全國交通安全反思日主題班會教案1
壹、班會主題:“交通安全，從我做起”
二、班會形式:教師引導，學生參與認知。
三、班會的目的:
1.通過班會使學生懂得生命的價值，掌握相關的交通安全知識，認清學習目的，增強安全意識。
2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導原則，加強安全教育和管理，確保學生安全。
四、班會流程:
1，由“交通標誌連連看”介紹(5分鐘)
2.兔子診所(5分鐘)
3.珍愛生命(5分鐘)
4、交通安全法內容及交通事故原因分析(3分鐘)
5.觀看視頻(5分鐘)
6.遊戲“模擬十字路口”(10分鐘)
7、交通安全知識(5分鐘)
8.交通安全鼓掌歌曲(2分鐘)
9.摘要
“交通安全，從我做起”班會詳情
1，由交通標誌連連看介紹
同學們，我們生活在壹個幸福溫馨的家庭裏，受到父母家人的關心和愛護。似乎沒有危險。但是家庭生活中還是有很多事情需要註意和小心對待，否則很容易導致危險和意外。生活中要時刻註意安全，比如食品安全、出行安全、交友安全、用電安全、交通安全等。今天我們將談論交通安全。“妳知道這些標誌嗎？”通過ppt展示，讓學生有基本的交通安全標誌和知識，做到有法可依。
2.兔子診所
以開火車的形式，請兩個左右的同學談談自己在交通安全方面的違章行為。要求學生通過老師的指導改正。
3.珍惜生命
讓學生找出並說出在學校和回家路上的交通事故易發點。這個環節幫助學生發現並關註身邊的交通安全問題。他們是對自己負責，也是對別人負責，每個人都應該珍惜生命。
4.交通安全法內容與交通事故原因分析
本文主要談談安全法對小學生的要求，讓學生認識到法律的約束力，遵守交通規則。交通事故的原因是人為的，每個學生都有義務從我做起，共創美好家園。
5.觀看交通安全視頻。
這個視頻中故意設計了壹些錯誤，還有很多交通安全問題，視頻結束後向同學們提出。(比如報警110，而不是119；比如報警的人首先要告訴警察事故發生的具體位置，而不是簡單的說“快來，這裏有人被撞了！””)這壹環節的設計更好地讓學生掌握了交通安全知識，印象深刻。
6、遊戲《模擬路口》
讓壹個班長站在路口當“交警”，讓五組各有壹名代表充當行人，分別站在“交警”的前面和周圍。交警會做手勢，代表會做相應的動作。比較壹下，看哪組配合最好。
7、交通安全知識第壹答
通過比賽的形式讓學生了解更多的交通安全知識。
8、交通安全鼓掌歌
妳拍壹個，我拍壹個，交通安全第壹，
妳拍兩個，我拍兩個，紅綠黃燈要看清楚，
妳拍三個，我拍三個，安全起見不要闖紅燈，
妳開四槍，我開四槍，車開到右邊，
妳拍五，我拍五，註意大小角，
妳拍六個，我拍六個，自行車不載人，
妳拍七，我拍七，不要邊走邊玩，
妳拍八，我拍八，生命第壹，
妳拍九，我拍九，遵紀守法最重要。
妳拍十，我拍十，做個文明市民。
9.摘要
為了更好的生活和學習，同學們壹定要牢記交通安全！
全國交通安全反思日主題班會教案二
壹，教學目的
1，通過老師講課、學生討論等形式，喚起學生對交通安全的重視。
2.掌握步行、騎行、騎車等交通安全常識，明確日常生活中應該怎麽做才能保證交通安全。
3.通過交通安全知識和有獎問答的互動，激發學生的學習興趣。
二、教學重點:關註交通安全，掌握走路、騎車、騎車等交通安全知識。
教學難點:步行、騎車、騎車等交通安全知識。
三、班會程序
(壹)、項目簡介
1，播報因擔心交通安全引發的壹系列路面悲劇。
老師講述:隨著經濟的發展，地球母親變得越來越美麗，馬路上川流不息的景象隨處可見。然而，由於壹些人的交通安全意識薄弱，在繁忙的道路上上演了壹幕幕無法挽回的悲劇。
2.當妳看到車輪下鮮活的生活新聞，當妳發現尖銳的汽笛聲裏隱藏的陣陣歡聲笑語，當妳面對那些觸目驚心的場景，妳想說什麽？
3.老師總結:面對這樣的悲劇，我們能不感到痛心嗎？道路交通事故仍然是各種事故領域的“頭號殺手”。生命在妳手中，交通安全不容忽視。所以今天我們將壹起學習道路交通安全知識，並要求同學們養成自覺遵守交通規則的好習慣。
(二)學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規？
安全乘車
1，車輛的選擇。
首先，妳要選擇車況好、駕駛技術好的車輛，如公交車、小巴、出租車、學校班車等。，因為這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢驗檢測制度，駕駛員都經過嚴格的培訓、考核和三年以上的駕駛經歷，有專業的從業資格證。千萬不要乘坐非法的社會黑車，因為這種車的車主和司機往往剛拿到駕照就急於賺錢。他們沒有資格證，沒有系統的交通安全培訓，有沒有交保險費都是問題。不能坐三證、改裝三輪車、電瓶車，因為這種車的剎車裝置根本達不到安全要求，坐他的車等於坐炸彈。其次，對司機來說也是壹種選擇。盡可能地，人們不應該乘坐醉酒司機駕駛的汽車，更不用說汽車由醉酒的人駕駛。另外，如果妳的父母會開車，為了家庭的安全和幸福，妳要積極勸說他們不要酒後駕車。
2.乘車期間的安全。
取車後不要將頭和手伸出窗外，防止車與車相遇時發生危險。不要往車外扔東西和吐痰，不要在車行駛時和司機聊天，不要在車內嬉笑打鬧。在成人後面騎兩輪摩托車時，要戴安全帽。騎摩托車、電瓶車、自行車要朝前騎，不要橫著騎。不要把腳伸進輪胎裏，以免摔倒或壓傷。
安全乘車
1，騎自行車(含電動自行車，下同)不能走機動車道。因為法律規定:“機動車、非機動車、行人分車道行駛”。在高速公路上行走是違法的。既然法律沒有給妳在高速公路上的通行權，妳就不應該在高速公路上開車。如果妳堅持在高速公路上行走，往往會導致交通事故。
2.騎自行車時不要倒車。因為法律規定:“機動車、非機動車允許靠右通行”。如果妳朝相反的方向行駛，妳可能會與對面的車輛相撞。
3.騎自行車時不要直著穿過十字路口。如需過路口，應按道路標線和“右行”原則，從非機動車道繞行。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車在過機動車道時也要進行，包括自行車過人行橫道。
4.不要成群結隊騎自行車，肩並肩，嬉笑拍掌，雙手甩在後面。自行車轉彎時，盡可能伸出左右手，示意要轉彎的方向。因為現在路上機動車太多，有的司機超速，我們不得不疏忽大意，麻痹大意。特別是在沒有機動車道、非機動車道和人行道的道路上，機動車在道路中間通行，非機動車和行人要在道路兩側通行，更要註意騎行安全。在目前的道路上，要保證騎行的安全並不是壹件容易的事情。請不要做出任何危險的舉動，如蜂擁，肩並肩，大笑，扇耳光，否則妳可能會為妳的魯莽行為承擔後果。
5.經常檢查和修理妳乘坐的車輛，以確保它處於良好狀態。在學校或放學後騎車時註意檢查車輛，重點檢查車輛的剎車和車鈴是否完好，是否需要維修或更換，不要讓不安全的隱患留給自己。
安全行走
1，分道行走，自覺靠右。所謂右側通行，是指道路上行駛方向的右側通行。在市區或者其他有人行橫道的地方，過馬路壹定要走人行橫道，因為這是法律賦予行人絕對通行權的地方，所以壹定要充分利用，遵守紅燈停綠燈行的規則。如果有車輛想強行進入人行橫道，妳可以伸出左右手示意它減速，不要猶豫。
2、不要盲目穿越。過馬路其實是壹件很危險的事情。許多汽車和行人的碰撞發生在行人過馬路的時候。我們知道汽車不能只靠停下來就停下來，所以我們應該非常小心。可以借鑒香港人走路的方式，采用“先向左看，再向右看”的方法，即到了高速公路邊，要看左邊有沒有車來，如果沒有，妳就過前半段；看看右邊有沒有車過來。如果沒有，那就趕緊到後半段。這和我們通常所說的“壹慢二慢三過”是壹樣的。總之要看清楚路。
3.不要邊走邊看書，不要在路上互相追逐，不要在路上玩耍和長時間停留。高速公路是壹個非常危險的地方。如果妳不註意，妳會後悔壹輩子。人們常說，“惹不起我就躲”。機動車是高速的危險工具，可以給人帶來好處，也可以帶來災難，所以我們需要利用它，避免它的危害。只要掌握車輛運動規律，學會避讓，就能在寬闊的道路上安全平穩的行走。
(3)、交通安全知識競賽(形式)
1.交通燈是什麽顏色的？有哪些功能？
2.紅燈亮了行人該怎麽辦？
3.黃燈亮的時候我可以過馬路嗎？
4.什麽燈亮了才能走？
5.走路時如何註意交通安全？
6.騎自行車如何註意交通安全？
7.走路時如何註意交通安全？
1)走在路上，要走人行道。如果沒有人行道，妳應該走路邊。
2)集體外出時，有組織、有秩序地行走。
3)在沒有交警指揮的路段，學會避讓機動車，不要和機動車爭道。
4)過馬路要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
8.騎自行車如何註意交通安全？
在非機動車道靠右行駛。
老師總結:同學們掌握的很好，希望同學們能自覺遵守交通安全規則。樹立中學生良好形象，講文明，講禮貌，做守法公民。
四。總結(5分鐘)
願學生們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋中乘風破浪。生命只有壹次，幸福在妳手中。希望同學們通過這次班會，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
交通安全有賴於妳我和每壹個人，有賴於全社會各方面的關心、支持和自覺遵守。只有這樣，我們的道路交通才會有序、安全、暢通，我們的社會才會更加和諧，人民才會更加幸福！
全國交通安全反思日主題班會教案3
壹.活動目標:
通過活動，教育學生自覺遵守交通規則，懂得走人行道，懂得不在馬路上追逐打鬧；知道過馬路需要人行橫道。
二、活動準備:
1.學習歌曲《交通安全歌》(自編)
2.排練小品、故事、快板、表演、小記者采訪等節目。
三、活動過程:
(a)中隊長宣布活動開始，全體立正。
(2)開展活動(主持人上臺主持活動)
每年的4月30日是“全國交通安全反思日”。“交通安全人人有責”，讓我們從點滴做起，了解必要的交通安全常識。
同學們，我們是祖國的未來，民族的希望，是21世紀的接班人。
答:安全健康成長是我們共同的願望。
b:安全涉及社會穩定；
答:安全涉及學校的安寧；
b；安全涉及每個家庭的幸福。
答:安全包括交通安全。
b:安全包括生命安全。
答:安全包括活動安全。
b:安全，包括消防安全，
h:還有意外傷害等方面。今天，我們先來談談交通安全。
答:同學們，日常行為準則第16條告訴我們(全班背誦)
b:我們班的少先隊員是怎麽做的？請看小品《放學了》(八個同學表演小品)。
這些少先隊員放學後排隊回家。他們不在路上追逐打鬧。過馬路時，他們註意來往車輛，排隊過人行橫道。這樣走比較安全。
b:我們有些少先隊員不僅自己能遵守交通規則，還能上前勸阻別人違反交通規則，並進行宣傳。/請觀看表演《不要爬欄桿》(兩個同學表演了《不要爬欄桿》)答:大家看了表演都會稱贊這個少先隊員做得對。是的，在她的幫助下，小哥哥明白了翻越欄桿的危險，也知道了以後該怎麽過馬路。
b:但是，我們身邊有極少數同學安全意識不強，不懂走路。我們班的王子豪吸取了教訓。(王子豪談個人經歷)
a:王子豪只是頭上撞了壹個大包，沒造成多大後果。輕者破頭斷腿，重者死於車輪之下，失去生命。(八位同學表演快板《平安幸福有我》)
同學們，讓我們再次感謝叔叔阿姨們的精彩表演。
同學們，交通安全是多麽重要。
b:安全是我們正常學習和工作的保障。
答:安全關系到社會和學校。
安全關系到每個家庭。
壹起:同學們，我們壹起唱，唱出自己的心聲。
答:請聽《交通安全歌》(大家起立唱《交通安全歌》)。
(3)輔導員(開展活動)
全國交通安全反思日主題班會教案4
壹、指導思想
堅持“安全第壹，預防為主”的安全工作方針，認真貫徹落實上級關於“全國交通安全反思日”主題的通知精神，以2000年4月30日——全國交通安全日為契機，邀請各學校(園區)圍繞交通安全預防為主線，深入開展交通安全宣傳教育活動，增強師生的安全觀念意識，促進學生學習和掌握交通安全知識，發展。
第二，組織領導
組長:石_ _
副組長:杜_ _
三、活動時間
20__.4.28——4.30
四。活動內容
1.氛圍營造:
(1)在校門口電子屏幕上播放交通安全教育知識和宣傳標語，營造濃厚的校園交通安全宣傳教育氛圍，強化交通安全提示、警戒和教育作用。
(2)利用集體晨會，以交通安全教育為主題進行演講。呼籲廣大師生增強自我防範能力，提高交通法律觀念，養成良好的交通文明行為；
組織活動
(1)法務副總裁講課。(4.28)
(2)給家長發壹封信，動員家長每天上下班，做到文明交通。(4.29)
(3)發行安全手抄報，在校園內進行展覽。(4.30)
動詞 （verb的縮寫）活動要求
學校相關部門和教師應相互支持、配合、協作，落實相關活動。
全國交通安全反思日主題班會教案5
壹、教學目的:
1，通過閱讀新聞、表演小品等形式喚起學生對交通安全的關註。
2.通過這次班會，學生可以了解壹些基本的交通規則和交通標誌，逐漸形成自覺遵守交通規則的良好行為習慣。
二、課前準備:
1，讓學生收集關於交通事故的新聞。
2.組織學生排練小品。
3、選擇和培養班會主持人。
4.了解壹些基本的交通規則。
5.了解壹些常見的征兆。
三、活動過程:
(壹)主持閱讀有關交通事故的新聞介紹主題。
1，主持人A看新聞。
2.主持人乙:妳怎麽看這個新聞？
3.學生討論並表達他們的觀點。
4、主持總結:
答:生命在妳手中，交通安全不容忽視。
b:所以在這壹天，我們會壹起學習交通規則，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
(2)交通知識競賽(搶答形式)
1.交通燈是什麽顏色的？有哪些功能？
2.紅燈亮了行人該怎麽辦？
3.黃燈亮的時候妳還能過馬路嗎？
4.什麽燈亮了才能走？
5.司機和行人應該走哪條路？
6.展示各種交通標誌，讓學生說出交通標誌的名稱及其好處。
(3)看草圖，討論:
1，素描信息:壹個小學生放學回家，因為不遵守交通規則，導致車禍。
2.討論壹下:
(1)孩子違反了哪些交通規則？
(2)我們應該如何遵守交通規則？
3.糾正孩子們的錯誤。
4、從隨筆出發，談經驗。
(4)總結:
1.學生總結:通過這次活動妳學到了什麽？
2.班主任總結:生命只有壹次，幸福掌握在自己手中。希望同學們通過這次班會，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
(5)課外拓展請做交通監督員帶領弟弟妹妹們遵守交通規則。
第四，反思
在這次活動中，孩子們通過交通知識競賽、小品、討論、義務宣傳等方式，學習了壹些基本的交通規則和交通標誌。，提高了他們的安全意識，引導他們在今後的生活中逐步形成自覺遵守交通規則的良好行為習慣。活動使學生的主體性和參與性得到充分發揮，安全責任意識增強，具有必要的有效性。此刻具體表:
1.由於活動是孩子們感興趣的，學生們可以全心全意地參與其中。從學生的報告過程中，我們可以看到他們都有不同程度的收獲，建立了自信心，充分展示了自己。
2.在活動中，學生可以主動、自主地學習，學習熱情高，可以體驗到合作學習、互助的樂趣。
3.在活動中，學生重視收集信息，形成初步加工信息的潛能。
4.通過這次活動，學生的安全責任意識明顯加強。此時此刻，學生自覺遵守校園安全常規的意識得到了增強。
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