發揮基層職能單位的作用。
教研室是事業單位，也是行政單位。
教研室的主要工作是專業工作，是執行學校布置的各項教學任務，保證教學任務的順利完成，協調處理教學過程中的各種問題。同時，教研室是壹個重要的行政單位，因為教研室除了教學之外，還要完成大量的日常行政工作，比如組織政治學習，管理教研室的工作人員等。學校的行政決定要通過教研室來執行。我們教研室主任是學校校長任命的，所以教研室主任要對學校校長和二級單位行政負責人負責。所以教研室也是行政單位。
教研室在學校中的作用
教學是學校的中心工作，是壹個永恒的主題。壹個教研室的工作主要是通過教學工作這個窗口來體現的。因此，我認為學科發展的關鍵在於教研室。提高教學質量的關鍵在教研室；師資培養的關鍵在教研室；學校工作落實的關鍵在教研室，教研室在學校工作中起著不可替代的作用。
如何做壹名合格的教研室主任
要做好教研室主任，首先要做好人。
人，最容易的是盲目相信，最難的是把握自己。把握自己是為了知道自己處於壹種什麽樣的生存狀態，也就是確認自己的行為有沒有。
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理性。教研室主任每做壹件事，都要三思而後行。而不是目前給自己做計劃，(比如教學任務分配，獎金分配等等。)，他要以教研室的發展為中心，調動教研室全體工作人員的積極性。壹個好的教研室必須有壹個好的主任。
教研室主任應是本學科的學術帶頭人。
教研室主任應該是全校該學科的最高學術帶頭人，這就要求教研室主任不斷學習，不斷提高自己的專業能力。應能指導教研室教師的教學工作。
3.教研室主任應為教研室教師提供寬松的工作環境。
眾所周知，輕松和諧的工作環境可以激發人的巨大潛能和創造激情。我們的創作激情源於我們對時代、生活和科學的熱切關註。時代的變遷，生活的悲歡，科學的發展，都在我們心中掀起波瀾，賦予我們創作的活力。壹個對周圍不斷變化的事物漠不關心的人，是不會有創作活力的。我們也就失去了存在的價值。試想壹下，壹個教研室不和諧，生活中大家都謹小慎微。能有什麽激情和創造力？所以教研室主任要給大家創造壹個和諧的工作環境。我覺得壹個教研室團結和諧的關鍵是主任。
4.教研室主任負責教研室的發展和建設。
三
我們教研室的每壹位主任，都應該對自己任期內教研室的發展和建設負責。每個教研室主任都應該有自己的工作目標和實現這壹目標的計劃(包括教研室的發展規劃、教師培訓計劃、教研室的工作目標等。).當妳離開主任崗位的時候，看看教研室的發展，不要有負罪感。那妳就是壹個成功的教研室主任了。
5.教研室主任要規範教研室的管理。
規範化管理是教研室主任基本素質的體現。教研室要有規章制度。健全的規章制度是保證教研室各項工作順利完成的基礎。壹個沒有規章制度的教研室絕不是壹個好的教研室。每個人都有自己的方式，很難統壹。遇到問題時，他前後矛盾，甚至吵鬧，不僅破壞團結，還影響工作。我剛當上基礎學院院長的時候，有幾個教研室。經常有人因為日常工作不和諧向我投訴，有時候幾個人湊在壹起反映教研室主任的問題。我的解決辦法是找教研室相關主任，讓他們自己解決問題，因為我覺得主要責任在主任，所以應該由主任自己解決。效果很好，再也不會出現這樣的問題了。只要局長按照現有的規章制度辦事，就不會出現這樣的問題。
6.我們應該大力培養青年教師。
教研室主任要把培養青年教師作為壹項重要任務來抓。他應該好好傳承、幫助、帶領他們。他要把自己的教學經驗和管理經驗毫無保留地傳授給年輕教師，讓他們盡快成長起來，保證自己的學科後繼有人。否則會出現文件失效的現象。要從黨的教育事業的高度考慮問題，不要怕年輕人超越自己。
四
我們不能嫉妒人才，結果不培養年輕人。好像教研室歸我了，會造成教研室發展的大起大落，不利於學科發展。
7.教研室主任要有嚴謹的科學作風。
嚴謹的科學作風，才是教研室主任應有的作風。研究要嚴謹，科研更要嚴謹。壹個學科教研室的工作，能體現壹個教研室主任的風格。主任的學術態度影響著整個教研室的每壹位老師。所以教學工作要認真對待，不能馬虎。帶領教研室集體備課時，對教研室主任的要求特別高，尤其是課堂教學時。在指導青年教師和研究生時更是如此。同時要把我們嚴謹的科研作風傳遞給每壹位青年教師和研究生。學術領域嚴禁病理科學，要反對偽科學。
(病理科學:前蘇聯的德佳奎因1962(水集))(偽科學:美國威廉薩姆林的器官移植排斥反應)。
8.導演要善於團結大家壹起工作。
我們的工作是壹項集體工作，只有通過集體努力才能完成。因此，教研室主任要善於團結教研室全體教師和實驗技術人員，調動大家的積極性，克服各種困難完成任務。
教研室主任的工作很辛苦。
教研室主任的工作很重要，
教研室主任是學科發展的基石。
教研室主任是學校的骨幹。
五
教研室主任是鋪路石，我們的使命是為更遙遠美好的未來鋪路。讓我們努力做好鋪路石。