剛開始學計算機，有很多術語不懂。veryt。
我們怎樣才能使我們的工作更有效率？上面有很多廢話。我佩服妳，說點簡單的。如果妳想提高工作效率，妳應該保持足夠的精力。再說樓上的。誰說壹定要有充足的睡眠才能提高效率？很多成功人士睡眠很少，效率也不壹樣。還有壹個就是提高效率，就是總結經驗，取長補短。
c++如何學習才能更高效？看書，做題，經常寫程序。
怎麽背單詞更有效率？詞匯、語音和語法是語言的三大要素。其中，詞匯是思維概念的基本單位，是語言的基本單位。要學好壹門語言，首先要掌握壹定的詞匯量。如何學好英語單詞，能以更少的精力、更快的速度、更好的效果記憶大量的英語單詞，與有效的學習方法密切相關。
學習尋人法？閱讀《贏在文字上》壹定能幫妳解決詞匯問題！
總結起來，這本書有以下幾個明顯區別於其他記憶單詞書的特點:
(1)本書提到的“描摹法”不僅僅是壹種背單詞的方法。當妳真正掌握了這壹切，妳得到的是壹種“背單詞的能力”；
(2)本書提出了“單詞不需要背”的觀點，很好地說明了這壹觀點的正確性；
(3)本書總結了我國英語單詞記憶法發展的基本歷程，使每壹位讀者都能清楚地知道各種方法的優缺點，同時通過各種方法與追溯法的比較，說明追溯法是目前我國記憶單詞最科學、合理、有效、快速、實用的方法；
(4)每壹個字母、前綴、後綴、詞根和壹些單詞，在本書中都有“追溯”；
(5)本書第四部分:認知篇的詞根部分在英語詞匯的基礎上，詳細分析了相應的詞匯。目前國內還沒有類似的書做過如此全面的分析；
(6)這本書比較全面，基本上包含了所有背單詞可能出現的問題；
這本書的第二部分是如何學習英語的概述。這些科學方法是獨壹無二的，市場上從未出現過。
(8)這本書的編排過程特別合理。當把“記單詞的能力”復制給讀者時，它遵循壹個循序漸進的過程。
(9)本書適合人群:所有英語學習者和想學英語的人。讀者範圍特別廣，市場潛力很大；
(10)這本書不僅編纂了構詞法，還細化了構詞法的外延。目前這種細化在國內同類書籍中還沒有出現。
比如sol-/uni- →都是“壹”的意思
起源都來源於拉丁語，常見於外來詞和科學術語；②前綴sol-是象形前綴，分為:O太陽，S太陽強光，L太陽弱光，即代表太陽，太陽是唯壹的，所以有“單/壹”的意思。
擴展列表/單壹/唯壹
屬性母含義:sol-/uni- =壹單/壹
其他(1)前綴un-是uni-的變體，壹般加在元音字母前；②有異形同義詞:primi-/mono-/proto-/haplo- I，前者來源於拉丁語primus，後三者來源於希臘語primus First，monopoly Monopoly，原生動物，haplocaulous Single Stem(3)表示“壹”的時候有細微的區別:primi/proto-first，mono- one，haplo- single。
分析
獨輪車→獨輪車
聯合→結合/合並/聯合/聯合。
統壹→相同/相同
獨角獸→獨角獸
獨唱→獨唱/獨唱
求解→求解/求解
鞋底→單壹/獨特
固體→固體/固體
理解記憶是科學的，快速的，不應該忘記的？彎曲
剛開始學打籃球的時候很多問題都不懂。興趣是最好的老師。多練是壹回事，有時候天賦也很重要，尤其是彈跳力和靈活性。
怎樣才能更高效的閱讀？首先要心無旁騖，不要胡思亂想，否則神仙也讀不好，然後認真讀，理解每壹個字每壹句的意思，然後認真，堅持，對書感興趣。
剛開始學法律，很多東西不懂~ ~ ~ ~ ~ ~這些書妳最好自己看。當然，這是壹個很好的總結。
名為ecla的考試筆記可以從網上下載。
訴訟時效:權利人在法定期間不行使權利，即喪失依法請求人民法院保護其民事權利的權利的法律制度。(它對債權發生效力，但對物權不發生效力，物權受期間限制。主債權訴訟時效屆滿後，債權人將在2年內(此為預定期間)行使抵押權。
預定期間:法律規定某項權利預定存在，權利人在此期間不行使權利。當預定期間屆滿時，權利消滅的法律後果就會發生。《合同法》規定，因受贈人的違法行為致使贈與人死亡或者喪失民事行為能力的，贈與人的繼承人或者法定代理人可以撤銷贈與，但撤銷權人應當自知道或者應當知道撤銷原因之日起6個月(期間)內行使。
區別:①構成要件不同:訴訟時效必須同時具備兩個要件，即法定期間的經過和權利人不行使權利的事實；預定期只需要過了法定期限。②適用對象不同:訴訟時效適用於請求權；預定期間壹般適用於形成權，如追認權、同意權、撤銷權等。(3)法律效力不同:訴訟時效屆滿時，實體權利本身不會消滅；預定期限屆滿時，實體權利消滅。訴訟時效為可變期間，適用中斷、中止和延長的規定。預定期間為固定期間，不適用關於中斷、中止和延長的規定。
A.懸架:
(1)在訴訟時效的最後六個月內，因不可抗力或者其他障礙不能行使請求權的，訴訟時效中止。(法定事由消除後，時效期間不足六個月。應該補六個月嗎？我國《民法通則》對此沒有明確規定。根據其他國家或地區的民法，多作肯定性規定。也就是說，如果剩余時間不是六個月，理論上應該再補六個月，這樣可以避免如果只剩下三兩天，權利人就很難行使訴權，也不能真正保障權利人行使主張訴訟的權利。兩年時效期間為1年零8個月，法定事由持續2個月的，還有4個月的時效；2年的時效是1年4個月，法定事由持續2個月，只有6個月)
(2)“其他障礙”是指:
(1)被侵權的無民事行為能力人或者限制民事行為能力人沒有法定代理人，或者法定代理人死亡或者喪失代理權，或者法定代理人本人喪失行為能力。
(二)債權人死亡，尚未確定繼承人的。
(3)雙方有婚姻關系。
(4)當事人之間存在法律代理關系。
(三)訴訟時效期間從中止時效的原因消除之日起繼續計算。
B.中斷:
(1)訴訟時效因起訴(包括申請強制執行、申請支付令或仲裁、破產、申請行政機關解決權益糾紛等)而中斷。)，但撤回起訴的，視為不起訴，不造成訴訟時效中斷，駁回起訴的，不造成訴訟時效中斷)，或者壹方當事人提出請求(訴訟外)或者同意履行義務(包括承認)。債權人向債務擔保人、債務人的代理人或者財產代管人主張權利的，可以視為訴訟時效中斷。
(2)從中斷時起，訴訟時效期間重新計算。
(3)因債權人主張權利或者債務人同意履行義務，訴訟時效中斷後，在新的時效期間內，債權人再次主張權利或者債務人同意再次履行義務的，可以認定為訴訟時效再次中斷。
(4)權利人向人民調解委員會或者有關單位請求保護民事權利的，訴訟時效從請求時起中斷。調解不成的，訴訟時效期間重新起算；經調解達成協議，義務人在協議約定的期限內不履行義務的，訴訟時效期限屆滿後重新計算。
如何在美國學習DIY更有效率？關於DIY申請，作為壹個經歷過的人，我想說，沒有捷徑。
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怎樣才能更快更高效的學習英語？要學好英語，首先要培養對英語的興趣。“興趣是最好的老師”，興趣是學習英語的巨大動力。有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經歷:喜歡壹件事，就容易堅持下去；不喜歡的東西很難堅持。興趣不是天生的，需要培養。有同學說:“我看到英語就頭疼。怎麽才能培養我對英語的興趣？”另壹個同學說:“今天記英語單詞，明天就忘了。我太傻了。唉，我沒救了。”這都是缺乏自信的表現。剛開始學英語的時候，沒有正確的學習方法，沒有必勝的信心，沒有克服困難的勇氣，沒有上進的動力。稍有失敗，我就向挫折繳槍，向困難低頭。妳會覺得英語是壹門枯燥的學科。學習壹段時間後，妳的學習熱情會逐漸降低，自然也不會取得好成績。然而，在教師的幫助下，我們應該認識到學習英語的必要性，以正確的態度對待英語學習，並用科學的方法指導學習。壹開始，參加壹些英語活動，如唱英文歌，玩英語遊戲，閱讀英語幽默文章和練習口語對話。時間長了，知道的多了，就有興趣了。當然妳會有學習的動力和欲望。那麽我們也要像農民壹樣，勤奮、不知疲倦、努力、汗水，壹定會成功，壹定會收獲豐碩的成果。畢竟，壹分耕耘，壹分收獲。練好基本功是學好英語的必要條件。沒有紮實的英語基礎，不可能繼續學習，更談不上有所成就。想要有紮實的基本功，就必須集中精力認真聽講，做好每壹節課，提高課堂效率，循序漸進地做到以下“五件事”:第壹，“心”。在課堂上，我們應該集中註意力，從不懈怠。我們的大腦應該總是處於積極的狀態，我們的思維應該是活躍和開放的。我們要跟著老師走，聽懂每壹個字，抓住每壹個環節，理解每壹個知識點，多聯想，多思考，才能心領神會。第二，“手到”。學習英語時，妳必須做課堂筆記。因為人的記憶是有限的，人不可能總是記住所有的事情。記憶本身就是壹個不斷與遺忘鬥爭的過程。俗話說，“好腦子不如壞筆。”老師講的內容可能上課記得，過壹會兒就忘了，所以做筆記很有必要。英語知識也是壹點壹點積累的。妳學的每壹個單詞、短語、句子結構都記在筆記本上，甚至記在書的空白處或字裏行間，非常方便以後復習鞏固。第三，“耳來”。在課堂上，認真聽講是非常必要的，不僅要聽老師對知識的講解，還要聽老師講的英語的發音要領，如語音、語調、重音、連讀、失爆、斷句等，培養自己純正地道的口語。聽到並理解老師所教的每壹個知識點，並在腦海中形成反饋，幫助記憶；理解老師的提問，從而快速回答，並對比學生對問題的回答，從而加深對問題的理解，博采眾長，彌補自己的不足。第四，“眼到”。在認真聽講的同時，還要用眼睛緊緊跟著老師，觀察老師的動作、口型、表情、板書、畫圖、教具展示等等。大腦中形成的視覺信息和聽覺信息的結合，會使印象更加深刻。第五，“嘴對嘴”。不張嘴不動嘴是學不好壹門語言的。學生最大的問題是讀書不出聲，不好意思開口。尤其是早讀課，學生只是用眼睛或者默讀，所以只有視覺信息，大腦中沒有聽覺信息的反饋。當然，他們的記憶不會太深，口腔肌肉也不會得到鍛煉，很難練出純正的英語。所以要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；上課時要勇敢地回答老師的提問，積極參與同學間的討論和辯論，課後及時提出不清楚的問題。我們應該克服羞怯，不羞於提問。多讀學過的課文，勤勤懇懇，煞費苦心。妳可以用錄音機讀它們，並盡力模仿它們的語音語調來糾正發音。妳應該抑揚頓挫、流利地閱讀它們，最好能背誦壹些經典文章。抓住壹切可能的機會練習英語口語，例如，與外教交流，參加“英語角”活動，與同學對話，講英語故事，唱英語歌曲，表演英語短劇，背誦詩歌。除了認真閱讀課本上的範文，我們還應該多看壹些適合我們中學生的課外書，這樣不僅可以增長知識，還可以開闊視野，提高閱讀水平。學習英語，詞匯記憶是必不可少的，詞匯是學好英語的基礎，沒有詞匯，就沒有句子，更不用說文章了，所以背單詞對我們來說極其重要。背單詞有兩個關鍵:壹、持之以恒:堅持每天背壹定量的單詞，過幾天再復習壹遍，這樣短時記憶就會變成長時記憶，掌握牢固。需要註意的是，壹旦開始，壹定要堅持，千萬不要半途而廢，千萬不要三天打魚兩天曬網。第二是好的記憶方法:記單詞的方法有很多種，沒有固定的學習方法，但是有好的學習方法。在我看來，張思中的“集中識詞，分類記憶”是壹個適合中學生的好方法。把中學生要掌握的3500個單詞收集分類，先過單詞關，再學教材，在教材中運用和鞏固用法。分類的方式有很多種。元音或元音組合相同，發音相同的詞歸為壹類。根據詞形、詞性、同義詞、反義詞集中記憶；將詞根、前綴、後綴相同的詞或詞組，以及合成、轉化、派生等構詞方式羅列在壹起，印象更深刻，記憶效果也更明顯。所以每天記40-80個單詞，持之以恒，多聯想，多思考，多使用，詞匯問題不就解決了嗎？在學習的過程中，多註意單詞的用法和詞組的搭配，記住老師講過的單詞成語和句型，不僅有助於我們解決問題，在寫作中也會得心應手，得心應手。背單詞，理解詞類和詞義，掌握它們的固定搭配和成語，記憶時態和從句的各種用法，都只是做了壹半。我們還是要把它們運用到實踐中去。就像學習遊泳和光學理論壹樣，在水中不使用不代表掌握了這項技術。不需要搞題海戰術，但是壹定量的典型練習對鞏固所學知識必不可少。先註重基礎練習，比如課後練習，單元同步練習。這些都是課堂知識的鞏固練習，不能好高騖遠，只想著吃個胖子。有些人在掌握了基礎知識之後，在語法和考題上做壹些專門的練習。特別鼓勵學生準備壹個“錯題集”，把自己平時容易出錯的代表性試題或語言點記錄下來，以便日後查漏補缺，讓知識的掌握達到事半功倍的效果。英語是壹種語言。妳要麽背單詞、短語、句型和語法，要麽學好。關鍵是運用語言，所以妳在學習英語的時候壹定要註意聽、說、讀、寫、譯的全面發展。英語學習首先是壹個記憶的過程，然後才是練習的過程。無論如何，學習英語是必不可少的。這是壹個漸進的過程，日積月累。沒有捷徑，也沒有所謂的“快速治愈”。急於求成，不做實事，是學不好英語的。任何成功都要靠自己的努力，要循序漸進的學習，勤奮認真，態度端正，認真對待挫折和失敗。失敗不可怕，可怕的是對自己失去信心，從此壹蹶不振。對於考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要妳對勝利充滿信心，善於總結經驗教訓，不斷努力，不斷追求，勝利壹定屬於妳。