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小學生行為規範演講

言論——行為準則與我壹起成長

親愛的領導,老師,親愛的同學們:

大家好!

我是二年級二班的888。我演講的題目是“行為準則與我壹起成長”。希望能給妳帶來快樂和享受。謝謝大家!“熱愛祖國,熱愛科學,珍愛生命,尊老愛幼,誠實守信……”當我第壹次讀到primary code的內容時,我覺得它們不僅僅是紙上的文章,更重要的是體現在行動中。

孔子說:“少即是自然,習慣即是自然。”因此,養成良好的行為習慣是我們積極向上的關鍵和基礎,滋養我們的心靈,變得高尚。

記得上學之前,父母經常跟我說:吃飯的時候不要講小話,多吃蔬菜,不要挑食,珍惜每壹粒糧食,吃飽了才會長高...壹踏進北校的大門,老師就拉著我的手,溫柔地告訴我:妳是小學生。如果妳看到地上有果皮的碎片,妳應該把它們撿起來放進垃圾箱。垃圾桶肚子腫了,地上垃圾少了,校園會更漂亮...每次,我都會輕輕點頭,把父母老師的話記在心裏。

戴上紅領巾的那天,老師撫摸著我的頭,再次鼓勵地告訴我:妳已經成為壹名少先隊員了。升國旗的時候要學會向隊伍敬禮,遇到長輩要大膽打招呼,上下樓梯要謙遜靠右...這壹刻,我壹個勁兒的點頭,把老師的話牢牢記在心裏。北派是育人的搖籃,是壹片純凈的沃土。怎麽才能忘記老師的話?從小事做起,從身邊做起,以守則為指引,規範自己的行為,不遲到早退,珍惜時間,不踐踏草地,愛護環境,著裝整潔,講究衛生,懂得禮儀...我壹點壹點慢慢養成了好習慣。

自尊自強,北方榮耀,美狄亞校園之旅美好。事實上,無論何時何地,我們遇到老師、同學、朋友或客人,打招呼已經成為我們的習慣。當別人遇到困難時,我們也會熱心幫助;當我們看到地上的垃圾時,我們會主動撿起來,因為我和大家壹樣,記得老師們的教導,記得我是北方學生。我驕傲,我自豪,我是北方學子!我是伴隨著行為準則長大的,好習慣對道德是積極的。我相信北方英語學校的未來會因為我們而更加輝煌!

我的演講結束了,謝謝大家!

小學生日常行為規範演講

親愛的領導,老師,親愛的同學們:

大家好!我演講的題目是“學習日常行為規範,做文明小學生”。我非常自豪能站在這裏參加演講比賽。希望通過這次演講,讓全體同學對小學守則和日常行為規範有更深刻的認識,用更文明的言行凈化我們的校園,美化我們的心靈。

作為壹名文明的小學生,我們應該遵守校內外的禮儀。聽:“早上好,老師!老師妳好!我很抱歉!沒關系!求妳了。謝謝妳……”這些聲音總是在校園裏回響,經常可以看到學生們互相幫助...這些現象難道不值得發揚光大,成為大家學習的榜樣嗎?然而,在我們身邊和壹些學生身上存在著壹些不文明的行為。在校園裏,在樓梯上,我們也能看到與我們美好的校園極不和諧的垃圾。有的同學罵人罵人,隨意攀爬樓梯扶手,甚至有的同學故意損壞學校的財產。我們是否應該對此進行深入思考?我們是學校的壹員,學校的面貌要靠同學的維護。只有大家都文明禮貌,學生才能團結友愛,我們的校園才會更加溫暖和諧,學生才會更加健康茁壯。

播種壹種行為,收獲壹種習慣;播種壹種習慣,收獲壹種品格;播種壹種性格,收獲壹種命運。同學們,要養成良好的行為習慣,需要老師的引導,需要同學的幫助,更重要的是需要嚴格要求自己。小學生守則和小學生日常行為規範是我們的行為準則,不僅寫在紙上,記在心裏,更重要的是體現在實際行動中。每個人的手勢都傳遞著豐富的文明信息。讓我們從現在開始,從自己做起,從小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學生。管好我們的嘴,不要隨地吐痰。握住我們的手,不要亂扔垃圾;管好自己的腳,不要去不該去的地方。

讓我們攜手共建文明美麗的校園,讓鄒城市第二實驗小學的每壹個學生都成為文明人,讓文明之花盛開在校園的每壹個角落。

小學生普通話語音“說普通話寫規範字做文明人(學生語音)

講普通話,寫規範,做文明人(學生演講)13做文明人演講,爭做文明人演講朝陽文明人演講,學生行為規範演講

說普通話,寫規範字,做壹個文明人。

尊敬的評委老師親愛的同學們:大家好!我今天演講的題目是“講普通話,寫規範字,做文明人”。

在我們身邊,經常可以看到這樣的場景:有的同學寫作業不認真,字寫得歪歪扭扭,有的同學說話不標準,說話帶口音,別人看不到他寫了什麽,聽不到他說了什麽。生活中也有很多不會說普通話,不會寫標準字的笑話。有壹個故事,有壹次壹個村長召開村民會議,他說:“兔子、蝦、鹹菜太貴了,不是鹹菜,是豬蹄。他的話把村民們逗笑了,壹個嚴肅的會議被幾句方言搞得亂七八糟。其實把他的方言翻譯成普通話就是:同誌們,村民們,現在開會吧,不要說話,註意。生活中,也有很多因為書寫不規範而引發的笑話。據說有個叫吳東坡的人,寫字很潦草,經常用自己的名字寫段子。有壹次,他去醫院看病,先交錢,醫生讓他簽字。簽完之後,醫生讓他坐在旁邊排隊。很快,他聽到醫生喊,“吳東皮!吳東皮!”他沒有回應。見沒反應,大夫喊了壹聲:“吳東皮!" "見還是沒有反應,醫生生氣了,上前拉住他說:妳怎麽了?我告訴過妳幾次不要答應。吳東坡聽後也和大夫爭辯:“我不叫吳東丕,我叫吳東坡。”醫生說:“妳看看妳的字。吳東坡當時就傻了眼。原來他把“吳東坡”寫成了“吳東皮”。妳看,普通話說得好,字寫得規範有多重要。

說好普通話,寫規範字,是文明的象征,是做壹個文明人的開始。文明代表著道德文化素養的提高,文明體現著人的氣質和修養。說好普通話,寫規範字,做文明人,是時代賦予我們青少年的使命,也是歷史賦予我們的任務。幾十年甚至幾百年後,當我們回首往事時,我們應該對得起我們的子孫,我們應該對得起我們的祖先。

說普通話要求我們區分平仄,字正腔圓;要求我們抑揚頓挫,打地板。寫規範字,要求我們橫平豎直,正氣凜然;我們被要求精力充沛,慷慨大方。做文明人,要求我們腳踏實地,謙虛謹慎;要求我們舉止得體,舉止得體。那麽怎樣才能說好普通話,寫規範字,做壹個文明人呢?

其實說好普通話,寫好規範字,做壹個文明人,並不難。只要我們真心對待,持之以恒堅持,以無比的耐心完成,有強大的毅力,養成良好的說寫做習慣,就能達到目的。我國大學者荀子曾說:“不登高山,不知天高。”不面朝深溪,不知地之厚。“如果我們要爬山,要探索深溪,就必須堅持下去。

說普通話,寫規範字,做文明人,是我們中華文明幾千年的傳承。中國是壹個有著幾千年文明傳統的古國,刻在甲骨背面的象形文字記錄著華夏子孫成長的腳步。刻在石碑上的筆走龍蛇,力透中華民族的剛毅。誰知2008年奧運會,壹個代表東方的聲音在“鳥巢”響起,代表中華民族的“和”字震驚了世界200多個國家;鏗鏘有力的聲音,熱情有序的規則,禮貌謙和,再壹次讓我們中華民族屹立在世界的東方!

說起文明,我們偉大的祖國素有“禮儀之邦”之稱,我們中華民族歷來重視文明禮貌。在幾千年的歷史長河中,有多少名人以禮待人的故事被廣為傳誦。“四歲能做梨”的故事,婦孺皆知。申光的“斷臂求法”和師洋的“學雪”,給後人留下了許多故事。毛澤東是上世紀最有影響力的人物之壹。他從小就養成了對長輩有禮貌的美德。後來當了總統,對別人還是彬彬有禮。他在給老師徐特立先生的壹封信中說:“二十年前妳是我的丈夫,現在妳還是我的丈夫,將來妳還是我的丈夫。”1959年,毛主席回到韶山,專門請親戚朋友的老人吃飯。毛主席給老人們敬酒,老人們說:“主席,妳怎麽敢敬酒!”毛主席回答:“尊老敬賢是應該的!”由此可見,禮貌有多重要。我們共同生活在社會主義大家庭中,文明禮貌待人是每個青少年的必修課。因此,我們必須養成禮貌的好習慣。我們要從身邊做起,從現在開始,說普通話,寫規範字,做文明人。

壹年級講話:學代碼,守代碼,爭做優秀小學生

親愛的老師和同學們:

大家好!

我是初壹八班的楚中天。此時此刻,我代表我們班參加這次演講,感到非常榮幸和自豪。我演講的題目是“學代碼,守代碼,爭做優秀小學生”。

《小學守則》和《小學生日常行為守則》是我們的行為準則。它們不只是寫在紙上。我們不僅要記住他們,更重要的是,他們應該體現在我們的行動中。現在,我已經把規範背得滾瓜爛熟,並時刻用它來對比自己的行為,讓自己不斷修正自己的不足,提升自己。

在學校,我愛護校園的花草樹木和壹切公共設施,不亂扔果皮紙屑。見到老師能主動打招呼。服從老師的管理,接受同學的監督。

在與同學的互動中,我們可以團結同學,互相尊重,互相信任。媽媽常說:“妳希望別人怎麽對待妳,妳就應該怎麽對待別人。”。是的,妳對別人有禮貌,別人也會尊重妳。向別人問好會給人帶來壹整天的好心情。說“謝謝”會拉近人與人之間的距離,說“對不起”和“沒關系”可以化解同學之間不必要的矛盾。

在家裏,我尊敬長輩,孝敬父母。面對父母的批評,我能認真傾聽,不頂嘴。家裏有客人,我熱情禮貌地招待他們,給他們端茶倒水。

在學校之外,我遵守交通規則,時刻提醒大人遵守交通規則,註意安全。坐車主動讓座,對人有愛心。記得有壹次,我媽帶我出去玩,我看到壹個老人坐在地上向路人乞討。我向媽媽要了壹元錢,給了那個可憐的老人。老人對我說:“這孩子真懂事,這麽善良,壹定能考上大學。”還有,汶川地震的時候,我在廣場上毫不猶豫的給災區捐款...

在學習上,我能按時完成老師布置的作業,養成了愛學習愛思考的好習慣,上課積極發言,有不懂的地方敢於向老師提問。

總之,無論是在學習上還是在生活中,都要註意自己的言行,不斷發現,創新,提高。我會壹直牢記《小學生日常行為守則》和《小學生守則》的內容,在以後的學習和生活中努力做壹名優秀的小學生。

我的演講結束了,謝謝大家!

我愛我的學校。

大家好!

我是初壹八班的楚中天。此時此刻,我代表我們班參加這次演講,感到非常榮幸和自豪。我演講的題目是“我愛我的學校”。

當我們告別快樂的寒假生活回到學校,我們都驚訝地發現學校發生了巨大的變化:學校門口的地面鋪上了大理石磚和水泥地面,花池裏種上了不知名的樹木,正在搭建涼亭供大家乘涼。壹切都幹凈整潔,沒有寒假前的雜亂。校園裏的教學樓和操場看起來清新幹凈。同學們,此時此刻,面對幹凈清新的學校,妳會怎麽想:在這樣的學校讀書,妳感到驕傲和自豪嗎?

然後當我們走在幹凈的、綠樹成蔭的路上,看到那壹片片的果皮紙屑;當我們坐在幹凈、明亮、寬敞、舒適的教室裏時,我們聽到壹些同學在走廊裏吵鬧。當我們看到雪白的墻壁被汙染;當我們路過空蕩蕩的水房,聽到水龍頭格格作響;看到大三學生摔倒,我們該怎麽辦?妳能視而不見嗎?是的,妳不能!作為壹名小學生,從我們背著書包踏進校門的那壹刻起,我們就成了學校的主人。學校的壹草壹木,榮辱興衰都與我們息息相關。既然是學校的主人,就要時刻發揮主人的作用,處處反復履行自己的職責,用自己的實際行動為學校增添無限的光彩。說到這裏,可能有同學會問:怎麽做才能為學校增光添彩?其實這壹點都不難!只要我們上課認真聽講;及時把果皮紙屑撿起來;不要在走廊裏制造噪音;絕不欺負弱小的同學;千萬不要在墻上亂塗亂畫,千萬不要攀爬花草樹木;從用後及時關水龍頭開始;從看到小同學摔倒馬上爬起來開始...只要從身邊的小事做起,用小學生日常行為規範來衡量自己的言行,就能成為壹名優秀的學生,優秀的學生也會為學校本身增光添彩。

親愛的同學們,讓我們* * *壹起努力,努力成為壹名優秀的學生。讓我們時刻牢記《小學生日常行為守則》和《初級守則》中的內容,讓自己做得更好。讓我們的校園因為我們的優秀而更加輝煌!

謝謝大家!我的演講結束了!

關於中學生行為規範的講話

在我們的日常工作、學習和生活中,紀律和規矩是不可或缺的。很多事實都可以說明這個道理,比如排隊買票;走在路上要遵守交通規則;就連我們平時的行動都是有壹定要求和約束的,否則壹切都會亂了套。作為在校學生,我們正處於向社會過渡的時期,有無數的紀律和規矩要求我們該做什麽,不該做什麽。

但如果總是在要求的環境中學習生活,是很難有進步的,所以要學會約束自己,要求自己,變被動為主動,自覺遵守中學生的日常行為規範,並以此來約束自己的言行。畢達哥拉斯說:壹個不能約束自己的人不能稱為自由的人。我們的自律不是讓壹大堆條條框框層層束縛自己,而是用自律的行動創造有序的秩序,為自己的學習生活爭取更大的自由。

學校上學期成立了自律委員會,目的是督促和鼓勵大家自律。不是要求壹群學生去管理其他學生的組織,而是督促大家互相監督,做好自律工作的新學生團體,只是為了讓我們的學習生活保持良好的秩序。作為自律委員會的壹員,我相信每壹位成員都和我壹樣,希望自己能在自律方面幫助和服務大家。

要自律,就要有具體的要求。配合現在正在實施的素質教育,提高自身素質,樹立自尊、自愛、自強意識,對學校、班級、個人有強烈的責任感,能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾。在學習上,要獨立,獨立思考,獨立解決問題,獨立完成作業;第二,要自覺自覺地做好自己該做的事情,包括做好預習和復習,上課註意聽課,按時完成作業。在行為上,要用中學生日常行為規範來規範自己的言行,做到講禮貌,愛護公物。在外表上,要以簡單、大方、幹凈、整潔的服裝表現出學生樸實的天性。

我想,如果每個學生都能加入自律者的行列,他們會發現周圍的事物和環境會有很大的不同。自律不僅對我們現在的學習有好處,再過幾年,當我們逐漸結束學生生涯,走出去走向社會的時候,我們會發現這對我們以後在社會上的工作和生活也會有很大的影響,因為當我們還是學生的時候,我們還有機會再次犯錯,從頭開始,但是在社會上,我們必須為每壹個錯誤或失誤負責,承擔後果,這就使得自律的作用更加明顯。所以,讓我們互相監督,自覺自律,為現在的學習創造壹個更好的環境,為以後的工作生活中養成良好的習慣打下基礎。

新的壹天,我們迎著初升的太陽,繼續朝著我們的目標前進。今天的奮鬥是為了明天的成功。社會需要的是合格的人才,合格的人才來自於合格的學生。那麽,怎樣才能成為壹名合格的中學生呢?是不是像很多人認為的“學習好就是優秀學生”?

其實這種想法太幼稚簡單錯誤了。毫無疑問,在學校裏,我們不僅要學會學習,更要學會做人,因為只有學會做人,我們才能學得更好,才能創新,才能進步。

“沒有規則就沒有方圓”。為了保證人們的正常生活,每個國家都有自己的法律。同樣,我們要想在學校做壹個合格的學生,最基本的就是要遵守《中小學生行為規範》和《中學生行為規範》,遵守學校的規章制度,因為這對我們養成良好的行為習慣非常重要。從小父母就教育我們要誠實,要勇於吃苦,做事要有恒心。他們教會我們如何與周圍的人相處,如何對別人有禮貌。然而,隨著年齡的增長,時間的流逝也帶走了童年的童趣、成長和成熟。我們的心還幹凈嗎?

我們捫心自問,復習完《中小學生行為規範》和《中學生行為規範》,妳我他她,我們誰能完全做到?

是的,也許妳會說,“每個人都不可能是完美的。”但是,同學們,如果我們不因此而努力,又怎麽能成為合格的中學生呢?

“勿以善小而為之,勿以惡小而為之。”只有做好自己該做的事,從自己做起,從小事做起,學會尊重自己和他人,懂得什麽是對什麽是錯,提高自己辨別是非善惡的能力,才能擁有正確的道德選擇和正確的道德行為能力,也才能成為真正合格的中學生。

中學生日常行為規範演講

親愛的老師和同學們:

大家早上好!我今天演講的題目是“凈化春天,規範行為”

這也是壹個冰雪融化,萬物復蘇的季節。寒冷的春寒保留了嚴冬的最後壹絲氣息。枯黃的野草,無邊的土地,搖曳的樹枝,是冬去春來的征兆。

春天裏看似聖潔的女神用她的高貴修復了大地上的傷痕,於是很快世界就脫下了灰色的外表,穿上了春天五彩繽紛的衣服:剛剛發芽的嫩葉像翡翠掛枝,綠色欲滴;如果盛開的春天充滿了火,它就會開滿鮮花;發芽的幼苗像綠色的地毯,壹望無際;青絲結遊,白發穿花,春波驟動,魚蝦成群。這是壹個理想的春景,壹個夢幻的春天。

然而,我們不希望在這個神聖的春天裏,在這個發達的現代社會裏,看到春風,看到塵土飛揚,看到紙屑飛舞。我們不希望看到樹枝上的塑料袋漂浮翻轉;我們不希望看到細菌和病毒肆虐,流行病在我們中間肆虐。

然而,我們不得不面對的現實是,在用劃撥的專項資金花大力氣建成的諾大飯堂裏,排隊做飯的人寥寥無幾,而在狹窄的食堂櫃臺前,卻擠滿了買飯的學生;食堂裏經過衛生檢驗部門檢驗合格的食品沒人管,但汙水橫流、塵土飛揚的小攤上,沒有衛生保障的食品總是供不應求;本該熱鬧的餐桌上,食客寥寥,單調而冷清。然而,校園裏到處都是成群結隊的閑逛的食客。安靜優雅的教室裏彌漫著濃濃的米香,連宿舍裏的剩菜都堆了起來。

這壹切與春天的生機勃勃形成鮮明對比,與學校的常規背道而馳,與學生的行為不符。這些不良行為就像壹棵植根於學習沃土的毒樹,傷害著個體和整體。因為它,原本純凈的春天有了瑕疵,原本幹凈的校園有了汙點,原本明媚的生活有了陰影。它消磨人的鬥誌,瓦解學校的士氣,使黑暗泛濫,使汙水橫流。有了它,春天有了憂愁,陽光有了陰影。

因此,我們要凈化春天,規範自己的行為,利用好這段美好時光,以常規為自律之道,從生活小事做起,嚴格要求自己,堅決遠離陋習,註重細節,遵守常規,保持良好的個人衛生和環境衛生,養成良好的生活習慣和衛生習慣,提高個人素質,不忘反省自己的行為,改正自己的錯誤,聽從老師的教導,服從學校的管理。

壹年之計在於春,新的征程已經悄然開啟,社會正在加速前行。春天在召喚我們成為春天的使者。讓我們行動起來,用心靈凈化春天,用汗水托起夢想,用雙手創造壹個和諧、祥和、積極、文明、規範、繁榮的校園信封。

我們相信,當春風回來,春天的高潮到來時,這裏將是壹片生機勃勃的海洋。

我的演講到此結束,謝謝大家。

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