“領導力的本質是影響他人。”哈羅德·孔茨(Harold koontz)說:“領導力是壹種影響，或者說是壹種對人施加影響的藝術過程，使人願意努力實現群體或組織的目標。”(2)“真正的領導者能夠影響他人，並使他人追隨自己的性格。他可以讓其他人置身事外，和他壹起工作。他激勵周圍的人幫助他朝著自己的理想、目標和成就前進，他給了他們成功的力量。”領導者的影響力對於組織目標的實現至關重要。領導的影響力來自於以下幾個方面:人品、能力、學識、資歷、情感、職位。④施加影響是領導者角色的重要組成部分。從這個意義上說，“影響力”是領導者的核心能力，提升領導者的影響力對於加強領導者的能力建設具有核心作用。
決定領導者影響力的因素，既有非權力因素，也有權力因素。非權力因素主要取決於領導者自身的道德修養和知識能力水平；權力因素取決於領導者的資歷、職位、級別等與領導者實施權力的過程、行為和背景相關的因素。要提高領導者的領導力，就必須提高領導者的影響力。這要從權力因素和非權力因素兩方面入手。要不斷提升個人的學識、見識、見識、能力和道德修養，樹立個人良好的領導權威和工作作風。在實際工作中，要不斷提升領導的影響力，我覺得可以從幾個方面入手，比如不斷加強學習，提高個人素質，樹立良好形象，註重管理。
第壹，繼續加強學習
領導者肩負著推動組織發展和事業進步的歷史使命，應加強學習，積極實踐，勇於創新，與時俱進。要增強學習意識，不斷更新已有的知識，對壹切有利於推動和改進工作的新思想、新觀點、新知識、新方法，始終保持專業的敏感性和求知欲。通過不斷的學習，增長知識，提高能力，才能不斷夯實提升影響力的基礎。
領導要加強學習，從內容上看，要兼收並蓄，有高度、有深度、有廣度。
1，加強理論學習。作為領導，只有在理論上清醒堅定，才能在政治上清醒堅定，從而保證自己影響力的正確方向。平時要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表理論的學習。努力掌握理論體系和精神實質，用發展了的馬克思列寧主義武裝頭腦，指導工作，做到“站得高，看得遠”。
2、加強專業知識的學習。根據工作需要，廣泛學習現代經濟、管理、教育、科技、法律等方面的知識。同時，通過廣泛的學習，開闊視野，拓寬思路，創新思維，增強科學決策和指導實踐的能力。
3.註意學習領導藝術和現代管理理念。用科學理論指導自己的管理實踐，努力加強工作的計劃性，科學設定階段目標，營造輕松、和諧、進取的團隊氛圍，合理配置人力、財力、物力，使團隊效能得到最佳釋放。
領導要加強學習。從方法上看，他們既要註意讀“有字之書”，也要註意讀“無字之書”。
壹種是從書本上學習。從書本上學習系統的理論知識，學習新的思想和觀念，增長見識，開闊眼界。
第二，要重視社會上的學習。向他人學習。子曰:“三人行，必有我師。”。作為領導，要重視學習，敢於學習別人的好想法、好作風、好方法，學習別人的長處，彌補別人的短處。從生活中學習。生活是最好的老師。只要妳註意日常生活和工作的方方面面，妳就應該處處有學問。領導者要兢兢業業，在實踐中探索、總結、積累、提高。
第三，要註意與實踐相結合，靈活運用。“紙上得來的東西很淺，知道了還得去做。”無論是從書本上得來的知識，還是借鑒他人的長處，還是立足自己的經驗，都要結合當時當地的實際情況，堅持實事求是的精神，具體情況具體分析，創造性地開展工作。
領導者只有不斷加強學習，才能不斷提升自己的知識能力和素質。只有不斷地豐富和完善自己，才能更好地提高自己的影響力，對組織成員施加影響，推動各項工作的開展，促進組織的發展。
第二，提高個人素質
作為新時代的領導者，應該具有很高的領導魅力。領導魅力影響著領導能力的發揮。領導魅力有助於團結、影響下屬，增強領導效果。提高領導者的人格魅力，必須具備三個素質:文化素質、道德素質和人格魅力。這三種素質必須有機結合起來，才能有效提高領導者的綜合素質和領導魅力。因此，壹個有抱負的領導者應該不斷加強文化素質、道德品質和人格魅力的培養。在現實生活和工作中，領導要努力學習，勤於思考，嚴於律己；遵守妳的諾言，妳的行為就會有結果。
日常生活和工作中要做的:
1，不只是我。領導不要擺架子當領導，要平易近人，和藹可親，與下屬平等交流。這樣才能獲得別人的支持和追隨，成為名副其實的領導者。否則會自上而下偏心，即使領導的其他素質再優秀，也很難得到大家的支持和追隨。
2.領導者應該和追隨者建立良好的關系。“領導力不是壹個人、壹個職位或壹個項目，而是管理者和追隨者之間的互動，即活動範圍。”因此，領導者必須與追隨者建立密切良好的工作關系。如果下屬認識、理解並信任領導，他們就會心甘情願地支持和追隨領導。另壹方面，如果管理者與下屬的關系疏遠，相互猜疑、猜忌，甚至敵視，下屬就會與領導漸行漸遠，疏遠德，相敬如賓。
3.要有遠見。壹個傑出的領導者必須有遠見。領導的先見之明，與未涉足的未知事業和行動有關。領導者能夠結合社會發展趨勢，敏銳地察覺到發展的方向和氣息，稍縱即逝的機遇，具有遠見卓識的組織和個人的發展方向，從而為組織和個人指明目標。壹個有遠見的領導者能夠獲得下屬的支持、愛戴和擁護。
4.有良好的工作作風。要成為壹個受人尊敬和愛戴的領導，妳必須有良好的工作作風。發揚紮實深入的工作作風、務實作風、開拓作風。大膽探索，開拓進取，創造性地工作。樹立良好作風，必須遠離不講真話、不辦實事、不求實效的不良風氣。要密切幹群關系，充分調動群眾的積極性、創造性和主動性，團結壹致做好工作。特別是隨著改革的深入和現代化建設的不斷發展，出現了許多新問題、新情況、新矛盾，更加需要加強作風建設。
第三，樹立良好形象
“其身正，而不令；他的身體不對，雖然他不服從。”可見古人早就註意到領導者自身形象對組織成員的重要影響。壹個成功的領導者應該以這樣的形象展示在組織成員面前:
1，勇於開拓的企業家形象。“我們都來自五湖四海，為了壹個共同的目標走到了壹起。”這句話非常貼切地揭示了組織中領導者與成員之間的關系；雖然職位不同，分工不同，但他們之間最重要的紐帶是壹個共同的目標。因此，領導者要始終把* * *的目標和* * *的事業放在首位，激發組織成員的積極性、主動性、能動性，讓組織成員感受到目標和事業的驅動力。給組織的每個成員壹個充分發揮個人才能的機會。讓組織成員感受到個人在組織中的意義和價值。鼓勵組織成員積極主動，勇於開拓，用目標和事業凝聚大家的智慧和力量。我們必須始終讓本組織的成員相信，個人利益與本組織的事業密切相關。通過不懈的努力，我們壹定能夠達到預期的目標，取得事業上的成功，實現自己的人生價值。領導者要不斷激發組織成員持久的熱情和不竭的動力。不斷強化組織成員的事業心和責任感，以事業發展和工作責任感凝聚人心，努力發揚企業家精神，積極思考和規劃工作目標和方法，盡最大努力完成工作任務，從而收獲事業成功的喜悅，激發更高的創業激情和工作熱情。
2.清正廉潔的公仆形象。壹個優秀的領導者首先應該是壹個仆人。領導者不應該淩駕於自己之上，而應該深入到組織成員中去，為大家服務，做組織成員的公仆。“每個人都需要服務，然後他希望被引導；當人們被壹個人服務和引導時，他們會轉向服務和引導更多的人。”⑥壹個最受愛戴的領導，最有利於組織發展和社會進步的領導，首先必須是壹個真誠為他人服務的公仆。
領導者在帶領組織成員實現組織目標的過程中，必須牢固樹立公仆意識，以和牛的姿態為組織成員服務，始終保持勤政務實的作風和清正廉潔的本色。；領導者要“常懷從政之德，常思貪欲之害，常懷自律之心”。領導者要時刻把組織成員的利益放在心上，抵制各種誘惑，避免營私舞弊、權錢交易，努力使權力為民所用、為民所愛、為民所利，工作靠組織成員，成績歸組織成員。廉潔自律，克己奉公，才能獲得組織成員的信任、支持和追隨。
3.友好隨和的老師形象。領導者必須尊重組織成員的人格尊嚴，關心和愛護組織成員，給他們學習、工作和發展的機會。在工作過程中，既要實現組織的發展目標，又要促進組織成員的發展和進步。我們應該密切關註組織成員的利益、需求和關切，為組織成員創造壹個得到信任和培訓支持的環境。千萬不要居高臨下，目中無人，擺架子，顯威風，裝成發號施令，目中無人的“官”。不要片面地認為“距離”產生權威，人為設置情感障礙。在組織成員的心目中，壹個領導者應該永遠是工作中的導師，生活中的好朋友，永遠是可以信任和依靠的人。
第四，註重管理。
領導和管理雖然不是同壹個概念，但卻有著必然的聯系。其實很多時候領導就是管理者。管理是領導者對組織內的群體和個人施加影響的主要渠道。管理水平和管理藝術如何對領導者的影響力產生直接或間接的影響。領導者應註重以下兩個方面的管理:
(壹)註重目標管理
制定長期目標和制定組織發展戰略是領導者的首要任務。目標和戰略不僅是職業發展的重要基礎，也是組織凝聚力的根本保證。領導者要高屋建瓴，在正確理論的指導下，廣泛吸收組織成員的智慧，經過科學論證和反復周密思考，制定出切實可行的工作目標和實現目標的方法和步驟。
首先，目標設定要符合組織及其成員的根本利益。在設定目標時，要始終著眼於組織職業發展的需要與組織成員利益的統壹，引導組織成員實現職業發展與自身利益的內在壹致性。讓組織成員認識到自己的利益會在職業發展的基礎上得到保障和提升，有榮必有損。從而有意識地為目標的實現而奮鬥。
其次，目標設定要合理。要從事物發展的客觀規律出發，本著實事求是的精神，準確把握現狀，科學預測未來。目標既要有前瞻性，又要有可行性，是壹個“跳夠了，夠了”的果實。
最後，要實現目標，必須走群眾路線。任何目標都是通過組織成員的努力實現的。只有目標得到組織成員的認可，組織成員才會全心全意為之奮鬥。領導者要讓組織成員參與目標的討論和制定，善於動員、教育和引導組織成員認識、理解、掌握和接受既定目標，團結和帶領組織成員共同努力實現目標。
(二)抓人本管理
人是管理活動中最活躍的因素。領導者要牢固樹立“以人為本”的管理理念，通過樹立科學的用人理念，堅持正確的用人導向，激發每個人的積極性、主動性和能動性，把組織全體成員的思想和精力集中到組織事業的成功和個人價值的實現上來。
1，註重教育引導。領導者要加強自身的思想作風建設，以身作則，這樣才能有說服力，有教育意義，才能更好地影響下屬，成為他們的學習榜樣，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2.樹立科學的用人觀。事業的發展需要人才，事業成功的關鍵在人才。領導者要樹立科學的用人觀，堅持正確的用人導向。領導要講究事業第壹，德才兼備的理念。努力發現人才、用好人才、留住人才；加強事業心強、業務精的人才培養，積極推薦，努力做到有能力、有見識，讓各類人才各得其所、各展所長。在選人用人過程中，要廣泛聽取組織成員的意見，嚴格按照制度和程序辦事，認真執行民主集中制，努力選拔真正的賢能之士，為他們提供施展才華的舞臺。通過正確的選人用人，以彰顯領導者愛才愛才的鮮明理念，既有利於調動下屬的積極性，又樹立了領導者本人的形象，弘揚了良好的風氣，會產生良好的效果。
3.加強督導評估。在加強教育引導的同時，加強制度建設，加強督導評估。首先，領導自身要主動接受大家的監督。看似領導被下屬監督，實際效果卻有助於提高領導的影響力。通過建立結構合理、配置科學、程序嚴密、制約有效的權力運行機制，使領導與下屬、部門與工作人員相互監督，打破權力運行的隱蔽性；通過建立評價體系，從德、能、勤、績等方面對組織成員進行綜合評價，並完善相應的獎懲制度，讓忠於職守、廉潔奉公、成績突出的人受到表揚；那些工作懈怠，成績平平，甚至腐敗的人將受到懲罰。，從而幫助走正道，約束邪靈，調動組織成員的積極性。
總之，領導者要通過內外兼修來提高自己的“影響力”；要恰當運用權力因素和非權力因素樹立權威，使組織成員聚集在自己周圍；要加強學習，提高素質；還要樹立良好形象，加強管理。要註重自律，以身作則，以領導魅力帶動、影響和促進組織廣大成員的工作改進，為實現同壹個目標而努力。