讓無用的過去變成優勢。
我們應該學會把握人生的第二次機會。當我們處於慣性時，我們都覺得自己壹無是處。我就是喜歡那個小玩意，但是妳不了解那個小玩意，很可能裏面蘊含了很多價值。
如今，非傳統的學習方式已經變得越來越可能。因為可以上清華，可以每晚刷清華所有的課。教育的目標是什麽？教育的目標根本不是把那個文憑當敲門磚。我們也招，有個敲門磚真好。沒用就沒用。如果妳帶著最好的敲門磚回來，那就不行了。轉過身去打開它。同樣的道理。但是反過來說，妳沒有文憑，妳也可以，妳很優秀，我跟妳說的妳都知道。這是核心。
現在很流行。這叫英國時代，VUCA。這四個字母代表了四個特征:不穩定性、不確定性、復雜性和模糊性。眼下，世界屬於Uka，不穩定，不確定，復雜，曖昧。告訴我們過去有工會。這份工作妳可以幹到退休，妳兒子可以接手。想想吧。當時是穩定且確定的。
在VUCA時代，最重要的學習態度是終身學習的態度。妳的兩條腿必須不斷進化。妳必須始終擁有與工作相關的第壹技能和與激情相關的第二技能。幾天後，妳的第二項技能可能會成為妳的第壹項技能，然後，妳必須培養下壹步的熱情。這時候妳的人生就可以不斷叠代，然後妳就可以升級了。前面說的那些人都是這樣，都是壹步壹步叠代的。那就是，妳千萬不要認為自己是做某件事的唯壹專家。這就叫“君子不為工具”。
因為人在抑郁的時候喜歡做什麽，大家都抑郁的時候，妳要記住壹件事，多社交。在央視閑了壹段時間，覺得人生不知何去何從。走投無路的時候，我只有學習和社交。就是參加各種活動，到處認識人。妳不知道妳的機會在哪裏。
因為這輩子要想安穩，不進則退。學習如逆水行舟，不進則退。所以妳要有進攻的姿態，妳要不斷充實自己，所以妳要對停下來保持警惕。這是第壹個建議。接下來，妳應該能建立壹個網絡來找到合適的職位。參加各種高端交流。妳說法律與我無關，認識幾個律師就好；醫學與我無關。我應該多參加醫生聚會，聽醫生聊天。特別喜歡和醫生聊天，和我們普通人完全不壹樣。
還有壹種就是學會選擇性忽略。機會很多，雖然交流很多，但也不能面面俱到。妳不能認為任何壹個都是機會。我也想學這個學那個。妳還是要慎重考慮。那麽要想做好，就需要謙虛，虛心。妳要壹個理論物理學家去生物，他壹開始就是個新兵，妳得放下架子，什麽都懂，才能深入進去。那麽接下來要做的就是讓自己沈浸其中。沈浸其中，說明妳被迷住了。妳在其中獲得心流的體驗，並整天研究它。只有這樣，妳才能迅速成為這方面的專家。
下壹章叫做開啟妳的中年機遇。妳看，我們過去常常談論中年危機。說到中年，我們後面跟著的是危機，其實不然。作者說中年帶來機遇。為什麽？就是妳到了中年以後，有了穩定的工作，有了習慣性的生活方式，基本解決了溫飽問題。這時候妳或許可以解放雙手，想想自己的樂趣。
所以有時候幹擾並不是壞事。中年人說我有很多壞習慣。我有很多過去沒有學好的東西。這些東西叫做幹擾。這些幹擾可能會帶來好處。就是妳和那些不幹涉的人不壹樣。比如書中有壹個人特別有意思。他的英語口音很重，用英語說話總有口音。他確實自卑，英語也不好。結果後來人們發現他很有說服力。原因是什麽？人們說話帶口音時聽起來更嚴肅。就是妳在廣播腔裏跟別人說話的時候，白噪音往往被忽略，但是當妳的話夾雜著口音，別人聽不懂的時候，妳要努力，那麽努力，妳聽著，於是他就變成了這樣壹個特別有說服力的人。
那我們來說說具體的方法。其中最重要的壹個途徑就是知道大規模開放網絡課程的重要性，大型開放式網絡課程，大規模開放網絡課程。大規模開放在線課程就是我們所說的在線教育。哥倫比亞大學幾十年前就開始嘗試這種做法，隨後哈佛和耶魯也紛紛效仿。現在北大和清華的海量開放網絡課程都開放了。即使是超級海量開放在線課程的學習者，壹年也能學幾十門課程，沒有任何問題。因為妳想學的東西，都在那裏。海量開放網絡課程的學習方式與其他課程有什麽不同？入學很容易。就是妳不用說我要高考。在我選修這門課之前，我必須得到壹份錄取通知書。門檻太高了。我認為海量開放網絡課程是對教育的巨大顛覆。妳知道我們過去的教育完全是以教育者為中心的，那麽受教育者想從教育者那裏得到什麽？我只是想被認可，拿個文憑，但其實妳要知道，海量開放在線課程的變化是，教育的提供者變得無足輕重，妳根本不用討好我。我是什麽？我只是把這門課放在這裏，收妳講課費，壹門課10元或者20元。很便宜，然後妳想聽多少遍就聽多少遍，想考多少次就考多少次，直到通過為止。
學習是壹件很享受的事情，但是不要沈迷，不要完全沈迷於學習。妳在尋找平衡。什麽是平衡？我覺得中國人說的最好，叫知行合壹。妳要把學到的東西用起來，在實踐中找到反饋，然後妳就會知道，我能不能學點別的，這樣妳就可以挑下壹個更好的去學。所以學以致用，知識與實踐相結合，會平衡大量海量學習資源給妳帶來的困擾。這就是我們所說的妳如何利用好網絡資源來完成妳的轉變和妳的思維轉變的過程。