轉眼間，時間過得如電，工作已經告壹段落。回顧這段時間的工作，有些問題。我覺得這個時候妳需要寫壹份自查報告。我相信很多人會覺得寫自查報告很難。以下是我給大家整理的師德師風自查報告(壹般5篇)。歡迎閱讀收藏。
師德師風自查報告1近壹個階段，通過對師德師風整改的學習，我對教師職業的特殊性有了進壹步的認識。我從學習中受益匪淺。教師不僅要教好書，還要培養好人，要做各方面的老師，這讓我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。這裏我個人分析壹下“六學六查”及活動中發現的問題:
第壹，學會關心學生，檢查自己對學生的愛。
愛和責任是師德的靈魂。此時此刻，我們既愛“優秀”的學生，更關心“不發達”的學生，平等對待每壹個學生。新型的師生關系對我們提出了新的要求，在關愛學生、嚴格要求學生方面，我盡量把握好分寸。學生不僅是教育的對象，也是教師人格不斷完善的動力。
缺點:對學生缺乏耐心，有時對學生像“管家”壹樣，有挖苦的現象。
第二，學習教書育人的典型，在愛崗敬業中檢點自己。
在教育教學中，要熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人，註重培養學生良好的思想品德。我盡力以崇高的職業道德，良好的教風，嚴格的教學紀律，平等的態度，以人為本，嚴格要求，耐心指導，認真備課，認真批改作業，不敷衍，不傳播有害學生身心健康的思想。“認真實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展，達到互相學習的目的。
缺點:由於性格原因，有時會情緒化，課堂教學往往被情緒主導。
第三，學習遵章守紀的典型，從為人師表方面檢查自己。
作為壹名教師，我深深地意識到我的言行會對學生產生很大的影響。所以我總是註意自己的言行，以身作則，言行壹致。在日常工作和生活中，要遵守社會公德，克服個人主義，註意言行，不說粗話，為學生樹立榜樣。出門上學，註意自己的形象，不要參與任何賭博活動或其他對社會有負面影響的活動。時刻提醒自己嚴於律己，保持良好的生活習慣。
缺點:有時學生的語言過於咄咄逼人。
第四，學習以校為家，團結協作的典型，在團結協作中檢查自己。
我總是和同事們配合得很好，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，和他們討論，探索教學規律。
缺點:關心群眾不夠。
五、學習廉潔從教的典型，在廉潔從教中檢查自己。
我記得陶行知先生在《每日四問》中寫道:“壹切別有用心的行為和不端行為，都是由不誠實造成的。”在工作中，我堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制不良社會風氣的影響。絕不利用職務之便謀取私利，向學生推銷教輔材料等商品，索要學生和家長的財物，搞有償家教謀取私利。
缺點:無私奉獻意識不強。
六、學習探索和創新的典型，檢查他們嚴謹的治學態度。
如今的時代已經是知識經濟和學習的時代，科技日新月異。教師只有不斷學習，才能適應時代和教育新形勢的要求。因此，在工作中，我認真研究教材，研究學生，反思教學行為，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教學方法，提高教育水平，用心更新教育觀念，提高教育教學科研水平。努力做到了不斷給自己充電，謙虛謹慎，互相學習，互相幫助，不恥下問。
缺點:教學方法不能及時創新，大膽實踐和創新不夠。
未來努力的方向:
1.樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規律，用心推進教育創新。牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關愛兒童成長，愛護尊重兒童，公平公正對待每壹個學生，促進學生全面發展。
2.認真學習教育教學理論，花時間進行業務研究，努力工作，爭取效益。
3.加強專業知識的學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
總之，我會抓住這次活動的機會，進壹步提高自己的認識，從我做起，從這壹刻做起，從我所能做的壹切做起，對孩子多壹些關愛，對教育多壹些執著，多壹些付出，少壹些抱怨，做壹個對得起父母、對得起社會、對得起自己的人民教師。
師德師風自查報告2通過這兩天的師德師風整頓和學習，我的思想覺悟有了很大的提高。法國作家羅曼·羅蘭(romain rolland)曾說:“要想把陽光播撒到別人的心裏，妳自己的心裏就必須有陽光。“我覺得我們每個老師的師德就像那裏的‘榜樣’和‘陽光’。俗話說，親了老師，就信了；如果妳相信它的方式，跟隨它的腳步。與其聲嘶力竭地喊，不如做個鬼臉，這樣老師就是旗幟，學生跟著妳到處跑。老師是路標，學生義無反顧地跟著路標走。這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先要有高尚的道德情操，這樣才能以德治教，以德育人。這次學習讓自己看到了不足，並結合自己的工作，對自己存在的問題及其原因進行了認真的分析，總結如下:
壹、存在的問題:
1，工作作風不夠紮實，知難而進，有時心態輕松。有時在教學實踐中，我膽小怕事，無法大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態不夠了解，所以往往不容易解決學生的思想問題。
2，業務有待提高，基本功不夠好，文筆不好，普通話不流利。多媒體教學跟不上時代，受到現實條件和個人因素的限制。
和父母溝通不多。雖然班主任和學生溝通了很多次，但是學生的思想問題還是不能盡快解決。
二、根本原因分析
產生這些問題的原因:壹是放松了學習和對自己的要求；二是思想上有壹種平等、懶惰、依賴的感覺；第三，我還沒有對自己的工作進行系統的規劃和梳理。這次集中教育整改，讓我發現了問題和不足，也為下壹步整改和如何做好工作找到了著力點。
第三，通過深入查找和分析，提出下壹步的整改措施。
針對自身存在的問題和不足，在今後的學習、工作和生活中，我會嚴格要求自己，認真做到以下幾點:
1，加強業務知識學習，刻苦學習業務知識，努力提高綜合素質，樹立為學生服務的思想。不死，就要充分發揮自己與壹切困難作鬥爭的思想和作風，做到思想工作和業務工作都做好。
2.強化責任，提高效率。多關註工作，多動腦。
3.開拓創新提升服務水平。在工作中認真觀察思考，想好自己要領導什麽，想好自己要領導什麽，全心全意做好各項工作。
4.尊敬父母，服務父母。父母是我們做好工作的強大後盾。所以，在工作中，我要及時和父母溝通，認真聽取他們的意見和建議，得到支持和配合，不要責怪或埋怨父母。並且在語言交流中，要平和、委婉、真誠，用真誠取信於父母。第二，要註意加強學校的各項規章制度，虛心聽取各方面的意見，增加與各種不良現象作鬥爭的勇氣，樹立好老師的形象。
5、註重小節培養個性。教師對學生的生活有著至關重要的影響。教師是人類靈魂的工程師，他們應該以身作則，示範自己的行為:愛和責任是師德的靈魂。老師是人的外表。他們要有好的思想，好的作風，好的行為。只有這樣，教師才有資格對學生進行道德教育。教育不是小事。老師的壹言壹行都是學生關註的方面，往往會起到潛移默化的影響。而這些作用往往是通過看似不起眼的細節來實現的，因為學生眼中的老師是具體的，老師是學生心中的“學習榜樣”——從我做起，從小事做起，從這壹天開始！
總之，作為壹名壹線教師，要深刻認識自己的重要地位，時刻註意自己的思想作風、學風、工作作風等方面，努力成為壹名作風優良、敬業精神強的好教師，以飽滿的精神狀態銳意進取，為教育教學再上新臺階而努力奮鬥。
師德師風自查報告3從事教學工作以來，能夠貫徹國家教育方針，依法從教，愛崗敬業。在創建人民滿意教育活動中，對照自查反思，現將存在的主要問題及整改措施記錄如下。
壹、主要問題
1，放學後自學不夠，學習水平不高。
當今世界變化很快，發展很快。適應這種變化，我們必須加強學習，註重自身素質的不斷提高，與時俱進。回顧我們走過的路，雖然各方面或多或少都有必要的改進，但總的來說，進步不算太大。尤其是在文化素養、科學思維、管理方法、科研潛力、學習水平等諸多方面，與其他教師相比還有較大差距。歸根結底是學習的自覺性和主動性不足。在工作中，忽視了知識潛能的培養和重構，沒有掌握足夠的業務知識，沒有意識到業務水平對工作效率和質量的決定性作用。
2，為學生服務，未能做到的很多。
班上有54名學生。作為班主任，我應該了解每個學生家庭的各種信息。為了方便我們的工作，如果我們的老師想更好地了解學生，更好地為學生服務，我們在致力於學校教育的同時，也要聯系家庭教育。我們不僅要走進學生的家庭，更要走進他們的內心。
3.對班主任的工作缺乏耐心。
由於我所教班級的學生綜合潛力差，我早就養成了不學無術的慣性生活方式。沒有意識到改變這種狀況需要很長的時間和精力，總想立竿見影。時間長了，熱情漸漸淡了，以至於為學生服務的意識淡了。
二、改進措施
1.加強自身建設，提高素質。壹是在政治理論素養上下功夫，加強政策理論水平的提高。二是在業務上，加強專業知識、法律法規方面的學習，努力提高自己的業務潛力和服務水平，理論聯系實際，實現全面發展。
2.強化責任，提高效率。
多關註自己的工作，多動腦筋，對領導交辦的事情，對自己的工作做好計劃，這樣才能有條不紊，有時間，有步驟的完成。絕不把今天的工作拖到明天，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時將壓力轉化為動力，用心推動自己潛能的不斷提升。
3.開拓創新提高教育教學水平。
在工作中用心觀察和思考，想學生和家長所想，急學生和家長所急，全心全意做好教育教學工作。
4.走進學生內心，尊重學生，教育引導學生，實現“愛其師，信其道”的教學境界。
學生的成長，各種行為偏差在所難免。作為老師，我應該深入了解孩子的內心，找出原因，然後進行引導，讓學生認識到自己的行為確實有偏差，明確危害，讓學生發自內心地認識到，然後自覺改正。
5.在今後的教學中，牢固樹立為學生和家長服務的意識，規範自己的言行，嚴格履行教師的義務和責任，使自己成為學生、家長和社會滿意的人民教師，為學校教育事業做貢獻。
師德師風自查報告4教師在我心中是壹個崇高的職業。他們從事教育和塑造人。他們是人類的靈魂。工程師要有高尚的道德情操和廣博的知識，才能帶領學生全面發展。而這就是我們通常所說的師德。
在教育教學中，壹切師德都是以教師的人格為基礎的，所以師德的魅力主要是從人格特征上表現出來的。歷代教育家提出為人師表、以身作則、循循善誘等。既是師德的規範，也是教師良好人格特征的體現。在學生眼中，師德的力量是任何東西都無法替代的最燦爛的陽光，它甚至影響著學生的壹生。那麽，作為壹名教師，應該怎麽做才能讓自己擁有高尚的品德和優秀的智慧呢？
首先，在自己的工作中註重良好品德的培養。教學可以面向所有學生，尊重學生的個體差異，平等對待每壹個學生。盡力高效率地傳授科學文化知識，讓學生終身受益，用自己擅長的知識吸引學生，用精辟的語言感染學生，用高尚的道德影響學生，成為學生壹生學習和效仿的榜樣。要精心備課、批改作業，及時糾正聽課中存在的問題，糾正學生作業中的錯誤，對學習困難的學生給予耐心的指導，幫助他們樹立學習的信心。
其次，註意自己生活中良好行為的培養。壹個人道德品質的高低，不僅體現在正式的場合，更體現在私密的小事上，更能體現壹個人靈魂深處的東西，展現壹個人的本質。平時不要說與老師身份不符的話，不要做與老師形象不符的事。在家裏，我們應該有和諧的家庭和友好的鄰裏關系。在社區內，不參與各種賭博活動。與人交往，誠實守信；同事之間不談不利於團結的事情；不做不利於團結的事情；不要因為惡小而做，也不要因為善小而做。在小事中修身，在平常事中修身。只有具有高尚道德修養的教師，才能在言傳身教中感染學生，塑造學生完美的心靈，讓學生不僅學到科學知識，更明白做人的道理。
第三，教師應該努力學習培養道德。作為壹名教師，要想擁有廣博的知識，開闊的視野，就必須不斷地學習，陶冶情操。有利於在業余時間學習教育教學理論，掌握新課改理念，用心參與教研活動，不斷總結反思教學。
總結我在軍校小學壹年的教學工作，雖然取得了壹些成績，但也存在壹些不足:
(1)放松業務學習和研究。
(2)課堂上對學生要求不夠嚴格，導致課堂紀律松散。
(3)在講課過程中，忽視了學生的個體差異，使部分學生喪失了學習信心。
(4)對貧困生的課後輔導不到位。
希望在以後的工作中能以教師職業道德的標準嚴格要求自己，做陽光下最光榮的工作。
師德師風自查報告5最近我通過對師德師風整改的學習，對教師職業的特殊性有了進壹步的認識。我從學習中受益匪淺。教師不僅要教好書，更要培養好人，全方位為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。在這次師德師風自查活動中，為了培養自己高尚的師德，我經常對自己各方面進行反思，找出缺點和不足，以便更好地做好工作。
壹、個人品德和作風的表現自查如下:
1，思想認識
社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代。因此，我不斷加強教育教學理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法、教育途徑。在業務上，通過學習，在教學方法上有新的思路和突破，進而上壹個新的臺階。在平時的教育教學工作中，我自覺遵守《教師法》，以此為準繩，時刻提醒自己要依法從教。
2.教育教學。
在教育教學中，熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人，註重培養學生良好的思想品德。我盡力以崇高的職業道德，良好的教風，嚴格的教學紀律，平等的態度，以人為本，嚴格要求，耐心指導，認真備課，認真批改作業，不敷衍，不傳播有害學生身心健康的思想。“積極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生的全面發展，達到取長補短的目的。
3.關愛學生
在平時的教育教學活動中，我始終以尊重和愛孩子為出發點，堅持“壹切為了孩子，壹切為了孩子，壹切為了孩子”的原則，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視，不體罰和變相體罰，讓孩子快樂健康成長。
4.父母的互動
父母是我們做好工作的堅強後盾。所以，在工作中，我會及時和父母溝通，認真聽取他們的意見和建議，得到支持和配合，不去指責和埋怨父母。而且在語言交流中，父母對我的信任是平和的，委婉的，真誠的，真心的。在與家長的交往中，不收禮，不請客，不請家長辦事，不進行有償家教。廉潔從教，自覺抵制不良社會風氣的影響，不謀私利，不為學生補課、收取額外報酬。
第二，經過自我反省，我覺得自己還有以下不足:
1，政治學習有些松懈，思想認識不到位。
2.還有壹些教學方法不恰當，教學效果不理想。
3.課堂教學方法簡單，觀念沒有完全改變，有些不適應課程改革的要求。
4.有些地方對學生的道德教育做得不好，不細致。
三、未來的改進方向:
1，要進壹步提高認識，要進壹步加強政治理論的學習。從思想上行動上提高自己的責任感，樹立壹切為學生服務的思想。要忠誠教育事業，投身教育事業，處理好事業需要和個人利益的關系。對學生的關心和愛護。我們要自覺為人師表，做道德的表率。在教育工作中，對學生的要求也應該是對自己的要求；要求學生做的事，首先要自己做。在日常工作生活的各個方面，也要嚴格要求，以身作則。
2、加強業務學習和培訓，提高師德水平和能力，包括基本教學素質和思想道德素質，真正發揮以身作則的重要作用。提高自己的研究精神，打死也不放棄，發揮自己與壹切困難作鬥爭的思想和作風。
3.改進課堂教學方法，根據學生的實際情況備課、聽課，吸引每壹個學生認真聽講、大膽發言、積極發言，分層次設計作業，提高教學質量。
4.加強對學生的德育教育，註重教育的有效性和針對性，關註學生的心理健康和身體健康。
5.調整個人心態，積極樂觀的面對生活，不要斤斤計較，豁達包容。
總之，師德要從小事做起，從我做起。我決心以後更加努力學習，用現代教育思想武裝自己，深入細致地做好學生思想工作，用自己的人生魅力影響每壹個學生，讓學生在輕松愉快的環境中接受良好的教育。我會抓住這次活動的機會，進壹步提高自己的認識，對孩子多壹些關愛，對教育多壹些執著，多做貢獻少做抱怨，做壹名優秀的人民教師。