新上海杯初中生法律知識競賽答案

第壹，單項選擇

DDCBB

BABCC

BDCCB

CDDBD

達布

ACBCA

CBBCD

BCCBB

第二，多項選擇

ABD BCD BC ABCD ABC

ABC自動呼叫分配器

AB ABCD ABC AC ABCD

ABCD ABC ABCD BC ABCD

交流ABC BCD BCD ABCD

第三，判斷

錯，錯，錯，對。

對，錯，錯，對。

對，錯，對，對

錯，錯，對，對

四、案例分析

(1)

法律分析:

根據我國《消費者權益保護法》的規定，經營者在銷售商品過程中，必須正確提供商品的價格、產地、生產者、用途、性能、規格、等級、主要成分、生產日期、有效期限、檢驗合格證明、使用說明、售後服務或者服務的內容、規格、費用。讓消費者能夠正確了解產品的情況。本案中，超市作為經銷商，不僅沒有盡到上述法定義務，還在標簽上將壹般公司所在地標註為產地，誤導了消費者的購買行為。該行為完全符合我國法律規定的欺詐行為，應當承擔相應的法律責任。根據我國《消費者權益保護法》的規定，消費者采取欺詐手段銷售商品的，應當按照消費者的要求增加賠償其受到的損失，賠償金額為消費者購買商品的價款或者接受服務的費用的兩倍，即所謂的“退壹賠壹”。因此，根據上述規則，法院支持了小鄒父女的訴訟請求。

法律鏈接:

《中華人民共和國消費者權益保護法》第四條“經營者與消費者應當遵循自願、平等、公平、誠實信用的原則。”

《中華人民共和國消費者權益保護法》第六條“保護消費者合法權益是全社會的共同責任。國家鼓勵和支持壹切組織和個人對損害消費者合法權益的行為進行社會監督。大眾傳播媒介應當做好維護消費者合法權益的宣傳，對損害消費者合法權益的行為進行輿論監督。”

《中華人民共和國消費者權益保護法》第八條“消費者享有知悉其購買、使用的商品或者接受的服務的真實情況的權利。消費者有權根據商品或者服務的不同情況，要求經營者提供商品的價格、產地、生產者、用途、性能、規格、等級、主要成分、生產日期、有效期限、檢驗合格證明、使用說明書、售後服務或者服務的內容、規格、費用。”

《中華人民共和國消費者權益保護法》第四十九條:“經營者提供商品或者服務有欺詐行為的，應當按照消費者的要求增加賠償其受到的損失，賠償的金額為消費者購買商品的價款或者接受服務的費用的壹倍。”

購物維權小貼士:

在日常消費中，作為消費者，應努力掌握和提高所需商品或服務的知識和技能，正確使用商品，註意維護自身合法權益，提高消費過程中的自我保護意識。

第壹，在商場，要仔細查看商家提供的商品信息，註意商品標簽上的產地、生產者、用途、性能、規格、等級、主要成分、生產日期、有效期限、檢驗合格證、使用說明書、售後服務，或者服務的內容、規格、費用等。

二、消費者購物後，應向商家索要購物憑證、發票和保修憑證，並妥善保管這些單據。

3.消費者在購物過程中，應及時收集證據，做好證據保存，並就問題與商家協商。必要時，消費者要拿起法律武器維護自己的權益，通過向消費者協會投訴、向有關行政部門反映、向法院提起訴訟等方式維護自己的合法權益。

(2)

法律分析:

這是壹起典型的校園傷害案件。和很多校園傷害案件壹樣，受害人家長找到學校，要求學校對其女兒的傷害承擔民事責任。根據我國新頒布的《侵權責任法》，“限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害，學校或者其他教育機構未盡到教育管理責任的，應當承擔責任。”根據這壹法律規定，我們認為，在學校發生傷害事故時，應當根據學校是否有過錯來決定是否承擔責任。從本案來看，女學生受傷的主要原因是陳驍的惡作劇行為，學校已經盡到了主要義務，承擔了事故發生後的大部分責任，已經完成了相應的義務。因此，本案中，我們認為女學生家長應當分清主次責任，向主要責任人陳驍主張賠償，而不是肆意擾亂學校的教學秩序。這種不理智的行為不僅不能維護自己的合法權益，還會帶來不必要的法律後果。

法律鏈接:

《中華人民共和國侵權責任法》第三十二條“無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監護人承擔侵權責任。監護人盡到監護責任的，可以減輕其侵權責任。無民事行為能力人或者限制民事行為能力人有財產的，造成他人損害的，應當以自己的財產予以賠償。不足部分由監護人予以補償。”

《中華人民共和國侵權責任法》第三十九條“限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，由學校或者其他教育機構承擔責任。”

《中華人民共和國教育法》第七十二條“聚眾鬥毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教學秩序，或者破壞校舍、場地及其他財產的，由公安機關處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。侵占學校及其他教育機構的校舍、場地和其他財產的，應當依法承擔民事責任。”

法律提示:

從這個案例中，我們發現，在許多校園傷害案件中，我們的家長應該以理性平和的心態通過法律途徑處理事情，而不應該壹味指責學校，更不用說鬧事。學校裏的侵權案件我也有責任。受傷後，除了及時彌補損失，更重要的是適時理順法律關系，坐下來分清責任，適當賠償，用合理的方式維護我的權益。

同時也要提醒廣大青少年學生，在學校活動中要保護好自己的生命安全，不要做危險的動作和遊戲，以免發生意外。