愛國科學家鄧舒群
鄧在清華學校苦讀八年，1923考取後公費赴美留學。去那裏的學生大多選擇學習外交、銀行、軍事、法律等。只有他拒絕聽取別人的建議，為了拯救中國的貧苦農民，而投身於康奈爾大學學習農林。留學期間，他目睹了同胞遭受的種族歧視，激發了他為國爭光的民族自尊心，決心在最短的時間內學到最精湛的科學知識。他不僅專業成績全A，還獲得了美國最高科學榮譽學會的兩把鑰匙。就在他的博士論文接近完成的時候，國內嶺南大學急需壹名植物病理學教授，他的導師推薦了他，但建議他完成論文後再回去。鄧認為學習先進知識為祖國服務是他學習的真正目的，所以他立即回到了中國。
回國後的十年裏，為了收集國內有關真菌的第壹手資料，他手裏提著竹籃翻山越嶺，千篇壹律地收集，壹壹鑒定，命名，分類。他研究鑒定了1000種真菌，分屬幾個屬，其中首次發現了5個新屬和121個新種，為世界真菌資源寶庫增添了新標本，為中國真菌學在世界真菌學史上寫下了重要的第壹章，向世界宣告了中國擁有了自己的真菌學。在世界著名真菌分類學家考夫教授總結的康奈爾大學120年來做出突出貢獻的41位真菌學家中，他是唯壹的東方人。
抗日戰爭開始後不久，鄧為了使自己的研究更直接地關系到國計民生，轉向了林業研究。他帶領助手去雲南、西康和四川調查森林資源。他們冒著風雨，忍受烈日，忍受饑寒，摸清了這壹地區森林資源的組成、分布、積累、病蟲害等情況，制作了中國早期森林類型圖，提出了原始森林合理經營、開發和管理的研究報告，為大後方建設提供了必要的參考。其中，森林蓄積量的估算、輪伐期、更新方法、造林政策等仍有參考價值。
後來，鄧拒絕擔任農林副部長，在甘肅省建設廳廳長張新義的支持下，舉家前往甘肅，開始了黃河上遊水土保持的研究。經過幾年的努力，桃河林場和三個分場成功組建，建立了壹套確保森林更新和建大於伐的制度，開創了科學經營管理森林的新模式。鄧認為，水利、林業和畜牧業之間有著密切的關系，要根治黃河水患，必須三者並重。為了保持黃河上遊的水土，減少下遊的災害，他提出了森林生態平衡理論。
1948年，鄧當選為中央研究院院士。隨後，中研院要求所有資深研究人員搬到臺灣省或去美國。不僅明確表示絕不離開，還發動其他人和寧壹起抵制。他對家人說:“別忘了我是中國人。我將終生為國家的繁榮而奮鬥。我絕不會跟腐敗的國民黨去臺灣省或美國。”其實在他內心深處，對* * *產黨是有希望和向往的，願意與民族同甘共苦，與* * *共命運。後來，他的早期學生沈受東北解放區領導人的委托，邀請他到上海籌辦東北農學院。他欣然接受邀請，在半年的時間裏，不顧病痛，編寫了壹套農林大學的教材。作為沈陽農學院的創始總指揮，他任勞任怨，井井有條，快速高效地完成了建設。
鄧舒群過著儉樸的生活，不需要物質享受。新中國成立後，他將抗日戰爭在南京買建的花園洋房捐獻給國家，並主動提出三次降薪。抗美援朝期間，他把自己的積蓄捐給了軍隊。1960年受林業部委托，舉辦森林病理學培訓班，為各省培訓教授十名專門從事爆破的技術骨幹。訓練結束後，他謝絕了巨額報酬，只留下了壹個畢業照作為紀念。鄧的人生選擇是基於人民和祖國的需要。他用自己的實際行動，踐行了被埋沒的科學報國思想。