我小的時候，剛牙牙學語的時候，我媽就在我身邊讀詩，我就是那個時候愛上詩的。
剛上幼兒園的時候，幼兒園老師有時會在課後念幾首古詩，我有時會呆在老師旁邊，漸漸地說幾首詩，但我只知道這首詩怎麽說，根本不知道詞和詩的意思。但是有客人來我們家，我爸媽總會讓我背壹些詩，但是那時候我牙齒不整齊，就漏了壹點，現在想起來都想笑。
有時候我不懂詩的意思，父親會在特定的時間地點給我講詩的意思。比如月圓之夜，說說李白《靜夜思》。說說作者當時是在什麽情況下寫的這首詩，然後說說意思。我也點頭說了幾句。
爸爸有時候考我，我就假裝說幾句詩人的話，但基本上都是錯的。爸爸會假裝生氣，想打我，但還是會忍著把這首詩的意思再給我解釋壹遍，讓我基本理解。
多虧了爸爸的測試，我在小學三年級的時候在學校的中國詩歌比賽中為我們班爭了壹口氣，拿了很多分。我們班自然是第壹，我個人成績自然是第壹。
謝謝妳陪我壹起成長；感謝詩歌帶給我的樂趣；謝謝妳的詩給我們班松了壹口氣！
第二章:詩歌與我壹起成長。
我喜歡詩歌，尤其是古詩。那些凝結了古人智慧的短短的詩句，在米卡裏歷久彌新，給了我很多啟發，引領我走進美麗的大自然，激勵我珍惜時間，努力學習。
二月，春風剪下了嫩綠的葉子，裝點著漸綠的江南，我也跟著詩人的腳步。這個時候，人們陶醉在這美好的春光裏，再也沒有人會叫我少年了。夏天的綠荷葉和不同的紅荷花，壹定和宋代楊萬裏筆下的西湖美景差不了多少。秋天，我也嘗試過在寒冷的夜晚放飛螢火蟲，但我更感興趣的是欣賞比二月花更紅的霜葉。冬天，淩寒獨自開的梅花散發著清香。啊！大自然是如此神奇和美麗！
當我踏入小學校園，告別心愛的娃娃，走進知識的海洋，古詩詞激勵著我珍惜時間，努力學習。雖然沒有必要點起夜燈，但我也明白，少年易老，壹寸光陰壹寸光。只有趁早趁著黑發好好學習，才不會導致日後的遺憾或老有所依。面對每天的功課，我從不憧憬明天，因為如果我等明朝，明朝又會有另壹件事。我相信，只要我們牢牢把握住每壹個今天，壹切都不會白費。
在以後的生活中，詩歌也將指引我壹路前行。我要努力學習，上壹層樓，我要回報三春會，我的父母，我要用心建設壹個更好的祖國。
第三章:詩歌與我壹起成長。
高爾基曾經說過:書籍是人類進步的階梯。這句名言深深地印在了我的心裏。開始讀書的時候，媽媽會聽，讀，看壹些唐詩宋詞。從此，詩歌伴隨著我成長，與我結下了不解之緣。詩歌豐富了我的童年！
詩歌讓我快樂。
小時候背過羅的詩《鵝賦》，覺得很幼稚。但長大後，我看著羅的資料感嘆:羅原來這麽厲害！這首詩其實是羅七歲時寫的！
每當我沈浸在詩歌的海洋中，就像壹條小魚在無邊無際的大海中吸取營養，我是如此快樂！知識在大海中不斷被吸收，相信壹定會讓我受益匪淺！
詩歌令我著迷。
我在業余時間也是壹個活躍的人:擅長打籃球，滑板，跆拳道，羽毛球。每當我碰到壹本詩集，我都會認真閱讀，有時還會不自覺地背出來。在學校的壹次朗誦比賽中，聽到壹個班朗誦嶽飛的《滿江紅》，很有激情，不禁感興趣！之前看過壹本書《嶽飛傳》。嶽飛是偉大的抗金明星！不幸的是，他悲慘地死於奸臣秦檜之手。壹回到家，我就很用心的回了壹遍這首《滿江紅》。讀著讀著，很快就能背出壹個大概，直到被父親的催促聲打斷。我隨口回了壹句後，繼續看書，直到轟鳴聲再次響起，我才依依不舍地放下這本詩集。
詩歌不時縈繞著我，伴隨著我成長！謝謝妳壹路陪我！
第四章:早上背詩，和我壹起成長。
每天清晨，走進教學樓，壹陣陣吟詩的聲音傳入我的耳中，我感到壹股力量湧入我的心田，滋潤著我幹涸的土地。突然，我覺得特別溫暖。我想這就是詩歌賦予我的力量吧！書的正文前或文章標題後的註釋
詩歌帶給我們快樂；詩歌給我們帶來了美好的今天；詩歌給我們帶來了豐富的知識；詩歌給我們帶來了永恒的青山；詩歌帶給我們聰明的大腦；詩歌滋潤我的靈魂。
妳夢想的成功需要汗水、智慧、努力和奮鬥。如果我們想看得更遠，站得更高，我們就會更上壹層樓。我們會說:但是妳只要上壹層樓梯，就能開闊妳三百英裏的視野！。
在追求真理的道路上，前面的路還很長，但我會持之以恒，不遺余力地去追求和探索。我們會說:路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！。
遇到解決不了的問題，我們會說:山河無路，柳暗花明又壹村！詩歌的賦予也可以在生活中表現出來。
詩歌，像壹縷溫暖的陽光，給我光明；詩歌，像壹束絢爛的花，給了我絢爛的色彩；詩歌，像壹朵白雲，給了我壹片廣闊的藍天；詩歌，像壹條小魚，給了我壹片藍色的大海！詩歌可以想象我們的內心！
感謝早晨的背誦，我們學到了豐富的知識；感謝詩人，讓我們快樂成長；謝謝妳的早晨，讓我們充滿活力！壹日之計在於晨，晨讀，伴隨著我們的快樂成長，讓我們在清晨津津有味、癡心地閱讀吧！
早晨是壹天中的黃金時間，也是我們最快樂的時候。讓我們珍惜吧！晨讀可以讓我們以嶄新的、充滿活力的心情迎接新的壹天！
第五章:詩歌與我壹起成長。
散文呼應靈魂的回聲，小說延伸生活的視野，詩歌喚醒內心的浪漫。
其實我很喜歡詩歌。我覺得很美，但是太難理解了。老師說我人生閱歷不夠，文學素養不夠高。也許吧！所以，我每次看的時候，只是逐字逐句的看，並沒有去想(因為沒看懂)。看完之後，我只是沒有看，但是有時候在老師的幫助下，我也能看懂壹點，大概能猜到它想表達什麽。
我讀過很多詩，最喜歡的是普希金的《如果生活欺騙了妳》。恰巧我姑姑和爺爺出了車禍，我媽媽的奶奶去世了，我哥哥和姑姑生病住院了，我爸爸的車被偷了。那時，我的天空似乎布滿了烏雲，我不停地問自己:為什麽生活要和我開這麽大的玩笑？當時真的快要崩潰了。充滿威脅的中考壹天天臨近，而我周圍的人卻壹個接壹個地忙碌著。我從小沒有爺爺奶奶，每天跟著媽媽穿梭在病房之間，然後每天拖著自己進教室。面對生活中所有的笑話，小小年紀只懂得哭，明知道哭解決不了問題，但失望的淚水還是會湧上眼眶。年輕的政治老師給了我這首詩《如果生活欺騙了妳》，她也給我解釋了這首詩，是的！如果生活欺騙了妳，不要悲傷，不要急躁，在憂郁的日子裏妳需要平靜。
詩歌雖然有點難懂，但是很有內涵。只要理解了，就會受益匪淺。普希金的《如果生活欺騙了妳》陪我走過了那段時光。
詩歌與我壹起成長！
第六章:詩歌與我壹起成長。
上下五千年，在中國古老的文明中，詩歌是壹串璀璨的珍珠，最璀璨的當屬唐詩。我喜歡李白的《靜夜思》，杜甫的《絕句》，還有崔豪的《黃鶴樓》。春雨壹落，我就想起杜甫那些滋潤的東西。當雪花飄落的時候，我想到了吹開岑參壹萬棵梨樹的花瓣。然而，那首穿透我內心的詩，是孟郊的《遊子頌》。
我太年輕，不能遠行，她縫得那麽仔細，補得那麽徹底，我沒有經驗。但是，我體會到的母愛，是媽媽對我的嚴格。
記得剛牙牙學語的時候，媽媽教我彈鋼琴。我小的時候很貪玩，媽媽對我很嚴格，在教我彈鋼琴的時候就充分體現出來了。我媽會嚴厲的指出，我壹個音符壹個手形錯了，我不及時糾正她就打我。我媽經常教育我小時候學鋼琴難的故事。我媽媽小時候學鋼琴很辛苦。家裏沒有鋼琴。我媽媽不得不在學校的音樂教室裏練習鋼琴。冬天，媽媽去練琴，從家裏拿了壹個暖水袋暖手。壹開始，還可以。沒多久，暖水袋就涼了，手也不聽使喚了，但她咬牙堅持著。在這樣的條件下，媽媽學了鋼琴，成為了壹名鋼琴老師。媽媽學鋼琴的故事，激勵著我，鞭策著我，潛移默化地影響著我。
母親的嚴厲也體現在日常生活中。我特別喜歡肯德基。我媽覺得這是垃圾食品，不讓我吃。每當路過肯德基，我都會流口水，心想:偶爾吃壹次又有什麽關系？但是我媽嚴格控制，至今我都沒吃過幾次肯德基。
媽媽對我的愛，充分體現在嚴格上。我的成長和健康都離不開媽媽的嚴愛。誰敢說像弱者這樣孝順的孩子，能像春天的陽光壹樣回報母親的愛？我會用我的健康成長和優異的學習成績來回報三春暉！
第七章:詩歌與我壹起成長。
詩，獨特的魅力；詩是優雅而純粹的。僅僅是那簡單的幾個字就能清晰的展現出它的不同風格。
那是壹個陽光明媚的中午，老師讓我們背誦剛剛學過的四首古詩。加油，看妳有多自信！被妳點名朗誦《西江月》的同學站了起來。他壹念完西江月的爵位，就想不到使節和唐朝。他壹會兒撓頭，壹會兒撓手，也許是不熟悉。看他撓頭的樣子，真想笑！這時，老師失望地搖搖頭，示意那位同學坐下。很快，第壹個同學以失敗告終。坐下的那壹刻，他拍了拍腦袋。哦，我想起來了！明月讓老師大吃壹驚，又無奈地搖了搖頭，同學們哄堂大笑。
挑戰又開始了。老師點了壹個女同學，說，幫他背！這個女同學又矮又瘦，我懷疑她能不能背出來。這時，她用洪亮清晰的聲音完成了老師的任務。那個女同學成功成為冠軍。她用犀利的眼神看著同桌，好像在說，妳來壹個試試怎麽樣！她的同桌被叫了過來，他們在用眼神交談。他愚蠢的聲音讓我們想笑！但他背得很流利。
李老師笑著說，真好！不僅可以回擊同桌的反擊，還能更好的背古詩。真不愧是壹舉兩得！
鈴兒響叮當，上課鈴兒響了，我們戀戀不舍的下課了。
是的，詩意的文字讓我真正學會了感受。詩也許很短，但總是那麽精辟；詩歌也許委婉，但它總是充滿真理；詩歌可能很難理解，但它總是豐富多彩的。詩歌是壹扇小窗戶，透過它我看到了浩瀚的天空和浩瀚的海洋。