上海新出臺《上海市生活垃圾管理條例》以來，規定從7月1日起，垃圾定期定點，嚴格分為有害垃圾、可回收垃圾、濕垃圾、幹垃圾進行投放。上海人哭哭啼啼，外地人笑哭啼啼，段子手興風作浪...
學了幾千萬的分類知識，但是要用到的時候……記不住！肯定有小夥伴壹臉慌張的站在四類分類垃圾桶前！不要害怕！拿著這本秘籍，讓妳成為垃圾桶前最美的男孩！
扔垃圾的思維導圖法
第壹個問題:對人體或自然環境有害嗎？
有害廢棄物的記憶公式:“搖動電燈”(毒品及其包裝、廢電池、廢燈)、“倒顏料”(感光膠片、指甲油、顏料及其容器)、含汞溫度計；
屬於以上項目的，列為有害廢物；如果沒有，我們往下看！
第二個問題:可回收可循環利用嗎？
可回收記憶公式:玻璃、黃金、塑料、紙張、衣物(即玻璃、金屬、塑料、廢紙、織物)；
如果屬於以上物品，則可回收。但是，請註意，放置可回收材料的標準是清潔和幹燥。如果可回收材料被汙染，沒有條件清理，可以直接放入幹垃圾中。
如果此時，妳的答案仍然是“不”，那就繼續吧！
第三個問題:是易腐生物質垃圾嗎？
包括食物垃圾、剩飯剩菜、瓜類、皮和石頭、花卉和綠植等。，這壹步已經找不到有組織的垃圾，也就是幹垃圾了！
更詳細的操作解讀，可以看下圖，用思維導圖扔垃圾。妳拿到了嗎？
(以上內容來源:上海市垃圾管理處微信微信官方賬號“垃圾去哪了”)
事實上，垃圾是壹種錯位的資源。生活中，用過的玻璃瓶，廢棄的包裝盒，壹次性紙杯，舊報紙等所謂閑置，大量的廢棄物，扔掉很可惜，但是留著也沒用，怎麽再利用？不如留給孩子，讓他們發揮想象力，做壹個有創意的廢手工！
廢棄的報紙和包裝紙
復活節彩蛋(三維紙人)
材料準備:
廢報紙、膠棒棒(雙面膠)、水粉顏料、粉筆、調色盤、抹布、小桶。
步驟:
1.享受復活節彩蛋上鮮艷的顏色和豐富的圖案裝飾。
2.先用兩只手把報紙揉成壹團，然後用膠棒棍或雙面膠粘住紙的上翹角，使其盡可能光滑，這樣壹個雞蛋的基本形狀就出來了。
3.用各種水粉顏料，讓孩子選擇自己喜歡的顏色，給蛋寶寶“穿”上壹件漂亮的衣服。
糖果寶貝(立體紙工)
材料準備:
彩色包裝紙(舊報紙、皺紋紙)、彩泥、膠棒棒。
步驟:
1.把彩色的泥巴揉成球狀作為“糖塊”。
2.用彩紙把糖果包起來。
3.把彩紙的兩頭緊緊扭在壹起，壹顆好看的糖果就做好了。
廢棄的日用品
紙杯娃娃(綜合材料)
材料準備:
壹次性紙杯、材料紙、剪刀、記號筆、膠棒(雙面膠)。
步驟:
1.引導孩子先構思自己想表達的是什麽動物，思考這個動物的五官。
2.用馬克筆在紙板上畫出小動物的五官。
3.根據動物的五官剪出“五官”。
4.將剪好的“五官”和裝飾材料粘貼在紙杯上。
活動建議:
1.鼓勵孩子大膽想象紙杯能做什麽，組織孩子進行壹場“紙杯造型秀”。
2.鼓勵孩子根據制作好的紙杯玩偶創作故事並講故事，或者鼓勵孩子將自己的作品與其他孩子的作品結合起來，共同創作故事。
有趣的陶瓶人(梅森)
材料準備:
彩泥，廢瓶。
步驟:
1.請孩子們選擇自己喜歡的顏色的彩泥來包裹瓶子。
2.引導孩子巧妙構思，用彩泥表現誇張的表情。
註意:教師要提醒孩子註意色彩搭配，鼓勵他們在遊覽時用彩泥創作不同的作品。
三角龍(三維紙人)
材料準備:
廢卡紙、膠棒(雙面膠)、剪刀、訂書機。
步驟:
1.將紙板折成三等份，用訂書機(雙面膠)將兩外緣連接起來，做壹個三角龍的頭部原型。
2.用不同顏色的紙剪出誇張的動物五官。
3.用膠棒棍粘在壹起，壹只漂亮的三角龍就完成了。
廢料總動員(綜合材料)
材料準備:
廢料(塑料刀、塑料叉、塑料勺、舊牙刷)、電光紙、彩色紙板、膠棒棒(雙面膠帶)、剪刀。
步驟:
1.剪下大小合適的電光紙，兩端扭轉，做成動物的“翅膀”。
2.將“翅膀”包裹或固定在廢舊材料(塑料刀、塑料叉、塑料勺、舊牙刷)制成的“軀幹”上。
3.用彩色紙板剪出小紙片，在動物的翅膀上制作圖案或觸須，這樣壹個栩栩如生的“小蜻蜓”或“小蝴蝶”就完成了。
閑置的紙箱、紙管和紙袋
快樂鬼臉包(綜合材料)
材料準備:
閑置便攜紙袋(1)、掛圖“開心臉袋”、皺紋紙、彩色紙板、膠棒棒、剪刀、記號筆。
步驟:
1.展示掛圖“快樂臉包”，引導孩子比較做鬼臉時的面部表情和正常面部表情的區別。
2.用各種紙板撕出誇張的五官，貼在便攜紙袋的適當位置。
3.最後用皺巴巴的紙裝飾臉和頭發，用紙袋做人頭，讓臉更有趣。
活動建議:
這個活動也可以作為家長開放日來進行，邀請家長來園參加活動，* * *壹起做鬼臉包。
我們的社區(三維紙工)
材料準備:
牙膏盒、長方形紙盒、蠟紙、雙面膠、記號筆、剪刀、KT板等。
步驟:
1.用各種顏色的蠟紙把紙盒包起來做壹個房間，然後用馬克筆在“房間”上畫出方形或圓形的窗戶，這樣房子的原型就完成了。
2.用雙面膠把大小不壹的“建築”粘在壹起，註意房屋要隨機排列在KT板上。
3.在房子周圍貼上人物、花園、樹木的圖片進行裝飾，這樣就形成了壹個完整的“社區”。
活動建議:
1.鼓勵孩子選擇合適的材料進行制作，老師可以幫助孩子用文字標註小區內的設施名稱。
2.每組作品可以組合成壹個大的社區，鼓勵孩子豐富社區，比如街道、花壇、行人等等。
紙管變形(綜合材料)
材料準備:
廢紙管芯、蠟紙、電光紙、彩色紙板、雙面膠、記號筆、剪刀。
步驟:
1.用各種顏色的蠟紙包好紙管芯。
2.用馬克筆在彩色紙板上畫壹個喜歡的動物圖案。
3.用剪刀剪下彩色紙板上的動物圖案來裝飾紙筒芯。
看了上面的創意手工藝品，是不是讓大家眼前壹亮？事實上，隨著“垃圾分類”時代的到來，廢物利用不僅為商品的價值帶來了新的生命，也是對孩子創新思維的全新磨煉。原本不起眼的廢舊物資，經過孩子們巧手的改造，獲得了新生。也許，在孩子眼裏，世界上沒有廢物，只有等待被發現的“寶藏”！來和孩子們壹起玩吧-
在此，邊肖溫馨提醒大家，以上幾組高價值的創意手工藝品，均選自兒童領域的課程——“情境創意藝術”—
情境創作藝術以兒童的生活經驗和興趣為基礎，有目的地引入或創造具有壹定情感色彩的具體生動的場景，激發兒童的活動興趣和表達欲望，同時為兒童提供大量素材，引導他們自由參與繪畫、手工、欣賞等藝術活動，創作新穎獨特的藝術作品，開發他們的創作潛能。