2)懂文字但缺乏思想能力的人。
3)知道漢字但不知道具體的語言和文化。
對於壹些拼音字，只要知道最起碼的發音規則，就可以讀出讀音，然後通過讀音去理解字的意思。所以拼音國家文盲很少。
對於表意文字，比如漢字，不知道讀音就容易理解意思，或者不知道單詞就容易知道讀音。不專門學習漢語，文盲肯定會出現。
現代社會，文盲不僅僅指“不識字的人”。隨著知識經濟時代的到來，壹些人可能會因為缺乏某些方面的知識而成為新的文盲。不會使用外語和計算機的人可能會成為時代的“文盲”。“識字”的目的不是簡單地讓壹個不識字的人認識幾個字，而是讓他更好地了解文化，培養自己，掌握美好生活所需的實用知識和技能。
功能性文盲臺灣省、香港、澳門等使用繁體字的地區，看似很不識字，實際上功能性文盲很多。因為繁體字筆畫多，學繁體字至少要十年，就算學會讀，也不壹定會寫。所以臺灣省、香港、澳門等地區的人經常忘記寫字，寫了很多錯別字，比如繁體字、“憂郁”。在這些使用繁體字的地區，很多人只停留在認識字體的階段，這就是所謂的功能性文盲。雖然中國大陸使用簡化字，但也有半文盲。因為簡化字比繁體字簡單，所以功能性文盲不像臺灣省、香港、澳門那麽嚴重。
計算文盲的方法
計算文盲的現代方法是非常不準確和不科學的。現代統計識字率時，識字人口只要讀完小學四年級就算。這種方法很不準確，很籠統，變相把統計識字率變成了統計入學率。小學四年級都沒到的，就算自學《英才》也算文盲。按照這種統計方法，詩人顧城和香港商人李嘉誠也會被視為文盲，而智商低的人或者天天逃學的人。這類人在學校學的量有限，但如果主要是混過小學四年級，也會算作識字。
先鋒派哲學家的文盲簡介
文盲，男，先鋒哲學家，反音樂倡導者，非詩先鋒，香港先鋒時代雜誌主編，未婚青年。
誠實善良，熱情，心胸寬廣，討厭人渣，愛交有良心的朋友。
我有壹顆善良好奇的心，對理論物理、宇宙學、外星文明著迷，經常陷入前衛科學的理論幻想陷阱。
他所倡導的“將詩拓展到非詩空間”的反詩文本及其創造性的理論文本，正在詩的荒漠中瘋狂繁衍，吸引著先鋒派詩學、詩人和漢學家的異樣眼光。
他發起的反音樂運動，是對幾千年來封建專制統治階級在音樂上的宏大虛妄的壹次有意識的解構(壹次頭部的閹割，使人越來越膚淺、萎縮、貧血)。“音樂已死”“起來的人不要做音樂的奴隸”等反音樂文本和理論文本成為著名言論，不僅贏得了英國著名天王歌手喬治？6?1邁克爾的回應，也得到了奧斯卡和格萊美資深評委揚·史密斯·埃裏克、T·約翰遜等西方權威人士的認可。更重要的是，它受到了學術界的廣泛關註，被稱為“中國最具開創性學術價值的記錄”。該畫冊出版前，由著名漢學家雷克、韋克介紹到歐美國家。
他倡導的反哲學(掃盲行動)給腐朽窒息的哲學世界吹來了清新的空氣。把“向別人學習”糾正為“向自己學習”，把“別人教育”糾正為“自我教育”，把“破壞就是建設就是淘汰”，把“審美審醜和評判別人”糾正為“評判我和試圖評判事物”，把“無中生有”糾正為“無中生有”(正是因為沒有壹種合格的文盲必須積極不斷探索未知的實事求是精神，才被具有自我危機意識的各界人士所接受。
文盲哲學著作包括:《文盲行動》、《文盲啟蒙》、《哲學的消化》、《論文字的消化不良》等。
非詩性文本包括:人壹出生，腳就要死了，我要做壹個計量時間的儀器，妳這貪得無厭的蛀蟲是國家的毒瘤，文盲剛在廁所發表重要講話，人民的憤怒，當法律被架空，成為某些人手中的工具，故意使人無法生活，只有貧窮，剝削和壓迫是多余的，給每個人壹個特殊的印鈔機， 我醒來發現人的頭都沒了，看不到妳的臉，只看到妳的頭骨，飼養員在農場養了壹只叫人類的寵物，靈魂毀滅者說。 “等等。
反音樂唱片:我們的人無處不在，我在黑暗中聽到人們的呼救聲等等。我這輩子最大的願望就是做壹個文盲，做壹個不斷向未知的先鋒科學前進的理論夢想家。