哈佛，沒有法律，沒有數學，我的未來將何去何從？還好有電腦。
其實我高中的時候就對電腦很感興趣。我高中的時候很幸運。我在學校有壹臺老式的IBM機器。當時是1977，電腦需要打卡使用(就是每次在壹張卡上打孔，然後把這壹堆打孔的卡輸入電腦)。壹個周末，我寫了壹個程序，解了壹個復雜的數學方程，然後把結果打印出來。因為機器運行得很慢，我寫完程序就回家了。周壹回學校，突然被老師叫去罵了壹頓，說:“妳知道我們的卷子都被妳打印出來了嗎！”“事實證明，這個數學方程有無數種解法。從我周五離開開始，程序就壹直在運行，結果不斷打印出來。那時候打印紙是厚厚的壹摞紙連在壹起，這樣壹箱紙可能要學校幾十塊錢。結果我所有的程序都用完了，老師當然很生氣。
大壹的時候，我很驚訝自己可以不用打字卡就能使用電腦。更讓我驚訝的是，這麽好玩的東西也可以當“專業”。所以我選了壹門計算機課程，並在我進入大學後獲得了我的第壹個“A+”。除了贏得老師同學的稱贊，我還感到了壹種震撼:這種技術未來能思考嗎？能讓人類更有效率嗎？有壹天計算機會取代人腦嗎？解決這樣的問題就是壹輩子的意義！
大壹快結束的時候，我在壹家計算機中心找到了壹份工作，他們會按時給我壹些錢作為獎勵，雖然不多，但也是壹種鼓勵。學生有什麽電腦問題都會來找我解決，而且那時候“懂電腦”在學校是很時髦的事情，大家都覺得這個人太酷了。即使在那個時候，我的ID也和別人不壹樣:大多數人的ID都是“系名+姓名”，比如計算機專業的是“cs.kaifulee”，政治專業的是“ps.kaifulee”，而我的是“cu.kaifulee”。cu代表哥倫比亞大學和哥倫比亞+李開復，就像總統壹樣。多牛逼啊！
當然我也做了很多無聊的事情，比如編程序猜別人的密碼。那時候人們還不知道密碼可以被破解。我黑了別人的賬號，就以他的名義發了幾封惡作劇的信。有壹次，我用壹個男同學的賬號在BBS上發布“單身女士征友”啟事，導致他莫名其妙收到壹堆情書。這位同學現在也在北京工作。估計他今天還不知道。下次見到他時，我必須記得告訴他通知是我發出的。
當時哥倫比亞大學的法律系在全美排名第三，計算機系也只是壹個新成立的專業。如果我選擇了基礎薄弱的計算機專業，未來看起來不是很明朗。如果選擇法律系，我的未來大概可以預測:當法官，當律師，競選議員等等。因為我面前有很多模板，我可以按照計劃來。當我選擇計算機專業的時候，我甚至想不到我以後會做什麽。那時候還沒有軟件工程師這種職業。但是，我想的更多的是“人生的意義”和“我的興趣”(做壹份自己不喜歡的工作是多麽無聊和沮喪啊！)，沒有讓這些現實的就業問題影響到我。於是在大二的時候，我從“政治學”轉到了“計算機科學”。當時物理系的壹個同學開玩笑說:“如果任何壹門學科都需要加上‘科學’的後綴，那肯定不是真正的科學。看看妳，從壹個‘假科學’跳到另壹個‘假科學’，跳來跳去還是當不了科學家。”
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致中國學生的第七封信——21世紀最需要的七種人才
介紹
三次獲得普利策獎的托馬斯？托馬斯·弗裏德曼最近出版了壹本名為《世界是平的:21世紀簡史》的書。中國在這本書裏占據了相當大的分量，有好幾頁還專門提到了我和微軟亞洲研究院的傳奇。這本書出版後僅幾周就躍居排行榜首位。在書中，弗裏德曼高度贊揚了中國人的才華和毅力。他還認為:“在科技革命和世界範圍的合作之後，歷史潮流徹底消除了世界各地之間的壁壘。如果不努力趕上時代潮流，最終會被歷史拋棄。”
當我決定返回中國時，我和托馬斯見了壹次面？弗裏德曼進行了深入的交談。我說:我很佩服他的“扁平世界”的觀點。其實壹個“扁平的世界”需要的人才是壹樣的，不管妳是在美國，中國還是印度。我同意他的觀點，美國青年需要進步，才能不被時代拋棄。但是，我提出，他書中提到的問題似乎完善了中國和印度的教育。我想中國的教育和青年也需要同樣的鼓勵和進步，才能成為21世紀不屈不撓的人才。同時，他也認同自己可能是為了喚醒美國青年和教育工作者，而強調並加深了問題的嚴重性。
所以我寫給中國留學生的第七封信的內容，主要是圍繞著“21世紀最需要什麽樣的人才”。我們處在壹個“扁平的世界”——21世紀，世界上任何地方需要的最優秀的人才都應該具有國際化、現代化的特征；21世紀成功的跨國企業，需要來自世界各地的人才，他們雖然文化背景不同，但個人素質同樣優秀，符合時代要求。因此，這封信不僅寫給中國的青年，也寫給世界的青年，寫給任何希望在21世紀取得成功的人。
人才的標準從來都不是壹成不變的。東方的戰國時代，西方的俠義時代，最看重的是戰無不勝的勇士和能言善辯的謀士；在中國的科舉時代，狀元最容易靠死記硬背和八股出人頭地。在西方工業革命風起雲湧的日子裏，善於用機器的力量改變世界的發明家和精通專業、努力工作的工程師成為所有人才中的佼佼者；即使在上個20世紀，大多數企業對人才的要求仍停留在專註、勤奮、誠實和服從等個人層面...
但是時光荏苒，21世紀已經悄然來到我們身邊。在機會稍縱即逝、環境瞬息萬變的當今世界，更多的人擁有選擇和決策的權利，更多的人需要通過不斷的學習和創新來提升自己，更多的人有足夠的空間施展才華和抱負...大多數人的工作不再是重復性的機械勞動，也不是單手的發明創造。人們需要更多的獨立思考和決策，人們也需要更密切地與他人溝通和合作。
[編輯本段]十大諺語
●成功的箴言之壹:
自信，謙虛，謙虛，自信
李開復出生於臺灣省1961。在他母親43歲生下他之前，他幾次被醫生勸阻。因為醫生透露，這樣的高齡產婦很可能生下傻逼。但是我媽拼命勸阻她不要生這個孩子。這個孩子在媽媽的極度溺愛下自由成長，喜歡搞很多惡作劇。把家裏所有的鐘都撥回壹小時，這樣晚上就可以睡覺了。把鄰居池塘裏的水抽幹，證明鄰居池塘裏沒有100的魚。這壹切母親只是報以寬容的微笑。但是媽媽不允許孩子驕傲自大。
當5歲的李開復驕傲地告訴鄰居的阿姨“從上小學到現在，我就沒見過99分”。這位母親不允許這樣的野蠻行為存在於她的孩子身上，這是她有史以來第壹次回答這個問題。他媽媽告訴他:“不僅要好好學習，還要改掉驕傲的毛病。吹噓是沒有用的。謙虛是中國人的美德。”母親總是不失時機地告訴凱富做人的道理。這壹次，強大的記憶力讓開復懂得了如何在謙虛和自信之間保持平衡，而不至於在自卑或自負中倒下。
●成功的第二條箴言:
天賦就是興趣，興趣就是天賦。
李開復從11歲留學美國開始，壹直在美國長大。65438-0972進入哥倫比亞大學學習“政治學”。然而，經過兩年的學習，他知道他的興趣不在政治上。枯燥的學習經常讓他上課犯困，學習成績也不盡如人意。然而，在選修的計算機課上，他發現自己有著驚人的天賦。往往當別人還在苦思如何寫程序的時候，他已經把程序寫完了，什麽都沒做。後來，他發現自己瘋狂地愛上了這門學科。於是，在大二的時候，他自己做了壹個驚人的決定，“轉系！”“這意味著他將從美國排名第三的專業變成壹個不知名的專業。但是，他聽從了自己內心的選擇，選擇了計算機專業。而這個決定，改寫了他的人生軌跡。
●成功的第三條箴言:
思考比說教更重要。想法比解惑更重要。
李開復以計算機科學第壹名的成績從哥倫比亞大學畢業後，成功進入匹茲堡的卡內基梅隆大學攻讀計算機科學博士學位。在攻讀博士學位之前，他的系主任哈伯曼告訴他，攻讀博士學位的目的是要做壹篇世界壹流的博士論文。至少在這個領域，它是世界上最好的。這句話讓李開復非常震驚。不過，下面這句話讓他受益更多，哈伯曼說，“做出壹流的博士論文並不是攻讀博士學位的最終目的。而是妳在攻讀博士的過程中獲得了壹種思維方式，這種方法會讓妳在任何領域都取得頂尖的成功！”李開復的努力證實了這壹說法。李開復博士論文《用統計方法進行語音識別》至今仍是語音識別產品的理論基礎。在博士生涯中，李開復還學會了解決問題，勇於克服困難。
●成功的第四條箴言:
我不同意妳，但我支持妳。
李開復博士期間選擇的研究方向是“語音識別”。師從博士生導師羅迪。羅迪教授通過專家統計鼓勵李開復研究語音識別，經過這方面的壹些研究，李開復發現語音識別通過這種方法可以達到特定說話人95%的語音識別率。李開復寫了壹篇關於整個研究過程的論文。該書壹經出版，就獲得了非常積極的反饋。但他最終發現，專家系統有嚴重的局限性，無法擴展到非特定人的語音識別。他認為，有數據支撐的統計模型是唯壹的希望。當他把自己的想法告訴導師時，羅迪告訴他，“我不同意妳，但我支持妳！””這句話深深打動了李開復，讓李開復的博士論文獲得了成功。他的論文被評為商業周刊最傑出的創新。
●成功的第五條箴言:
挫折不是懲罰，而是學習的機會。
李開復在博士生涯中依然取得了優異的成績。他的帶統計的語音識別率有了很大的提高，他的博士論文在國際期刊上的發表震驚了美國的科技界。這樣的明星學生，可以說在卡耐基梅隆沒什麽好擔心的。然而，壹個暑假的課程讓他經歷了很多挫折。1983暑假期間，李開復找了壹份暑期工的工作。
它的任務是向賓夕法尼亞州60名最聰明的高中生教授計算機課程。李開復自己也很享受那段時間，每天忙著備課，想出各種教學方法。然而，他領工資的那壹刻，看到學生們的評論，才知道學生們都在想:“李老師的教學就像壹首催眠曲！”這樣的評價無疑讓李開復遭受了沈重的打擊。
然而，李開復並沒有氣餒。他把失敗視為學習的機會，所以他成功了。在他後來的職業生涯中，尤其是回國後，他發表了數千次演講。這無疑得益於學生時代的實踐。
●成功的第六條箴言:
創新不重要。有用的創新很重要。
我在蘋果公司和SGI李開復公司工作了八年，擔任科學家和產品副總裁。在這段旅程中，他取得了許多成功，如蘋果的QuickTime，但他在SGI遇到了很大的挫折。他的團隊發明的三維瀏覽器在市場上失敗了，整個團隊和產品都被公司賤賣了。此時他也打出了“挫折中學習”的自省。他明白只有科學家的“新”和“酷”的創新是不夠的。創新必須針對用戶，必須有用。經營產品，壹定要把用戶放在第壹位。李開復於1998年夏天回國，在中國創辦微軟中國研究院。這時，他把這個教訓帶到了中國隊。
●成功的第七條箴言:
完美的工作，成長，興趣，影響力
2000年，李開復被調回微軟總部，成為微軟全球副總裁。經過幾年的工作，他深刻體會到了壹份完美工作的標準，那就是興趣濃厚，有成長空間，有壹定影響力。他懷念對中國研究院的興趣和在美國的學習，但他期望有更大的影響力。當他發現谷歌將開始在中國創辦時，他主動找到谷歌CEO施密特，表達了加入谷歌的意願。施密特非常高興，壹個月後給了李開復壹份工作。李開復說，當妳遇到妳喜歡的工作機會時，妳不需要任何猶豫，但妳需要主動去贏得它。因為這樣的機會往往比較火爆，妳可能壹秒鐘的猶豫就錯過了。
●成功的第八條箴言:
用勇氣去改變可以改變的。
2005年是李開復的轉折點。他沒想到，壹次普通的跳槽經歷引發了壹場地震。微軟的官司讓他陷入了人生最低谷。關於他的虛假負面報道鋪天蓋地。但他想到了自己的人生格言:用勇氣去改變能改變的，用心靈去接受不能改變的，用智慧去分辨差異。
於是，他全力投入戰鬥，無視無法改變的謠言。我們將從微軟提取的30萬封郵件中尋找有利證據，證明我們的清白。經過兩個月的努力，法院同意李開復到谷歌工作。最後，當李開復回到媒體面前工作時，他發現沒有記者提問與訴訟相關的問題，因為作為訴訟的勝利者，媒體不再相信那些謠言。
●成功的第九條箴言:
做最好的領導，讓員工做自己感興趣的事情。
谷歌是世界上最有才華的工程師的家園。如何管理這些“天才”，是擺在李開復面前的另壹個課題。李開復高度贊揚了“去中心化”管理，他知道在壹個以創造力為主要生產力的公司裏，那些死板的規定是無法嚴格遵守的。他可以讓員工提出自己的研究方向。我們討論並決定。妳也可以讓員工花20%的時間做自己喜歡的項目。他甚至可以要求員工向公司提建議。如果合理，就采納。谷歌的免費環境非常有名。作為管理者，主要在公司戰略、年度目標、合作夥伴、總部溝通上下功夫。其他時候，他是企業文化的捍衛者，是公司的代言人，是員工的教練。
●成功的第十條箴言:
價值不在於妳擁有多少，而在於妳留下多少。
什麽是成功？有沒有名利就是成功。對此，李開復回答說，妳的價值不在於妳擁有了多少，而在於妳留下了多少。當他的壹個同事賺夠了錢，發現自己失去了人生目標的時候，他才意識到，人生的價值在於自己對他人的貢獻和影響。
李開復曾經有壹個獨特的夢想，那就是在中國建設壹所具有世界影響力的壹流私立大學。他甚至用很多方法去爭取。但由於種種原因沒有成功。但他沒有氣餒，而是用另壹種方式實踐了自己的夢想。他說:“我不能改變教育，但我可以幫助學生。”他給中國的大學生寫信，寫書，建立“我學網”，每年給10萬學生做演講。在幫助學生的過程中，李開復看到了中國大學生的成長。他說，他曾經認為自己的墓誌銘應該有科學家或者企業家的註腳。但他說，他現在已經沒有這種想法了，如果他的墓誌銘上有熱心教育家這幾個字，他會感到內心的溫暖。