我知道我的家
1.家庭關系的建立
(1)家庭的意義
家庭是由婚姻、血緣或收養關系形成的相對生活組織。
(2)建立家庭關系的幾種情況。
按照法定條件和程序結婚並組成新的家庭；因生育而產生的血緣結合成壹個家庭；按照法定條件和程序收養並組建家庭；隨父(母)再婚組成新家庭；非婚生子女不壹定與生身父母生活在壹起，但父母與子女之間的合法權利和義務仍然存在，非婚生子女的合法權益受法律保護。
(3)家庭結構的類型
現在常見的幾種家庭類型，即核心家庭、主體家庭、單親家庭和聯合家庭。
2.與父母的關系不是可有可無的。
(1)與父母的血緣關系不能改變。
父母與子女關系的建立，多以血緣關系為基礎。人生是父母給的，這種關系沒有選擇，無法改變。
(2)與父母的親情是自然產生的最自然的親情。
(3)了解妳的父母、家庭成員的優秀品質和家風。
填寫家譜，看妳的家庭結構類型；說說好的家風，好的傳統，家裏有名的人。
2.我愛我的家庭
1.小時候大人告訴我的。
(1)家庭是我們成長的搖籃
(2)父母是我們的啟蒙老師。
我們享受家庭的關愛和溫暖。
2.無悔的奉獻
(1)父母對家庭的貢獻——贊美父母。
(2)父母對子女的愛——母愛和父愛概述。
母愛是最無私的；父愛山，深而嚴。A
(3)父母對子女的義務——父母的養育是法律規定必須履行的義務。
感受家庭的溫暖
(1)從各方面感受家庭帶來的溫暖。
家是人的情感棲息地、物質生活後盾、安全健康保障、娛樂天地、自然學校、未來發展的大本營。
(2)愛妳的家——用妳最深的感情表達妳對父母的愛。
3.三春暉難報。
1.愛妳的心。
父母對我們的愛
我們的父母不僅給了我們生命，還苦心哺育我們成長，教導我們做人。這份恩情將永遠銘記在我們心中。
(2)要以愛回報。
父母為家庭做出了貢獻，為我們付出了很多。他們應該得到愛的回報和我們的孝順。
(3)孝順是中華民族的傳統美德，我們要發揚這壹優良傳統。
孝順父母，尊敬長輩是我們義不容辭的責任。
(1)孝順是道德和法律的要求。
孝順是指子女對父母的尊敬、服務和贍養，是子女對父母善良的回報，也是子女對父母的道德和法律義務。成年子女如果沒有盡到贍養扶助父母的義務，不僅會受到輿論的譴責，還會受到法律的懲罰。
(2)對父母孝順的具體表現
對父母的孝順要落實到具體行動上，從小事做起。
愛妳的父母，心裏想著他們，理解他們，關心他們；在行動上幫助父母，分擔他們的憂慮；好好學習，積極上進，讓父母開心。孝順需要付出努力，但卻是甜蜜的。
(3)孝順父母是甜蜜的。
(4)孝不是無知和盲從。
對父母的孝順有道德上和法律上的對錯。父母做不道德的事，要勸阻，這也是孝順的表現；當他們違法時，孩子不應該視而不見，甚至掩蓋他們的違法行為，而應該進行勸阻和鬥爭。
(5)孝順爺爺奶奶。
祖父母和外祖父母對家庭和社會都做出了貢獻。當他們年老多病，行動不便的時候，孫子們更應該註意孝順父母。這不僅是理所當然的，也是弘揚中華民族“老人與老人，年輕人與年輕人”的傳統美德。
第二課我和父母交朋友。
1.嚴格也是壹種愛。
1.成長也會有煩惱。
(1)故障原因
進入青春期後，我們的自我意識增強，開始獨立行動，渴望父母像對待成年人壹樣對待我們，甚至挑戰他們的權威。於是，父母和孩子之間就產生了矛盾，困擾著我們，帶來了煩惱。
(2)代溝產生的原因
我們和父母之間的年齡差距是產生代溝的直接原因，代溝的本質是年齡差距背後折射出的多重代際差異。產生代溝的具體原因有:獨立意識強；心理上的急劇變化；行為模式的變化
(3)父母的高期望、嚴要求是壹種愛。
我們和父母之間的沖突，往往是基於父母對我們的過高期望和嚴格要求。這種在我們看來很苛刻的“嚴格”，卻體現了父母對我們的愛。我們應該理解和體諒父母的苦心。
2.反叛是有害的
(1)逆反心理的表現
如果妳要我這樣做，我更喜歡那樣；妳說這個好，我說那個好；讓我相信這個，我相信那個。
(2)逆反心理的辯證分析。
對於逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能說都是錯的。有些反叛不是沒有道理的。在家教育父母難免會有誤區。與家長平等溝通，有助於家長更新觀念，走出家庭教育的誤區，有助於我們做出正確的行為選擇。
(3)逆反心理造成的危害
從結果來看，逆反心理導致對父母的反抗，結果就是懲罰自己——要麽是自己的錯誤，要麽是父母的錯誤。這個結果對父母也是壹種傷害——要麽是自己的錯，要麽是父母的錯。
為了不傷害自己和最親近的人，我們要努力克服消極的逆反心理，在情緒激動的時候盡量克制自己。
二。代際對話
1.搭建理解的橋梁
(1)親近父母，跨越代溝。
溝通是雙方的事。作為孩子，我們應該與父母親近，努力跨越代溝，與父母攜手同行。
(2)學會有事時和父母商量。
咨詢就是溝通的過程。通過協商，找出分歧，找到雙方都能接受的方式，讓看似矛盾的事情有回旋的余地。
“處理家庭矛盾的六個步驟”:
第壹步，明確沖突是什麽；第二步，進壹步分析產生差異的原因；第三步，找出所有可能解決這個問題的方法；第四步，判斷哪些解決方案是沖突壹方不能接受的；第五步，確定雙方都能接受的最佳方式；第六步，檢驗問題的最終解決方案是否有效。
(3)與父母溝通的基本要點
相互理解是前提，尊重和理解最重要。理解父母的有效方式是換位思考，溝通的結果應該是求同存異。
(4)與父母溝通的七大法則
了解父母，溝通有主動權；敞開心扉，自由交流；經常笑，溝通無障礙；耐心解釋，通過溝通了解；換位思考，有效溝通必不可少；尊重理解，正常溝通最重要；求同存異，不要在交往中走極端。
2.溝通的藝術
(1)感激父母，溝通上沒有煩惱。
(2)溝通時認真傾聽，避免誤解。
(3)幫助父母無障礙溝通。
(4)在家庭交往中，不要太在意父母，要寬容。
第三課同伴攜手共進
同學兼朋友
1.交朋友有什麽好處？(友誼的作用)
朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好。在人生的旅途上，朋友陪伴著我們，友誼照亮我們的人生。
2.交朋友的原則
(1)交朋友是壹個平等互惠的過程，付出和分享壹定是雙向的，這樣才能達到雙贏甚至多贏。
(2)寬容他人，尊重差異，加強溝通。
(3)真正的友誼在原則面前應該坦誠堅定，不能以犧牲原則來維持所謂的友誼。
我們應該謹慎交友。和社會上的人交朋友，要樂於交朋友，而不是交壞朋友。
兩個男孩和女孩
1.與異性交流的意義
男女生之間的交往可以增進我們對異性的了解，取長補短，完善人格，促進身心健康發展；(2)可以擴大交際範圍，鍛煉交際能力；③還可以學習如何適應不同性別的社會要求，提高自己的性別意識。
2.男生女生之間如何有正常健康的交流？
男女生之間的交往不僅要尊重對方，也要尊重和愛自己；(2)既要開放自己，又要掌握分寸感；③不僅要積極熱情，還要註意溝通的方式、場合、時間和頻率。只要真誠待人，與異性同學大方溝通，壹定會獲得異性同學的尊重和友誼。
3.正視男女生之間的感情問題。
隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發生了壹系列的變化。我們開始關註異性，渴望接觸和了解異性，甚至可能萌發對異性的好感或仰慕。這是正常的，自然的，美好的事情。
4.如何把握情緒
男女生之間的感情需要謹慎對待，理性選擇。
當我們徘徊在情感的門前，我們需要反思自己的情感選擇。學會在反思中選擇，學會承擔責任；我們在選擇中把握青春，在責任中成長。
5.學會在異性交往中保護自己。
加強自我保護意識，掌握自我保護方法，良好的自律是對自己最好的保護。
6.當我們與異性相處時，是什麽為我們提供了外在的保護？
社會道德和法律，學校紀律和守則，良好的社會習俗和健康的文化環境為我們提供了外部保護。
第四課老師伴隨我成長
1.有效溝通和健康成長
1.師生交往的新理念
(1)傳統師生關系:“權威-服從”的不平等師生關系造成了師生溝通的諸多障礙。
(2)新型師生關系建立在民主平等的基礎上。在這種關系中，師生人格平等，相互尊重，互學互教。老師是我們學習的夥伴、引導者和參與者，是我們的朋友。
2.* * *搭建師生之間的情感橋梁
(1)主動溝通是壹切溝通的前提。溝通產生理解，理解產生信任。
(2)掌握溝通方法
從老師的角度看問題。正確對待老師的表揚和批評。原諒老師的錯誤。
(3)溝通禮儀
對老師有禮貌。註意場合。不要發脾氣。
3.教師在我們成長中的作用。
老師善於教給我們思維方法，使人有探索知識的欲望；老師的工作不僅僅是傳授知識，只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感；老師的偉大之處在於以身作則，老師在我們的成長中起著不可替代的作用。
第5課多元文化的“地球村”
壹、世界文化之旅
1.世界上有多少國家和民族，就有多少獨特的文化習俗。
2.文化的多樣性和豐富性通過獨特的文化習俗表現出來。
3.不同國家和民族的不同文化都有自己的符號和代表，是他們把自己國家和民族的文化推向世界。
4.全球化趨勢
全球化是當今世界經濟發展的共同趨勢。在全球化進程中，各個國家、各個民族的文化相互融合、相互促進，呈現出多元和諧的發展態勢。
生活在不同文化背景下的人會有不同的待人接物的方式。
6.正確對待文化差異
既要尊重本民族文化的價值，也要尊重其他民族文化的價值，倡導平等交流、相互借鑒。
2.做友好交流的使者
1.開放思想
(1)面對不同的文化，開放的心態意味著什麽？
面對不同的文化，要采取客觀平等的態度，尊重不同文化造成的行為差異，虛心學習其他文化的優點和長處。
(2)保護民族文化是我們義不容辭的責任。
(3)任何民族文化的精華都是全世界的，都屬於人類的文明成果。尊重、珍惜和保護不同國家和民族的文化，體現了壹種全球意識、開放的心態和崇高的精神。
2.搭建文化橋梁
(1)我們應該以什麽樣的態度對待外來文化？
學習外國文化並不意味著復制它們，而是批判地接受它們。
(2)對外文化傳播的原則和方法(面對文化差異應該采取什麽態度？)
面對文化差異，要克服自己的焦慮和不安；②消除誤解，盡量保持客觀寬容的態度；③提高欣賞其他文化的能力；④不要采取防禦心態，多關註別人的經歷和看法，避免做出錯誤的論斷；⑤尋找能連接雙方的相似之處；6.入鄉隨俗，尊重當地風俗習慣；⑦探索有效的溝通技巧；今天在交往中，不卑不亢，以禮相待...
(3)既要虛心接受不同的文化，又要宣傳和弘揚自己的民族文化，讓世界了解中國的快速發展和中國悠久的文化。
第六課網絡傳播的新空間
壹.互聯網上的人際交流
1.網絡的特征
(1)網絡無限，內容豐富。
(2)網絡具有兩面性——壹把鋒利的雙刃劍。
網絡的積極作用:了解時事、學習知識、與人交流、休閑娛樂。
網絡的負面影響:沈迷網絡荒廢學業，以及誘人的詐騙和網癮。
2.如何發揮網絡的積極作用？
(1)以健康的心態把互聯網作為生活的補充。
(2)學會“信息節食”，抵制網絡上的不良誘惑。
(3)利用互聯網解決工作、學習、生活中的問題。
(4)幫助他人解決壹些困難，實現人生價值。
2.享受健康的在線交流
1.學會保護自己
(1)提高安全意識。
網絡傳播的對象是看不見摸不著的。壹定要提高安全意識，不要泄露個人信息，不要隨意答應網友的要求。現實生活中遇到問題，盡量找熟悉的朋友或老師解決。不要僅僅依靠網友來滿足自己的情感需求，以免上當受騙。
(2)提高辨別和感知能力
網絡信息良莠不齊，個別不法分子利用網絡實施違法犯罪活動。作為壹個網絡遊客，只有不斷提高自己的辨別能力、感知能力和抵禦誘惑的能力，才能保護好自己。
2.遵守網絡規則
(1)網絡交往要遵守道德。語言文明，不要辱罵別人；真誠友好，不欺騙他人。
(2)上網壹定要遵守法律。不惡意制造或傳播謠言，不從事欺詐活動。
第7課友好交流是第壹位的。
1.禮貌顯示魅力
禮貌是尊重。
(1)禮貌是尊重的具體表現。
禮貌是處理人與人之間關系的規範，也是人們在日常交往中應該遵守的道德準則。禮貌體現了我們自身的素質，顯示了我們的優雅。
(2)禮貌是文明的體現
壹個人是否有道德修養，影響著人際關系和社會風氣的好壞，關系著國家和民族的尊嚴。
2.我們對人禮貌的主要表現。
我們對人的禮貌主要表現在語言、態度和行為上。文明的語言、友好的態度、端莊的舉止是與人友好交往的必備素質。
2.禮儀展示風格
1.禮儀是壹個人必備的素養。
禮儀不僅是壹種形式，更是壹個人、壹個集體乃至壹個國家精神文明的象征。壹定要有良好的興趣素養，讓自己的言行符合禮儀的要求。
2.禮儀的重要性
自覺做到有禮貌不僅關系到我們自身的形象，還直接關系到我們周圍的人，關系到我們的集體，甚至關系到我們的民族和國家的形象。
3.學習禮儀的熱情
按照禮儀要求行事，有助於我們進壹步提高道德水平和精神境界，會使我們優雅可親，更容易被人接受。站如松柏，坐如鐘，行如風，是最常用的三種儀態。它可以顯示我們內心的自信，旺盛的精力和向上的精神，有助於增強我們的身體，給人壹種美麗的感覺。
第八課競爭與合作共贏
1.競爭？合作？
1.競爭的積極作用
提高學習和工作效率；提高自己的水平；增加學習生活的樂趣。
2.競爭的負面影響
有自卑感；引起過度緊張和焦慮；有嫉妒心，怨恨別人勝過怨恨自己。
道德和法律是我們在競爭中必須遵守的基本原則。
比賽的目的是超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。
5.合作是* * *享受的基礎，* * *享受是合作的必然結果。合作的核心是發揚集體主義精神。合作的力量是無窮的。
6.個人力量畢竟有限。只有與他人合作，我們才能有面對困難的勇氣和克服困難的力量。
7.任何事業的成功都需要良好的合作。現代經濟的發展，社會的和諧，科技的輝煌，都是合作的結果。合作是事業成功的前提。合作可以凝聚力量，啟發思維，開闊視野，激發創造力，培養同情心、利他精神和奉獻精神。真誠的合作將使我們分享成功的喜悅，互助互惠將使我們取得更大的勝利。
2.合作！競爭！
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(1)競爭與合作相互依存。妳有我，我有妳。
(2)合作中競爭的內涵
壹方面，群體的合作鼓勵成員間的競爭；另壹方面，成員之間的競爭促進了群體競爭力的提高。
(3)我們在合作中學習競爭的意義:
只有在合作中學會競爭，才能做到充分合作，合理競爭。競爭與合作的和諧統壹將使我們的集體更加強大，我們每個人都取得更快的進步。
(4)如何處理同學之間的競爭？
在合作中競爭，就要尊重競爭對手，向他們學習。取長補短，共同進步是我們在合作中的競爭目標。
(5)合作中競爭的概念
競爭並不意味著“妳死我活”。比賽的目的是超越自我，共同進步，而不是以成敗論英雄。
2.競爭中的合作
(1)“合作中的競爭和競爭中的合作”是相互依存的兩個方面。
(2)競爭中的合作應體現“雙贏”原則
競爭對手不能互相排斥，造成兩敗俱傷，而應該互相促進，共同提高。這才是競爭中合作的真諦。
(3)如何處理與他人的關系？
學會欣賞別人，發現別人的長處，虛心向別人學習；學會理解和原諒別人；我們應該設身處地，坦誠相待。
(4)團隊精神
含義:團隊精神是在團隊內部形成的壹致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。
核心:團隊精神的核心是集體主義，集體主義是合作、享受、奉獻，個人的利益服從於集體的利益。
第九課心比他人的世界更寬廣
1.百川，氣度大。
1.所有的男人都不壹樣。
(1)寬容是指慷慨和寬容，對他人的原諒和漠視。
(2)“和而不同”，求同存異是包容合作的基礎。
(3)人與人之間需要互相包容。
2.寬容他人，接納自己(寬容的好處)
(1)如果我們寬容，我們可以解決人們的困難，彌補他們的錯誤，發揚他們的優點，原諒他們的缺點；如果我們寬容，我們可以贏得友誼，得到更多的朋友。
(2)寬容可以讓對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為；寬容可以讓自己遠離煩惱和仇恨，體驗寬容帶來的心靈的平靜和滿足。
(3)寬容是有原則的，要講究策略。
(4)對自己寬容，就是接納自己，也就是現實地面對真實的自己，而不是對自己挑剔和苛求，或者感到羞恥；不要妄自菲薄，完全否定自己，也不要自負。
2.換位思考，善待他人
1.己所不欲，勿施於人。
(1)“己所不欲，勿施於人”的意思是:己所不欲，勿施於人。
在人際交往中，要做到體貼、平等、尊重、友善。
本質:關心、尊重、理解他人。
(2)“我要站起來做人，我要實現”的意思是:在謀求自身生存發展的同時，也要幫助他人生存發展。我們希望別人怎樣對待我們，我們就應該怎樣對待別人。
2.先了解，善待他人。
(1)換位思考，善待他人的精髓:設身處地為他人著想，也就是想別人所想，所理解。
(2)移情
意義:共情是壹種人與人之間的心理體驗過程。共情是理解不可或缺的心理機制。
本質:密切關註溝通對象，深入對方內心世界。既是壹種理解，也是壹種關懷。
(3)以欣賞的態度待人。
我們應該更加珍惜身邊的事物。我們越是感激，越是理解，越是友好，越是愛。
平等地尊重妳、我和他
1.所有人生來平等
(1)人與人之間平等的集中體現。
人與人之間的平等集中體現在人格和法律地位的平等上。在人格上，我們每個人都是有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴，不可小覷。在法律地位上，我們每個人都平等地享有法律權利，履行法律義務。
金錢和地位的差異不能超越個人尊嚴，更不能超越人的法律地位的平等。
(2)增強平等意識，平等待人，取長補短，是我們應該采取的正確態度。
2.尊重從我開始。
人們需要互相尊重
被尊重是人的基本權利，同時也要尊重他人。
尊重他人要求我們禮貌、平等、誠實、友好並充分理解他人。
(2)遵守規則是尊重社會的底線，是法治社會的基本要求。
(3)尊重自然的核心是保護環境。
第十課永遠誠實做人
壹、誠實是金。
1.說話算話，信守承諾。
(1)誠信就是誠實守信。“誠”就是要誠實、正直、老老實實做事、實事求是；“信”就是有信用，講信譽，守信不假。
(2)古語有雲，人壹旦在理性狀態下許下諾言，就必須忠實履行。
(3)“不信的人，不知道自己能做什麽”的意思是:壹個不守信用的人，我不知道他怎麽能在世界上立足。為人誠實，言而有信，取得別人的信任，也是自己道德的升華。
2.對人守信，對事負責。
(1)對人守信，對事負責，是誠信的基本要求。恪守信用並付諸具體行動，才是積極負責的態度。
(2)“做老實人，做老實人”是人們崇尚的行為準則，實際做事是個人立足和事業成功的保證。
(3)信守承諾是我們誠實生活的核心。
(4)人生沒有大事小事。
我們應該正視自己認真做的大事小事，生活中本質上沒有大事小事之分。生活是由小事組成的，誠信就體現在小事上。我們在做大事的時候，也要有所克制，把做事和做人有機統壹起來。
2.做壹個誠實的人
1.誠信守則
(1)堅持誠信，妳會贏得信任。誠實是獲得信任的前提，信任的基礎永遠是誠實。
(2)誠信準則的具體要求
誠實法則1:堅持實事求是是誠實的法則之壹。誠實的基礎是尊重客觀事實。實事求是地表達事物的本來面目，是誠實守信的出發點。
誠信守則2:當涉及利益沖突時，誠信守則要求我們站在大多數人的利益壹邊。
誠信守則三:當眼前利益與長遠利益發生沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益的壹邊。
誠信守則四:在情感與法律發生沖突的情況下，誠信守則要求我們站在法律的壹邊。
2.誠實的智慧
(1)誠信要結合具體情況。
(2)誠實與隱私的關系
(3)誠實的核心是善良。