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如何看待大學生未婚同居?大學生在戀愛中應該註意哪些問題?

摘要:隨著我國改革開放的深入,人們的觀念也越來越創新,尤其是大學生更容易接受新事物。他們更容易受到西方文化的影響,尤其是在人生觀、價值觀、道德觀逐漸形成的大學階段。大學生未婚同居現象不是個別現象,但在大學生中已經普遍存在。本文首先對大學生非婚同居現象進行了分類,並對存在的法律問題提出了壹些建議。

紙網中國/3/view-4343143.htm

關鍵詞:大學生;未婚同居;責任;法律規定

壹、大學生非婚同居的定義和類型

(壹)大學生非婚同居的定義

關於非婚同居的定義,不同的學者從不同的角度進行了界定。筆者認為非婚同居有廣義和狹義之分。廣義的非婚同居包括違反法定結婚條件的非法同居,狹義的非婚同居是指男女雙方在不違反法律禁止的情況下自願、持續、穩定的同居關系。

(二)大學生未婚同居的類型

1.戀愛同居,大學生戀愛後感情在加深。他們選擇同居是出於情感需求對暫時幸福的追求,或者是因為周圍同學朋友的影響。他們更關註當下的問題,而不是以後能不能結婚。這種同居關系很不穩定,他們會因為生活習慣不同而很容易分手。

2.試婚同居,這種同居不同於戀愛同居。他們同居的目的是為了結婚。同居前他們有充分的考慮。同居不是沖動。他們之間有結婚的承諾,但因為住房和工作問題,現在還不能結婚。

3.間歇性同居。很多大學生都是異地戀。他們不在同壹所大學,甚至不在同壹座城市,這就為同居創造了條件。他們會在假期去對方的城市,或者逃課,來證明自己的愛情,加深感情。這種同居關系也是不穩定的。

4.伴侶同居。現在,許多學生在大學期間被送到國外學習。由於離家的孤獨感和對國外生活習慣的不適應,大部分同學找個伴壹起生活,互相照顧,互相幫助。但這種同居關系壹般在畢業回國時就結束了,兩人也不想結婚。

5.大學生和工作過的人同居,和兩個大學生同居是不壹樣的。其中壹個大學生沒有工作收入,沒有經濟獨立和工作保障,處於弱勢地位,會導致他們之間的不平等,這種同居關系就更加不穩定。

二、關於大學生非婚同居的法律探討

(壹)大學生非婚同居的合法性和客觀存在

現行法律法規沒有禁止。私法中有壹個重要原則,就是凡是法律沒有規定的都是合法的,不違反現行婚姻法及相關法律法規中的相關規定,不禁止非婚同居。2005年《高等學校學生管理條例》中取消了禁止不結婚的規定,所以現行法律中沒有禁止大學生同居的規定。所以,註重個人權利和隱私的大學生有選擇未婚同居的自由和權利。同居作為男女之間的壹種生活方式,越來越被大學生所接受。大學生基本是年滿18周歲的成年人,具有完全民事行為能力,應該對自己的行為負責。

(二)當前關於大學生非婚同居問題的法律法規滯後和不完善

1.至今沒有調整非婚同居法律關系的法律法規,導致非婚同居的權利義務得不到保護,即壹方請求解除同居關系,女方因懷孕、流產、生育等原因解除同居關系時得不到補償。這種情況在大學生和已經工作的人的同居關系中更加明顯,大學生的弱勢地位會在精神等方面受到損害。

2.由於沒有法律保障,在解除同居關系時,錯誤的壹方或有經濟能力的壹方不會幫助和補償無辜的壹方,可能會損害另壹方的利益。根據最高人民法院《關於適用〈中華人民共和國婚姻法〉若幹問題的解釋(二)》第壹條規定,“當事人請求解除同居關系的,人民法院不予受理”,只有“有配偶者與他人共同生活”的人民法院應當受理並予以解除。法律的滯後性和局限性無法解決解除同居關系所面臨的問題,相應的民事權利也無法得到保障。

3.關於大學生非婚同居的後果和責任,法律沒有明文規定,大學生是受過教育的年輕人中的特殊群體。壹方面,他們大多是年滿18周歲、具有完全民事責任能力的成年人;但另壹方面,他們還沒有工作,沒有經濟收入,大部分靠父母資助。雖然有獎學金制度、助學金政策或者勤工儉學,但是他們的經濟實力還是比較弱的,不具備相應的經濟能力來承擔同居的生活費用和同居造成的嚴重後果。但根據《人民意見》第161條規定,“侵權人造成他人損害時已滿十八周歲的,由本人承擔,沒有經濟能力的,由被扶養人先行支付。”言下之意,大學生非婚同居造成的懷孕、流產、生孩子、撫養孩子等後果,原則上應由大學生自己承擔,父母免責,但現實中,這些責任大多由大學生父母甚至學校承擔。

第三,大學生非婚同居的法律規制

雖然我國婚姻法沒有對同居做出法律規定,但這並不意味著沒有規範調整大學生同居關系,可以不受幹涉地進行調整。大學生作為壹個受教育的群體,必然要受到教育法律法規的調整。因此,大學生在校期間的同居行為也應受到教育法律法規的調整。我國教育法律法規明確規定了學校和學生的權利和義務,賦予高校自主管理權,高校有權對違法違規的學生進行紀律處分。

1,從大學生義務履行的角度。我國《高等教育法》規定,大學生應當“培養愛國主義、集體主義和社會主義精神,努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論,具有良好的思想品德,遵守法律法規,遵守學生行為規範和學校的各項管理制度,尊敬師長,努力學習,增強體質,掌握較高的科學文化知識和專業技能”。

從大學生的義務來看,各種學生行為規範都要求大學生要認真遵守校規,規範自己的行為習慣,遵守社會公德,文明交友。大學生行為規範告誡我們,同居是違反校規的。

2.從維護高校教育教學秩序的角度來說,學生應該遵守學校的規章制度,可以說是間接規制。我國《教育法》賦予學校及其他教育機構“對學生的學籍進行管理、給予獎勵或者處分以及法律、法規規定的其他權利”。受教育者應當“遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。“《高等教育法》還規定,高等學校的學生應當遵守《學生守則》和學校制定的各項教育教學管理制度。從這個角度來看,我國相關教育法律賦予大學壹定的權力,學校可以通過制定和實施考勤制度、住宿管理制度來限制大學生在外同居,以維護學校正常的教育教學秩序。

所以,限制大學生同居也不是不可以。《高等學校學生管理條例》和學校的管理制度是法律的具體化。當然,教育部的規定和學校的校規校紀必須符合憲法精神和上位法的規定,註意保護學生在程序上的知情權和辯護權。大學生同居事件的處理既要維護學校的管理秩序,實現大多數學生的受教育權,又要保護大學生的合法權利,以保證高校正常的教學和管理活動,為社會培養品學兼優的人才。

參考

[1]許我國大學生未婚同居特征分析[J]吉林教育學院學報2013.04

[2]李佳斌從法律角度探討大學生同居現象[J]閩西職業技術學院報2011.3

[3]田,,劉建軍大學生非婚同居的法律救濟[J]哈爾濱學院學報2011.3

[4]杜文勇大學生同居的法律思考[J]河套學院學報,2007.3

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