先秦時期的軍事制度包括夏、商、西周、春秋、戰國。作為中國奴隸社會發生、發展、繁榮、衰落的幾個不同歷史階段，它們的軍事制度也隨著客觀形勢的發展而發生相應的變化。從夏商周到春秋戰國，社會政治經濟形勢發生了翻天覆地的變化，軍事制度也從軍事指揮制度、訓練方法、後勤保障、軍事法規等方面發生了演變。在夏朝的軍事訓練中，除了使用武器的基本技術訓練外，狩獵是實戰演練的主要形式。軍隊的紀律壹直相當嚴格，夏啟時曾以被貶為奴作為對軍隊的懲罰。這是奴隸社會制度下奴隸主貴族權力在軍事管理上的體現。在戰爭動員上，夏朝先下令征召士兵組成軍隊，再向軍隊下達命令，先把國王想的事情做完。這就是夏朝奴隸國家對待人民和軍隊的態度。商湯建立商朝後，為了鞏固商政權，軍事活動在國家政治生活中發揮了重要作用。王上是軍隊的最高統帥，直接決定軍事行動，親自或委派將領主持征兵、戰鬥動員和率軍出征。軍隊的高級軍事職務由皇家貴族擔任，民族城鎮的負責人是地方各級武裝的領導人。平時氏族城主管理具有平民身份的人和奴隸從事生產勞動，戰時受商王派遣，率領由人組成的軍隊作戰。商朝的大部分軍隊都是在戰前集結的。為了適應戰爭，建立了壹套軍事教育和訓練方法。壹般的軍事教育和演習是通過野外狩獵進行的。甲骨文的甲骨文中有商軍的狩獵形式，如燒山引獸、放火尋角等。可見此時大規模的野外狩獵走的是壹條古老的道路。狩獵前集合人馬，按軍制分為右、中、左三行。以車馬弓箭手為主力，大量人力，根據地形進行部署、開火、設防，以野獸為捕捉對象。除了狩獵的軍事演習，甲骨文還反映了商朝也有壹定的特殊軍事訓練和軍事教育。比如甲骨蔔辭中，有王佑在鬃側削，為教首篇，意思是在去國之前，王親自教百姓練兵。王上經常任命專職將軍承擔訓練和教學的職責，主要由奴隸主和貴族的子女擔任。此外，還有專門的場所或學校對射擊運動員進行培訓和教育。西周的軍隊由周天子直接管轄，在周宗有六個師，在成州有八個師。前者為蘇威州都濠井，因地處西部，故又稱西六師。後者駐紮在新建的成州城，用來威懾集中在那裏的商業貴族。都* * *算14師。14師和軍被紂王分為兩個軍區，他親自任命大貴族官僚為指揮官。有權組建軍隊的諸侯國也規定了軍隊名額。比如方伯可以有兩個師，諸侯可以有壹個師。周是國民軍的最高統帥。諸侯必須服從皇帝的命令，否則將受到懲罰，直至被武力征服。同時，每壹個有軍隊的諸侯也要由周王任命，這就是所謂的任命制。為了有效發揮軍隊的職能，完善軍隊的領導體制，西周還設置了司馬制度，管理全國軍稅，組織服役人員進行軍事訓練和演習，執行軍法。傅是周王的大臣，還有軍政、都城、世家司馬。各級司馬都被紂王控制了。這壹制度保證了西周時期各諸侯國軍隊的統壹指揮和行動。西周重視軍事訓練，註重軍隊的紀律建設，產生了壹系列軍事訓練制度和具體的軍事法規。有的是以學習為主，有的是戰備演練。貴族是軍隊的中堅力量，從小接受軍事教育。周王在建比雍，諸侯在國都建潘宮，都是學習禮樂、射箭、禦術、書法、六藝的地方。其中，音樂和射箭是重點。古代音樂和舞蹈的結合，讓貴族子弟帶著武器跳舞，並把學習歌頌周武王商人的戰舞作為必修課。樂舞訓練不僅是舞蹈，也是練兵器的基本訓練形式之壹。當時，射防之術受到高度重視，是提拔人才、任用人才的重要依據。射就是練弓箭，防守開車，經常根據射防的技術進行獎懲。為了鼓勵人們精通射箭，周王室還制定了各種各樣的射箭儀式，以促進人們學習射擊和攻擊，從而提高士兵的素質，增強部隊的戰鬥力。冬獵有比較完整的軍事學習程序，包括集合、遊行、演練、檢閱的標準，指揮旗的識別，駕禦弟子的行進方式，駕禦弟子在不同地形的行進順序，甚至凱旋、祭鳥、慶典、懲罰。很多項目的訓練和實戰壹樣，統壹指揮，協同狩獵，既考驗了部隊的整體作戰能力，又增加了將領的指揮能力和士兵使用武器的熟練程度，使部隊始終處於紀律嚴明、戰鬥力強的良好狀態。壹般來說，在紂王遠征的前夕，部隊的戰鬥力經常通過打獵來檢驗。西周時期軍紀相當嚴格，這也體現在軍事訓練上。它規定軍隊集合遲到者將受到懲罰，違反命令而不勇敢殺敵者將受到嚴厲懲罰。戰國時期，各諸侯國的文武官員分設不同的崗位，實行三權分立制度。當時指揮軍隊的軍官叫將軍、將軍、將軍、將軍、軍長。齊、趙、魏、燕等國都有這樣的職位。秦國設立將軍府較晚，大梁左為最高武職。戰國時期，各國普遍建立常備兵。為了使常備軍具有強大的戰鬥力，各國普遍強調嚴格訓練，嚴明軍紀。當時秦國的銳兵，魏國的兵，蒼頭猛攻，齊國的武藝，都是戰鬥力極強的常備兵。冰淇被描述為像箭壹樣前進，像雷壹樣戰鬥，像風雨壹樣解決問題。各國普遍重視軍隊的獎懲。齊國規定，敵人的隊伍唱壹首歌就給壹分錢。當燕國再次攻破齊國時，親自去前線做工作。再比如秦國，設立了20個軍功銜級，規定不論軍銜高低，都要根據軍事功績的大小給予獎勵。士卒贏了壹個敵方首領，就給騎士軍銜，1公頃土地，9畝住宅地，壹個仆人。各級官員也會對其功績進行獎勵，不合格者將受到懲罰。士卒畏戰畏退，必受重罰。秦軍5人組成5人小組，5人中有1人逃跑，另外4人受到懲罰；如果四個人中有壹個人能得到敵方首領，就可以免於處罰，這就是在軍隊中實行坐在壹起的方法的做法。戰國時期的軍事法規在當時所寫的軍事書籍中也有所體現。比如在《衛燎子》這本書裏，有壹些稱謂，比如重刑令、戒嚴令、分流令、死令、死令、死令。它們對維護戰場紀律、內部軍事制度、營房內部警戒、各級軍官的權限、軍旗、軍徽的使用、指揮命令的執行都有具體而嚴格的規定。在另壹部軍事巨著《劉濤》中，也有類似的記載。這些軍事法規充分反映了戰國時期軍隊建設的偉大歷史進步，表明軍事法規在發揮軍隊戰鬥力方面的重要性得到了當時軍事理論界的高度認可。白毛的父親是西周時期的重要官員，也是軍隊的統帥。他多次率軍東征北戰，主持官員之間的訴訟，判斷是非，決定處置。他的地位是普通官員無法比擬的。根據白毛父親的記載，東夷發生了大叛亂。白毛父親率商軍八個師攻東夷，去東燈斬海，凱旋而歸。他贏了貨殼，被獎勵征服東夷五。西周軍隊的紀律非常嚴格。據師旅記載，有壹次白茂府率軍出征，師旅士兵未能聽從指揮隨大部隊出征。師長白茂富對師旅長進行了嚴厲批評，事後對其進行了罰款。