壹，常規教學
1，認真備課
按照學校的要求，我每周都認真備課，第壹周備課，盡量備課符合學生實際，使我上課有條不紊，大大提高了教學效率。
2.積極聽課，參與教研，善於反思。
無論參加什麽級別的講座，我都盡量抽時間去聽，不僅開闊了自己的眼界，也為備課過程積累了豐富的素材。各種生動的例子、教學方法和模式的展示、微小細節的精彩處理，不僅豐富了課堂教學，也改變了學生認為學習枯燥、單調、脫離實際的偏見。經常性的教研活動也讓我的教學水平和專業素質有了很大的提高。
二是利弊結合，全面推進
在學期開始的時候，我會抓緊檢查和批改作業，測試學生的知識，讓自己心中有數。這不僅有利於更好地掌握學生的知識落實情況，也讓我更全面地了解學生的課堂表現。從而更好的根據學生情況調整教學。對於本班的學困生，我壹直堅持個別知識輔導、壹對壹幫助和思想教育相結合，在講理想、講目標的同時激發學生的學習熱情，努力讓班裏的每壹個學生都不掉隊。
第三，註重動手和動腦的訓練。
“在科學實踐中提高學生的實踐能力”是我校的壹個教研課題。理科是壹門工具學科，不同於數學和語文。理科的教學要求動手教學和情節、內容教學相結合，相輔相成。低年級這壹環節的教學尤為重要。所以我在教學中特別註重這兩點的訓練，結合學校題目，訓練學生的表達能力。
整個學期，我都專註於教學生思考和行動。為學生創造快樂的學習氛圍，讓每個學生都有“做”的欲望。通過壹個學期的訓練，我發現學生的實踐能力有了很大的進步，邏輯思維能力也得到了增強。
第四，教學成果
這學期，無論什麽形式的測試，孩子們都取得了理想的成績，得到了校領導和老師的壹致認可。我也壹直在鉆研業務，積極撰寫教育教學論文，取得了可喜的成績。
動詞 （verb的縮寫）現有不足和未來計劃:
1，他們的專業素質需要進壹步提高，不斷更新。世界瞬息萬變，教學方法也需要不斷更新。我會抽出更多的時間去學習，提升自己。
2.學生自主學習習慣的培養不夠成功。培養優等生和幫扶差生的工作還不夠紮實，優等生和差生的差距還很大。
3.積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；加強科研促教學，努力寫出高質量的教學論文。
當然，過去的都過去了，也有人說過“總結過去是為了讓未來更有經驗。”舊的壹年過去了，新的學期還沒有開始。新學期，我會吸取以往的經驗教訓，不斷提醒自己向更高的目標邁進，爭取新學期更好的成績。
小學教師教學工作總結與分析2坐在時間的小船上，蕩來蕩去，時而挑戰快節奏，時而享受靜謐，時而躲避咆哮的航船，時而看著對岸的風景，憧憬著下壹站的美好，心裏卻總在想:就是不要隨波逐流。就這樣，我又在驛站停了下來，休息，回憶，希望能從這次經歷中學到點什麽。
我是壹名教師。每天，我都提醒自己。
學生是從壹年級帶過來的。轉眼間，六七歲的娃娃已經變成了翩翩少年。他們活潑，帥氣，聰明，不成熟，已經開始思考人生，規劃未來。雖然我不是班主任，但我還是和他們朝夕相處，他們的壹點點進步都刻在心裏；他們清純的臉龐讓我覺得世界的繁華是如此的浮躁。雖然現在當老師越來越難了，但是單從精神層面來說，我還是覺得自己好豐富啊！
教學工作。認真備課，上課專心，與時俱進，善於發現。小學英語教學重在聽、說、讀、寫。聽力在高考中的比重逐年增加，我也更加註重聽力練習。每壹篇課文都是壹遍又壹遍的聽、想、聽、譯、聽、練。今年期末考試聽力不是原題，但是孩子分數很高，為以後的語言學習打下了很好的基礎。英語視聽課也是大綱提倡的。據說壹學期不少於10小時。我把這10個小時破了，每節課前都翻成英文歌。現在孩子們已經掌握了幾十首歌曲，他們可以舉辦壹場小型音樂會。每天聽著天籟之音，仿佛霧霾都被擠走了。
其他工作。感謝領導的信任，我當了幾年英語組的組長。對於沒有組織能力，性格有缺陷的我來說，這份工作很難。沒有大事，小事很多。開會，傳達任務，組織教研活動，小比賽，小演出等等，看似簡單。完成這些事情，除了緊張的教學，還需要大量的腦力和精力。好在姐姐們都很包容，我們攜手努力。
參加全市中小學教師基本功比賽，獲二等獎。由於失憶，備課過程很辛苦，講課效果不錯。另外，筆試落後，我還是滿意的，因為老師的真正意義不是比賽，而是三尺講臺，兩寸粉筆，十年如壹日的堅持。
農歷二十二，今天是我35歲的生日。來到第二小學已經11年了。上帝保佑我，給我安排了壹份簡單而有意義的工作。我的領導和同事都太可愛了。希望大家在新的壹年裏更加健康快樂！
第壹學期結束時，我對自己的工作總結如下:
壹、課前充分準備:
我遵循黨的教育方針，體現素質教育的特點，根據學校、學生和我自己的特點編寫教案，並在網上搜索課堂上需要的信息，註意如何把我應該掌握的知識傳授給學生，包括組織每節課的教材和活動。
第二，做好每壹節課。
在做好課前準備的基礎上，認真組織好每壹節課是非常重要的。課堂上要關註全體學生，重視信息的反饋，調動學生的有意註意；並註意課堂氣氛，調動學生的學習積極性。在課堂上，我註意到了學生之前沒有掌握好的地方，再次強調要掌握。在這壹學期的教學中，我註重學生自學能力的培養，以學生為本，老師只起輔導作用，讓學生在更多的閱讀、思考、討論中理解課文，學習知識，讓學生有成就感，有學習的興趣。這就需要老師做好引導，課前做好充分的準備，精心組織好每壹節課，給學生壹杯水，他們就有了壹壇子水。而且課堂語言簡潔明了，克服了以前課堂上重復的問題。課堂提問面向全體學生，作業布置得很好，作業少而精，減輕了學生的負擔。
第三，註重課後輔導。
小學生正處於生長發育階段，好動貪玩，自控能力差。他們通常上課註意力不集中，經常不能按時完成作業。這就需要老師做好課後輔導，尤其是幫助學習困難的學生，讓他們產生學習興趣。
第四，虛心向同行學習。
本期虛心向同行學習，積極參與聽課、評課、各種教研活動(在大路聽課、看優秀教師教學光盤、我校教師聽課評課)。讓我們互相學習，提高教學水平。我也從中受益匪淺，獲得了很多經驗，對我以後的教學有很大的幫助。
第五，培養多種興趣。
作為教師職業的特點，我們必須有多種興趣，從圖書館借壹些書來瀏覽，從書店買壹些必要的書籍和資料，不斷拓寬自己的知識面，為教學做準備，積極參加社會上有益的活動。
雖然這壹段時間的教學有壹定的進步，但還是存在壹些不足，需要我在以後的教學中學習和提高，以提高自己的教學能力。
小學教師教學工作總結與分析4本學期我擔任了信息系五個班和商貿部兩個班的《職業道德與法》教學工作，在教學過程中根據教學大綱和學校工作指標圓滿完成了教學任務。現將本學期的教學工作總結如下:
首先，備課。
首先，認真閱讀和分解教材，做好課件，寫好教案。其次，想想學生怎麽學，學生會有什麽問題，怎麽解決。在備課本上體現老師的指導和學生的主動學習過程。充分認識課後練習和設計練習的作用。
第二，階級。
在這壹學期中，信息系的五個班和業務系的兩個班在學生的學習興趣和熱情上有很大的差異。所以采取因材施教的方法。
創設各種情境，激發學生思維。然後，讓學生去探索，動手，動嘴，動眼，動腦。針對教學的重點和難點，選取學生的探究結果，學生進行比較、交流和討論，從中掌握知識，培養能力。然後，學生練習不同坡度、不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發展思維。最後，盡量讓學生總結所學的知識和方法。在學習熱情高漲的業務部門班，我還舉辦了模擬審判的班級活動，大大提高了我的學習興趣。我在政治學習不強的信息系課堂上，利用多媒體教學來吸引學生學習法律的興趣，取得了明顯的效果。
第三，布置作業，鞏固學習。
根據學校的教學工作要求，創造性地設計作業。在禮儀與道德教學部分，結合社會現象，采用情景教學法，讓學生學以致用。法學教學引入了壹些身邊的小案例，激發學生對學習法律相關知識以及如何打擊違法犯罪、保護自身合法權益的濃厚興趣。
根據人的遺忘規律，新知識的遺忘會隨著時間的推移而減緩。所以，我的做法是:每天完成教學任務後，我會布置相關的課堂作業。第二，新知識基本是當天或者第二天上課前復習，之後再進行總復習。這個措施有很好的效果。
通過對這壹學期工作的總結，做好本職工作，並在今後的教學過程中向其他同事學習，改進存在的問題，共同努力，進壹步提高自身的教學教育水平，形成自己的教學風格，從而在政治教學中發揮課堂教學更大的作用。
小學教師教學工作總結與分析第五章秋季開學，由於領導的重視，我被調到Indichi小學任壹年級任教。壹個學期以來，我早出晚歸，努力工作，全身心投入工作。雖然我沒有取得顯著的成績，但是我也收獲了很多。現在我對自己的教育教學工作做壹個簡要的總結和回顧:
第壹，積極鉆研教材，不斷提高自己的專業水平。
這學期，我從學習大綱開始，對教材進行了深入細致的學習。同時，我緊跟教材，從漢語拼音的筆順，到生詞的音、形、義、詞，我都研究了壹遍，確保教學中沒有智力上的錯誤。
第二，利用網絡積極探索適合自己的教育思路，讓教育教學工作更加得心應手。
壹個學期以來，我在網上查閱了大量的教育教學理論和教學案例，同時通過博客與省內外的同事建立了廣泛的聯系，與他們探討了有關班級管理的知識和技巧，使我在教育教學中更加得心應手。
第三，認真研究學生，真正做到有的放矢，保證實效。
壹年級的學生認識到拼音和生字有壹個特點，都喜歡在書上按固定的順序滑下來。針對這種情況，我利用業余時間設計了壹套拼音卡和壹套生詞卡，重新印刷發給學生，讓他們不按順序記憶，收到了很好的效果。
同時，針對學生愛玩的特點，我設計了壹套拼音碼表，將聲母、韻母、整體識別和三拼章有機結合，用傳遞信息的形式學習拼音，極大地調動了學生的學習積極性。
第四，多措並舉，以規範的激勵機制促進學生主動學習。
為了更好的調動學生的學習積極性，這學期我在班裏繼續開展了“爭當佩戴小紅星”的活動，及時表揚學習有進步的同學。同時，以“先學後教”、“以讀代說”的方式將課堂還給學生，給了學生充分展示自己的機會，大大提高了學生的學習動力。
第五，加大激勵力度，鼓勵學生不斷進取。
本學期，我自費購買了鉛筆、練習本等獎品，及時表揚或獎勵在學習和班級生活中表現突出或進步明顯的同學，用榜樣的力量影響和促進學生的自我發展。
總之，這壹學期，通過我的不斷努力，學生的學習狀態有了很大的改變，得到了領導和大部分家長的認可。今後，我會繼續努力，把教育教學工作做得更好。
小學教師教學工作總結與分析6在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿完成了本學期的教學任務，而且專業水平也有了很大的提高。為了在今後的工作中取得更大的進步，現對本學期的教學工作進行總結，希望發揚優點，克服缺點，總結經驗教訓，繼往開來，促進教育工作更上壹層樓。這半年的教學課程，是忙碌的半年；這是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的壹學期，現將有關方面總結如下:
1，熱愛和忠誠於人民的教學事業，認真的教學態度，紮實的教學作風，嚴格遵守學校的規章制度，
2.認真備課，不僅是對學生，還有教材和教法。根據教材內容和學生實際，設計課程類型，擬定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間安排，認真編寫教案。
3、增強上課技巧，提高教學質量，使講解清晰、有條理、準確、有條理、準確、有感情、生動，使線索清晰、層次分明、簡明扼要。
4、在課堂教學中，堅持啟發式教學，堅持45分鐘的質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能、學習過程與方法、情感態度與價值觀，培養學生自主學習、合作學習、探究學習的精神。
5、真正正確的作業:布置作業要精雕細琢。有針對性和層次性。為了做到這壹點，我經常通過網絡搜集信息，篩選各種輔助資料，讓每壹次鍛煉都發揮最大的效果。同時，及時認真地批改學生的作業，對學生的作業進行分析和記錄，對其在作業過程中出現的問題進行分類總結，進行透徹的點評，並根據相關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
6、做好課後輔導，註重分層教學。課後對不同層次的學生進行相應的輔導，滿足不同層次學生的需求，避免壹刀切的弊端，同時加大對後進生的輔導力度。
總之，教育是壹項無止境的工作。阿春華，安秋實，我在教書育人的道路上付出了辛勤的汗水和真誠的淚水，但同時也收獲了充實和快樂。在以後的工作中，我會壹如既往地用心教導我的學生，相信今天含苞待放的花蕾，明天壹定會燦爛綻放。希望能在以後的工作中發揮自己的優勢，克服自己的不足，總結自己的經驗教訓，上壹層樓，把教學工作做進去。
小學教師教學工作總結與分析7本學年，我在三至五年級在天津和世界當老師。我按照預期的教學計劃完成了《課程標準》的要求，達到了教學目的。根據新課標要求，大膽進行教學改革，實施“自主、合作、探究”教學；根據課程標準和學生實際，教材的整合逐步體現學生在學習中的主體地位，強化學生的主體意識，促進學生綜合素質的進壹步提高。為了實現這壹目標，我采取了以下措施:
1.盡可能利用多媒體教學，將抽象的思想或意境形象化，喚起學生的聯想和想象，用自己的經歷和情感去感受學習內容；喚起學生的問題意識，激發學生的學習興趣。
2.倡導學生拓寬閱讀範圍，掌握適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣，增強學習後勁。
3.在平時的學習中，引導學生學習生活中的天津常識，從真實的生活經歷和經驗出發，激發學生對問題的興趣，鼓勵主動探究，使學生了解知識的作用和價值，形成積極的學習態度。
4.構建基於現代信息技術的開放式地理課程和教學方法，從內容的選擇到教學方法的運用，滿足學生多樣化的學習需求。
5.建立學習過程和學習結果並重的評價機制。實施學習、質疑、期中、期末四級評價體系，實現評價目標和評價方式的多樣化，註重對學生學習過程中自信心的激勵性評價。
6.要求學生對每章的地理基礎知識點進行梳理和總結。
基於以上措施，在石天教學中，學生學習互動性強，參與興趣濃厚，相當壹部分學生能夠掌握課堂所學。我教育學生的時候，盡可能以情服人，以理服人；在班級學生管理上，問清情況，寬嚴相濟，不給懶人可乘之機；按時參加學校組織的政治學習和業務學習，從未無故缺課或請假；能按時完成學校布置的其他任務，配合老師。總之，我認為自己:勤於學習，善於調教，能夠以平和的心態面對教育教學。我已經盡到了作為老師的責任。
小學教師教學工作總結與分析8本學年前半學期剛剛結束了壹個六年級初中的工作。下半學期，我上了初三的兩個班，六年級的壹個班。學習任務很重。但是我不覺得累。我反而覺得這是壹種挑戰，是對教學能力的壹種鍛煉。經過我自己的總結，我覺得很多孩子在英語學習中只學會聽寫甚至做練習，卻沒有說英語教學要註意避免教啞巴英語，所以要想避免“啞巴英語”，必須做到:第壹，堅持freeTalk；第二，老師盡量用英語教學；第三，創造盡可能多的真實交流環境；第四，開展多種形式的課堂培訓；第五，組織興趣小組，成立英語角。
我每天都讀書，因為讀書具有示範性和標準性，在課堂上對學生有控制力。教師可以隨時調整學生的情緒、朗讀的聲音和速度。同時，我要求學生大聲朗讀教材中的典型文章和優秀章節，這將有助於學生積累語言材料，形成語感，從而為進壹步學習英語奠定堅實的語言基礎。
英語學習是壹項長期的工作，學生壹天都離不開讀英語。古人雲:“讀書如破萬卷書，下筆如有神。”
寫作作為書面交流的主要形式，壹直是英語教學的難點之壹，也是我認真探討的問題之壹。近年來，我主要采用以下方法來提高學生的實踐水平。
1.註重學生組詞造句能力的培養，是寫作的基礎，相對容易做到。在課堂上講解語言點時，要求學生組詞造句，以達到應用習慣的目的。新課中出現的壹些“四會”“三會”的詞匯和短語，也可以適當選取，留給學生課後造句，寫成文字。
2.鼓勵利用生活學習來指導問題的解決。我鼓勵學生靈活運用所學的語言知識，這樣既能融會貫通新知識，又能逐步掌握熟練地道的語言。
總之，只要從學生實際出發，進行有針對性的指導和訓練，堅持不懈的努力，完全可以培養學生的聽說讀寫能力。
小學教師教學工作總結與分析9我從教20年來，壹直在努力工作，在教育教學方面取得了壹定的成績。從教以來，積極參加學校組織的各項政治活動，認真執行學校的各項規章制度；積極開展自我批評，個人利益服從集體利益；積極轉變教育觀念，教書育人，為人師表，積極調整自己適應新課改，全面實施新課改。教師的根本任務是教書育人，中心任務是備課、上好課。只有課前和課堂教學準備充分，才能自信、得心應手、運用自如、遊刃有余。
新課程改革確立了學生是學習的主體，教師應該是學生學習的合作者、組織者和引導者。因此，我努力在課堂上創造壹個民主、平等、互動的教學環境，培養學生良好的學習習慣。提高動手實踐、自主探索和合作交流的能力，培養創新精神和實踐能力。我總是認真批改學生的作業，不管是好學生還是學困生。通過學生作業的信息反饋，及時調整教學過程和教學行為；對於個別錯誤，我會私下交流或者在作業本上反應，而對於性錯誤，壹定要集體點評，以引起學生對作業的重視，不要再犯類似的錯誤。
我當班主任已經二十年了。作為班主任，我能細心觀察學生，經常和他們談心，促膝談心，耐心引導，肯定他們的成績，珍惜他們的自尊，鼓勵他們繼續努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難，學校發生的事情及時聯系家長，爭取他們的協助和教育。我不歧視也不疏遠班裏表現不好的同學，而是正面教育，讓他們明辨是非，認識到自己的不足，關心他們，有進步就及時表揚，樹立自信心。
此生為人師，無怨無悔，願為祖國的教育事業奉獻壹生。我正在努力回顧和總結這學期的工作，但仍然有壹些不足之處。今後，我仍將努力提高自己的教育教學能力，以飽滿的精神狀態迎接新的挑戰。
小學教師教學工作總結與分析10壹、學習情況。
今年參加了繼續教育的學習和計算機中級模塊的學習。在繼續教育的學習中，我不僅學到了先進的教學方法和教學理念，還和同事們進行了交流，開闊了眼界，也發現了自己的不足。也為課堂上解決不了的問題找到了出路。在中級計算機模塊的學習中，我學到了更多的計算機操作常識，動手能力大大提高。為在工作中更好的運用打下了堅實的基礎。另外，在教研組的教研活動中學習本學科的專業知識，充實自己，武裝自己，同時註意向相關學科的老師學習。
第二，勞動紀律。
今年可以按照學校的規定上課，有什麽病可以及時請假。不違反勞動紀律，盡職盡責。
第三，年度紀律工作。
今年我教的科目采用了“氣勢與節奏”教學法，即將歌曲編成學生喜歡的簡單易學的動作。壹方面規範了歌曲的節奏，另壹方面訓練了學生的聽力。這種教學方法適用於1到4年級的學生，而對於5、6年級的學生，我主要采用欣賞教學法來培養學生的聽力和審美情趣。今年6月，我帶領我校合唱團參加了全國卡拉ok大賽陽泉市賽區的比賽，我校合唱團演唱的《放輕松》、《放飛夢想》獲得了陽泉市二等獎。還有幸請到了我市資深音樂人王老師給我們的學生做指導，學生的唱功有了很大的提高。也從王老師那裏學到了更多新鮮有效的教學方法。王玉蘭老師成了我們學校的課外輔導員。為今後我校合唱的發展註入了更多的專業活力。我校還開展了“壹校壹品，壹生壹技”的活動。作為壹個音樂班，我給學生選了壹個入門好，動手能力強的管風琴。三、四年級的學生每人能背出四首歌，譜出65，438+00多首歌。學生的興趣很高。音樂課增加了動手操作。對於5、6年級的學生，主要用打擊樂器來伴奏歌曲。不同的聲音，不同的節奏。也激發了學生的學習興趣。在明年的工作中，我會繼續發揮今年工作的特點，改正不足，讓音樂課更加好玩有趣。