導語:時代呼喚跨世紀人才，跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，我們在日常生活中壹定要註意安全，學會保護自己。下面是我給大家分享的安全教育課主題班會。歡迎借鑒！
安全教育課堂主題班會(1)
(壹)班會的目的:
1.讓學生了解壹些簡單的安全知識。
2.使學生掌握壹些應對火災、觸電、食物中毒、家中壞人的方法，並具有壹定的適應能力。
(二)地點:初三(11)班。
(3)教育重點:學習有關防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養相關防範能力。
教具:壹個玩具電話，壹個電視模型，壹個電插頭，壹盆水和毛巾，壹根黃瓜。
(4)、班會流程:
1，第壹組代表防火表演:(壹人看劇情過程，三人表演)
2、我們仔細觀察討論後的表現:
(1)怎麽回事？他們是怎麽處理的？他們在發生火災時應該如何與消防隊取得聯系(撥打火警電話119，說明事故現場的詳細地址和火災情況)。
(2)小結:情景表演向我們介紹了哪些知識？還有哪些情況可能導致火災？萬壹發生火災，我該怎麽辦？我應該打電話求助什麽？
3、學習觸電現場表現的知識:
(1)第二組執行:
(2)經過仔細的討論和觀察，我們將討論:
A.問題:發生了什麽，他們是如何做到的
B.總結:現場秀給我們介紹了哪些知識？還有哪些情況可能發生？觸電了怎麽辦？如何預防？出了問題應該打什麽求助電話？
4、學習中毒現場表現的知識:
(1)第三組執行:
(2)經過仔細觀察和討論:
發生了什麽事？他們做了什麽？小英的說法對嗎？生果蔬不洗容易導致不良後果怎麽辦？
(b)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面的知識？還有哪些情況可能發生？發生食物中毒怎麽辦？怎樣才能防止中毒？自己處理不了應該打電話求助什麽？
學習如何防止壞人破壞知識；
1，第四組代表:
2、我們仔細觀察討論後的表現:
(1)小紅，剛才是怎麽回事？如果妳這樣做，會發生什麽？遇到這種情況妳該怎麽辦？
(2)總結:情境表現告訴我們有哪些問題，如何防止這類事情的發生。如果出了問題，我們自己處理不了。我們應該打電話求助什麽？
(5)鞏固總結
1，匪警，火警和急救中心的電話號碼是多少？
遇壞人撥打110，遇火災撥打119，急救中心撥打120。
壹旦發生火災和危險，保持冷靜並迅速采取有效措施。
註意事項:
防火:不要在易燃物(棉布、柴堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。).註意合理使用(液化氣)爐具，電熨鬥、電爐用完後立即拔掉插頭。
防觸電:不要隨便亂動電器。註意對長期使用的電氣設備的檢查和維護。
預防中毒:不吃過期、腐爛的食物，將有毒藥物(如農藥、殺鼠劑)放在安全的地方。
警惕壞人:不要相信陌生人的話。不要和陌生人壹起離家出走，晚上也不要單獨出門。遇到壞人，記住他的長相，不要把珍貴稀有的東西暴露在外面，平時也不要帶太多錢。
(6)學生表達對本次班會的感受。......
(7)班會後記
安全教育課堂主題班會(2)
壹、指導思想
堅持“安全第壹，預防為主”的方針，普及安全知識，營造關註安全、關愛生命的氛圍，進壹步增強師生的安全意識，提高防範各類安全事故的能力，最大限度地消除學校安全事故隱患，推動安全工作再上新臺階。
二、活動目標
讓學生知道在校園裏應該註意哪些方面的安全，能夠時刻註意安全。
三、主要內容
學生在校園學習、生活、活動中應註意的安全知識。學生在各種場所(如電器、圍欄、鐵柱、運動場、教室等)的自我安全保護和防範。)和學校的集體活動。
四、活動過程
(A)談論:
輔導員:安全是我們壹直在強調的問題，但即便如此，還是會有很多孩子不註意安全。這節課，我們來討論壹下如何做好以下八個方面的校園安全。
(2)討論:
1.組裝和運動過程中需要註意什麽？
開會和做操時要迅速、安靜、整潔。
B.集合和演習時，班主任要帶領隊伍按順序進出。
C.集合時要專心聽講，以規範的方式進行練習。
壹些學生在會議期間走來走去，總是碰到其他人。
2.上半身，音樂，美容，資訊，閱讀類等。如何到達班級網站？
(1)能有序地排隊到上課地點。
(2)註意全程保持安靜，不要影響其他班級。
3.怎麽上下樓梯？哪裏不能玩？
四人小組討論和反饋。
①樓梯不擁擠。
②不要在樓梯或走廊上玩遊戲。
(3)什麽都不上樓。
4.教室內的電氣設施(如錄音機、插頭、熒光燈、電風扇、幻燈機等。)不能隨便碰。
我們班有專人負責開燈關燈，沒有人隨便碰電器設施。
5.學生不允許爬窗臺、欄桿等。
知道爬窗臺和欄桿的危險，沒人爬。
6.上廁所的時候該怎麽辦？
不先，不擠。
7.操場上的單杠和雙杠，沒有老師的指導是不允許攀爬的。
這是我們上課壹開始就發現的。幾經教育，無人攀登。
8.在學校的什麽地方我們不能到處爬？
(1)不能隨便爬到欄桿上去玩。
(2)不能爬圍墻。
(3)不能爬基木、籃球架。
④不能爬學校周圍的建築。
動詞 （verb的縮寫）總結:
班主任:在這些方面，經過壹個多月的學習，我們已經牢牢地把安全記在了心裏，之前做過不安全事情的同學也意識到了安全的重要性。老師相信我們班所有的學生都能平安快樂的成長。
安全教育課堂主題班會(3)
教學目標:
1，知道校園安全隱患。
2.掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第壹”的意識。
教學重點:掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第壹”的意識。
教學過程:
1.校園安全隱患。(讓學生列舉壹些現象。)
1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2.學生飲食用餐的安全隱患。
3.學生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
2.學生集會、集體活動、課間活動應註意的安全事項。
上下樓梯需要註意什麽？
1，不要因為趕時間就跑。
2.人多的地方壹定要扶著欄桿。
3.全隊下樓時與同學保持壹定距離。
4.上下樓時不要把手插在口袋裏。
5.不要在樓道裏彎腰撿東西系鞋帶。
6.上樓下樓往右走。
在集體活動中，壹切行動要服從命令，遵守時間、紀律、秩序、文明用語。
課間活動要註意什麽？
長度室外空氣清新，課間活動盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤後面的課程。
2.活動強度要適當，不要做劇烈的活動，這樣才能保證妳在繼續上課的時候不累，註意力集中，精力充沛。
3.活動應該簡單易行，比如做練習。
4.活動要註意安全，避免追逐打鬧，避免扭傷、磕碰等風險。
3.學生飲食用餐安全註意事項。
不要吃過期和腐爛的食物，把有毒的藥物(如殺蟲劑和殺鼠劑)放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串成的食品:油重復使用，竹簽容易傷人，食品衛生沒有保障，油炸食品有致癌物質。
四。交通安全預防措施
行人要靠右行駛，走斑馬線過馬路，註意交通，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
乘坐公交車的註意事項:
1.等車停穩了再上下車。上下車註意秩序，不要擁擠。
2.乘坐公交車時，要握緊，不要將身體任何部位伸出窗外。人多的時候，要看管好自己的財物，謹防扒手。
3.註重公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，由我負責”。不要喧嘩，保持環境整潔，主動給老弱病殘讓座。
騎自行車的說明
1.學會理解並自覺遵守道路交通法律法規。
2、保持汽車完好，鈴、閘齊全有效。
3.開車時註意觀察紅綠燈，不要闖紅燈。
4.過沒有信號燈的路口時，壹定要“減速慢行，看著它，穿過它”。
5、必須在規定的‘非機動車道’行駛；妳必須在沒有車道標誌的路上靠邊停車。
6.開車不要隨意搶機動車道，不要多車並排行駛。
7.開車時集中思想，不要戴著耳機聽廣播和音樂。
8.轉彎的時候，壹定要看到後面來的車。先伸出手，不要突然轉彎或斜著轉彎。
9.針對不同的天氣特點，安全駕駛:不要順風快速騎行；不要逆風低頭，騎車不看路；霧天視線變差時慢騎；下雪結冰時穩住車把；下雨天多註意穿雨披。
動詞 （verb的縮寫）校園安全的其他預防措施:
1.如何正確看待老師的批評甚至誤解？
敢於反省自己，認真反思。如果真的是對老師的誤解，要和老師好好溝通。不要走極端，甚至不要采取任何過激的行動。
1.如果和同學發生矛盾，妳該怎麽辦？
做什麽也要有安全感。青少年容易沖動和情緒化。所以當他們遇到同學之間的矛盾時，壹定要冷靜理智，避免用拳頭代替講道理，給自己和同學帶來不好的後果。
2.如何加強課堂安全
註意教室的安全。學生上課離開教室壹定要關好門窗，帶好錢和貴重物品，不要給小偷可乘之機；不要把球帶到教學樓，踢到教學樓的陽臺上。這種行為不僅違反了校規，而且存在很大的安全隱患。試想壹下，如果妳踢碎玻璃窗，玻璃飛進任何壹個同學的眼睛裏，後果不堪設想。
3.為什麽我不能早點到校？
學校大門不開，部分學生在校門口發生沖突。不調解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠會造成意外傷害。
4.感覺身體不適怎麽辦？
及時通知班主任或老師，並與家長取得聯系。
不認識的人自稱是妳家人的朋友，想接妳。妳會怎麽做？
先讓班主任和家人取得聯系，然後再看情況。
6.安全提示
危機時刻逃生的基本原則:
保持冷靜，趨利避害；學會自救和保護自己；想盡壹切辦法不斷求助；記住電話號碼，隨時尋求幫助:
“119”-火警
“110”——報警
“120”-急救
“122”-交通事故報警
打電話的時候要說清楚地點、相關信息、特色。
不及物動詞摘要
生活是美好的，生活是多彩的，而擁有這壹切的前提是安全。所以壹定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，警鐘長鳴！
安全教育課堂主題班會(4)
活動目的:學習校園安全知識，對學生進行安全教育，防患於未然。
目標受眾:所有壹年級學生。
地點:教室
活動流程:
首先，導入班會
同學們，妳們是祖國的花朵和未來，妳們的安全引起了家人和老師的關註。“課後不要擁擠，不要追逐打鬧”是老師每天對妳說的話。但是在學校要註意哪些安全問題呢？作為學生，更多的時間是在校園裏度過的。那麽妳應該怎麽做呢？
二，學生討論探究
1.我們班發生過這種事嗎？
A.用鉛筆或其他尖銳的東西互相玩耍。
B.在教室裏互相追逐。
這麽做對嗎為什麽？(學生回答)
2.我們學校有很多地方需要註意安全。找出哪些地方需要註意安全。(學生暢所欲言)
3、同學之間發生小摩擦，下列處理方法正確的是()
a、原諒同學或者向老師匯報，讓老師處理。
b，懷恨在心，事後讓人互相教訓。
c、根據情節給予報復。
d、請家長來學校互教壹課。
4、在預防食品安全方面不恰當的是()
a、購買包裝食品時，檢查是否有生產日期、保質期和生產單位。
b、餐具要衛生，要有自己專用的餐具。
c、在外面吃飯的時候，選擇便宜壹點的，沒有執照的“路邊攤”。
D.養成良好的個人衛生習慣。
5.當有人打架時()
a、上前圍觀，加油，幫助妳認識的人。
b，別管他
c、勸阻
告訴老師
6.如果發生火災，請撥打()。
a、110 B、119 C、120 D、121
7.是非題:
(1)用濕手觸摸電器，用濕布擦拭。( )
(2)用手或金屬制品觸摸插頭底部。( )
(3)不小心摔倒時，盡量向前移動，保護頭部。()
(4)用沙或泥打。( )
(5)下雨天在潮濕的地面上跑步。()
第三，分組討論，怎樣才能保證校園安全？代表發言，老師總結。
日常行為安全應該是:
請勿攜帶刀具、火種、棍棒等危險品進入校園；
不在教室、樓梯、走廊追逐打鬧；
不要在乒乓球臺、花池欄桿、涼亭欄桿上玩耍；
不要趴在樓道欄桿上，也不要從欄桿上往下扔東西。
課間活動時不要玩危險遊戲、打架、罵人；
飯前便後要洗手，不要吃不衛生的食物。
四、班會結束
同學們，我們的班會非常成功。通過這次班會，大家學到了很多安全知識，希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。珍愛生命，牢記安全。時刻註意安全。
給大家壹句安全順口溜:(念)
上課不要伸腿，走廊窄不瘋狂，
上下樓梯往右走，危險遊戲壹掃而光。
同學之間有摩擦，包容和謙讓是最好的方式。
食品衛生講究，平安校園人人講。
最後播放孫Xx的《祝妳平安》結束本次班會。
校園安全教育主題班會(5)
背景分析
據陽江日報2012年5月29日報道，近年來，我市未成年人犯罪形勢較為突出，且呈現低齡化、團夥化、暴力化趨勢。從1到今年4月底，全市* *發生未成年人犯罪案件194起，涉及未成年人133人，分別比去年同期上升16.9%和58.3%。基於這種情況，不斷優化青少年學生的健康成長環境，最大限度地預防和減少青少年學生犯罪，是陽江每壹個教育工作者面臨的嚴峻任務。
學習情況分析
熟悉初中教學的教育工作者都知道，八年級是初中的“多事之秋”。八年級是初中生身心發生巨大變化的時期。從心理特征上看，他們幼稚、片面、明辨是非能力差、逆反心理重、易激動、易怒、躁郁癥，愛憑感覺行事。從思想特征上看，自由、平等、民主的盲從意識發展迅速，與同齡人交朋友的觀念更加迫切，容易受到同齡人的影響。因此，加強八年級學生的犯罪預防教育意義重大。
教學目標
知識和技能:
1.了解違法犯罪的原因，需要承擔什麽責任。
2.增強學生法制觀念，提高法律意識。
流程和方法:
通過合作探究活動，讓學生認識、理解、遵守法律，珍惜自己的生命，對自己的生命和健康負責，尊重他人的生命和健康。
情感態度和價值觀:
1.展示學生犯罪的例子，從而觸動學生的內心。
2.增強學生的自我保護意識，切實樹立和維護良好的學風和社會穩定。
教學中的重點和難點
了解違法犯罪的原因以及需要承擔哪些責任，增強學生的法制觀念，提高法律意識。
教學對象
八年級學生。
教學形式
本節主題班會將采用情境教學法、多媒體呈現法、合作探究法，並使用多媒體課件進行輔助教學，對學生進行安全教育。
教學準備
老師:盡早安排各組的備課任務，自制多媒體課件和小橫幅。
學生:課前收集相關資料。
教學時間
45分鐘。
教學過程
先放電影《少年犯罪》的主題曲《聲音》，引入場景，激發興趣。
(電影《少年犯罪》主題曲《聲》)
同學們，妳們都十三四歲了。我相信每個人都有壹定的判斷是非的能力。但是，為什麽那麽多青年學生會因為壹時的迷茫而走上犯罪的道路？現在，隨著社會的發展，青少年學生的犯罪率不降反升。面對這個沈重的問題，我們是否應該深入思考？同學們，妳們能感受到電影《少年犯罪》中少年犯的“心聲”是什麽嗎？好了，讓我們通過主題班會找出答案。
防止學生違法犯罪(板書題目)
第二，我會做壹個小法官。
請仔細看大屏幕上的案例，看看是否違法。
(多媒體課件演示)
案例壹:2012 1，陽江市公安局巡警支隊打掉壹超速團夥，抓獲犯罪嫌疑人林某富、林某成、鄧某森3人。經查，3名犯罪嫌疑人中，林某福系社會青年，林某成、鄧某森分別為江城區XX中學、陽江XX中學學生。
老師問:林默成和鄧犯法了嗎？
學生甲:這是違法的！
案例二:2012年4月25日晚，湛江市麻章區湖光壹中七年級男生陳某蝶與同年級學生彭某英在晚自習後因瑣事爭吵發展為打架。兩人回到宿舍後，彭某英糾集幾名同學對陳某進行毆打，陳某蝶用水果刀將彭某英刺傷。次日11時30分，彭某英經搶救無效死亡。
老師:陳某蝴蝶違法嗎？
學生甲:這是違法的！
老師:後來，涉嫌刺死同學的陳某蝴蝶被警方帶走，並於幾天前被逮捕。等待陳某蝴蝶的人將受到法律的嚴懲。
設計意圖:用課件展示學生違法犯罪的事例，從而觸動學生的心靈。
第三，學生合作探究，教師指導。
(1)請學生分析青年學生違法犯罪的原因？(板書)
1.青少年學生犯罪的自身因素。
2.社會環境的影響是青少年學生犯罪的土壤。
3.不當的家庭教育助長了青少年學生的犯罪。
4.學校重智輕德，教育的不平衡是青少年學生犯罪的溫床。
(小組討論後，代表發言，老師明確。)
設計意圖:通過原因分析讓學生清楚了解自身情況，加強對學生法律安全素養和習慣的培養。
(2)妳知道青年學生犯罪需要承擔什麽責任嗎？(板書)
(多媒體課件演示)
我國刑法規定，已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。這個年齡組被稱為完全刑事責任期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害、重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、走私等罪的，應當負刑事責任。這個年齡段已經成為相對刑事責任期。已滿14周歲不滿18周歲的人犯罪的，應當從輕或者減輕處罰。這個年齡段被稱為減少刑事責任的時期。不滿十四周歲的人不負刑事責任。這個年齡段叫絕對無刑事責任期。同時，刑法也明確規定，因不滿10周歲不予刑事處罰的，責令父母管教；必要時，也可以由政府收容教養。(學生壹起讀)
設計意圖:先讓學生討論，然後老師出示刑法條文，學生壹起讀，對學生自律有很好的啟發和警示作用。
(3)請舉例說明如何做壹個知法、懂法、守法的學生。(板書)
學生1:文化課好好學習，多學學法律。(學生板書)
健康2:不抽煙、不喝酒、不閑逛、不賭博、不吸毒。(學生板書)
生三:不做違法的事，不交壞朋友。(學生板書)
生4:不侵犯其他未成年人的合法權益。(學生板書)
設計意圖:通過全班分成四組探討總結，老師講清楚，然後讓學生代表完整地寫在黑板上，其他學生寫在周記部，讓學生對青少年的不良行為有更全面的認識。
四、全班舉行“告別不良行為，爭做守法公民”承諾簽名活動。
設計意圖:通過簽署承諾，在教室的學習園地懸掛小橫幅，讓學生永遠記住自己的承諾。
動詞 （verb的縮寫）班會總結:
“勿以小善，勿以小惡。”電影《少年犯罪》中少年犯的聲音告訴我們，合法與非法只有壹個區別。罪與非罪只有壹步之遙。法律就在我們身邊，很多時候之所以違法犯罪，是因為我們不懂法。作為在校學生，我們不僅要懂得珍惜自己的生命，對自己的生命和健康負責，還要尊重他人的生命和健康，絕不做違法犯罪的事情。學生、青少年是祖國的未來，是中華民族的希望。“少年之智在中國，少年之強在中國。”妳應該從現在開始明確自己未來的責任。將來，妳要為祖國和中華民族的繁榮昌盛承擔重大責任！(老師深情表白，同時再次播放少年犯罪主題曲《聲音》)
設計意圖:通過再次播放少年犯罪主題曲，呼應開頭，渲染氣氛，烘托主題，給學生留下思考的空間。
這節課的設計意圖:主題班會是學校德育的重要渠道。沒有法律安全意識的教師是不稱職的教師，沒有法律安全素養的學生是優秀的學生。學生是祖國的未來，民族的希望，學生犯罪關系到整個社會的穩定與和諧。校園安全教育主題班會是根據我校常規安全教育的情況，為使學生自覺遵紀守法，規範自己的行為，從小事做起，防止耽誤，做壹個遵紀守法的中學生，切實樹立和維護學校良好的學風和社會的穩定發展。
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