校園欺淩工作總結1為有效防範校園欺淩事件，維護和保障學校穩定發展，保障教育教學正常運行，落實市局文件精神，落實國家通知精神和省監察廳、市教育局對校園欺淩專項治理工作提出的要求，我校積極采取有效措施，杜絕類似事件在校內發生，取得初步成效，現總結如下:
壹、存在的問題:
整改以來，我校未出現校園欺淩現象，但通過調查，仍存在安全和欺淩隱患，主要體現在:
1，個別後進生與校外人員接觸密切，容易沾染不良社會習慣，不利於自身發展，存在來校鬧事或打架鬥毆的安全隱患。
2.部分學生課後追逐存在安全隱患。根據《中學生作息規則》和《田家炳高中生作息指導手冊》，學生下課後要文明休息，不允許在校內奔跑追逐，防範安全隱患。但由於有些學生很有興趣玩，很容易產生矛盾，導致老師監管盲區出現霸淩現象。
3.有些無聊的同學喜歡給別人起外號，造成人際關系緊張，破壞了同學間本該和諧的氛圍，引發肢體或語言糾紛。
4.有的同學和男生女生有親密接觸，導致男生女生發生爭執。
5.個別學生思想偏激，性格偏執，有暴力傾向，語言有威脅性，老師同學有隱患。
二、完善對“校園欺淩”的防治
1，完善系統。制定和完善田家炳高級中學校園欺淩事件應急預案，建立校園欺淩事件應急機制，成立預防校園欺淩領導小組，明確相關崗位工作人員預防和處理校園欺淩的職責。
2.加強預防。學校加強了針對校園欺淩的人防、物防、技防建設，加強了對“校園欺淩事件”的防範。
(1)對各班安全隱患和矛盾糾紛進行了問卷調查和更加深入細致的排查，建立了安全隱患和矛盾糾紛排查臺賬和零報告制度；
(2)加強校門口、廁所、操場、後操場、晚自習等重點時段和區域的巡查檢查，並做好記錄；
(3)加強門衛管理，守住安全線。堅持24小時值班制度，加強對來校人員和車輛的管理，做好出入登記、學生離校記錄，加強校園巡查，提高警惕，守住安全第壹線。
(4)每月檢查壹次學生管制刀具和違禁物品，及時消除安全隱患。
(5)充分利用學校心理咨詢室對學生心理健康進行指導和疏導，進行心理幹預和調適。
(6)充分利用我校電子門和視頻監控系統，進壹步增添現代化校園安防設備，提高物防技防水平。
3.及時處理。快速應對校園暴力，及時查處校園欺淩事件，切實保護學生人身安全不受侵害。嚴肅處理實施欺淩的學生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報告並配合調查。
4.問責制。專項治理期間，各班仍發生校園欺淩事件，造成不良影響的，將予以通報並追究責任。
三、作品亮點:
1，成立班級安全管理小組，成立學校安全員。為防止教師監管疏忽，減輕教師工作量，調動學生力量做好這項工作，學生安全管理小組加強巡查，班級安全員密切監控班級情況。發現問題能及時解決，解決不了能及時上報，讓安全(防欺淩)工作無死角。
2.實施全方位、多渠道的教育。利用國旗下講話、班會、早讀時間、電子屏、公告欄等各種渠道，開展反對校園欺淩的安全教育，讓學生的神經時刻重視這項活動，並印入腦海，在實際行動中約束自己的行為。
3、每學年都召開預防校園欺淩廣播推進會。總結之前的工作和存在的問題，說明我們存在的問題和解決方案，讓全體師生知道下壹階段的工作重點。
通過校園欺淩專項治理，加強了法制教育，嚴明了校規校紀，規範了學生行為，為促進學生身心健康，保障校園安全，維護校園穩定，推進平安校園、和諧校園建設提供了良好的環境。但是，校園欺淩和突發事件的防控是壹項長期的任務，要時刻警鐘長鳴，把這項工作做得更加深入細致，建設和諧安全的校園。
校園欺淩工作總結2為深刻吸取近期校園欺淩事件教訓，加強學校內部管控，xx初級中學同步采取五項措施，有效防範校園欺淩事件的發生。主要工作總結如下:
壹是嚴格落實工作責任制。加強組織領導，依托實際工作責任，強化源頭控制，是預防校園欺淩事件發生的重要保障。強化壹把手負總責、分管領導和相關部門各司其職，切實做好預防校園欺淩工作，將預防校園欺淩工作納入學校年度工作目標管理，與教學工作同等安排、同等部署、同等檢查、同等落實。
二是認真開展法制教育。學校聯系社區派出所開展“法制進校園”活動，緊密聯系學生思想實際，引導學生明辨是非，尊重他人，團結友愛，不欺弱者；讓學生知道基本的法律界限和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤觀念，養成遵紀守法的良好行為習慣；培養學生健全的人格和積極的心理品質，對有心理困擾或心理問題的學生進行科學有效的心理輔導，提高學生心理健康水平，珍愛生命；家校緊密聯系，加強家庭教育，註重孩子的思想道德教育和良好行為習慣的培養，從源頭上預防學生欺淩。
三是紮實開展專題教育。學校通過課堂教學、專題講座、班會、主體活動、編寫發放手冊等方式開展預防校園欺淩專項教育。，提高學生對校園欺淩行為嚴重危害的認識，自覺遵守學校規章制度；大力開展對教職工特別是班主任的專項培訓，提高教職工有效預防校園欺淩的責任感和能力，為校園欺淩專項教育提供理論支持。
四是規範學校日常管理。學校制定預防校園欺淩工作制度，協調學校安全工作，完善應急預案，建立校園欺淩預警、事中處理和事後幹預機制；加強師生聯系，密切家校溝通，及時掌握學生的思想、情緒和同學關系，對可能出現的校園欺淩行為做到早發現、早預防、早控制；禁止學生攜帶管制刀具等危險品進入校園，並加強管控，對重點學生、重點區域、重點時段開展防控工作；嚴格執行課間、放學等教學管控空檔期領導帶班、24小時值班、定期檢查等制度。
五是聯合校園周邊的治理。學校要聯系協調社區派出所等職能部門做好校園周邊的安保工作，實現人防、物防、技防在防範校園欺淩中的深度融合，及時發現和遏制帶有苗頭性、傾向性的社會欺淩事件的發生。
校園欺淩工作總結3為進壹步建設平安和諧校園，有效預防和處理校園欺淩事件，xx縣xx第壹小學采取加強宣傳教育、全面開展排查、加強心理疏導、密切家校聯系等“四項措施”預防校園欺淩。主要工作總結如下:
壹方面，加強宣傳教育。學校積極利用國旗下講話、主題班(隊)會等形式向學生宣傳預防校園欺淩知識，邀請xx縣關務委工作人員、法制副校長和當地派出所民警向學生講解預防校園欺淩的知識和措施，幫助學生了解校園欺淩的危害、預防措施以及實施校園暴力和欺淩需要承擔的法律責任，切實提高學生預防校園欺淩的意識。
另壹方面，進行全面調查。對校內及周邊環境的校外社會閑散人員進行全面調查。同時，安裝校園監控系統，密切關註學校及其周邊環境，組織班主任定期開展班級“反欺淩”調查，努力實現學校“零欺淩”。
同時，加強心理疏導。通過“知心姐姐”郵箱，引導學生以書信的形式傾訴煩惱，及時引導學生心理。學校要求老師多關註內向害羞的學生，通過和師生談心，帶動學生參加集體活動，讓學生融入集體。認真挖掘《思想品德》《生活、生命與安全》等科目中的心理健康內容，組織學生上好心理輔導課，培養學生健康心理，教會學生正確對待校園欺淩現象。
另外，家校聯系緊密。通過家長學校、家訪、班級微信群、QQ群等。，我們會宣傳預防校園欺淩的相關知識和措施。
校園欺淩工作總結4學生的健康成長是關系到每個家庭和學校教育的大事。xx教育集團堅持“科學預防、正面引導”的教育防控理念，完善相關制度，加大法制宣傳，建立快速處置機制，有效預防了校園欺淩事件的發生，維護了學校的穩定，保障了教育教學的正常進行。
壹是加強組織領導，完善工作制度
學校成立了防治欺淩和校園暴力工作委員會，制定完善了預防校園欺淩的處置機制和應急預案，明確了崗位職責，強化了責任分工。同時成立了由校領導、保衛幹部、心理健康教師、班主任等人員組成的校園欺淩快速處置小組，科學高效處置校園欺淩事件。
二、加強全員培訓，落實育人目標。
向全體師生發放《學生欺淩和暴力防治指導手冊》，提高師生對欺淩和暴力危害的全面認識；對相關教師進行處理學生矛盾和有效溝通的策略培訓，增強教師識別和制止校園欺淩的技能；強化班級管理班子教育目標，簽訂安全目標責任書，切實落實“壹崗雙責”。
三、註重法治教育，增強學生的法制觀念。
開展普法活動，提高學生的法律意識；完善“法律校長”機制建設，實行法治與德治相結合，以課外教育補充課堂教育，強化學生法治觀念和守法意識，提高青少年法律素質。
第四，開展預防欺淩的主題活動。
通過國旗下演講、安全教育課、演講比賽、主題征文等多種形式，結合情境化學生德育“3+N社會融合教育”活動，開展反欺淩教育，引導學生建立和諧的同學關系，培養學生正確的競爭意識、合作意識、規則意識和團隊精神，增強學生自我管理能力，幫助學生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。
五、註重日常排查，及時消除隱患。
不定期對學生進行專項排查清查，嚴禁攜帶、查扣各類刀具等危險品。同時，要重視學校人防、物防、技防的作用，充分利用安全校園巡查、日常監控監管等手段，及時制止校園欺淩傾向。及時修復損壞的設施，保持校園環境整潔，避免“破窗效應”。
六、加強家校合作，增強育人效果。
關註學生的成長經歷和家庭環境，拓寬家校信息交流渠道。通過家長會、釘釘群等形式，引導家長樹立科學的教育理念，掌握科學的教育方法，配合學校關心和引導孩子的健康成長。
七、註重綜合治理，凈化周圍環境。
加強與派出所等部門的溝通和聯系，爭取相關部門的支持和配合，凈化學校周邊環境，防止社會青年和輟學人員在學校欺淩學生，確保學生安全。
預防校園欺淩是壹項長期任務。學校要繼續嚴肅校風校紀，規範學生行為，確保校園安全和諧，讓學生健康快樂成長。
以上是xx教育集團預防校園欺淩工作的總結。隨著小組的多舉措工作，我相信校園安全將得到充分保障。
校園欺淩工作總結5根據上級文件精神和學校教導處的工作安排，上周，童淵小學各班開展了以“預防校園欺淩”為主題的班會。
班主任帶領學生觀看“預防校園欺淩”視頻。視頻通過模擬場景和動畫的方式，再現了學校生活中學生之間的壹些欺淩場景，並對如何正確應對欺淩進行了演示和模擬。引導學生不參與欺淩，壹旦被欺淩，要及時采取相應措施解決。視頻向學生展示了目前到處存在的新的安全問題和防範措施。然後進壹步引導學生認識校園欺淩的類型。同時列舉了小學生的不良行為:為了壹件小事和同學打架，亂花錢，對朋友不忠等。，提醒大家及時改正，防止犯罪；教育學生要聽老師和家長的話，不要去遊戲廳、網吧等娛樂場所，做壹個遵紀守法的好學生。
通過老師的講解，學生們學會了如何避免和預防校園欺淩，面對校園欺淩的“四忌”，學會保護自己，不做校園欺淩中的暴力者。在這次主題班會中，學生們了解了避免和預防校園欺淩的方法，並了解到即使是未成年人，在犯錯誤時也要為自己的行為負責。學會了正確處理同學之間的關系，同學們不僅知法、懂法，而且懂得遵紀守法，不欺侮弱者，營造了溫馨和諧的校園氛圍。