小學壹年級法制教育計劃1
壹、指導思想:
法制教育是學校教育的重要任務，是學校德育的重要內容，是素質教育的重要組成部分。學校法制教育堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹常熟市委、市政府《加強和改進未成年人思想道德建設常熟行動計劃》，高度重視並切實加強學生紀律教育、法制教育和心理健康教育，努力實現法制教育經常化、制度化，不斷提高青少年公民道德修養，切實維護青少年合法權益。
二、工作目標:
廣泛深入地開展法治宣傳和實踐，使兒童增強法律意識，樹立法律觀念，掌握基本法律知識，培養良好的法律素質，學會依法維護自身權益，促進兒童健康成長。加強學生文明行為教育，提高學生綜合素質。加強法制安全教育，確保學期內不發生重大事故。
三、工作措施:
(壹)加強教師的法制教育。
按照第五個五年普法規劃，深入開展以學法、講權利、講義務、講責任為主要內容的法制宣傳教育，充分利用政治學習，組織教職工學習科學發展觀、學校章程、教育法、義務教育法、教師法、教師職業道德規範等相關教育法律法規和文件。通過學習，統壹思想，充分認識遵紀守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺性。充分運用法律手段管理學校，管理教育，管理教學。
(2)加強對學生的法制教育。
1，行為規範教育。以新修訂的《小學守則》和《小學生行為規範》為抓手，以學習規範、爭做文明學生為教育主題，通過對《守則》和《守則》的學習，養成良好的遵紀守法習慣，要求全體學生熟記、記憶、對照、落實。註重學生文明習慣的培養，如坐、站、走、吃、與同學和老師相處等。，都符合壹定的標準。通過整改教育，讓學生養成文明的行為習慣，提高綜合素質。
2.法律知識教育。對學生進行《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》等相關法律知識教育，定期邀請法制副校長進行法制和交通安全講座，通過多種形式提高學生的法律意識和守法意識。
3、增強辨別是非和自我保護的能力。辨別是非的能力是判斷對錯的壹種基本能力，不管是合法還是非法，自我保護的能力是壹個人在不接受外界不良影響的情況下保護自己的能力。這兩種能力都會對壹個人的行為產生影響，學生這方面的能力必須通過比較、判斷、分析等訓練來提高。
4.利用櫥窗板、升旗儀式等宣傳陣地或集會，向學生傳授基本的道德規範和法律法規知識，使學生提高防範能力，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的誘惑和侵害。在每周四的小廣播中開設法制教育專欄，對學生進行愛國主義、守法意識和權利義務的啟蒙，培養自我保護意識，養成守法習慣，預防和減少違法犯罪。
5.充分發揮少先隊的組織作用，對學生進行法制教育。通過開展各種形式的班級活動和節日慶祝活動，學生被他們周圍的環境所吸引。充分發揮團隊組織的幫教功能，增強學生抵禦各種不良現象侵蝕的能力，幫助學生從小樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
6.加強對道德偏差的管理。對道德偏差學生的幫教要反復抓。要建立校領導、優秀教師、後進生結對幫扶制度，定期召開個別教育會，聯系家長互訪，切實落實各項要求。
(3)加強對家長的法制教育。
充分發揮家長學校的作用，通過開家長會、發放輔導資料等方式，在家長中廣泛宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》等法律法規，提高家長的法律道德素質和社會責任感，讓家長為孩子樹立良好的榜樣，監督孩子遵紀守法。
小學壹年級法制教育計劃2
壹、指導思想:
結合“五年普法”，積極推進依法治國，不斷加強對學生的法制教育，進壹步提高學生的法律素質和守法意識，加強學校管理，不斷把我校法制教育推向深入。
二、工作要點
1，貫徹會議精神，樹立法制教育意識。
繼續在教師中開展深入學習《第五個五年法制宣傳教育規劃》文件精神的活動，幫助教師正確認識法制教育的重要性，樹立牢固的法制教育意識，使教師在日常教學中自覺滲透法制教育，為我校形成龐大的法制教育隊伍打下堅實基礎。在學習過程中，學校還會安排教師集中學習《教師職業道德》、《教師法》、《新義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育相關法律法規。學習後，學校會組織老師寫壹篇心得體會。
2、完善法制教育陣地建設。
強有力的法制教育陣地是抓法制教育的前提。因此，今年學校將下大力氣加強和改進少年法學院建設，抓好“三個陣地”建設。壹是加強組織領導陣地建設，做到“六有”，即有領導小組、有工作計劃、有導師、有活動場地、有規章制度、有檢查評估，切實做好青少年學生法制觀念教育和預防犯罪教育工作。二是加強宣傳陣地建設。為使法制教育深入人心，少先隊大隊將充分利用廣播電臺、電視臺、黑板報、櫥窗等學校宣傳陣地，宣傳“五五”普法在公民中實施法制宣傳教育的總體部署和要求，以及學習法律知識的重要性和必要性，號召全校師生統壹思想， 切實推進依法行政、依法辦學、依法治教和爭做守法公民的進程，努力在全校營造法制教育的良好氛圍。 三是加強教育陣地建設。學校裏組織能力強、知識紮實的老師擔任法律導師，會有組織地進行培訓，提高自身素質。我們還會邀請校外法律輔導員給學生上課，實施幾個教育基地，讓學生更多地了解法律。
3.開展豐富多彩的教育活動。
以學生法制教育為主體，以教育活動為載體，通過壹系列教育活動，對學生進行思想熏陶，能夠激勵和號召青年學生，喚起他們強烈的時代責任感和遵紀守法意識。我校將緊緊圍繞“依法治國，依法治市”的精神，開展豐富多彩的法制教育活動。具體活動安排如下:
(1)9月，組織動員全體師生開展“做守法公民”活動。(7)
(2)9月，組織教師學習新《義務教育法》的內容。
(3)9月，邀請校外法律顧問進行法制講座。
(4)6月，5438+00，召開主題為“知法、懂法、守法”的班會。
(5)65438+10月，組織學生開展“獻愛心活動”、“爭做小白鴿使者活動”。
(6)11這壹個月，重點學習了未成年人保護法和預防未成年人犯罪法。
(7)65438年2月，舉辦以“青少年與法律”為主題的演講比賽和“兩法”知識競賽。
(8)5438年6月+10月，學生行為規範達標。
(9)6月5438+10月，發起全體師生“遵紀守法過寒假”號召，組織少先隊員開展寒假社會實踐活動。
4.繼續加強與家庭和社會的聯系。
加強學生法制教育，預防和減少青少年犯罪是壹項社會系統工程。在這個工程中，學校教育是軸心，家庭教育是基礎，社會教育是支撐。因此，學校將從兩個方面做好工作:壹是加強與家庭的聯系，通過家長會、家校聯系簿、電話、家訪等形式與學生家長保持密切聯系，隨時反映和了解他們的情況，有意識地滲透法制教育知識，讓家長認識到教育孩子知法、懂法、守法的必要性，配合學校開展法制教育。第二，加強綜合治理工作。學校將繼續加強警校聯系，聯合工商、文化等部門對學校周邊環境進行整治，努力營造健康、文明、穩定的周邊環境，使學校真正形成“內穩外展”的管理模式，有利於學生健康成長。
小學壹年級法制教育計劃3
壹，教學思路
青年學生是21世紀的建設者，他們的法律素質是其綜合素質的重要組成部分。青年學生法制教育要按照科教興國、依法治國和社會主義現代化建設的要求，堅持法制教育與思想政治教育相結合、課堂教育與課外教育相結合、近期目標與長遠目標相結合，不斷提高廣大青年學生的知識和法律素質，增強他們的法律意識，努力把青年學生培養成有理想的人和有才能的人。
二、教學內容
(壹)根據不同學齡學生的生理、心理特點和接受能力，開展法制教育。
(2)小學法制教育要對學生進行法制啟蒙教育，運用生動形象的教學方法，向學生普及有關法律的基本知識，培養學生的愛國意識、交通安全意識、環保意識、自我保護意識和明辨是非的能力，從小培養遵紀守法的良好品德。
(3)以社會主義法治理念教育為重點，增強學生的國家意識、權利義務和守法用法意識，開展預防青少年犯罪教育，使學生明辨是非，提高自我約束和自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。
三、基本要求
(壹)下半年開始實施法制教育進課堂。課堂法制教育以中宣部、教育部、司法部、共青團中央編寫的《青少年法制教育讀本》為基礎。把法制教育列入教學大綱和教學計劃，保證每個學生在小學學習期間都能受到系統的法制教育，真正做到教學有計劃、學習有教材、上課有教師、課時有“四落實”。
(2)在課時安排上，要結合相關學科，組織學生進行測試。同時，堅持校內教育與校外教育相結合，組織生動活潑、寓教於樂的法律實踐活動。
(三)在法律課教師中，根據實際情況，可以安排班主任以外的教師擔任法律課教師。對法律課教師進行有針對性的法律知識培訓。註重在全體教職工中進行普法教育，使廣大教師成為學法、守法、用法的教師。
(4)不斷完善和規範法制教育內容，將法制教育納入新課程改革，與德育和社會實踐活動相結合，註重法制內容向其他學科的滲透，增強學習效果。學校要定期組織法制宣傳月(宣傳周)活動、法制夏令營、法律知識競賽和征文活動，組織“法律興趣小組”、“模擬審判”，參觀、旁聽法院公審等。，為學生提供生動直觀的法制教育。要充分利用各種社會資源，通過豐富生動的社會實踐活動，以學生喜聞樂見的形式傳播法制觀念和法律知識，增強中小學生依法自我保護和抵禦不良影響的能力。要繼續推進和完善兼職法制副校長和法制輔導員制度，積極聘請法制副校長和法制輔導員在學校開展法制教育活動。法制副校長和法律輔導員要參與研究制定法制教育規劃和法制教育活動，每學期開展不少於兩次生動活潑的法制教育活動，培養青年學生正確的人生觀、道德觀和法制觀，使校園法制教育真正收到實效。要積極開展電化法制教育，不斷拓寬法制教育渠道。
第四，保障措施
(壹)建立健全法制教育領導機構，明確負責人，采取有效措施，切實落實計劃、要求和任務，真正做到“四落實”。
(二)建立監督機制和制約機制，增強學校師生學法用法的主動性和自覺性。法制教育應當納入學校教育質量和學生綜合素質的評價體系。縣教育行政部門、縣司法行政部門等。要把“四落實”作為評價學校工作的重要內容，納入年度考核。
小學壹年級法制教育計劃4
壹、指導思想
堅持依法治國和以德治國相結合，進壹步提高師生的法制觀念；堅持法制教育與法律實踐相結合，全面推進依法治教，保障和促進教育改革發展。
第二，目標
1，普及和宣傳法律知識，讓每壹個學生不斷提高和增強學法、知法、懂法、守法的自覺性。
2、普及和宣傳法律知識，增強法律意識，用法律保護自己。
3.普及和宣傳法律知識，徹底根除學生中的違法亂紀行為。
第三，具體措施
1，通過廣播、黑板報等形式進行宣傳，對學生進行經常性教育。
(1)組織學習《中華人民共和國治安管理處罰條例》相關規定，在學生中宣傳法律，增強法律意識。
(2)每學年至少聘請壹名校外法律顧問進行法制專題講座。
(3)利用報刊和櫥窗每月進行壹次法制宣傳。
(4)根據臨時事件，隨時對學生進行法制教育。
通過以上途徑和方法，對學生進行法制教育，大大增強了學生學法、知法、懂法、用法的法律意識，使學生能夠運用法律保護自己的合法權利不受侵犯，杜絕校園違法犯罪行為。
2.利用班會每月評估和討論壹次法律和案例。在學生中開展“知法、知法光榮、違法可恥”活動。
(1)學習未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等與學生密切相關的法律。
(2)開展“有人向妳借錢不還怎麽辦？”“如果有人威脅妳怎麽辦？”等主題班會。
通過學習和討論，可以增強學生的法律意識，能夠運用法律解決實際問題，從而認識、理解和運用法律。
3.組織隊伍在社區開展法制宣傳檢查，宣傳法律，打擊犯罪。
4.及時做好後進生的幫教轉化工作，建立後進生檔案，結對幫教，做好記錄，掌握他們的思想動態，有針對性地進行教育，特別是法制教育，杜絕違法犯罪。
對學生進行法制教育是社會主義精神文明建設不可缺少的壹部分。對學生進行法制教育，將不斷提高學生遵紀守法的自覺性，不斷增強他們的法制觀念和法制觀念。
小學壹年級法制教育計劃5
指導思想
以全國教育工作會議精神和“三個面向”為指導，進壹步加大改革力度，認真落實《關於加強未成年人思想道德建設的若幹規定》，廣泛開展以素質教育為核心、以法律法規為中心的創新教育研究，破除“應試教育”，堅持依法辦學、依法教學。以爭創平安校園為契機，加快推進教育現代化和信息化，全面提升辦學水平和教育質量。
雙目標任務
(壹)依法建立規章制度，大力推進學校制度建設。
依法治校就是依法管理學校的壹切工作，用法律法規規範師生員工的言行，規範辦學行為。關鍵是要建立健全各種規章制度，在學校形成有法必依、有章可循、違法必究的約束機制，使學校逐步步入法治軌道。
(二)以法律法規為依據，積極營造良好的育人氛圍。
堅持“講學習、講政治、講正氣”的“三講”教育，弘揚“團結、求實、奮進、創新”精神，開展師德大檢查，增強教師教書育人的使命感，強化教師關愛學生的責任感，使教師以師德為準繩衡量工作，規範教育教學行為。
(三)強化法制觀念，依法規範學校工作。
堅持“領導帶頭、普遍參與、自學為主、適當集中”的原則，結合教育教學實際、教師職業道德建設和校園精神文明建設，通過普法講座、教育法規考試等多種渠道加強教師法制教育。在普法過程中，教師會強化法律觀念，逐步形成自覺學法、用法、守法的習慣。同時，學校將在德育實效上有新的突破，擴大學校在各個領域的成果。
三。工作任務
(壹)加強領導，強化組織管理，為依法辦學提供有力保障。
學校成立了學校法制領導小組，形成了由年級組、教研組、少先隊員組成的法制教育組織管理網絡。學校選派具有壹定法律知識的教師擔任法制教育輔導員，聘請校外法制教育輔導員。同時，結合學校管理，制定了《依法辦學規劃》，將教師法、教育法、未成年人保護、環境保護等十幾部法律法規列為教育內容，在具體的教育實踐中采取了壹系列有效措施。
(二)加強法制教育，為依法辦學奠定堅實的思想基礎。
1.在實施素質教育的過程中，要積極做好青少年法制教育，幫助學生樹立遵紀守法的觀念。壹方面，充分發揮課堂的主渠道作用，針對不同年齡段的學生開展豐富的法制教育活動。同時開設安全教育課，利用晨會、班級活動、升旗儀式、開學典禮等形式開展法紀教育，制定學生德育考核制度和日常行為規範，積極培養學生良好的行為習慣，自覺遵紀守法。另壹方面，要把法制教育與豐富多彩的活動結合起來，努力營造法制教育的校園環境、家庭環境和社會環境。定期邀請政法部門的專家和領導舉辦法制教育講座，通過櫥窗、黑板報、廣播、演講、講故事等形式廣泛開展法制宣傳，培養學生學習法律知識的興趣和守法用法的法律意識。同時，通過家長會，定期走訪學生家庭，加上
加強學校與家長的聯系和溝通，及時掌握學生在校內外的表現，有針對性地開展合作教育。這些生動活潑的教育形式加深了學生對法律法規的理解，為他們提供了法制教育的實踐機會。在控制學生犯罪、促進後進生轉化方面建立壹套科學、完整、規範的體系。
2.制定《興隆中心小學申訴辦法》，少先隊設立“紅領巾監督崗”，保障學生合法權利，規範教師教育行為。學校堅持依法管理體罰和變相體罰學生行為，堅持將校園違紀違規事件與評先掛鉤。涉及評優或教職工晉升時，增加了關於依法治校的考核條款，對教職工個人行為進行必要的約束。
(三)加強內部管理，實行法治。
依法辦學是壹項綜合性、全方位、多層次的人文系統工程，是實現辦學目標、全面貫徹教育方針、培養跨世紀人才的保證。
1，嚴格執行教育部課程計劃。各年級所有科目只使用省教育廳審定的壹本教材，取消教輔材料和練習冊。學生各科作業可以按要求嚴格控制。沒有利用節假日、寒暑假給學生補課，整個學期沒有發生亂收費。
2.為素質教育創造寬松和諧的環境。學校堅持面向全體學生，多渠道開辟素質教育。根據上級要求和地方經驗。學期初制定學生綜合素質評價的各種標準和要求，供教師討論試行，並明確期末對學生各學科成績的評價取消百分制，實行評分制，擺脫“應試教育”，營造寬松和諧的素質教育環境。
3.加強師德建設。實施素質教育，教育強校，關鍵在教師。加強師資隊伍建設是我校開拓進取過程中的壹項重要任務。要以黨的十七大精神為指導，積極配合黨和政府繼續搞好“三教九流”活動，堅持“教書育人、為人師表”的教育，堅持黨的基本路線教育，特別是青年教師的政治思想教育。要在青年教師中開展“職業道德、專業技能、職業紀律”教育，培養壹批思想優秀、專業技能過硬、忠誠於黨的教育事業的優秀青年教師。要更新教育觀念，引導教師隊伍走在教育改革的前列。
學校抓好課堂教學，在落實教師備課、聽課、作業、輔導等教學環節的基礎上，加大力度減輕學生過重的課業負擔，真正做到減負增效。
(四)堅持依法治教，全面維護教職工合法權益。
依法建章立制，依法辦學。學校的規章制度是國家法律、法規和政策在學校的體現，是學校全體師生員工共同遵守的規範和準則。我校根據小學生特點，從黨支部管理制度、學校行政管理制度、德育管理制度、教師工作制度、體質健康工作制度、後勤工作制度等方面制定了壹系列具體制度，使各項工作有章可循，師生有章可循，變武斷為規範，提高了辦學效率。
1，充分發揮基層工會和教代會的作用，讓教師自覺參與學校管理。為了落實教職工的主人翁地位，貫徹全心全意依靠教職工辦學校的方針，促進學校管理的規範化、制度化、常態化，有必要完善以教職工為主體的職代會制度。
2、全面推進校務公開制度。校務公開是推進依法治校、加強學校內部管理的重要舉措。從源頭上預防和治療才是治本之策。有利於加強對教職工的監督，促進學校黨風廉政建設，密切黨群幹群關系，調動教職工“三教”積極性和社會各界支持辦學的積極性，促進學校改革發展穩定，推動教育事業更好發展。我們學校壹直很重視這項工作；形成了黨支部領導、黨政工管理、工會監督；各辦公室各負其責，教代會積極配合，教職工積極參與的工作機制。我們以教代會為校務公開的基本形式，采取多種合作形式，實行校務公開，建立工作責任制；突出工作重點，抓住關鍵環節，努力提高校務公開質量，做到真正公開，保證真實性，加強監督，務求實效。進壹步落實依靠教師隊伍辦學的基本方針，推進教師隊伍和學校建設，調動廣大教師隊伍穩步提高教育教學質量的積極性，努力向全市示範性名校的新目標沖刺！
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