首先，自成立以來，研究院始終致力於創造力的研究與開發，通過創造力理論框架的構建，完善了創造力的理論體系；通過對創新教育特色班學生的跟蹤調查、中小學知識產權圖書的調查、中小學知識產權教師隊伍的建設，探索中小學創新教育和知識產權教育的模式和途徑。
與中國創造學學會合作編輯出版了9部創造學文集，汪道涵、蘇、錢偉長、許等先後為文集題寫了書名。研究所的專家學者還撰寫出版了《創造性思維》、《創造性教育》、《創造性技術》、《嬰幼兒智能開發》等多部創造性專著。
其次，研究所始終堅持理論研究與實踐相結合的原則，在理論研究的同時，運用創造力理論、創造方法和知識產權制度進行科技開發。該所主要開發了空氣油煙凈化器、GPS清酒、茶葉維生素片、大米蛋白粉、大米蛋白片等壹批科研成果，部分成果獲國家知識產權局專利，其中大米蛋白粉、大米蛋白片獲上海市科委科技成果證書、上海市高新技術轉化項目證書。
三是堅持創新方法普及，與上海市委組織部、上海市人事局合作開展幹部創新能力知識培訓，參與編寫《幹部創新能力培訓讀本》，培訓長三角地區公務員1000多人，參與全國多個省市公務員培訓和教材編寫。
與中國創造學會壹起，在企業創新實驗基地推動企事業單位的創新和創造能力發展活動。通過舉辦報告會、培訓班等方式，在企事業單位員工中普及創新技術，培養創新能力，有效促進了企事業單位創新成果的不斷湧現。
與中國創造學會壹起，在全國各地的創造實驗基地推進創造教育，推進以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育。參與建立中小學創造教育實驗室，培養師生創造能力，推廣應用上海和田路小學“和田十二術”。
會同上海市有關局和廣播電臺、電視臺、報紙等新聞媒體，舉辦專題講座，編寫培訓教材，制作音像制品，向全社會宣傳普及創造創新知識，提高人們對創造創新重要性的認識。
與中國創造社秘書處共同出版《創作通訊》，與全國各地的會員交流學術動態，探討實踐經驗，傳遞活動信息，積極宣傳推廣創作活動。
通過高校知識產權誌願者活動宣傳知識產權制度，普及知識產權知識，增強公眾的知識產權法律意識。
第四，積極開展學術交流活動。為進壹步增強公民的創新意識，促進創造力的提高和深化，研究院與中國創造學會聯合舉辦了第十壹屆全國(國際)創造力研討會，為國內外創造力學者提供了壹個交流創造力理論研究和實踐成果的平臺。組織和參與區域性和全國性的學術交流，不斷加強與國內外專家、學者和研究機構的聯系與合作。組織與發明和知識產權相關的會議和展覽。
隨著中國創意研究國際影響力的擴大，該研究所多次接待美國、加拿大、日本等國創意學者的訪問。組織人員參加在美國、德國、日本等國舉行的創意國際學術會議，並在國際學術會議上交換多篇論文，與中國創意學會合作組織會員參加國際學術交流活動。
當前，中國經濟社會發展進入了壹個新的歷史階段。黨和政府把增強自主創新能力、建設創新型國家作為落實科學發展觀的戰略基點，這為創造力和知識產權的研發、推廣和應用提供了巨大機遇。上海創意工程學院願從各方面努力，將創意與知識產權制度有機結合，促進創意方法的廣泛應用，進壹步積極將創意成果轉化為知識產權，為提升上海城市經濟核心競爭力發揮積極作用。
熱烈祝賀上海創意工程學院成立20周年！
1.社區綜治維穩工作方案範文
1，開展矛盾糾紛排查調處。隨著企業改制和城市建設的發展，當前，各類社會矛盾糾紛日益增多，引發的群體性事件呈上升趨勢，已成為影響穩定的突出因素。要把矛盾糾紛排查調處作為維護社會穩定、為居民辦實事的壹項重要工作來抓，深入實際、深入群眾，及時發現和掌握本社區的矛盾糾紛，采取有效措施，把矛盾和問題解決在萌芽狀態，解決在本社區，避免矛盾