如何提高自己的思想道德素質和法律基礎

思想道德修養課不僅是政治性和思想性的，也是理論性和知識性的，其內容非常豐富，包括政治修養、思想修養、道德修養、心理素質修養、審美修養、專業修養等等。其中，政治修養是思想道德修養課的核心內容，思想修養和道德修養是思想道德修養課的主要內容，而心理素質修養是思想道德修養課的基本內容。思想道德修養課是根據這些內容的內在聯系和大學生思想道德發展的規律而形成的。具體來說，思想道德修養課包括以下四個方面:壹是適應變化，認清使命。包括第壹章、第二章和第三章。經歷了“黑色七月”的本科生，帶著對大學生活的理想和憧憬走進了大學校園。然而，在現實中，大學及其大學生活往往與這些“驕傲的孩子”眼中的大學及其大學生活大相徑庭，甚至形成強烈的反差。第壹章“適應大學生活，樹立新目標”。針對大學新生在新的生活環境、新的學習環境中的失落、挫折、苦惱、迷茫和各種矛盾，引導他們從不同角度正確認識大學及其生活，迅速調整自己的定位，積極適應大學生活。本章通過對大學精神、使命以及大學為青年學生成才提供的條件的描述，揭示大學的內涵以及接受大學教育的本質意義，以期引導大學新生珍惜大學生活，抓住機遇，盡快找到成才的立足點，確立新的目標，快速實現從學習到大學的轉變。第二章“21世紀大學生的歷史使命”。21世紀和21世紀中國政治、經濟、文化、科技的發展趨勢與21世紀大學生的成長密切相關。壹個時代有壹個時代的使命。21世紀的大學生，肩負著迎接“兩個挑戰”、實現中華民族偉大復興的歷史使命。* * *在慶祝中國成立80周年大會的講話中，認真把實現中華民族偉大復興的歷史任務交給當代中國青年。他還在慶祝北京大學百年校慶和清華建校90周年的講話中向當代大學生提出了“四個統壹”。本章主要是引導當代大學生認識21世紀的世界和中國，明確自己的歷史使命，提高自身素質，不辜負黨、國家和人民的重托。第三章“正確對待交往、友情和愛情”，重點講述交往、友情和愛情問題，引導大壹新生正確處理舍友、同學、老鄉之間的交往，建立和諧的人際關系。此外，針對低年級大學生談戀愛的趨勢，引導大壹新生正確處理戀愛&友情與學業的關系，樹立正確的戀愛觀。第二，樹立遠大理想，形成正確的人生價值觀。包括每四章，第五章，第六章，第七章。這壹部分是思想道德修養課的重要組成部分。人性、人生理想、人生價值，以及個人與社會、國家的關系，是大學生經常思考的問題。成長於改革開放時代的當代大學生，面對多元的文化背景、多元價值觀的碰撞、復雜的社會現實以及新舊體制轉換過程中的矛盾和問題，他們的人生選擇尤為艱難。如何使大學生正確認識人生，樹立遠大理想，形成正確的人生價值觀，已成為思想道德修養課的重要內容。第五章“正確認識個人與社會、國家的關系”是哲學教育的邏輯起點。只有正確認識個人與社會、國家的關系，擺正自己的位置，才能正確回答人生目的、人生理想、人生價值、人生責任、人生態度、人生尊嚴等問題。當前，引導大學生正確認識個人、社會和國家的關系，核心是從理論和實踐相統壹的角度，說明社會主義集體主義不僅是中國新民主主義革命時期和社會主義建設初期應當遵循的道德原則。也是社會主義現代化建設新階段必須遵循的道德原則。本章從改革開放的內在要求、社會主義市場經濟體制的建立和發展、堅持社會主義價值取向的必然要求和現代青年追求成功的必備素質三個方面闡述了堅持社會主義集體主義道德原則的時代價值，具有壹定的理論力度。愛國主義是中華民族的優良傳統。正確認識個人、社會和國家的關系，應該包括愛國主義。因此，引導青年大學生了解新時期愛國主義的基本特征，做堅定的愛國者。也是本章的內容。第六章“樹立正確的人生觀”。包括人生目的、人生態度、人生價值、人生責任。本章首先介紹了科學的人生目的，這對於引導青年學生面對復雜的社會現實選擇為人民服務的目的具有重要意義。生活態度是生活主體的精神狀態，反映了生活的基調，決定了生活的旋律。責任感是當代人的基本素質。當代大學生在求學階段應該承擔怎樣的人生責任？人生價值是人生觀的核心問題，引導大學生正確理解人生價值的評價標準對於樹立正確的人生價值觀尤為重要。理想信念是人生不可或缺的精神支柱，是推動人進步和奮鬥的精神動力。第七章“樹立崇高理想和科學信念”圍繞理想信念問題，引導大學生正確認識* * *和理想與最高理想的關系，認識當代社會主義發展的歷史規律，追求崇高理想，樹立科學信念。此外，本章還針對當前的社會現實和當代大學生的思想現實，引導大學生正確認識國際環境和國際政治鬥爭及其國內社會主義改革實踐對人們思想的影響。當前，中國已經進入全面建設小康社會的新時代。如何正確認識勞動、努力工作對我國社會主義現代化建設和個人成功的意義，培養當代大學生崇尚勞動、努力工作的優秀品質，也是本章的重要內容。