？2022年垃圾分類宣傳活動計劃
？壹、活動背景及介紹
？垃圾是放錯地方的資源。然而，垃圾的回收和利用受到垃圾分類問題的限制。當今社會，垃圾回收不是技術問題，而是人們沒有很強的垃圾分類回收意識。
？南大青年誌願者協會是由誌願從事社會公益事業和社會保障事業的學生組成的公益性社會團體。它具有壹定的專業性和技能，成員具有奉獻自己、服務他人的精神。*南方大學青年誌願者協會長期致力於社會公益，積極開展和宣傳環保活動。經過調查了解，發現學生環保意識和垃圾分類意識不強。南方大學青年誌願者協會決定開展宣傳垃圾分類和保護環境的活動。
？二、活動主題
？垃圾分類，保護地球
？三。活動的目的
？通過宣傳垃圾分類的意義，促進學生對垃圾分類這壹實際問題的關註；然後宣傳垃圾分類的具體方法，引導學生正確分類垃圾，保護環境；最後，通過在垃圾桶上做標記，提醒同學們時刻註意垃圾回收的問題。這項活動通過提高學生的關註和實踐垃圾分類來促進學生的環保意識，並積極參與其中以保護地球。
？四。活動的組織者和組織者
？主辦:* *共青團*南方大學委員會
？策劃與承辦:*南大青年誌願者協會
？主辦單位:安徽房地產網
？五.活動時間
？Xx-05-26至xx-06-16
？不及物動詞舉辦地點
？全校範圍，重點是南苑、當苑、紫苑生活區。
？七。活動
？1.校園裏的垃圾桶可以分為可回收和不可回收。垃圾桶兩側張貼著日常垃圾的分類，哪些是可回收的，哪些是不可回收的，引導學生對垃圾進行分類，為環保做出自己的微薄貢獻。
？2.在宿舍園區宣傳垃圾分類知識，讓各宿舍成員自覺分類擺放垃圾，可回收的單獨放在壹邊，等待學生收集。不能回收的要及時送到垃圾中轉站。
？3.據調查，食堂門口是散發傳單的集中場所，傳單經常被亂扔。因此，建議學生閱讀後將傳單放入可回收箱中。同時在食堂門口設置傳單回收箱，方便學生將傳單放入其中，定時回收(註:南苑4個，紫苑2個)。
？八。活動流程
？(1)項目活動的安排
？以每組為單位，分別粘貼貼紙和傳單。準備工作:(1)準備垃圾分類及垃圾分類做法宣傳單20份；(2)準備100張貼紙，內容分別為可回收和不可回收。
？(2)具體安排
？5月26日之前是前期宣傳，發布了四張海報和壹塊展板(垃圾分類的部分照片)。
？5月28日前，將“可回收”和“不可回收”內容的不幹膠貼在校園內的垃圾桶上，將傳單回收盒放好。
？6月8日前，在食堂、宿舍園區張貼20張宣傳單，並註意以海報形式進行適當宣傳。
？12年6月至16年6月，主要是針對膠水的保養，破損脫落的膠水重新粘貼。
？九。活動的實用性
？目前學校路邊的垃圾桶有兩種:可回收的和不可回收的。但是很多同學並不自覺的將垃圾分類，隨手亂扔，有的甚至不知道什麽是可回收的，導致養成了隨手扔進垃圾桶的習慣。為了提高學生的垃圾分類意識，關註環境問題，我們應該從個人做起，積極參與環保行動。用自己的力量保護環境，事半功倍。為鼓勵師生形成良好習慣，建設和諧美好的校園環境，特開展此次垃圾分類活動。
？十.預算
？不幹膠傳單200*0.5=100(可回收100，不可回收100)。
？傳單20*0.5=10(貼在宿舍園區)
？傳單回收桶6*40=240
？照片10*1=10
？總計:360元
？XI。有關註意事項
？1.保證整個活動的組織、紀律和秩序。
？2.活動中註意公德，切實維護學生會和當代大學生的良好形象。
？3.提前了解活動當天的天氣情況等突發事件，為活動制定壹套應急處理方案，靈活應對突發事件，保證活動順利進行。
？4.移動組:青聯宣傳部:
？時間和任務:負責及時通知各部門活動、任務和進度，靈活調動人員，接待客人。各組完成自己的任務或者各組的閑散人員立即參與到未完成的工作中。
？2022年垃圾分類宣傳活動計劃
？首先，明確活動的目的:
？1.明確垃圾分類的重要性。
？老師說:我們每個人每天都扔很多垃圾。妳知道這些垃圾去哪裏了嗎？它們通常被送到垃圾場，然後被送到垃圾填埋場。填埋費用高，處理1噸垃圾的費用約為200~300元人民幣。以北京為例，垃圾日產量為1.2萬噸。每天算算要花多少錢，這麽大量的垃圾需要把多少土地變成垃圾填埋場，填埋後會變成有毒物質從土地上泄漏出來，侵害人的健康。於是西方國家采用另壹種垃圾處理方式，焚燒，不會占用大量土地，但不僅投資驚人，而且焚燒後的體驗會增加二次汙染的風險。針對這個問題，我們只是對垃圾處理束手無策嗎？其實有壹個辦法，就是垃圾分類。垃圾分類就是將垃圾分類投放到源頭，通過分揀、清理、回收，使其重新成為壹種資源。
？2.知道活動的目的。
？展示大屏:通過此次活動，積極利用環境資源優勢，從實際出發，從小事做起，把握環境，轉變觀念，引導行為，使學生的環保意識得到提高，持續關註環保，形成充滿綠色氛圍和活力的校園文化，即綠色校園、綠色課程、綠色理念、綠色行為。
？二、活動流程設計
？1，互聯生活
？(1)根據妳對垃圾問題的理解，用直線連接以下兩個相關項。
？玻璃瓶扔在地上，有毒物質會汙染土壤。
？廢電池被堆成肥料。
？鋁罐被回收和熔化來制造新產品。
？廢報紙幾十年不爛，汙染環境。
？剩菜可以回收制成再生紙。
？枯葉的原料是從礦物質中提煉出來的，無限制開采會用光。
？回收泡沫塑料比用原料制造新產品節省原料。
？露天堆放的電線會寄生細菌，產生異味，汙染環境。
？農藥罐裏的殘液有毒，不能倒入水中。
？(2)垃圾被稱為“錯位的原料”。生活中所有的垃圾都有再利用的價值，但回收的關鍵是分類。妳能把下面的垃圾分成三類嗎？
？易拉罐、廢報紙、建築垃圾、錫罐、盒子、果皮和貝殼。
？2.想想現狀
？(1)妳所在的城市和小區是如何處理垃圾的？
？(2)妳有沒有進行過垃圾分類？試壹試，記錄下過程。
？我的感受:
？(3)妳認為進行垃圾分類有可能嗎？主要難點是什麽？
？3.采取行動
？(1)設計垃圾分類可行性調查問卷。
？(2)您對垃圾分類的理解(請填寫橫線)
？4.付諸實踐
？妳是如何進行調查的？找熟人幫忙還是直接去不同單位發問卷求助？
？(2)妳是如何進行統計並反映統計結果的？
？(3)撰寫調查報告，並將報告提交給相關方。
？(4)在社區宣傳垃圾分類。
？2022年垃圾分類宣傳活動計劃
？壹、活動目的:
？節約資源和保護環境
？二、活動要求:
？(壹)高度重視，加強領導
？區教育局成立了教育系統垃圾分類活動領導小組，由* *局長任組長，* * *副局長任副組長，中小學幼兒園壹把手(園長)、教育局各部門負責人為領導小組成員。各中小學、幼兒園要根據學校實際情況，認真研究部署垃圾分類工作，也要相應成立領導小組，明確任務和責任，完善工作機制，加強領導，確保垃圾分類工作順利開展。規範校園垃圾分類回收，通過“小手拉大手”等系列活動，推動全區中小學、幼兒園垃圾分類工作的開展。
？(二)明確含義，加強宣傳
？學校行政領導、班主任和衛生教師要高度重視生活垃圾分類的意義，積極開展宣傳動員工作，利用升旗儀式、班會等形式向學生廣泛宣傳全面推進生活垃圾分類處理的目標和意義。通過電子屏、公告欄、廣播、宣傳生活垃圾知識，在學校主要出入口設置宣傳標牌和標語，讓全體學生充分認識開展生活垃圾分類的重要性和必要性，形成全體學生參與的濃厚氛圍。
？(三)結合實際，全面清理。
？學校應結合本校實際，開展各年齡段垃圾分類常識教育，增設垃圾分類勞動實踐課程，提升學生垃圾分類意識和參與率。實現校園垃圾源頭最大化減量，規範分類回收。組織開展校園內外環境大清掃活動，徹底消除校園死角，校園垃圾逐日分類。
？(四)豐富活動，培養思想。
？根據學生特點，開展生活垃圾分類日記、手抄報制作、知識競賽等活動，在學校營造生活垃圾分類、節約資源、保護環境的濃厚氛圍。組織學生參加誌願服務活動，在社區和公共場所開展垃圾分類宣傳，參加生活垃圾分類實踐等多種形式的體驗活動。將生活垃圾分類知識融入班級與團隊課、道德與生活、道德與社會、綜合實踐與科學課的教育內容，使生活垃圾分類教育不僅成為學校實施素質教育的重要載體，也是新形勢下循環經濟理念教育的有效途徑。教育學生樹立低碳環保理念，合理使用學習用品減少浪費，鼓勵學生重復使用學習用品減少浪費。把在學校開展生活垃圾活動作為創建綠色學校的內容之壹。
？(5)垃圾分類要求
？1，可回收垃圾，不可回收垃圾和有害垃圾(如各種電池等。)分開存放。
？2、各種液體食品軟包裝盒(如牛奶盒、飲料盒等。、學名“利樂包”)分開存放。
？各中小學要高度重視，廣泛宣傳發動，從小做起，從我做起，從身邊做起，分類存放垃圾，建設美好校園。