第壹本法律漫畫書:圖解日常法律知識
作者:葛主編
出版社:中國法律體系
傳播法律知識的書很多，但大眾化的書太少，難以欣賞。就全民而言，後者明顯供不應求。這本書由葛主持，用漫畫的形式講解了200多個生活中的生動案例，在理論上傳播了深刻的法律知識，是個好東西。該書圖文並茂，生動活潑，易於理解和接受，其傳播知識的效果比壹本板著臉的名著要好。法治社會的發展需要創新的作品來傳播法律知識，像本書這樣的通俗讀物應該大力提倡。
2.看漫畫，回答問題
(1)小明的言行反映了他法律意識的淡薄。所謂“盲”，就是對法律的無知。小明非法捆綁了肖偉，侵犯了他的人身自由。肖偉說，“不要錢了”，這表明他向肖偉勒索金錢，侵犯了肖偉的合法財產權。肖偉說，“我還是贏了妳”，這說明小明曾經贏過肖偉。這侵犯了肖偉的生命權和健康權。因此，通過對人物言行的分析，結合侵犯人身自由、生命健康權和合法財產權的表現，運用相關法律知識進行逐句講解。(2)從漫畫①中的“忙”字，我們不難發現，父母並沒有負起家庭保護的責任，盡到教育孩子的義務。從漫畫②中的盲言，我們知道青少年的法律意識很薄弱。小錯誤導致大錯誤，所以漫畫③中的歧義是漫畫① ②的結果。回答的時候找準角度。從家長和家庭的角度，結合知識點，根據家庭保護的內容進行回答，即警示家長承擔起家庭保護的責任，為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環境。從青少年自身來說，要從樹立法制觀念和重視道德修養兩個方面警示我們。要增強法律意識，自覺依法自律，學會依法* * *。所以答案是:(1)小明的言行是法律意識淡薄的表現(1)，會侵犯或已經侵犯肖偉的人身自由、生命健康權和合法財產權。(1) (2)父母要承擔起家庭保護的責任。要增強法律意識，自覺依法自律，學會依法*** (1)。
3.觀察漫畫“* * *享受單車”，用法律知識回答。
(1)本題考察違法行為的表現，回答在漫畫中破壞* * *享受自行車是不道德的違法行為。(2)本題考察破壞* * *享受自行車的原因，回答國家相關法律不健全，監管力度不夠，公民道德素養低，法律意識淡薄。(3)本題考察履行公民義務的表現。指出公民應遵守法律規定，遵守公共道德，愛護使用自行車，使用自行車時及時歸還。所以答案是:(1)不道德，不合法。(2)國家相關法律不健全，監管力度不夠，公民道德素養低，法律意識弱。(3)市民在過程中必須使用自行車。
4.觀察如圖漫畫，運用“法律保護我的成長”的知識回答以下問題。
(1)看漫畫的時候要註意:壹審漫畫的標題，二審漫畫的文字信息，三審圖片的整體意思，這樣才能準確把握漫畫的內容。漫畫中的未成年人在聊天室瀏覽壹些網絡謠言，違反了網絡文明公約，不利於未成年人的健康成長。因此，我們應該完善法律法規，加強對未成年人的特殊保護。未成年人年齡小，不成熟，對事物的認識有層次。未成年人是國家的希望，民族的未來，肩負著民族復興的使命；社會上仍然存在不利於青少年健康成長的不利因素，應當對未成年人給予特殊保護。(2)本題有兩個問題。在回答第壹個問題的時候，未成年人應該得到什麽樣的保護，父母應該得到什麽樣的保護？很明顯，是家庭保護。第二個問題其實是歧視。質疑的觀點不全面，只看到了家庭保護，沒有看到社會。回答的時候簡單分析壹下其他保護。(3)本題根據課本知識考察了我國保護未成年人的兩大法律，包括《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。所以答案是:(1)未成年人需要特殊保護；(1)未成年人年幼、不成熟，其認識水平和行為能力受到壹定程度的限制，其權利更容易被忽視甚至侵犯；(2)未成年人是國家的希望，民族的未來，對未成年人提供特殊保護就是保護國家和民族的未來。(2)家庭保護。家庭保護有待加強，因為家庭保護是未成年人保護的基礎；還需要學校保護、社會保護、司法保護和自我保護。(3)未成年人保護法和預防未成年人犯罪法。