六年級第三作文卷1理想是壹座橋,跨越人生迷茫的大海;理想是照亮人生成功之路的壹盞燈;理想是火,在我心中燃燒起自信的熊熊烈火。世間萬物都有理想:種子的理想是長成參天大樹;花的理想是結果;這只鳥的理想是自由飛翔...無論動物還是植物,都有自己的理想。每個人都有自己的理想,我也不例外。我的理想是成為壹名數學家。
小時候,我的理想和天上的星星壹樣多。有壹段時間我想成為壹名歌手,唱出我的心聲。我想當壹段時間的發明家,發明壹個新世界;然後我要當警察,把那些十惡不赦、逍遙法外的人繩之以法...現在想想,真的很搞笑,很幼稚。現在,我的理想終於確定了,不知道以後會不會改變,但至少我已經為之努力過,不會覺得遺憾。
也許,做數學家沒有歌手那麽多彩,沒有畫家那麽嫻熟,沒有明星那麽受人敬仰。但即便如此,我還是想成為壹名數學家,甘願做壹棵不知名的小草。
很多人問過我為什麽會有這個理想。其實我從四五年級就開始喜歡數學和奧數了。我在幼兒園的時候,學了壹種心算和口算的方法。我能用手指算出三位數的乘除法。所以當時數學家的想法就已經在我心裏萌芽了。直到現在,數學對我來說還是很簡單的,也有很多同學找我請教,但是無論我怎麽教,都教不了他們這種方法。可能是我自己的原因——我教不好人,但這不能否認我是數學天才!
數學,對於現在的我來說,簡直就是壹種極大的享受,是我生活中不可或缺的壹部分。所以,為了成為壹名數學家,我做了很多犧牲和練習。大多數時候,我會拿起壹本奧數書,讀,想,做。時光飛逝,我卻還不知道。巧的是,每次忘記時間的時候,都會被別人提醒,但我的心依然在思維的海洋中轉動。每次遇到數學題,我都很爭氣。每個學期,我總是專註於學習和研究數學,努力學習。壹個問題我要思考十次以上。呵呵,估計是我的腦細胞被我折磨的吧!
我是如此熱愛和追求數學。做數學家不合理嗎?如果我真的成為壹名數學家,我會用我的智慧為人民服務,幫助那些需要幫助的人。那時候,回頭看看我的奮鬥歷程,會是壹種多麽大的解脫啊!如果我沒有成為數學家,我不會後悔。
理想是人生的導航燈塔,沒有它的鼓勵,妳壹定會壹蹶不振!讓我們帶著理想走向明天的太陽!
每個人心中都有壹個小小的理想。在我心中,我的理想是成為壹名優秀的教師。
在我很小的時候,我有壹個小小的夢想——成為壹名偉大的科學家,因為那時我喜歡研究東西。但有壹段時間,我迷上了偵探漫畫,後來我改變了理想,想成為壹名像夏洛克·福爾摩斯那樣的著名偵探。因為偵探的工作驚險刺激,可以幫助人們解開謎團。有壹次,我看了壹部偵探漫畫。這位偵探為了尋找證據差點丟了性命。從那以後,我的理想動搖了,我不想早死。
有壹天,我媽開玩笑說:“妳不是喜歡奧特曼嗎?”妳就是他!”我很認真的說,“好吧,但是我沒有面具和變壓器。我該怎麽辦?”媽媽笑著說,“我給妳買。“就這樣,我成了正義的守護神。當我戴上面具和變形金剛在小區裏尋找妖怪的時候,被其他小朋友嘲笑:“看!那個假奧特曼!“現在想起來,我當時太天真了。
現在我是五年級的學生。長大後,我明白了很多道理。知道理想是壹個人的人生目標,不能因為遇到壹些困難就輕易放棄。我們要為自己的理想不懈努力和奮鬥,我們的理想才能成為現實。現在我正在為我的理想——壹名優秀的教師而努力學習。我要把我所有的知識傳播給我的學生,為他們點亮人生之路。
理想就像壹棵幼苗,等著妳去給它施肥。去吧,勇敢的去吧,成功在向妳招手!
列夫·托爾斯泰曾經說過,理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅定的方向,沒有方向就沒有生活。
我的理想壹半是媽媽,壹半是夢想。
壹兩歲的時候定期去醫院,所以也被其他醫生稱為“老客戶”。這是其中之壹。其次,我媽從小就有小兒麻痹癥,每次我去開家長會她都用鄙視的眼神看著我,說起我媽也是鄙視的。那是壹把極其鋒利的刀子插入了我的心臟。從此有了家長會的影子,踏上了這條遙遠而艱辛的學醫之路。每次晚上睡覺,每次看到媽媽腿上那數不清的傷疤,心裏都忍不住酸酸的。
從那以後,我每天下課就去學校的圖書館,埋頭看那些醫術,將來我要做壹名優秀的醫生,治好我媽媽的病。雖然我小時候經常去醫院打針,對醫院很厭煩,更別說看什麽醫術了,但我也為我媽和更多的病人看過。因為這是壹項光榮而艱巨的工作。它被稱為“天使”和“白衣天使”。他為人們拯救生命,哪裏需要他,他就在哪裏。我經常在電腦上查找。當我知道母親的病無藥可救時,成為壹名醫生的想法立刻在我腦海中消失。
“這是不是太自私了?”我總是質疑自己。
“不!我做不到。即使我媽媽沒有生病,我也會成為壹名醫生。我將拯救多少生命?”我努力思考,為了現在的理想,我要努力學習,奮鬥,努力。
通往理想的道路是漫長而艱難的。壹個人沒有遠大的理想是不可能的,但是如果妳不采取行動,那麽理想只是壹堆空話,壹文不值。
六年級第三冊作文四教學目標:
1.將口語交流與練習指導緊密結合,營造輕松自由的口語交流環境,通過師生分享自己的理想和背後的故事,持續培養學生的傾聽、回應和表達能力,幫助學生樹立良好的理想觀。
2.在口語交流的基礎上做練習,表達自己內心真實的體驗,感受練習的快樂。
3.試著寫護理前後。
教學預設:
壹、理想為什麽要驚艷——想象我的未來(6分鐘)
1,切入正題:(課前板書:我的理想)同學們,在重慶,有壹位著名的詩人叫流沙河,他曾經寫過這樣壹首詩:
理想是壹塊石頭,敲出星星之火;
理想是火,點亮熄滅的燈;
理想是壹盞燈,照亮夜晚的道路;
理想是引領妳走向黎明的道路。
……
理想是指引航船的指南針;
理想是壹艘船,載著妳出海遠航。
但理想有時是海天接吻的弧線,
遙不可及,折磨著妳進取的心。
……
理想的開花,桃李要結出甜美的果實;
理想的萌芽,榆樹楊樹將有厚厚的樹蔭。
請騎上理想的馬,用鞭子從這裏開始。
春天正好在路上,天空陽光明媚。
聽完這首詩,妳有什麽想說的嗎?(生而自由)
(設計意圖:激發興趣,喚起學生對理想的美好向往,形成談論理想的欲望。)
2.師生談理想:是的,理想不僅是壹個美好的名詞,更是可以通過奮鬥實現的目標和誌向。俗話說:“沒有誌氣的人是不會站住腳的。”那麽,妳的理想是什麽?(板書:是什麽?誰願意先和我們分享壹下妳的理想?暢所欲言,盡可能多的人說說妳的理想。)
設計意圖:在詩歌的引導下,學生的情緒被迅速激活,不知不覺中已進入課堂學習狀態。他們心目中的理想是什麽?這是讓學生傾吐心聲的最佳時機。在這個過程中,可以引導學生的理想取向向有利於他人的方向發展。)
二、理想背後有很多故事——真實、具體、感人(10分鐘)
1,同桌互相講理想背後的故事,然後小組推薦5-7個人講。
2.老師:其實理想不是壹成不變的,很可能會隨著年齡的增長而變化。想聽老師的理想?我的童年是在農村度過的。有壹段時間,我迷上了繪本,但是因為家裏窮,父母買不起給我。每次去十幾裏外的鎮店,都會羨慕坐在櫃臺後面津津有味看那些繪本的阿姨。那時候,他悄悄定下了人生的第壹個理想——長大後在商場當壹名圖書銷售員,天天看繪本。雖然在今天看來很幼稚,但這個理想已經陪我度過了美好的童年!考上學校後,因為喜歡文學,我立誌成為壹名作家。工作之後,我慢慢穩定了自己的理想——猜猜是什麽?做壹個學生喜歡的老師。孩子,不管妳有什麽樣的理想,我想每壹個理想背後都應該有壹些道理(板書:為什麽)或者壹個小故事。讓我們仔細聽。為什麽要樹立這樣的理想?
(設計意圖:在學生敘述的基礎上,教師的理想和學生的自然對話,會讓學生感受到兩件事:壹是理想是可以改變的,二是每個人的理想背後都會有壹個故事或道理。)
第三,妳必須努力做到胸懷大誌——書寫輝煌篇章(4分鐘)
1,壹個理想就是壹個故事,還有壹個幸福的期待!有人說,理想是用來追逐的,不是用來思考的。為了實現理想,很多人都為之努力過,最後成功了!請看屏幕:(展示高爾基和劉翔的成功案例。)我們應該怎麽做才能實現自己的理想?(黑板:怎麽做?)
2.學生談論為了理想應該做些什麽。(3-4人)
記得作家巴金曾經說過:理想不會拋棄苦心追求的人,只要他們不停止追求,總有壹天會實現理想。(展示燈)
(設計意圖:利用名人成功案例和名言,提高學生對理想的理解,也體現從感性出發,再上升到理性的過程。)
3.老師:孩子們,此時此刻,妳們的心中壹定充滿了對理想的各種激情,所以請拿起手中的筆,以我的理想為題,寫下妳們的理想和理想背後的故事,當然,還有妳們準備為之付出什麽樣的努力。寫作的時候,把重點放在理想背後的故事,以及妳要為之付出多大的努力。妳也可以嘗試用開頭和結尾的方法來安排妳文章的結構。我在這裏也列了壹個敘事大綱:(輕電影)
開頭:我的理想是什麽?
理想背後的故事——我為什麽會有這樣的理想?
為了理想我會做哪些努力?
結局:期待理想實現後的心情和榮耀。
當然,妳可以在此基礎上靈活安排文章的結構,比如直接從故事開始,然後揭示妳的理想。妳甚至可以為這個練習重新起草壹個題目。不管怎樣,記住,寫下妳理想背後的故事,才是最感人的練習。相信在妳的筆下,會有壹首激蕩人心的理想之歌。
(設計意圖:利用大綱情境給學生壹個結構性的提醒,這是壹個有保證的練習,而資優生可以在老師的提醒下靈活調整,寫出靈動的習題。)
我的理想沒有別人那麽偉大和驕傲。甚至有點可笑,我的理想是做壹個優秀的小演員。每當我看到眼冒金星和童星在電視上表演,我就非常羨慕他們。如果我能上電視,那將是壹件多麽光榮的事情。我知道做壹個小演員需要外貌,耐力和經驗...我知道自己有很多缺點,從來沒有上過什麽閃亮的舞臺。我沒有勇氣,我很害怕。我怕我表現不好會出醜。在很多人面前,我不敢說話,不敢面對大家。有很多明星,以前都是普通人,沒人認識他。劉德華在成為大明星之前只是個理發師...他們壹定有自己追逐夢想的故事。我也想試試飛翔的感覺。
有壹次童心展演的時候,我和親愛的小夥伴上去表演小品《征兵》。對於每個人來說,有什麽值得驕傲的?學校舉辦了那麽多期童心匯演,我都不敢上臺展示自己,表演,因為我沒有膽量。這次可以說是我第壹次上臺表演。現在請趙佳樂和葉儀表演小品《征兵》。這時主持人報了我的名字,我受寵若驚,但還是有點緊張。”上臺來,上臺來!”活潑的樂嘉提醒大家。從壹開始就是我的臺詞。我鼓起信心,大聲說:“老板不好,不好,我們盜版公司...”話音壹落,全場掌聲雷動。我立刻把緊張拋諸腦後。精彩的表演結束了,臺下的觀眾歡呼連連,“啪啪”。下臺後,很多同學來找我們,問:“這個小品是妳自己想出來的嗎?".....總之,這讓我心裏很高興。我認為這次表演給了我信心。其實我在這裏,也要感謝我的同學趙佳樂,壹個有表演經驗的女生。演出前她鼓勵我,教我。謝謝妳,樂嘉!
這是我的理想,我的夢想,我會持之以恒的去實現我的夢想,絕不懈怠的去實現我的夢想。
理想是人生導航的燈塔。因為有理想,人才會為了理想而奮鬥,努力。我的理想是做壹名勤奮的園丁——壹名教師,壹名光榮的人民教師。
老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師就像園丁,把幼小的樹苗培育成參天大樹。教師是人類靈魂的工程師。壹代又壹代教師年復壹年地在三尺講臺上辛勤無私地工作,傳播知識和人類文明,為國家培養了壹批又壹批優秀人才,使社會更加文明,國家更加繁榮富強。
幼兒園的時候,老師教我們唱歌跳舞,給我們講故事。那時候我覺得老師真的很神奇很偉大,什麽都懂。我想:等我長大了,我要成為壹名神奇的老師,把我知道的壹切教給孩子們。慢慢的,我長大了,上學了,覺得老師更神奇了。不認識的單詞,不了解的知識,只要老師壹講,妳就會豁然開朗,完全明白。老師教給我們做人的道理,告訴我們要做壹個誠實的男孩。當我們悲傷時,老師給我們安慰;當我們遇到挫折時,老師給了我們鼓勵。老師真的很棒,就像壹本書,那麽多知識老師都知道,只要看到老師慈祥的面孔,再難的事情也會簡單,消失。這堅定了我當老師的信念。
如果我成為壹名老師,登上三尺高的講臺,給孩子們傳授知識,帶領他們在知識的海洋中遨遊,那該是多麽美好的壹件事啊!我會像對待自己的孩子壹樣對待我的學生,像對待自己的孩子壹樣照顧他們,教育他們。讓他們從壹個個真善美的小故事中領悟到人生的真諦;讓他們從如畫的唐宋詩詞中領略到“和壹千聲靜了,鐘聲卻響了”的寂靜。讓他們從壹芽怒放中感受大自然的神奇。讓他們從壹個又壹個英語單詞中感受到語言的神奇;讓他們從活潑跳躍的數字中感受數學王國的神奇。我也會讓孩子在學習中找到樂趣,在樂趣中學習,愛上學習。當他們捧著獎杯的時候,我會告訴他們,“不要驕傲,以後壹定要再接再厲,繼續努力”;當他們在成長的道路上因困難而氣餒時,我會告訴他們“不要氣餒,陽光總在風雨後,堅持就是勝利”。像當時老師教我們的那樣教育我的孩子。把他們培養成有愛心、有責任感、有正義感的好孩子,長大後成為對社會有用的人才。
我壹直在為這個理想不懈努力,腳踏實地的學習每壹門學科,壹步壹步向這個目標攀登。
每個人心中都有壹盞燈,名字就是理想;每個人都要走很長的路。他的名字是生命。有句名言:人活著沒有理想是很可怕的。的確,沒有理想,哪裏來的精力?但是我有很多理想。
在我很小的時候,我就給自己樹立了壹個遠大的理想,那就是長大後壹定要當壹名老師。壹方面因為媽媽是老師,我被老師的辛苦深深感染;壹方面,我覺得老師很龐大。能為祖國做貢獻,還能為祖國培養更多熱愛祖國、熱愛人民、有科學文化、有高度探索能量的人才。
我每天站在三尺講臺上,給“小觀眾”們傳授知識。我所有的學生都是青年才俊。在課堂上,他們都筆直地坐著。我喊XXX起來回答問題,他站起來完整禮貌的回答了問題。下課後,我不會沖到辦公室,坐在椅子上悠閑地喝水,而是會放下手中的工作,和孩子們在教學樓下開心地玩遊戲,讓孩子們在緊張的學習之余放松壹下。每個周末,我都會帶著我的學生去公園玩,或者參觀軍營,用我獨特的方法,讓孩子們逐漸養成勤奮、熱愛勞動的好習慣。
人總是活在現實和虛幻中,人也在把虛幻的努力變成現實。當我失意的時候,那個理想會給我勇氣。我永遠相信,偉大的理想,只有通過無私的奮鬥和視死如歸,才能成功實現。
我相信,只要我腦子裏有這個想法,並為這個願望努力,就壹定會實現。
理想是每個人的願景和未來。理想就像地平線上的彩虹,豐富多彩。沒有理想的人壹定是窮人。
我的理想是成為壹名律師。當我在電視上看到律師們在法庭上振振有詞地為受害者討回公道,讓加害者得到應有的懲罰時,我內心感到敬佩。我多麽希望在不久的將來,我也能像那些叔叔阿姨壹樣,站在莊嚴肅穆的法庭上,用自己豐富的法律知識,為受害者討回公道。
小學三年級的時候,發生了壹件事,也因為這件事,我很想成為壹名律師。
當時是我們秋遊的時候,老師給了我們壹個人壹件衣服,叫我們收好,不要丟了。但是過了壹會,兩個同學吵架了。這難不倒我。我壹般都是把大事化小,小事化無。所以,這兩個學生讓我評論他們。我聽了事情的始末,皺了皺眉頭,說:“就這點小事,不是嗎?”然後他對另壹個人說:“雖然妳不是故意的,但至少要向她道歉。妳不應該張著嘴罵他,推他。”兩個學生似乎明白了什麽,互相道歉。
回家後,我把這件事告訴了父親。我父親說:“妳長大後當律師很容易。”但是父親的話讓我為自己開辟了壹條新路;做律師。也就是從那時起,“律師”這個詞就在我心裏萌芽了,直到現在我還記得。
世界上最幸福的事就是為理想而奮鬥。理想也是前進的動力。沒有理想,人生就像壹潭死水。所以,我們要從壹棵有理想的小樹開始,帶著理想前進。
如果妳是壹盞明燈,妳會照亮黑暗中的壹切嗎?如果妳是太陽,妳會給小草和樹木陽光嗎?如果妳是螺絲釘,妳會堅守崗位嗎?如果妳是壹滴水,妳會滋養地球上所有的草嗎?
理想是人生導航的燈塔和指南針。我們每個人都應該有自己的理想。我悄悄告訴妳,我的理想是專門給別人做手術的醫生。
我穿著白大褂,衣服左上角有個小口袋,帶著證書和圓珠筆,鼻子下戴著口罩,手上戴著橡膠手套,帶著手術專用帽,堅定地走進手術室。周圍都是手術用的機器和器械。壹個病人躺在醫院的病床上。我看了他的資料,得知他的性別是男性,只有33歲,有腦瘤。因為他平時的工作強度太大,超負荷的工作量讓他筋疲力盡。我和我的助理醫生根據他的腦部CT仔細準備了手術。
手術開始了,麻醉師準備麻醉,因為腦外科手術時間長,要全身麻醉。半小時後,病人進入深度睡眠狀態。我完全打開了病人的頭骨,觀察了大腦中的微小神經。我冷靜地告訴自己,壹定要小心謹慎,不能因為自己的錯誤,讓這個年輕的生命永遠離開我們。噩夢般的腫瘤藏在神經下面,像魔鬼壹樣盯著我,額頭上的汗越來越多,但我沒有驚慌。我知道我手裏緊緊握著壹個活生生的生命。
時間就這樣過去了,“滴答,滴答”。五個小時後,這個腫瘤被完全徹底地從他的大腦中移除了。
壹旁的護士不停地誇我,異口同聲地說:“張醫生,妳真了不起!我看著手術成功,腦海裏浮現出母親慈愛的面容。她總是對我說:“孩子,不管妳以後做什麽,只要妳有信心,有責任感,我相信妳壹定能做好。”這讓我想起壹句古詩:“山重水復疑無路,柳暗花明又壹村。“我希望有壹天當我長大後,我能成為壹名技術高超的醫生。
六年級第三作文卷9冰心的《小橘燈》讓無數文學愛好者愛不釋手;林的《城南舊事》,讓人想起那段天真無私的童年;楊的《調皮的馬小跳》讓無數孩子開心地咧嘴笑了壹會兒...這些女作家的形象深深地印在我的腦海裏,我也想成為壹名作家。
聽爸爸說,在我壹歲的時候,爸爸在桌子上放了壹些東西,包括壹個計算器,壹支毛筆,QQ糖,冰心選集...讓我去抓周。不知道為什麽,我拿起冰心的作品集,翻找了壹會兒。爸爸笑著說:“這孩子以後要當作家嗎?”
從此,我和書結下了不解之緣。我小時候不認識字,也不知道書的內容,所以每次都抱著書跑進爸爸的書房,吵著要爸爸讀給我聽。爸爸笑著說:“妳這個小書呆子!”"
在我會拼讀的時候,我吵著要爸爸給我買幾本帶拼音的書。我正在讀我書桌上的那些書。雖然年紀小,但是我讀書認真!那認真的樣子甚至比爸爸的學習還要好!
隨著年齡的增長,我也認識了很多漢字。爸爸給我買了很多名著,比如《水滸傳》、《冰心散文》、《老舍全集》、《城南老故事》、《笑貓日記》...我默讀並做評論,積累了很多好句子。在閱讀中,我認識了許多女作家,如楊和冰心。他們的作品是那麽有血有肉,真情實感,那麽吸引人。從那以後,他們就是我心中的壹盞燈,壹直在我心中閃耀。我心想:我長大了要當作家。
現在,我讀了無數的書。看朱自清的《匆匆》,想到了浪費時間的罪惡,以後要好好珍惜。在讀城南舊事的時候,也回想起自己無憂無慮的童年,有時會嘲笑那些傻事...
我更喜歡閱讀和寫作。現在每天都在努力,有超過10篇佳作發表在報刊雜誌上。前幾天,《中國青年作家》給我來信,邀請我參加培訓。雖然我遠在北京,但我的心似乎已經飛到了那裏。
…………
昨晚我做了壹個夢。我依稀記得:作家冰心在修改我的文章;楊在指導我寫童話...