思想道德素質是根據社會規範的要求，人們的思想狀態的水平。包括人生觀、道德觀、思想品質、傳統文化習慣等。
人生觀是指人們對生活的目的、意義和態度的基本看法，是壹個人從事壹切活動的根本動力。道德是調整人與人之間、個人與社會之間關系的行為規範的總和。
它沒有強制性的法律效力，而是取決於輿論的力量，取決於人們的信仰、習慣、傳統和教育。
擴展數據:
從青年大學生所處的社會環境來看，當代大學生處於發展社會主義市場經濟和對外開放的歷史條件下，處於利益主體多元化、思想道德觀念和價值觀多元化的歷史背景下。
對此我們應該有清醒的認識，不僅要從治理社會環境入手，還要為大學生的健康成長提供良好的社會環境。
而且要從加強高校思想政治教育入手，開設思想道德修養課，對大學生進行中國特色社會主義理論、愛國主義、集體主義、中華民族優秀道德傳統、艱苦創業精神的教育。實踐證明，這是壹項行之有效的措施。
思想道德素質包括五個方面。
道德品質包括:
道德意識包括道德認知、道德情感、道德意誌、道德信念等。
道德行為包括道德言語、道德行為和道德習慣。
道德意識引發並規範著人們相應的道德行為，道德行為實現、鞏固並深化著人們相應的道德意識，共同構成了壹個人的道德品質。
思想道德素質是指人通過個體自身的認識和社會實踐，在壹定的社會環境和教育影響下，在政治傾向、理想信念、思想觀念、道德情操等方面養成的相對穩定的品質。道德素質，尤其是人在道德上的內在基礎，除了文化素質、心理素質、身體素質等等很多，都在“素質”前加上壹個特定的範圍詞，來確定素質的範圍或方向。
思想道德素質不包括什麽？
這不包括很多，我說有！
思想道德素質主要包括:思想政治素質、道德素質和法律素質。
思想道德素質自我評價
思想道德素質自評1
時光荏苒，兩年的大學校園生活如白駒過隙。壹學年的學習任務即將結束。回想起來，我覺得這壹年的學習生活是我人生的壹個重大轉折。因為大二是學習專業知識，提高未來生計和發展各方面潛力的重要階段。這學期雖然沒有什麽值得驕傲的，但是在潛移默化中做出了很多不可磨滅的成績。學期結束時，自我評價如下。
第壹，思想道德素質
思想道德方面，本人道德修養良好，政治方向堅定。我熱愛祖國和人民，堅決擁護黨的領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂於助人，以求真務實的精神熱情參與學校的公益宣傳和愛國活動。
我勇於批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。所以，無論什麽情況，我總是從道德上要求自己。無論何時何地，我奉行嚴格要求自己的信條，我都會認真遵守。
第二，科學文化素質的學習。
嚴格要求自己，努力學習，勤奮好學，掌握與專業相關的知識和技能，理論聯系實際。平時註重各方面知識的拓展，廣泛涉獵其他學科，充分利用業余時間專攻計算機專業知識，使自己能夠熟練操作各種辦公軟件，從而提高自己的思想文化素質。
第三，身體和心理素質。
在生活中，我提倡簡單的生活，養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，我非常重視時間觀念，團結同學，配合其他學生幹部順利完成各項工作，敢於努力，迎接未來新的挑戰。
大學兩年塑造了壹個健康自信的我。自信來源於實力。同時我也要用發展的眼光看問題。我還有很多缺點和不足。我要不斷提高思想認識，提升自己，學會適應社會的發展要求。
思想道德素質自我評價2
回顧四年的大學校園生活和社會實踐生活，我有誌向，有追求，有成功，也有失敗。不知疲倦，不斷挑戰自己，充實自己，為實現人生價值打下堅實的基礎。
通過四年的大學生活，我成長了很多。在即將畢業的時候，我會對自己這四年的收獲和感受做壹個總結，並以此作為自己未來行動的指南。
思想上，他有上進心，勇於批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。具有良好的道德修養和堅定的政治方向，積極貼近黨組織，以求真務實的精神參加學校的公益宣傳和愛國活動。
在學習上，我嚴格要求自己，努力學好專業知識，多次獲得校級獎學金和國家助學金。我還利用業余時間學習專業之外的知識，各種網絡和辦公軟件我都能輕松操作，而且我相信通過理論和實踐的結合，以後我還能提高的更多。
在生活中，我熱情大方，誠實守信，樂於助人，有良好的組織和溝通能力，能與同學和諧相處；敢於挑戰自我，積極參加各種課外活動，從而不斷豐富自己的閱歷，在各種文體活動中多次獲獎。
在社會實踐中，我踏實肯幹，認真負責。我從大壹開始就加入了校園廣播站，積極參加學校的各種文體活動。我被授予團委“十佳專欄”。
作為壹名即將畢業的計算機專業學生，我年輕有見識，將以飽滿的熱情、堅定的信心和高度的責任感迎接新的挑戰。但是年輕也意味著經驗少，虛心學習。同時我也知道，畢業只是學習的壹小步，社會才是真正的大學。
大學三年規劃的思想道德目標
目標:有強烈的上進心，勇於批評和自我批評，培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業建設者。
措施:完善德育體系，大力宣傳和踐行社會主義核心價值觀，重視校園文化建設，加強師德建設，德育與時俱進，構建“大思政”格局，改善家庭教育環境。
什麽是思想道德？
思想品德是為初中生和大學生健康發展奠定基礎的綜合性必修課。思想道德教育的本質是將壹定社會的思想道德轉化為受教育者個人的思想道德。培養學生良好的思想品德是學校德育的重要目標。
有理想。中國有句名言，“天下興亡，匹夫有責。”我們要思考最大焦點和接觸的問題，解決世界上最前沿的問題。我們應該多參加對國家有益的活動；有正確的三觀；樹立遠大的理想和明確的目標；好好學習；從身邊的小事做起？承擔我們的義務。
有道德。？壹個關心世界的人，不再分國家、民族、階級，甚至人和野獸。
1，光承諾不守信:盡妳所能履行我們的承諾，不說謊；
2.從身邊的小事做起:細節決定成敗；
3、分清事實，適當誠信:我們的誠信有利於每個人的幸福生活，面對不同的人壹定要選擇不同的信任；
4.“舍身取義者”:壹顆純潔的良心比什麽都可貴。
有文化:？學生要見老師，客人要敬禮問好。上下樓梯，人多擁擠，註意謙讓，靠右行走，保證暢通；受委屈的時候做個君子，被誤解的時候寬容別人；。自律的原則就是克己、慎獨、主動、甘心、有禮、自比、自省、自求、自律、自制，不能狂妄自大、表裏不壹；
紀律:遵守自己的高層次道德，以自己為榜樣。紀律是行為準則，是調節人們社會關系的基本準則。“紀律”是社會主義“四有”新人的重要組成部分，是中國特色社會主義成功的關鍵。大學生是民族和國家的希望，是國家的主要人才資源。加強紀律是大學生成才的重要保證。
我們大學生應該做到以下幾點來完成思想道德措施。
第壹，堅持用優秀傳統文化進行思想道德教育
第二，加強公共道德教育，培養大學生高尚的道德情操。
第三，開展多種形式的社會實踐活動
第四，加強師資隊伍建設。
動詞 （verb的縮寫）推進社會主義核心價值體系教育
以民族精神和時代精神為支撐弘揚大學生思想政治教育主旋律。弘揚以愛國主義為核心的民族精神，鼓勵大學生樹立民族自尊自信，自覺維護國家榮譽和利益。弘揚以改革創新為核心的時代精神，督促大學生在不斷發展中敢於創新、勇於實踐、勇於進取。