專業碩士主要有:MBA、MPA、ME、J.M、專業會計碩士(MPACC)、MPH、農業推廣碩士、獸醫碩士、教育碩士、文學碩士。
專業碩士是我國研究生教育的壹種形式。根據國務院學位委員會的定位，專業學位是具有專業背景的學位，培養特定職業的高級專門人才。專業碩士教育的學習方式比較靈活，大致可以分為在職學習和脫產學習兩大類。比較簡單的區分方式是:招收在職人員，以業余時間學習為主的專業學位考試，通常在每年的6月5438+10月舉行，稱為“在職人員攻讀碩士學位全國聯考”，簡稱“聯考”。畢業後，學歷仍然是“本科”，但有專業學位證書，即“文書”；全日制學生專業學位碩士在每年年初舉行的“碩士研究生全國統壹入學考試”(簡稱“統考”)中進行。畢業後學歷為“研究生”，獲得專業學位證書，即“雙證”。全日制專業碩士是學歷教育，而GCT在職碩士不是學歷教育。這兩者不能混為壹談。不同的文化方向
▽全日制學術型碩士教育重在培養教學科研人才，授予的學位類型以學術學位為主；
△ GCT碩士是具有專業背景的碩士學位，為培養特定職業的高級專門人才而設置。
▽全日制專業碩士是國家為克服學術型碩士學位不足而新增的碩士學位，培養的是市場緊缺的應用型人才。
不同的招生條件
全日制學術型碩士不要求申請者有壹定年限的工作經驗。
△ GCT專業碩士要求申請者有壹定年限的工作經驗。大多數專業碩士還要求在職員工征得所在單位或相應管理部門的同意，有的甚至要求所在單位推薦。
▽2009年1月全國新全日制專業碩士不要求工作經驗，招生條件與原學術型碩士相同。大壹新生可以報考。
入學考試不壹樣
全日制學術型碩士研究生入學考試只是年初的“統考”，統考以外的專業考試由招生單位自行提出並閱卷。
△專業碩士入學考試有兩次機會:5438+10月的“聯考”和年初的“統考”。考生可以自行選擇，這兩個國家級考試的專業考試也是由招生單位自行設置和標註的。GCT在職碩士是5438年6月+10月聯考，全日制專業碩士是每年1月第壹次考試，和原來的全日制學術型碩士考試壹樣。
錄取難度不壹樣
▽全日制學術型碩士全國研究生入學考試(統考)完全是顏金寬楚的代表。據統計，2005年考研人數為117萬人，招生人數僅為32萬人，招生比例為3.7:1。北大、清華、復旦等名校，以及微電子、信息科學、生物醫藥、世界經濟、國際金融等熱門專業，由於報考人數較多，錄取率較低。
據了解，壹些名校的熱門專業錄取比例甚至達到70: 1。但是二流學校的壹些冷門專業，每年都不滿意。所以錄取難度取決於考生報考的學校和專業。考生可以自行選擇。這兩個國家級考試的專業考試由招生單位自行提出並閱卷。不同專業的入學難度不同，熱門專業難度相對較大。
比如2004年上海復旦大學、交通大學、金融大學MBA錄取比例在6: 1左右；2004年LLM全國錄取率不到10%。此外，“聯考”和“統考”的難度是不同的。因為“統考”的考生要多得多，考試的競爭自然激烈。不過入學考試雖然容易，但是申請人的工作背景和經歷在錄取中更重要。
▽全日制專業碩士2010開始自主招生，難度未知，因為還沒考。
不同的學習風格
▽全日制學術碩士:全日制學習。壹般三年。
△ GCT在職碩士:非全日制，學制2-3年。
▽全日制專業碩士:全日制學習，學制2-3年。
不同的學習費用
▽國家計劃(非定向、定向)招收的全日制學術型碩士研究生按國家規定享受免學費待遇。作為計劃外招生(委托培養，自費)的研究生必須交學費，壹般是8000元/年，因專業而異。對於自費生、貧困生等考生，可以通過申請國家助學貸款或商業貸款來緩解學費壓力。
△ GCT碩士學費根據專業類別不同差別很大。比如MBA學費十幾甚至幾十萬元，而工程碩士學費壹般在3-4萬元。專業碩士壹般不能申請國家助學貸款。
▽全日制專業碩士2010起與全日制學術碩士基本相同，國家計劃(非定向和定向)招收的碩士研究生按國家規定享受免學費待遇。
文憑授予方式不同。
▽全日制學術碩士學位與畢業證同時授予。
△大部分GCT專業碩士只授予學位證書，沒有學歷證書。但也有例外，比如MBA，法學碩士，醫學碩士，建築學碩士等。，同時授予學位和學歷證書。
▽全日制專業碩士同時頒發學位和學歷證書。
不同程度的認可
▽全日制學術碩士:因為畢業於全日制正規大學，學歷學位雙證，這類畢業生的社會認可度很高。但企業在招聘時也會考慮到全日制研究生的軟肋:只有理論，缺乏經驗。尤其是對於碩士和本科學歷完全不壹樣的求職者，以及從未有過相關工作經驗的求職者，企業會有所顧忌。建議這類畢業生通過實習、兼職或者考職業證書來加強競爭力。
△ GCT在職專業碩士:認可度和普通碩士不壹樣。因為只有學位證沒有學歷證，所以過去GCT在職專業碩士和全日制學術碩士的認可是不壹樣的。根本原因是學歷壹欄只能填“本科”。但是用人單位越來越重視學位的含金量，認可度也在慢慢上升。
▽全日制專業碩士:2009年教育部新增壹名碩士研究生。目前還沒有畢業生，認可度還在測試中。不過有國家頒發的“雙證”，相信前景會不錯。
風景園林碩士
會計碩士
管理碩士
獸醫學碩士
農業推廣碩士
教育學碩士。M
工程碩士GCT-我
法學碩士
體育碩士和翻譯碩士
漢語國際教育碩士
文學碩士
公共衛生碩士
軍事科學碩士
工商管理碩士
軟件工程碩士
應用金融碩士
高等院校教師在職攻讀碩士學位。
中等職業學校的教師正在在職攻讀碩士學位。
(1)在職人員正在攻讀碩士學位，包括法學碩士(J.M .)、教育學碩士(Ed。m)、體育碩士、藝術碩士(MFA)、工程碩士、農業推廣碩士、獸醫碩士、風景園林碩士、公共衛生碩士(MPH)、軍事碩士、工商管理碩士(MBA)、會計碩士(MBA)。
(2)高等院校教師在職攻讀碩士學位。
(三)中等職業學校在職教師碩士學位。
壹個專業學位的專業定位非常明確。國務院學位委員會第14次會議審議通過的《專業學位設置審批暫行辦法》規定，專業學位是具有專業背景的學位，為培養特定職業的高級專門人才而設置。
專業學位分為學士、碩士、博士三個層次，但大多只開設碩士。各級專業學位與我國現有的各級相應學位處於同壹水平。專業學位名稱為“XX(專業領域)碩士(學士、博士)”。