軍訓不僅能培養人的吃苦耐勞精神，還能磨練人的堅強意誌。
蘇軾有壹句話:“古代有大作為的人，不但是傑出的人才，而且有持之以恒的意誌。”這句話的意思是，成功的大門壹直向意誌堅強的人敞開，甚至只向意誌堅強的人敞開。
我腦海裏的軍訓充滿了教官的訓斥；我心目中的軍訓是緊張和艱苦的合奏；在我的腦海裏，軍訓就是無常的拉響集合哨，以及瓢潑大雨下的大集合、嚴格訓練；腦海裏的軍訓生活在我腦海裏出現了上百次，在我眼前壹閃而過。但我仍然充滿喜悅和信心去擁抱我期待已久的軍訓。
軍訓，很苦很累，但卻是體驗生活，戰勝自己，鍛煉意誌的最好機會。雖然心裏有說不出的起伏，皮膚在烈日和酷暑的暴曬下變黑，但這不就是壹種幸福，壹種更好地向著人生目標前進的勇氣，壹種提升自己的信心嗎？我滿懷信心地開始了真正的訓練。
導師壹遍遍耐心引導，而不是嚴厲訓斥。訓練場上，不僅有我們整齊的步伐，還有我們響亮的口號，響亮的軍營歌曲。
沒有滴水，就沒有河海。沒有我們每個人的努力，就不可能有壹個完整的高素質的團隊。
訓練的每壹個動作都讓我深深體會到團結的力量，合作的力量和團隊精神的重要性。相信會讓我終身受益。
2.寫壹篇300字的關於責任教育的作文。
以前從來沒有認真思考過‘責任’的問題，這次作文考試才認真思考過什麽是‘責任’。"
泰國省立中學附中考生肖佳說，看到作文題，很多東西立刻浮現在腦海裏，但又顯得很模糊。小賈說，在平時的生活學習中，每天都有父母和老師陪著她，她從來沒有意識到自己應該承擔責任。
中考結束後，我們也將從初中到高中步入成年人的行列。中考作文題提醒我們，是時候思考人生的價值和責任了。“作文材料中引用了甲型流感的例子，實際上是說每個人在個人、群體和社會之間都應該有維護社會秩序的責任和義務。”
小賈說，這個作文題目讓她想了很多。以個人為例，如果妳遵守交通規則，不在公共場所喧嘩，不隨地吐痰，都是妳的責任範圍內的事情，每個人都應該遵守規則，履行義務。
來自二中附中的考生小藝說，“知責任”的作文題目讓他想起了感恩教育，題目看起來既熟悉又陌生。"就像作文中的例子壹樣，許多責任都與社會和家庭有關."
他說看到作文題目後，想了十幾分鐘，想到了爸爸媽媽。“現在我還是個學生，日常生活都由家人照顧。我總覺得他們應該。”
“今天中午，他們還把飯菜送到學校，盡力照顧我。這是父母對家庭的責任，我也應該感受到父母的辛苦，回報父母，學會感恩。寫完這篇作文，感覺自己成熟了好幾年。”
太中附中初三二班學生高笑說，她根據題目的意思，寫了壹篇記敘文，從自己親身經歷的壹個故事開始，描述主人公如何給同伴帶來感冒，造成各種後果，並與題目的提示進行對比，體現壹個人對社會的責任。《認識責任》是壹篇中考作文，也是壹堂思想課。
“馬上就要升了，應該學會知道如何盡自己的責任。中考作文讓我開始思考成長，思考前進的方向。”
家長:提醒我不要“太負責”。今年的中考作文題目也引起了考生家長的普遍關註。壹些家長在思考如何根據題目的意思寫好作文的同時，也在思考自己對孩子的責任是否“過重”。昨天下午，記者在省中學附中門前遇到了考生家長盛忠傑。
他說，我感覺今年的作文題目不僅是考孩子的寫作水平，更是考孩子理解問題、分析問題的能力，考孩子的思維。“孩子今年16歲了，應該懂得對自己負責，對家庭負責，更大意義上對國家負責，對社會負責。”
市二附中考生家長李泰祥說，他想不到壹個16歲的男孩能主動孤立自己，這讓他想到他壹直把16歲的兒子當孩子看待，他遇到的大部分社會問題都已經為他想通了答案。“可能是美國和中國的教育制度不同，導致孩子對責任的觀念不同。
我們很多家長只知道為孩子付出，卻忘了教會孩子承擔責任。家長朱順義說，中午聽孩子回來講作文題目裏的例題後，第壹感覺就是他們平時“太負責了”，從小就幫孩子做好每壹件事。選擇那些離家遠，幼兒園口碑好的，對學習最有幫助。“連吃什麽穿什麽都是我們父母安排的，以至於現在孩子自主選擇的能力太差了。”
通常，我不會把責任交給孩子。中考作文考責任，怎麽讓孩子寫？孩子對自己都不能負責，更不能對家庭和社會負責。“以後我應該讓他自己做選擇，讓他知道自己的責任。”“不僅孩子不懂責任，我發現連我都不知道怎麽區分自己和孩子。”
臺州實驗學校學生家長華旭說，長期以來，作為孩子的長輩，爺爺奶奶和家長共同承擔著孩子應該承擔的責任。“孩子不懂責任，這不奇怪。看來我們的父母還沒有想好責任的問題。”
我給妳壹篇文章。如果有壹天，指引夜行者的星星厭倦了夜空中的孤獨，它會選擇什麽？它會選擇倒下嗎？-題字的責任是什麽？英國查爾斯王子曾經說過:“在這個世界上有很多事情是妳必須要做的，那就是責任。”“責任”不是壹個普通的詞匯，因為它有很重的分量；“責任”不是壹句空話，因為它需要我們用靈魂去肩負。
追根溯源，沒有壹個人能夠成就大事，沒有壹個人的靈魂能夠肩負起責任。責任讓後羿舉箭射日，責任讓精衛化作青鳥扔石頭入海，責任讓始皇帝征服七國統壹天下，責任讓蘇軾放下尊嚴在北海牧羊。
責任是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”的忠誠，是李米“與鳥有染，乞人相助”的孝順，是昭君在大漠深處的身影，是王安石在山脊上的深深嘆息。能用靈魂肩負起責任的人是偉大的。
梁群蘭作為“年度十大法治人物”之壹，在丈夫騎摩托車撞人並選擇逃逸的情況下，毅然承擔起向被害人何青支付醫療費用的責任。她拿出家裏所有的積蓄，賣掉所有值錢的東西，出去打工，甚至沿街乞討...梁群蘭說:“事情既然發生了，就應該正確面對。我們要有良心，要有擔當。”
她的責任感感動了全社會，在社會各界熱心人的幫助下，何晴得救了。得知自己被評為“年度十大法治人物”時，梁群蘭笑得那麽開心，那麽燦爛。
梁群蘭用自己柔弱的肩膀扛起了如山的責任，這她是知道的！但她用自己的行為給整個社會留下了無價的精神財富，感動了整個社會，而她自己卻不知道！當我們有許多責任要肩負，而這些責任又相互矛盾時，我們就不得不做出選擇。就像值班醫生壹樣，他給了。
3.義務教育法的感悟。600篇散文
義務教育取得顯著成就。但是，由於社會轉型等諸多因素，義務教育的實施也存在壹些亟待解決的問題，這就是《義務教育法》修訂的背景。
受教育權是現代社會公民的壹項基本權利。這項基本權利對應於國家和政府的基本義務。這是國家和政府履行這壹義務，落實公民權利的必由之路。對於普通大眾來說，義務教育不僅僅意味著適齡兒童的父母和監護人的責任和義務，它首先是國家和政府的義務。要采取各種有效措施，確保每個適齡兒童都能入學，接受規定年限的學校教育。
4.讓師生了解國家補貼政策的感受和溫暖的成分。
感恩的心，謝謝妳
落葉在空中翩翩起舞，譜寫著動人的樂章，這是樹對大地滋養它的感激之情；白雲在空中飄蕩起舞，畫出動人的畫面，這是白雲對藍天哺育它的感激之情。世界會因為感恩而美好，社會會因為感恩而和諧，世界會因為感恩而和平。
我來自農村，我有壹個夢想:我想上大學。我壹直在暗暗告訴自己，壹定要好好學習，考上理想的大學，改變上壹代面朝黃土背朝天的農民的命運，做壹個自立自強的社會女性。
然而，在我即將初中畢業的時候，命運和我開了壹個玩笑。壹向堅強的父親突然生病去世，家庭經濟陷入低谷。突如其來的變故，我知道我已經錯過了期待中的高考，感覺夢想離我越來越遠。也許我的求學生涯就此結束，也許我會像村裏很多姐妹壹樣踏上打工的列車，進入迷茫的社會。
然而，我堅強的母親沒有輕易放棄。在親戚朋友的幫助下，我被送到了建斌職業中學。我有幸成為建斌中學的壹員。我知道母親背後無限的悲傷和無奈。我忘不了臨走前，母親為了給我準備學費、飯錢、車費，沒日沒夜的辛苦。我忘不了我離開時媽媽心裏的難過和眼裏的淚水。
我很珍惜這個來之不易的學習機會。我不想浪費在建斌中學的每壹天，因為我怕壹不小心就會辜負媽媽的厚望。高壹的時候，我給自己制定了壹個詳細的學習計劃。我每天按時起床休息，三點連接教室、宿舍、食堂，把大部分時間花在學習上，堅決用成績說話，打破了職業中學生不愛學習的謊言。我每天比別人早出宿舍，晚回宿舍，每天壹分鐘都不舍得浪費。同時積極參加班級組織活動，爭做優秀班幹部，團結同學，互相幫助，共同成長。
然而，壹個來自家鄉的電話讓我感到悲傷。電話是我媽媽打來的。電話那頭的媽媽滿是歉意:兒子，這學期讀完就回家吧，媽媽再也供不起妳讀書了！
後來才知道，我媽在搬運竹子的時候不小心滾下了山，傷得很重。
我找到班主任，跟她說我下學期退學回老家。
班主任嚇了壹跳:為什麽？
我把我的情況告訴了她。
放心吧，下學期國家就有助學金了，班主任馬上告訴了我這個好消息。
真幸運，高壹第二學期學校開始發放國家助學金，我緊張的生活得到了及時的緩解。作為接受者，我真的感到內心無比的幸福和感激。同時也感受到國家政策的優越性，從根本上解決了我們農村學生的生活困難。黨和國家對我們職校生的關愛，是無條件的大愛。這種無私的支持和鼓勵給了我更大的學習動力，激勵我再接再厲，激勵我自立自強，激勵我做壹個對社會有用的人。
在繁忙的學習中，我充分利用課余時間，走出校園做兼職。我想通過自己的勞動賺取生活費，給媽媽承擔哪怕壹點點的負擔。享受著國家的扶持，承擔著母親的供給，我們需要自強自立。雖然我們收入不多，但也幫不了多少忙。至少我們應該努力。
在國家的幫助下，我的夢想好像重新找回來了。雖然不能通過高考，進入名牌大學，但我還是報了大專學習，考取了會計從業資格證書，自學了電腦辦公軟件的操作，從不放過任何壹個成長的機會。我知道，如果妳出生在農村，妳必須通過知識改變命運。對我來說，家庭沒有給我豐厚的財富，卻給了我改變命運的勇氣。白天上課，晚上上課，周末兼職。雖然我很累很苦，但是我從來不敢說我累很苦。即使很難，我也會勇敢面對。如果我不勇敢，沒有人會為我堅強。我的努力，不僅僅是為了自己，也是為了周圍充滿期待的目光，還有幫助我成長成才的黨和國家、學校、老師，甚至還有那些還在艱難困苦中的人。
我來自意外，像壹粒灰塵，誰能看到我的脆弱。我從哪裏來，我屬於哪裏？下壹刻誰會打電話給我？世界雖寬，這條路難走。我見過這世上所有的風風雨雨，還有多少愛，還有多少淚。天知道，我不會放棄的。
感恩的心，感謝妳，陪伴我壹生，讓我有勇氣做自己。感恩的心，感謝命運，我也會同樣珍惜。
5.寫法學教育的經歷
袁淑娟法學教育經驗(在線)俗話說“國有國法，家有家規。”壹國不能壹日無君，也不能壹日無君。
法律不僅僅是執法者的事，它與我們每個人息息相關。中國是社會主義社會，法治是核心。
法律面前人人平等，沒有人淩駕於法律之上。壹切權利屬於人民，法律為人民服務，樹立為人民服務的理念。
雖然中國的法律不如西方完善，但可以具體情況具體分析，做到有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。堅決維護和保障法律的公平正義。
作為教師，首先要懂法律。至少義務教育法，未成年人保護法，教育法，教師法這些和我們息息相關的法律。
我們應該做並且記住它。這樣，我們就有可能在生活和工作中遵守法律，真正維護我們的合法權益，履行我們相應的義務。
否則我們會在很多事情上犯錯誤，這是很盲目的。不了解法律，不知道拖欠工資是違法的，就談不上維護自己的利益。
而且，如果不了解未成年人保護法，根本不知道它在很多方面已經觸犯了法律。但是法律是真實的。妳不知道不代表不存在。對妳沒用。
妳的無知會讓妳後悔的。作為成年人，我們也應該知道更多的法律，比如婚姻法，交通法，刑法，民法。
法律和規則只是為不遵守的人量身定做的，但如果妳想遵守，首先要知道。有很多違法的案例只是因為不懂法，後悔了。
作為知識分子的老師，我們不僅要自己懂得法律，更要做法律知識的宣傳員，讓更多的人受益，少受無知的傷害。綜上所述，作為教師，生活在法制社會，首先要了解法律，然後才能守法宣傳，為創造壹個和諧美好的家園盡自己的壹點綿薄之力。
6.法學教育隨筆。
正所謂“國法，家規”，國家不能壹日無君，也不能壹日不行。法律不僅僅是執法者的事，它與我們每個人息息相關。
中國是社會主義社會，法治是核心。法律面前人人平等，沒有人淩駕於法律之上。壹切權利屬於人民，法律為人民服務，樹立為人民服務的理念。雖然中國的法律不如西方完善，但可以具體情況具體分析，做到有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。堅決維護和保障法律的公平正義。
作為教師，首先要懂法律。至少義務教育法，未成年人保護法，教育法，教師法這些和我們息息相關的法律。我們應該做並且記住它。這樣，我們就有可能在生活和工作中遵守法律，真正維護我們的合法權益，履行我們相應的義務。否則我們會在很多事情上犯錯誤，這是很盲目的。不了解法律，不知道拖欠工資是違法的，就談不上維護自己的利益。而且，如果不了解未成年人保護法，根本不知道它在很多方面已經觸犯了法律。但是法律是真實的。妳不知道不代表不存在。對妳沒用。妳的無知會讓妳後悔的。
作為成年人，我們也應該知道更多的法律，比如婚姻法，交通法，刑法，民法。法律和規則只是為不遵守的人量身定做的，但如果妳想遵守，首先要知道。有很多違法的案例只是因為不懂法，後悔了。作為知識分子的老師，我們不僅要自己懂得法律，更要做法律知識的宣傳員，讓更多的人受益，少受無知的傷害。
綜上所述，作為教師，生活在法制社會，首先要了解法律，然後才能守法宣傳，為創造壹個和諧美好的家園盡自己的壹點綿薄之力。
7.“法律教育體驗”作文
周壹上午，同學們聽了市政府和各校校長的“送法進校園”法制宣傳講座。雖然時間只有短短的兩個小時，但我有很多感觸。
在我們身邊，有的同學總是犯錯，法紀意識淡薄，屢教不改。想:只要不殺人放火，犯點小錯誤有什麽大不了的？俗話說“年輕時偷針，老了偷金。”“年輕時偷油，老了偷牛。”這告訴我們，壹個人如果沒有從小養成良好的行為習慣和良好的法紀意識，就會做出損壞公物、打人、罵人甚至隨意偷竊等壞事，不僅會敗壞妳的個人形象，還會逐漸腐蝕妳的心智。漸漸地，妳會不由自主地經常犯這樣那樣的錯誤。如果妳不能悔改，繼續發展，那些壞習慣會在妳的腦海裏根深蒂固，會越來越嚴重。那時候妳很可能走上犯罪的道路，最後等待妳的只有失去生命自由的監獄。這不是危言聳聽，近年來青少年犯罪的上升趨勢就證明了這壹點。青少年正處於長身體、長才華的時期，可塑性很強。但明辨是非的能力不強，意誌脆弱，自制力不強。很容易被外界影響，壹步步走上歧途。這樣的例子經常發生在我們身邊:某市壹個成績優異的學生被壹群壞朋友引誘，他抵擋不住誘惑，在街上玩了壹夜:泡吧、喝酒、抽煙...，然後就漸漸沈了下去，無法自拔。後來發展成了團夥搶劫！最後被公安機關抓獲，受到應有的制裁。這難道不是對我們的又壹次警醒嗎？我們處在壹個花哨的時代，壹個詩意的時代。誰願意在壹個失去人身自由的地方度過精彩的壹生？
雖然我們的青少年犯罪呈上升趨勢，但卻經常被侵犯。現在，盡管有老師和父母的保護，他們也不可能壹直在身邊保護我們，總有壹天我們會離開父母，離開學校，步入社會，獨立生活。因此，自我保護成為我們中學生防止自己受到傷害的必要措施。中學生大部分時間都在學校，所以我們經常會因為同學之間的矛盾而受到傷害。為了避免同學之間的矛盾，妳要嚴格要求自己，不能自己制造麻煩，引起別人對妳的不滿，小到吵架，大到群毆，出事故。到時候不僅會給家裏造成沈重的經濟負擔，還會讓妳遭受身體上的痛苦和精神上的折磨，後悔都來不及。相反，如果同學們尊重他人，互相謙讓，真誠待人，這壹定會建立起壹個文明的集體，妳也會因為尊重他人而被他人尊重，那麽妳怎麽會被他人傷害呢？我覺得學生，女生要追求“淑女”的形象，男生要學會做“紳士”。什麽是“淑女”？什麽是“君子”？“淑女”應該是壹個說話得體，不說臟話，不跟同學玩的形象；而“君子”要體現的是:文明的舉止，平靜的言語，不粗魯的動作，尊重他人等等。這樣，不僅學生之間會建立起真誠的友誼，我們的校園也會呈現出欣欣向榮的文明景象。哪裏會有打架，罵人等不文明的事情？
這次法制教育講座給學生們上了壹堂很好的“政治”課，使他們深刻認識到遵守校規校紀的重要性。同學們，為了我們的健康成長和美好未來，讓我們從現在開始嚴格要求自己，改掉壞習慣，做壹名合格的當代中學生吧！
8.法學教育經驗構成
人生會面臨很多選擇。當妳處在十字路口，不知道該何去何從的時候，妳會如何做決定？現實生活中，有很多人分不清是非，選擇了錯誤的道路，讓他們後悔壹生，尤其是我們的青少年。
為了讓學生更好地了解法律，學習法律，增強法制意識和維權意識，學校為我們組織了壹次法制教育課。這對我們來說是壹場及時雨。青少年犯罪問題不僅是學校和公安局的事，也是全社會的事。很多案例都讓我們為那些誤入歧途的少年感到惋惜。在惋惜的同時，我們更加意識到他們對法律的無知，對法律的無所畏懼。
要從小樹立法律意識，遵紀守法，學法、懂法、守法，做社會的好公民。“交友要謹慎，無論何時何地，都不要忘記父母對我們的恩情”，這是壹個在沒有自由的天空中的少年發自內心的惋惜和理解。他想把這些道理傳達給我們這些擁有自由的人，這對我們很有啟發，甚至能對我們的內心產生壹種震撼。
這壹課對我們以後的人生道路有著重要的指導作用。它給了我很多道理和啟發，告訴我們要想成功，必須先學會做人，我們會壹直受益！
青春是美好的，但青春是脆弱的！要用法律擦亮眼睛，保護好自己的合法權益，把好人生的航船。