？我愛我的班級。主題班會活動設計方案(1)
活動目的:
培養學生的主人翁意識，讓學生知道自己是班集體的壹員，熱愛班集體，願意為班集體做貢獻，與班集體壹起營造良好的學習氛圍。
問題分析:
經過壹年多與學生的接觸，發現部分學生集體意識較差。比如有的同學在值日、搞衛生的時候沒有做好本職工作；有的同學馬虎，責任心不強。因此，召集？我愛我的班級。主題班會的目的是培養學生的主人翁意識，讓學生知道自己是班集體的壹員，熱愛班集體，願意為班集體做貢獻，從而與班集體壹起營造良好的學習氛圍。
活動準備:
1.收集壹些與本次活動課相關的資料:包括詩歌朗誦、歌曲等。
2.課前收集壹些妳為班級做過的好事，班級幫助過妳的事件。
3.和家長溝通，讓他們配合老師的工作。
活動家:
鄭州市第十三中學？84級？所有58名學生。
主持人:2人
活動流程:
分為三章:？我們的過去？我們的禮物？我們的未來？
首先，介紹壹下
主持人:？兩者壹起做得最好。？。壹個優秀的班集體，靠的是大家的關愛；這取決於每個人的努力；這取決於團隊的合作；為了成功。
八年級四班主題班會現在開始。
主持人1:恒星形成耀眼的星系。
主持人2:壹滴水匯成大海。
主機1:壹棵樹構成密林。
主持人2:壹粒沙子匯聚成壹望無際的沙漠。
版主1:我們每個人都是集體中的壹員。學生們壹個接壹個地組成了團結的班級。
主持人2:讓我們邀請學生表演壹個小節目:
古時候，有壹個國王。臨死前，他把兒子們叫到壹起，給每人發了壹根筷子，說:打九折。？筷子幾個人折就斷了。然後，國王給了他們每人壹雙筷子，說？妳可以再打個折。？，這壹次，壹個都沒斷。所以國王敦促他們說；？妳的兄弟們將來必須團結壹致。只有這樣，他們才會集中力量，永遠立於不敗之地。？
主持人1:多麽精彩的表演。妳能從這個節目中學到什麽？
學生:放上自己的演講稿？(交流討論，舉手，主持人指示發言)
主持人1:大家都說的很好。從這個故事中，我們了解到:
集體的力量是偉大的。團結就是力量。
班集體的建設有賴於每個人的團結和集體的力量。
二、按章復習想象，開展活動。
主持1: 2012九月1，58個活潑可愛的小朋友，就是我們，還有親愛的趙老師，共同組成了這個大家庭？84級？。
主持人2:在這壹年裏，我們* * *分享悲傷，* * *分享歡笑，* * *分享失敗，* * *分享成功。* * *壹起度過了美好的壹年。
在壹起:* *我感受到了在家帶給我們的無限善意和溫暖。讓我們壹起來看看我們的過去吧！
主持人1:哎！* * *妳知道嗎？在過去的壹年裏，我們班開展了許多集體活動。可惜妳今年剛轉學過來，沒有見證我們的精彩。
主持人2:那容易！讓大家介紹壹下吧！這樣看來，難道我們都不能理解嗎？
主持人1:對！好主意，同學們。妳還記得妳參加過哪些集體活動嗎？學生自由介紹自己，如:詩歌朗誦比賽、體操比賽、良好習慣主題班會、教育故事主題班會等。)
在學生介紹的過程中，讓學生說說自己當時參加活動的感受，活動是如何進行的。同學們講到詩歌朗誦比賽和體操比賽的時候，老師貼了獎狀，同學們講到兩次班會的時候，適當的播放了壹個班會的場景。
主持人2:去年好像大家都參加了很多活動。我真羨慕妳。我要是早點來我們班就好了！
老師:是的！去年我們班各方面都取得了很大的成績，無論是在各種比賽還是活動中，大家都表現的很好。那我想問妳，當我們所有比賽都拿第壹，所有活動都以成功告終的時候，妳是什麽感受？(學生暢所欲言:開心、激動、自豪等。，學生具體說)那我們來想壹想，我們是靠運氣取得這些成績的嗎？那取決於什麽？我們是如何取得如此優異的成績的？(學生暢所欲言)
主持人1:在大家的共同努力下，我們的昨天和我們的過去是如此輝煌。正是有了每壹個同學的真心付出，有了為班級做的每壹件事的真心付出，我們的班級才會建設得如此美好。
主持人2:那麽，去年妳為妳們班做了哪些好事？為什麽要做這些好事？(學生可自由介紹)
主持人1:對！學生做過的好事數不勝數，說不完。我們的榮譽簿記錄了每個學生的名字。下面，就讓* * *同學簡單給大家介紹壹下吧！(註明簡要介紹榮耀本中記載的真實美好的事情)
主持人2:每壹個學生，為了我們的班級，為了我們的家庭，無私地奉獻了壹切。但是，家庭對我們每個孩子都是公平的。妳還記得老師同學給過妳什麽幫助嗎？(學生暢所欲言)
主持人1:在我們的共同努力下，我們在這個家裏幸福地生活了壹年。讓我們壹起歌唱我們的班級和我們的家！(詩歌朗誦《歌唱我們班集體》)
我們熱愛地球和藍天；
我們熱愛河流和山脈。
我們最愛的是我們可愛的班集體和我們溫暖的家。
妳充滿了歡笑，向往，還有多少火熱的情緒。
妳是如此的平凡，如此的輝煌，妳是如此的簡單而莊嚴。
當冉冉的太陽升起時，妳將是綠色的，充滿生機。
小樹挺立，花兒揚起笑臉。
在課堂上，有壹個整齊的隊列等待審查。
下課了，有飛鴿飛向藍天。
我愛妳充滿知識的黑板，
我喜歡妳整潔幹凈的桌椅。
我喜歡妳歌聲中的震撼，
我喜歡妳的安靜和體貼，
我喜歡妳的旗幟在陽光明媚的日子裏飄揚，
我愛妳滴水的屋檐？
啊，簡陋的教室是我們探險的起點，我們火熱的理想閃耀著耀眼的光芒。
妳是壹座熔爐，這裏冶煉多少鋼，
為了明天，鋪軌，造橋，滾動閃光的輪子。
妳是許多人才成長的搖籃。
為了明天，去采礦，去航天。向世界宣布新的發現。
我們熱愛地球和藍天。
我們熱愛河流和山脈。
我們最愛的是我們可愛的家！
第二部分:我們的現在(20分鐘)
主持1:送走了七年級的生活；
主持人2:我們已經迎來了八年級的學習生活。
版主1:我們要把七年級團結互助的精神繼續發揚到我們的學習生活中去。
主持人2:我們生活在這個大群體中，享受著群體提供的各種權利:良好的學習環境，壹些優秀的老師，壹群真誠的朋友？
主持人1:但是權利和義務是存在的。今天我們就來說壹說義務中的真相:值日生。
主持人2:我們班幾乎每個同學都當過值日生。我想問誰喜歡打掃衛生？不喜歡可以不做嗎？為什麽？當妳是值日生時，妳有什麽感受？
(學生暢所欲言:談談自己的感受)
主持人1:為了讓我們的家更美好，班裏所有的同學都在做出自己的貢獻，都在努力為班級爭光。但是妳看，這位同學做了什麽？
片段:壹個同學來學校，忘了穿校服。周生問他為什麽妳不穿校服！他說忘了，問他在哪個班。為了不給班裏抹黑，他隨口說了壹節課，他還在為自己的聰明而高興。
主持人2:同學們，看完這個片段，妳們有什麽感想嗎？(學生暢所欲言)對！他不但沒有為班級贏得榮譽，反而因為不誠實而敗壞了班級的名聲。同學們，妳們認為我們應該做些什麽來為班級和家庭爭光？(學生暢所欲言)
第三部分:我們的未來(10分鐘)
主持人1:我們還在成長。
主持人2:我們班還會繼續發展。
主持人1:我們家的未來是怎樣的？同學們，讓我們壹起展望我們的未來吧！
主持人2:同學們，為了讓我們的明天更美好，妳們認為我們班今後應該在哪些方面進行改進？
(學生暢所欲言)
主持人2:班級就是我的家，老師像媽媽壹樣關心我們。作為家庭的壹員，讓趙老師說說自己的感受。(老師發言)
主持人1:班級是我們的家，未來的路還很長。讓我們攜手共建我們的班集體和我們親切溫暖的家！(詩歌朗誦:面向未來的新集體)
答:告別去年的春花秋月；
b:告別過去的夏雨冬霜。
阿瑟:讓我們邁向輝煌的明天。
壹起:邁向全新的未來。
答:未來帶著微笑向我們走來，走進我們的集體，走進我們的家，走進每壹個成員的心裏。
b:於是，花壇前的小松樹加了壹圈年輪；然後，籬笆旁的迎春花搖著樹枝開了。
a:結果我們又長大了壹歲。我們不僅在身體上更加強壯，而且我們的思想和智慧也在增長。
b:新同學的名字已經出現在班級集體的榮譽冊上。在學習英雄的隊伍中，雷鋒和賴寧的事跡熠熠生輝。
他:學賴寧，走英雄之路。新壹代的賴寧正在成長。
答:58名成員，
b:84級的團體，
壹起:我們將躍上新的起跑線，奔向新的目標，迎接新的太陽！
答:我們認為前面的路還很長。
b:我們相信晴空會有風霜。
但是我們的家庭是團結和強大的。
沒有什麽能阻止我們前進。
阿瑟:我們的歌在春風跳舞，我們的理想和白鴿壹起飛翔。
壹起:我們的集體與春天壹起成長，我們的目標是美好的未來！
(壹邊背誦，壹邊放《明天會更好》這首歌。歌聲中，同學們宣布班會結束)
？我愛我的班級。主題班會活動設計方案(2)
主題班會目的:
樹立集體觀念，激發學生對集體目標的熱情。
學生簡介:
二年級四班的學生聰明伶俐，大部分人榮譽感強，熱愛集體，多次在學校各種競賽中取得好成績，但班裏也存在壹些問題，如:
1.有的同學作業還沒做完，不努力學習。
2.有些學生在組織活動時自律性很差。
3.集體意識不夠強，班級凝聚力不足。
主題班會的重點:
1，明白集體的力量
2、明確個人與集體的關系。
3.討論二年級四班的優缺點。
主題班會安排:
壹.活動:諾亞方舟
1，學生主動組成兩隊，每隊8人:
2、道具:2張紙(代替方舟)
活動要求:讓最小範圍內的所有玩家退下。如果方舟裏沒有人站著，說明他們被洪水沖走了。方舟裏人多的隊伍贏，輸的人受罰。
3.讓學生談談自己對這次活動的感受——目的是讓學生自覺理解什麽是集體意識。
二、感性認識的概念:
星空是星星的家，森林是樹的家，花園是花的家，大海是水滴的家。那麽初二(4)班是誰家呢？這就引出了這次班會的主題——我愛我家。
展示班級風格(過去的成績)
班長總結:聽了同學們對班級的表揚，作為班長我很開心。我願意為班級建設多做貢獻。回想過去，我們是多麽的驕傲，那些日子是多麽的美好。我想每個人都有和我壹樣的想法——那就是把我們班建設得更好，才對得起我們的青春，對吧！
三、“我愛我家”主題:
* * *目標壹致:學會做人，學會學習，學會健身，學會生活。
1，論個人與階級的關系。
總結——我們每個人和班級是壹體的，不可分割的。學習差、思維差、行為差的學生，離不開集體的幫助。優秀的學生要想在集體中更好的成長，離不開老師的悉心指導，離不開學生的相互啟發和促進，離不開大家共同營造的良好的集體氛圍和學習環境。
2.討論課程的缺點及其原因。並談談每個學生應該如何揚長避短，在班級建設中發揮積極作用。
有三個要點讓學生討論並總結課堂的不足:(提示)
(1)，有些同學學習態度不好，有不完成作業甚至抄作業的習慣。
(2)課後有打鬧，花樣層出不窮，戲份太重。
(3)有些學生上課聽講不夠認真，摳手指，玩橡皮，做尺子，開小差，說小話。
主持人總結:這些問題的存在與學生沒有認識到學習的重要性，缺乏集體意識有關。班級建設需要學生的共同努力，班級活動，如出版黑板報、運動會、班會等，都需要學生的共同努力。
3.回想起初入中學時確立的崇高話語，精神飽滿地迎接期末考試。
主持人:我們還記得剛進中學的時候，老師教我們，初中三年不僅要有學習目標，還要有其他目標，也就是四個社會？學會做人，學會學習，學會健身，學會生活。國慶節快到了。國慶節後我們見面的第壹件重要的事是什麽？大家回答:(期中考試)既然壹個班有相同的目標和行動，那麽在這次期末考試中，全班同學應該達到怎樣的* * *相同的目標呢？(討論結束後，主持人總結:語文和英語要爭取壹保兩保，縮小與其他班級的差距；爭取數學前三。)
主持人:同學們，當妳們在浩瀚的大海中沈默的時候，有沒有想過那是壹滴珠子？萬裏長城舉世矚目，但妳見過它是由磚石砌成的嗎！壹滴珠子是那麽晶瑩可愛，卻經不起太陽的蒸和風的吹，而壹滴水卻能匯聚成壹片汪洋。同學們，讓我們都做壹小滴水，緊緊地粘在壹起。好吧。既然這樣，我們來讀壹首小詩* * *勉(展示小黑板)。
學生:(分組朗讀)
高二(4)班是我的家，我所有的同學都是好朋友。讓我們團結友愛，攜手共進。妳幫我，我也會幫妳。讓我們壹起前進。在利益面前要謙虛，在榮譽面前不要較勁，團結就是力量，明年我家會更好。
主持人:最後，祝課堂精彩，生活愉快。祝我們的學校日新月異，我們的班級蒸蒸日上，我們的初中生活無比幸福。
求老師點評。
？我愛我的班級。主題班會活動設計方案(3)
壹、活動目的:
通過此次主題班會，進壹步提升學生日常文明禮儀意識，規範學生行為；使學生樹立班榮我榮、班衰我恥的觀念；能在以後的學習生活中用實際行動為班集體增光添彩。
二、活動過程:
主持人A:我代表1班(1)的45位同學歡迎各位嘉賓。我們每個人都是壹滴水，來自四面八方？命運？話讓我們相聚在高壹1班(1)這條美麗的河，我們要齊新讓這條河生生不息，閃閃動人。接下來，我宣布高壹(1)班“我愛我的班級”主題班會現在開始。
活動1接下來請聽為大家帶來的詩歌朗誦:《我們高壹1班》活動2接下來請聽其他同學帶來的心聲《我愛我的班級》。
活動3接下來，我們進入緊張的文明禮儀和專業知識問答環節。陳翰林主持了這個環節。
宣布規則:
1.活動分為四組，每組兩人。
2.壹個人背對著屏幕，壹個人可以根據屏幕上的內容通過文字和動作進行描述，直到猜對為止。
3、描述過程中不得出現在屏幕上，否則無效。
4.每組內容限時壹分鐘，誰猜得多誰贏。
5.其他同學在活動中要保持安靜，不允許有任何暗示。
6、計時員應嚴格控制時間。
現在我宣布高壹(1)“我愛我的班級”主題班會到此結束。讓我們用熱烈的掌聲為各位領導和老師送行。