不知不覺，壹場豐富多彩的活動結束了，妳壹定學到了很多新知識。這時候最關鍵的活動總結怎麽能落後呢？但是活動總結有什麽要求呢？以下是我整理的2021全國學前教育宣傳月(精選6篇)活動總結，僅供大家參考。歡迎閱讀。
全國學前教育宣傳月總結1為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，在全社會樹立科學的兒童觀和教育觀，全面提升幼兒園科學教育水平。5月20日，我園開展了以“學導，懂孩子”為主題的宣傳月活動，積極采取措施宣傳國家學前教育政策、幼兒園教育和家庭學前教育，切實讓家長和幼兒教師走出誤區和困惑。現將我園的具體工作匯報如下:
壹是成立領導小組，專人負責。
我園高度重視宣傳活動，精心組織，成立了以園長為組長，副園長、保教主任、教研主任為副組長，幼師為組員的領導小組。組長負責部署和實施，副組長負責制定宣傳計劃和組織宣傳工作，教育科組長負責宣傳月。
二、明確宣傳工作的重點。
1，學前教育發展政策宣傳。
宣傳中央和地方各級人民政府及其教育行政部門發布的有關學前教育的方針、法律、法規，明確學前教育的方針、政策。向社會各界和廣大家長大力宣傳各級政府發展學前教育的政策，了解加快發展學前教育的重大意義。
2.宣傳建陽實驗幼兒園學前教育發展成果。
宣傳管理制度，促進辦園規範化。宣傳普及學前教育的重要性。宣傳《幼兒園工作條例》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《學前教育督導評估暫行辦法》、《關於規範幼兒園保育教育防止和糾正“小學化”現象的通知》、《幼兒園壹日活動細則》等壹系列學前教育法律法規和相關管理文件，堅持科學育人，規範辦園行為。
3.宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。
學習先進的學前教育理念和科學的育兒知識，增強家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種侵害幼兒身心健康的活動，促進幼兒教育規範化發展。
第三，面向社會開展多種形式的宣傳活動。
1，宣傳園內指南內容和精神，提高科學教育水平。
通過LED顯示屏滾動播放標語，懸掛標語，突出宣傳活動主題，營造宣傳氛圍。發放《指南》家長手冊，積極鼓勵家長認真學習手冊內容，更新家長的育兒觀，真正尊重孩子的發展。努力形成全社會關心支持學前教育的良好氛圍。
2、向社會宣傳“導”的教育理念，增強社會意識。
開展多種形式的科學育兒宣傳引導，形成上下聯動、全社會參與的良好氛圍。我園通過新聞媒體向社會廣泛宣傳學前教育的方針政策；通過展板、宣傳單等方式，組織教師走上街頭、走進社區、走進家庭，宣傳《3-6歲兒童學習與發展指南》、《關於規範幼兒園保育教育防止和糾正“小學化”現象的通知》、《幼兒園工作條例》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《幼兒園日間活動行為規則》等壹系列學前教育法律法規，讓家長和社會了解。
3.向家長宣傳《指南》要求，糾正“小學化”傾向。
通過家長會、家長開放日、家庭聯系欄、宣傳單、咨詢活動等形式，開展面向家長的科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的科學育兒知識，宣傳幼兒教育中“小學化”的危害及預防和糾正該現象的措施，幫助家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種侵害兒童身心健康的行為。
第四，為家長開展科學育兒服務。
1，結合“六壹”開展主場互動活動。
在六壹兒童節到來之際，我園推出了“童心之樂，建築關愛”的六壹大型慶祝活動。根據孩子的年齡特點，不同年齡段開展了各具特色的活動，如小班的“親子互動遊戲”、“自制美味三明治”，中班的“水果拼盤”、“自制泡菜”，大班的“快樂花園”、“快樂小劇場”。為了增進親子溝通和互動，我們還邀請家長參加我們公園的大型街頭活動和藝術表演。通過參加活動，我們可以觀看孩子們快樂獨立的小社團活動和小班表演，讓家長更加了解自己的孩子，了解我園的教育理念，深刻理解《指南》中提到的“孩子在遊戲中學習，在交流中成長”。
2、結合“愛眼日”，向家長開展喜歡眼睛的宣傳講座。
6月6日是“全國愛眼日”，我園特別邀請南平市第二醫院的眼科專家來園為小朋友和家長宣傳“愛眼護眼”知識。眼科醫生利用多媒體課件，幫助孩子直觀地了解眼睛，通過實際練習和親身體驗，讓孩子了解眼睛的重要作用，懂得如何護理眼睛，學會很多保護眼睛的好方法；二院眼科專家還為家長們進行了“像眼睛壹樣保護眼睛”的專題講座，引導家長們在日常生活中註意保護孩子的視力，並通過針對家長的“像眼睛”小測驗加深了對護眼知識的理解。活動促進了家與家之間的密切溝通，幫助家長深刻認識到孩子的教育要從早開始，從身邊開始，從家庭開始。
3.開展親子郊遊活動。
指南指出:“大自然為孩子們提供了廣闊的學習和探索空間。經常帶孩子接觸大自然，讓他們在觀察花草樹木、玩水沙的時候，感受陽光雨露、山川河流的美，體驗大自然的奇妙和探索的樂趣。”我園每學期定期組織家長和孩子到大自然中開展親子登山、徒步等活動，以此萌發孩子的好奇心和探索欲，強身健體，愉悅心靈。
4.開展面向家長的開放活動。
本學期6月19日至6月21日，我園舉辦了以“學導，懂孩子”為主題的家長開放日。我們邀請家長來園觀察小朋友的表現，參與小朋友的活動，體驗幼兒園活動的樂趣。教師以多媒體互動課件的形式向家長介紹孩子在園活動的精彩瞬間，展示孩子在園的學習生活。同時，他們還對《指南》進行宣傳和解讀，幫助家長了解《指南》的教育理念和內涵，以及兒童各年齡段發展的基本規律和主要特點。為了讓家長明確教育方向，積極配合幼兒園開展有效的教育教學活動，促進幼兒全面協調發展。
5.開展家長助教活動。
“家長助教”是我園家庭教育的壹項重要舉措。它允許家長根據自己的特點和特長自願報名進入幼兒園，與老師壹起組織教育活動，幫助孩子的成長。比如樂樂的媽媽教舞蹈。她來到花園教孩子們跳舞，表演“肚皮舞”來開闊他們的眼界。浩天的爸爸是壹家牛奶公司的。他記錄了“牛奶是怎麽來的？“給孩子們介紹牛奶廠的牛奶加工運輸流程；還有的家長帶故事書給孩子講故事，現場給孩子演示如何剪頭發，教孩子如何剪漂亮的窗花等。，擴大了他們的視野和知識，促進了家庭交流。
6、開展“4.23世界讀書日”系列活動。
《指南》的語言領域指出:“兒童的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的。我們要為孩子創造壹個自由、寬松的語言交流環境，鼓勵和支持孩子與大人、同齡人交流，讓孩子想說話、敢說話、喜歡說話並得到積極的回應。”我園壹直非常重視孩子語言能力的培養。我們積極倡導《指南》精神，結合“4.23世界讀書日”，開展了以“我和孩子壹起學習，壹起成長”為主題的系列活動。本次活動針對不同人群分為三個系列，包括教師間的“壹本最激勵我的書”閱讀沙龍活動，班級內的“閱讀經典”、“小故事會”、“評選閱讀之星”活動，師生間、家長與孩子間的閱讀分享活動。同時，利用幼兒園網站和宣傳欄設置“圖書漂流”和“親子閱讀好書推薦”，讓閱讀成為家庭教育真正的溝通橋梁。通過這壹系列讀書節活動，激發了師生的閱讀興趣，改善了家庭中的閱讀環境，增強了家長對早期閱讀重要性的認識，真正實現了“快樂閱讀，快樂成長”的目的。
7、“少年收斂，雙向收斂”系列活動。
簡陽市“幼兒銜接研討會”暨簡陽市實施《3-6歲兒童學習與發展指南》交流活動在簡陽市實驗幼兒園成功舉辦。來自南平各縣市公辦園和民辦園的園長、骨幹教師，簡陽市小學低年級教師代表，簡陽市教育工委專職副書記曾祥建，教育局副局長梁軍出席指導。研討會活動緊緊圍繞“青年匯聚”這壹主題。簡陽市方方、市小分別公開了大班和幼教銜接內容示範課；陸、老師分別以幼兒和小學生的實際活動為例，從不同角度介紹了幼兒銜接工作的經驗和體會。曾副書記充分肯定了本次“老少邊窮座談會”取得的成績，並指出，實事求是的幼兒為全市幼兒園貫徹落實《指南》精神提供了學習榜樣。為如何更好的實現年輕連接提供了很好的經驗。曾副書記建議，青年學生要註意與時俱進，不要助長青年學生，簡單復讀。他們要善於用“跳著去拿果子”的教育思想來激發學生的學習動機，讓學生體驗學習的成功。希望以此次幼教銜接研討會為契機，推動我市學前教育朝著更快更好的方向發展。
全國學前教育宣傳月總結2為貫徹落實定邊縣教育局“懂孩子”學前教育宣傳月活動實施方案，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營造和諧社會的良好氛圍，我園結合實際開展了系列宣傳活動。這些活動概述如下:
1.我園高度重視宣傳活動，精心組織，成立了“學導識童”學前教育宣傳月領導小組。
2、依托專業資源，加強協調合作。
充分利用新安邊鎮中心幼兒園的人力和設備資源，利用各種活動，廣泛宣傳，爭取家長的支持和理解。
3.宣傳活動豐富多彩，靈活多樣。宣傳內容科學規範，確保宣傳效果。
圍繞活動主題，我園積極開展宣傳活動，開展多種形式的科學育兒宣傳引導，形成了上下聯動、全社會參與的良好氛圍。
(1)通過多種形式宣傳學前教育發展政策，增強社會認知度。通過發放傳單等形式，大力宣傳縣教育局學前教育的方針、政策和發展形勢以及學前教育的管理和規劃；大力宣傳加快學前教育發展的重大意義；努力形成全社會關心支持學前教育的良好氛圍。
(2)宣傳學前教育管理法規，促進辦園規範化。
通過展板、宣傳單等方式，組織幼兒園教師走上街頭、走進家庭，重點宣傳《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《關於防止和糾正學前教育“小學化”現象、提高保育教育質量的意見》、《幼兒園壹日活動細則》等壹系列學前教育法律法規，讓家長和社會了解幼兒園堅持科學教育、規範辦園。(3)推廣科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。
幼兒園通過家長會、家長開放日、宣傳單、咨詢活動等方式，面向家長和群眾開展科學育兒宣傳活動。，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學的育兒知識，宣傳幼兒教育中“小學化”的危害以及預防和糾正該現象的措施，幫助家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種侵害幼兒身心健康的行為。
通過本次學前教育宣傳月，科學早教走進千家萬戶，為學前兒童的健康成長創造了良好的社會環境，進壹步促進了學前教育的發展。
全國學前教育宣傳月活動總結3根據教育部辦公廳《關於開展全國學前教育宣傳月活動的通知》文件精神，為深入貫徹落實文件要求，XX鎮教育辦領導高度重視學前教育宣傳月活動，積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園教育保障工作， 家庭學前教育等相關知識，從而有效讓家長和學前教育工作者走出誤區和困惑。 現將XX鎮具體工作開展情況匯報如下:
壹是成立領導小組，專人負責。
各幼兒園成立以園長為組長、班主任為成員的領導小組，宣傳月工作負責人。
二、明確宣傳工作的重點。
圍繞“加快發展，提高教育質量”這壹主題，XX鎮制定了相關政策和規章制度，促進學前教育規範化發展和幼兒園規範化建設。宣傳普及科學育兒的知識和方法，增強家長科學育兒的信心和能力。
第三，運用各種方法，全方位、多角度加強宣傳效果。
1.鎮教育辦領導高度重視，以多種形式向社會宣傳學前教育。鎮教育辦領導積極籌劃召開學前教育宣傳月專題會議，全體教師參加，並要求各園根據自身實際情況，廣泛開展社會宣傳。通過懸掛宣傳標語、發放宣傳冊、傳單、現場回答家長提問等方式，積極宣傳國家、省、市學前教育政策。
2.在園區進行深度宣傳。宣傳月期間，各園組織全校教職工集中學習，同時向幼兒家長宣傳國家和省市關於學前教育的政策。特別是組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式，深入了解幼兒園運營各環節的具體要求，增強規範幼兒園運營、科學教育的自覺性和主動性。
3.通過召開家長會向家長宣傳教育政策法規，讓家長了解幼兒園的工作，向家長宣傳科學育兒的重要性。
4.組織家訪，搭建家庭教育橋梁。各班班主任或任課老師對每個孩子進行家訪，了解孩子在家的表現，傾聽家長的需求，搭建家庭教育的橋梁，讓家長進壹步了解如何教育孩子健康成長。
5.兒童節前夕，各公園舉行家長開放日。家長被邀請到幼兒園觀看他們的孩子在幼兒園的學習和活動，也觀看了孩子們的表演。看到孩子載歌載舞，家長們很開心，很滿意，很開心，也很放心。
6.在家庭教育宣傳欄貼出家長教育孩子的知識，解答家長教育孩子遇到的難題。
7.給小孩的父母發壹封信。這封信包括兩個方面。壹方面讓家長了解夏天的多發疾病，知道如何預防，如何教育孩子講衛生，少生病。第二方面，幫助家長選擇適合孩子身心發展的正規園。引導家長盡量不要去那些非法幼兒園。他們沒有學歷，壹般以盈利為目的。他們對孩子的安全沒有保障，配套設施不全或者不達標。他們無法正規系統的教育孩子，培養孩子的好習慣。為了孩子身心的健康成長，壹定要選擇正規的幼兒園讓孩子參與學習。
8.簽訂防洪、防溺水、防雷電責任書。汛期來臨，家長和孩子要提高安全意識，做好防洪、防溺水、防雷電工作。針對汛期可能出現的壹些問題，提出預防和應對措施，增強家長、孩子和教師的安全意識。
9.各園將召開家長會和家長代表座談會，征求家長和社會的意見，不斷創新工作思路。建立家中長效溝通體系，覆蓋所有在園兒童家長。宣傳規範辦園理念，科學保教，科學辦園。
通過宣傳月活動，我鎮各界進壹步了解和認識國家幼兒教育發展政策，特別是學前教育長遠規劃。進壹步喚起家長和社會對幼兒教育的關註和重視，進壹步端正對幼兒教育的看法，進壹步引導全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育中的“小學化”傾向。也是為了讓全社會了解學前教育的現狀和未來，讓家長和幼兒教師掌握科學的教育保護知識，讓孩子快樂生活，健康成長。本次宣傳月活動基本達到了預期的宣傳效果。
全國學前教育宣傳月4綜述壹、活動主題
快樂生活，健康成長
二、活動時間
20xx年6月26日至6月30日。活動
(壹)組織教師學習
1.搞好教職工的理論學習。我園組織幼師集中學習、集體學習、自學等形式，學習上級文件、傳達上級會議精神、學習指南等。在理論學習上，不斷要求教師糾正“小學化”教育的內容和方法。
2，通過學習，讓老師在思想上重視起來。過早的“小學化”學習，是對幼兒的摧殘，是違反教育法規的。
(二)加強幼兒園管理
1，嚴格執行有關教育教學法律法規和政策，認真制定各項工作計劃，並定期檢查落實。
2、完善幼兒園的規章制度(有各種制度)職責，並能認真落實執行(有各種教育教學資料)學習工具等。
3.創造適合孩子發展的有利條件，杜絕“小學化”的教育環境。
4、嚴格遵循幼兒特點和身心發展規律，科學制定教學保障工作計劃，合理安排和組織幼兒日常活動，保證幼兒每天兩小時戶外活動和自由活動時間。
5.堅持以遊戲為主要教學方式。除了教學活動，還有角色遊戲、體育遊戲、音樂遊戲、桌面遊戲、智力遊戲、做做遊戲等。也被執行。孩子日常活動的主要目標是培養興趣和習慣。通過開展各種活動，鍛煉幼兒強健的體魄，激發全面發展的欲望，促進幼兒身心全面和諧發展。
(三)加大學前教育宣傳力度
1.召開家長會，帶領家長學習相關內容，讓家長進壹步明確幼兒園運營的目的、方向和宗旨，堅持科學教育，規範幼兒園運營行為。引導家長樹立科學的育兒觀，增強家長科學育兒的信心和能力，自覺抵制各種違背兒童身心發展規律的活動，實現家庭教育，促進兒童健康快樂成長。
2.在園內開展宣傳，通過黑板報宣傳《幼兒學習與發展指南》，通過全體教師的學習宣傳，加大幼兒教育的宣傳力度，同時組織幼師集中培訓，讓幼師明確幼兒教學活動的發展形式。
3.開展校外宣傳，通過傳單讓社會各界了解幼兒教育的政策法規。總之，在學前教育宣傳月期間，我園通過召開家長會、發放資料、海報宣傳等方式，大力宣傳學前教育政策、幼兒園教育保護等相關知識，讓全社會了解學前教育發展的現狀和未來，學前教育教學不出現“小學化”現象，讓家長和幼師掌握科學的教育保護和保育知識。
全國學前教育宣傳月總結5根據《教育部關於規範幼兒園保育教育防止和糾正“小學化”現象的通知》、《盟教育局關於大力發展學前教育實施意見的通知》等壹系列文件要求，我園積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園教育保障工作、家庭學前教育等相關知識，切實讓家長和學前教育工作者走出誤區和困惑。我園具體工作匯報如下:
第壹，建立組織機構，明確目的，責任到人。
成立了以校長為首的學前教育宣傳月活動小組。小組內成員根據具體情況明確劃分了幾個階段的工作目標，明確了“快樂生活健康成長”的主題。
二、具體工作
1.制定了《小城子東方紅幼兒園教育宣傳月活動實施方案》，要求學前班和幼兒教師認真學習上級有關文件精神，科學制定學齡前兒童壹日活動日程，教師寓教於樂，引導學齡前兒童自主玩耍、交流、學習、探索，註重培養兒童的動手和動腦能力，開發兒童智力，堅決杜絕“小學化”現象。
2.以會議代替培訓的方式對所有學前教育教師進行了培訓，並認真學習了《教育部關於開展全國學前教育宣傳月活動的通知》，使所有參加活動的教師都能理解文件精神，明確本次活動的目的。
3.5月17日上午，我校舉行家長論壇暨家長開放日。會上，我們學習了《關於規範幼兒園保育教育防止和糾正“小學化”現象的通知》，明確幼兒主要是培養手腦來開發孩子的智力，不能像小學壹樣學習aoe等識字。通過main-one論壇，家長們更加了解了當前的學前教育教學活動，知道了學前教育就是“小學化”。
4.加大宣傳力度。學校每周宣傳兩次，每周在黑板上宣傳壹次。街頭張貼著防止“小班化”、註重培養孩子能力、開發智力等三條宣傳標語。利用校報多次向家長宣傳本次活動的意義，讓家長了解本次活動的主題“快樂生活，健康成長”，了解辦園知識和科學教育方向。
5.我校根據幼兒園的實際情況，開展了壹系列的文藝表演，讓我們的孩子享受到體育和藝術帶來的快樂，如30米著裝比賽，既培養了學齡前兒童的自理能力，又鍛煉了他們的體質。又如歌舞《愛我，抱抱我》中孩子們表演的生動形象，深受家長們的喜愛。同時，我校還開展了學生兒童畫活動，所有學齡前兒童都可以參加。活動分為兩部分，壹部分是命題，壹部分是自創。雖然他們都是簡筆畫，但孩子們畫出了生動的形象。無論是文體活動還是繪畫，這都是我校參與此次宣傳活動的具體體現。
第三，幼兒教育成果的展示
東方紅幼兒園5月31日上午舉行文藝匯演。孩子們積極向上的表現讓家長們耳目壹新，同時也能看到幼兒教育的成果，無論是獨唱還是合唱，舞蹈還是短劇，都很精彩。
通過教育宣傳月活動，我鄉社會各界進壹步了解和認識國家幼兒教育發展政策，特別是學前教育的長遠和長遠規劃。進壹步喚起家長和社會對幼兒教育的關註和重視，進壹步端正對幼兒教育的看法，進壹步引導全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育中的“小學化”傾向。也是為了讓全社會了解學前教育的現狀和未來，讓家長和幼兒教師掌握科學的教育保護知識，讓孩子快樂生活，健康成長。本次宣傳月活動基本達到了預期的宣傳效果。
第四，今後努力的方向
1.加強師資培訓，需要部分教師積極轉崗，盡快適應學前教育的需要。
2.鞏固學前兒童教育宣傳月成果，防止“小學化”現象反彈，讓以“快樂生活健康成長”為主題的活動深入持久開展下去。
3.與家長和社會密切配合，繼續營造全社會高度關註了解重視教育的濃厚氛圍，形成全社會關心支持學前教育的良好局面，努力提升我園教育水平。
全國學前教育宣傳月總結6壹、成立領導小組，有專人負責。
學校成立了以校長為首的領導小組，各部門領導、幼兒園園長、幼師為成員，分管校長具體實施。宣傳月有專人負責。
二、明確宣傳工作的重點內容
圍繞“幸福生活健康成長”主題，我校學前教育宣傳月廣泛宣傳了國務院《關於當前發展學前教育的若幹意見》和國家有關部門的政策文件；宣傳省、市、區的政策和規章制度，促進幼兒教育規範化發展，推動幼兒園規範化建設；宣傳普及科學育兒的知識和方法，增強家長科學育兒的信心和能力。
第三，運用各種方法，全方位、多角度加強宣傳效果。
1，借助校外宣傳向社會廣泛宣傳。我校召開專題會議，要求幼兒園按照實施方案要求，廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標語、發放宣傳冊、傳單、現場回答家長提問等方式，積極宣傳國家、省、市、區學前教育政策，同時通過校園廣播等宣傳媒體進行報道。
2.在校(園)開展深入宣傳。宣傳月期間，各校(園)組織全校(園)教職工集中學習，同時向幼兒家長宣傳國家和省市關於學前教育的政策。特別是組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式，深入了解幼兒園運營各環節的具體要求，增強規範幼兒園運營、科學教育的自覺性和主動性。它還通過舉行家長會和組織家訪進行具體宣傳。
3.組織與科學教育相關的活動。活動月期間，我校組織了幼兒園藝術(遊戲)展，宣傳學前教育政策、方針和科學育兒理念，進壹步增進家園溝通和理解。多次召開家長會和家長代表座談會，征求家長和社會的意見，不斷創新工作思路，建立家校長效溝通體系，覆蓋所有在園幼兒家長。宣傳月期間，重點宣傳園所的規範運作、教育的科學保障，通過“宣傳欄”、“致家長的壹封信”等方式，介紹園所規範運作、教育的科學保障、幼兒園的科學運營等理念。
通過宣傳月活動，讓社會各界進壹步了解和認識國家幼兒教育發展政策，特別是學前教育的長遠和長遠規劃。進壹步喚起家長和社會對幼兒教育的關註和重視，進壹步端正對幼兒教育的看法，進壹步引導全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育中的“小學化”傾向。就是讓全社會了解學前教育的現狀和未來，讓家長和幼兒教師掌握教育保護的科學知識，讓孩子快樂的生活！
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